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2010高三语文高考作文专题辅导课件:高考作文如何升级.(共74张精美课件)


高考作文
如何升级

一、基本要求——“三不”“三说” 1.“三不”: 不踩“雷区”求其正 不凑“闹区”求其特 不恋“老区”求其新

2.“三说”:
实话实说——要有真情实感

自圆其说——材料与观点一致
有话好好说——语言要优美

二、备考方略——读写并重 常读心中

有本 常写笔底生花 优化构思 亮丽语言

诵读美文——丰富材料

浏览报刊——感受人间烟火 审材立意——培养思维能力

增添文章活力 积累有用材料

精心写作——意在笔先 谋篇布局 一气呵成

三、实战操作——“八字”要领
1.“审” (1)审题——理解话题、命题的内涵及重点

雨后

尝试

坚韧

诚信

勇敢的一步

位置与作用

经营自己的长处

幸福快乐与我们的思维方式
(2)审材——揭示材料的意旨及核心 方法:“圈”(关键词)

“划”(中心句)
“问”(为什么)

例一

阅读下面一段文字,按要求作文。

一个经历过世态炎凉的企业家说:“人的尊严靠财富。” 一个经历过冤案折磨的老年人说:“人的尊严靠法制。” 一个经历过艰辛研究的学者说:“人的尊严靠知识。” 一个经历几十年探索的哲人说:“人的尊严靠思想。”

看来,不同经历的人,对“尊严”各有各的理解。你是怎 样理解“尊严”的?请以“尊严”为话题写一篇文章。

“圈”:“靠”(尊严靠实力实绩赢得,靠法制维护……)

例二 (06年全国题一)阅读下面的文字,根据要求写一篇 不少与800字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一 只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该 多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下 来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身 子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来, 结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这 是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说: “它也很可爱啊!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思 作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料 的含意作文,不要套作,不得抄袭。

“圈”:“羡慕”“模仿” “划”:“这是一只忘记自己叫什么的鸟” “它 也很可爱啊” “问”:乌鸦为什么被抓住? 答:因为它不顾自身条件,盲目模仿老鹰→ 作文立意(即材料意旨):要正确认识评价自己, 不能盲目模仿他人。

例三 阅读下面材料,根据它的意旨,自选角度, 自拟题目,写一篇文章……
有人问球王贝利:“在你射入的一千个球中,你 对哪个最满意?” 贝利回答:“下一个。” 问一:贝利为什么对以往的一千个球都不满意?→不 自满,有进取心。 问二: 他为什么断定下一个球比以往的都好?→ 有自信心。 作文立意: 要有进取心/要有自信心

例四 阅读下面材料,根据它的意旨,自选角度,自 拟题目,写一篇文章…… 某女士拾到一个手机,失主闻讯前来索要,该女士 不给,说:“手机是我捡的,不是偷的,不给你也 不犯法。”

问一: 女士为什么不还人家手机?→自私自利。
问二: 女士为什么认为不犯法的事就可以做?→ 她做人的标准太低。 作文立意:要用高标准要求自己

例五 阅读下面材料,根据它的意旨,自选角度, 自拟题目,写一篇文章 一个小孩在草地上发现一个蛹,把它带回了家。 过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的小蝴 蝶挣扎了好几个小时还出不来,身体似乎被卡住 了。小孩看着于心不忍,就拿起剪刀把蛹剪开, 帮助蝴蝶“脱蛹而出”。可是,这只蝴蝶的身体 臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死去了。

“连珠问”: 蝴蝶为什么死了? →飞不起来。 为什么飞不起来? →身体臃肿,翅膀干瘪。 为什么身体臃肿,翅膀干瘪? →挣扎不够

作文立意: 要在逆境和苦难中挣扎磨练,
才有生存发展能力。

2.“选” (1)选子题——“一母多子,慎择其一”

“大题小做”“火力集中”
“择子”标准——

“亲者”(熟悉的题材、写过的佳作、读过的美文)
“俊者” (有“美言”“良材”可以“装饰” )

“答案是丰富多彩的” →美文缤纷
“诚信” →亲子诚信 “走出哲理的误区” →近墨者未必黑 “良药苦口”辩 “家园” → 物质家园/精神家园 地球村/我们村 “尊严” → 尊严靠实力/尊严靠智慧

(2)选角度——正面强攻/另面智取 (“旁敲侧击” “反弹琵琶”)

“时间”:珍惜时间/牺牲时间
“尊严”:尊严是什么/尊严不是什么(虚荣心

嫉妒心 “哥们义气”……)
“班门弄斧”/弄斧须到班门

“这山望着那山高”/也说“这山望着那山高”
滴水穿石的启示→持之以恒/用心专一 牵牛花的启示→攀附权贵,毫无气节 /善假于物,科学思维

(3)选元素——“稀有元素,放射异彩”

例六 阅读下面材料,根据它的意旨,自选角度,自 拟题目,写一篇文章。

猪八戒端坐镜前,看到镜中的自己十分丑陋,便愤 怒地举起铁耙,把镜子砸得粉碎。当猪八戒再看地上 的碎镜片时,他发现每一个镜片里,都有一个丑陋的 猪八戒……
“普通元素”:猪八戒忌丑讳短,委过于镜 → 要正视自己的缺点错误,不要委过于人 “稀有元素”:镜子粉身碎骨,不改初衷 →要尊重事实,捍卫真理,不怕牺牲

例七 阅读下面材料,根据它的意旨,自选角度, 自拟题目,写一篇文章。

相传苏轼去王安石家做客,见到案上有一首未写 完的《咏菊》诗:“西风昨夜过园林,吹落黄花满 地金……”不禁哑然失笑,想,菊花最耐风寒,经冬 也不凋落,岂能“满地金”?于是提笔戏续两句: “秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。”后来,苏 轼被王安石派往黄州做官。秋天,他去园中赏菊, 只见黄花落瓣,遍地铺金,他这才恍然大悟……

“普通元素”: 苏轼未察详情,断菊不落 →事须详察,方可论断

“稀有元素”: 王安石“现花说法”,令苏自悟

→讲求方法,善于助人

例八 根据“滥竽充数”的故事,自选角度,自拟题 目,写一篇文章。
南郭先生不会装会,得混且混 “普通元素”: →不学无术,装模作样的“阿混”思 想 “稀有元素”: 齐宣王喜听合奏,俸养滥竽 →热衷平均,纵容“阿混”的领导思想 齐泯王喜听独奏,逼走滥竽 →积极变革任人唯能的领导思想 众乐师知滥不举,相安无事 →事不关己,高高挂起的老好人思想

例九

仔细观看这幅漫画,根据它的寓意, 立意自定,

自选话题,写一篇文章。

文体自选,题目自拟,不少于800字。

“普通元素”:小鸡刚刚出壳,脱口道 “破”→嫌弃根本,忘恩负义思想
“稀有元素”:破壳辛勤育雏,反遭唾骂 →酸楚委屈,愤懑不平的感情

例文1
“老破”自传 刘晓茜

入画者,一蛋壳,拦腰破裂,余温犹存;一雏鸡,潇洒傲然,回眸一瞥, 曰:破玩意儿! ——题记 我老破本不姓破,只名蛋壳,如果你要问我怎么就姓了“破”——说来 话长啦。自我来到这世上,我首先庆幸的是没有被人家拿去煮了,我首先 自豪的是一个生命就要从我这里走出——虽然我知道那时我得忍受无限痛 苦。 给我生命的那个伟大的生灵,让我感到无限的温暖, 我把这温暖传递给了——哦,不,是全部给了我所孕育的生命。我朝思暮 想:那个生命该有多么完美啊,我真幸福啊…… 日子一天天地过去……

我渐渐感到了那个生命的饱满和成熟。我知道,它的出生将要用我撕 心裂肺的痛苦作为代价,但即便这样,我也在所不惜。
于是,我用尽了全部的爱心,呵护那个生命;我积攒了全部的力量, 期待着那个生命。

终于有一天——不,是神圣的一天到了——我的身上开始出现无数的 裂缝,我在努力地分裂自己的身体,好释放那个生命。我把我最后的一 点力量也都给了它……噢!它出来了,它的头大大的,硬硬的;它的毛 滑滑的,湿湿的;它的腿粗粗的,壮壮的……是的,我们合作得很好— —我破裂了,它出生了!它获得了生命,很快乐,很陶醉;我孕育了并 且“助产”了这个生命,很欣慰,很骄傲。
我本想它会亲吻我裂开的身体,我本想它会无限崇敬地向我鞠躬,我本 想它会用一生的眼泪来感谢我,报答我,我本想……

可是,我完全想错了,错得没边没沿……
它挣脱了我的束缚,抖了抖身子,摇摇晃晃地走了几步,潇 洒地一回头,扔下一句:破玩意儿!

就这样,我自己给自己赢得了尊姓“破”和大名“玩意 儿”!
天哪,天哪!我的心凉得像冰,我本已破烂不堪的身体彻 底垮了,我感到了末日的到来,我全身像被电击了一样—— 木然! 全都是我的错!算我自作自受,算我自作多情,算我活该 倒霉! 但它呢,这么快就嫌弃它的根本,还讲不讲一点“鸡 道”“鸡德”?它是不是属于那种“白眼鸡”?

怨了自己,又骂了它,可是总有一些东西是骂不走的, 这种东西存在于我我们鸡类,也存在于你们人类。 我遭受了太多的痛楚和委屈,所以我想告诉你们人类 一点道理——也许这只是一点愚见,但还是请你们记住: 自己的出身,过去的经历,无论多么“破”,别忘了它, 尤其是别忘了一些贫寒、卑微、低贱但却在你成长过程中 起过重要作用的、有恩于你的人,不管他们现在是穷人还 是富人,是凡人还是官人。 ( 本文立意准,角度新,语言幽默,寓庄于谐)

(4)选文体——因人而异,扬长避短。

尊重传统,鼓励创新。
一般文体——记叙文、议论文、散文、说明文、

杂文、小小说
特殊文体——故事新编 如《宝钗鸣怨》 书信 如《给妈妈的信》 日记 如《护士日记》《法官日记》 寓言 如《赤兔之死》

微型戏剧 如《孔明挥泪斩马谡》
创新文体——读书札记 辩论稿 电视解说词 演讲稿 主持人语 科幻故事 说明书

如:“门” 电视片解说词 上古——无门,篝火旁,青壮年用强劲的躯体筑 成环形的“门”,保护着老幼妇女

古代——木门 ,门虽设而常开,邻里之间亲密 相处,常来常往
现代——铁门,难关难开,咔咔,哗哗,咣 咣…… 邻居铁门之声相闻,老死不相往来

“调整”
《 FM……》(收音机频率) “求学热线”如是说……(调整学习方法) “求职热线”如是说……(调整工作岗位) “心理咨询热线”如是说……(调整心理状

态)

3.分
展开思路,完善结构。 “小题大做”,“做大做强” 展开方法—— (1)从概念展开 如:“个性” 灵性 悟性 韧性 个性 任性 理性

谦让 “让” 忍让

退让

自然之美
“美” 艺术之美 人性之美

(2)按道理展开
如: “答案是丰富多采的” 万类→多采→精彩

“让” 让是一门艺术 让是一种境界

让是一种跨越

“差一点”
努力一点 细心一点 过硬一点 一点不差

思想上“差不多” 每天都“差一点” 最后是“差得多”

“个性”
个性应以物质条件为基础 个性应以尊重他人为原则 个性应以充实人生为目标

个性要用理性去驾驭 个性要用火种去点燃 个性要用智慧去经营

“对手”

对手是“敌手”,逼你抗争
对手是“帮手”,帮你纠错

对手是“鼓手”,激你奋进

“艺术与人生”
用艺术的眼光发现美

用艺术的心灵感受美
用艺术的双手创造美

“疑” 相疑之因 有假 “假作真时真亦假”

相疑之果
相信之方

失信
打假

失和
释疑

失衡
取信

(3)用事例展开
“疑” 假货泛滥 败坏市风

考试作弊
虚报政绩

败坏学风
败坏党风

“选择”
易水边的荆轲——英雄的选择 乌江畔的项羽——王者的选择 选择中华魂

大漠的邓稼先——科学家的选择

“福”
俞伯牙是幸福的(友爱如山,是幸福) 孟子是幸福的(母爱如海,是幸福) 王弗(苏轼妻)是幸福的(情爱如月,是幸福)

“幸福快乐和我们的思维方式” 默默无闻时学会微笑

学会微笑

遭遇挫折时学会微笑
取得成绩时学会微笑

例十

阅读下面材料,按要求作文。

一家小小的速递公司,叫“风火轮”。投 递员从城北赶到城东已是满头大汗、气喘吁吁。 为了保证非典时期客户的安全 ,他按公司规定 见客户时戴上了口罩;她双手捧起快件递到客户 手中,说声“让您久等了,请把快件收好” 。 小 小 的“风火轮”公司能否争取到客户,成败 常常在细节中。谁会想到关键时刻是细节让企业 出类拔萃,也是细节让企业败给对手呢。

请以“细节”为话题写一篇文章,立意自定, 文体自选,题目自拟,不少于800字

例文2

芝麻· 西瓜 赤瑞阳

要“不拘小节”,不要“捡了芝麻,丢了西瓜”——这些忠告想必大 家都耳熟能详。 我们无法否认西瓜的重要性,但是否同时也想想芝麻的关键性呢? 一个牙膏厂在激烈的市场竞争中日益衰败。一次大会上,经理承诺: 只要有人能提出扩大产品销售量的建议,那个人立刻可以获得巨额奖金。 一张白纸条递过来,上面写着将牙膏口增宽2mm……后来,牙膏销售量 果然猛增,经理也果然签下一张数额可观的支票。 原来,人们总喜欢挤相同长度的牙膏,这样牙膏的耗用量可想而知。由 于那个人观察到人们生活习惯的细节, 改了一下牙膏口的尺寸,便促进 了产品销量,让企业摆脱了困境,也让自己有了可观的收入。 看来,一粒小“芝麻”价值不菲。

一幢新盖的摩天大楼在美国某州落成。奇怪的是,这幢大楼 较其他有些年月的大楼的墙壁腐蚀快得多。科学家究其原因: 清洗次数太多——鸟的代谢物太多——小虫对大楼“情有独 钟”——浮尘让小虫安家——窗帘未拉,“孕育”灰尘……花 那么多的费用呵护这幢大楼,却让它落得个“未老先衰”,原 因居然是没拉窗帘!
看来,一粒小“芝麻”的负作用不小。

一篇学生日记中记道:一次家长会上,我们一致认为张新的 母亲最美丽,最有气质。因为无论我们谁为她倒水,即使在杯 子水满的情况下,她都说一声“谢谢”。 “谢谢”,如此普通熟悉的词汇可以让学生们兴奋不已, 心中充满了敬意。
看来,一粒小“芝麻”很美丽。

就因为那2mm,那粒小小的“芝麻”,扭转了企 业的形势;就因为不拘小节,那幢大楼已斑斑可见; 就因为“微不足道”的两个字,产生了一个美丽。 无处不在,但常常被别人忽视,不在意的“小东 西”“小事情”,往往就是制胜先机。

因为,小“芝麻” 有时也可能变成大“西瓜”。

(4)选“镜头”展开 如: “感动” 小草钻石 家灯侯己 蚂蚁拖米 (精神) “人母”织衣(亲情)

“孔雀”“蝴蝶” “ 泰坦尼克”(爱情)

“美”——荷的一生 荷钱出水 点缀绿波 碧叶连天 红花映日 莲蓬殷实 莲籽饱满 残枝败叶 呵护雪藕 美丽的 生命

“美”——黄山四绝 奇松 异石 云雾 温泉 五岳归来不看山 黄山归来不看岳

“简单” 扫净每一寸地 站好每一班岗 笑迎每一位客 事情简单 精神不简单

(5)借比喻展开 如:

“冬天的树”(生命的活力)
邮票(珍惜过去)

支票(把握今天)
股票(“投资”未来)

“校园与社会”

校园是黄金屋,社会是黄金矿(纯与杂)
校园是十米跳台,社会是万丈悬崖(险与夷)

校园是避风港,社会是太平洋(动与静)
“对手” 对手是一面镜,照出你缺点 对手是一面鼓,激励你上进 对手是一面墙,逼你超越

“汗水.泪水.金牌”

汗水是加了冰的伏特加,火辣浓烈而痛快淋漓
泪水是点了樱桃的鸡尾酒,层层色色味不同

金牌是水晶杯中的XO,醇厚而高贵
“心境与成功” 人生如铅笔,一天天变短 人生如棋局,一兵一卒不能退 人生如白杨,“站直罗,别趴下”

“诱惑”
诱惑是蓝天——“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧 霄” →美好的诱惑可使人升华境界,诗化人生

诱惑是青峰——“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高 层” →美好的诱惑可使人超脱尘世,摆脱俗念
诱惑是绿地—— “天涯何处无芳草” “野火烧不 尽,春风吹又生” →美好的诱惑可使人意志顽强, 百折不挠

(6)引名句展开
如:“尊严” “富贵不能淫” “贫贱不能移” “威武不能屈” “善” 善是“慈母手中线,游子身上衣”

善是“度尽劫波兄弟在,相逢一握泯恩仇” 善是“砍却月中桂,好为贫者薪”

“诱惑
“ 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路” →美好的诱惑可以使人志向高远,境界开阔 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴” →美好的诱惑可以使人废寝忘食,矢志追求 “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊 处”

→美好的诱惑可以使人有所发现,有所成就

(7)将情节展开
设置悬念,力求引人入胜

写出波澜,不可“一帆风顺”
结尾奇巧,意料之外,情理之中 如 “感情与理智” 《绿太阳 红太阳》

心冷——色冷——太阳绿 心暖——色暖——太阳红

4.举 “情思搭台,材料唱戏” 事例——实事:古事/今事 名人轶事/凡人小事 英雄壮举/幽默故事 列举事例,充实内容

辉煌人生/苦辣人生
虚事:自己虚构(移花接木 改名换姓)

合乎逻辑(生活真实 人情伦理)
作家虚构(名著情节 艺术形象)

例文3

大观园里话尊严

孙笛庐

满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味! 读《红楼梦》就像在品茶,沁香满口后给人以无限的深意。 读《红楼梦》又像是在赏曲,跌宕起伏的情节,凄怆哀惋的故 事,让人心随所动,不觉进入幻境。 《红楼梦》中人物众多,性格各异,一个个都是那么光彩照 人。其中最牵动人心的,就是林黛玉了。她本为阆苑仙葩,有 着绝世才华,却不幸丧母别父,孤苦伶仃,寄人篱下。她只身 来到等级森严、礼规繁冗的贾府,严守着“不可多说一句话, 不可多走一步路”的“行动纲领”,“惟恐被人耻笑了去”, 这是她可贵的自尊心使然。她事事争强,处处好胜;她从不自 轻自贱,从不企求别人的怜悯,就连她的使小性,耍脾气,爱 嘲讽人,看似刻薄,其实都是她在竭尽全力追求人格的自由, 极力维护自己的高贵的尊严。而她与贾宝玉之间那份纯洁的爱 恋,更是反映了她不向封建礼教低头,在封建束缚中不断捍卫 着自己的尊严。

“质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟”,她这种出污泥而不 染的品格让人钦佩。最后,她死了,在宝玉成亲的那天晚上泪 尽而逝——她怎么能看着自己的所爱的人成为别人的丈夫,怎 么能丢掉尊严,去委屈自己,苟延残喘?她只有用死证明自己, 干干净净的来,又干干净净的走,如莲花般高洁,如青竹般幽 忧。 “霁月难逢,彩云易散。心比天高,身为下贱。”晴雯,可 以说是另一个林黛玉。晴雯是一个聪明俏丽的姑娘,她是宝玉 房中的丫头,虽然身为奴婢,可她也同林黛玉一样昂着头维护 着自己人格的尊严。 她从不认为谁生来就比谁高贵,她在心 中偷偷恋着宝玉,她的言行举止说明她时时刻刻都在追求平等。 她无法忍受宝二爷的轻慢,她甚至敢于因为宝玉的责骂而吵闹, 毫不掩饰的发泄自己对于封建等级的不满。她率真、自由的个 性让尊严绽放出金子般的光辉。可是,她“风流灵巧招人怨”, 最终被逐出大观园,带着对宝玉的爱死去。她为了自己的尊严, 付出了生命的代价。也许她真的像宝玉所企盼的那样,成为了 花神。

还有,含冤受屈跳井而死的金钏,追求爱情自 由最后撞墙自杀的司棋,不愿被贾赦强娶为妾的 鸳鸯……《红楼梦》中这些一个个水做的灵秀女 孩,一个个的死去了。在封建社会里,尊严是不 属于女子的,她们只能用生命来换取自己的尊严。

是啊,一个人失去了做人的尊严,那他生不 如死。一个人,为了维护自己的尊严而死,那他 虽死犹荣。这些如花似玉的妙龄少女,无论活着 还是死去,都是大观园里最美艳最动人风景。

5.比 “善假于物” 以物喻人 以物寓理 物:日月星辰 山川湖海 花木鸟兽…… 如:“调整”—— 人生如弈棋 人生如行舟

“幸福快乐和我们的思维方式”——月有阴晴圆


“尊严” 尊严是山,不可动摇 尊严是水,点滴积累 尊严是雪,不容玷污

“尊严”

尊严是雪松,“要知松高洁,待到雪化时”
尊严是寒梅,“零落成泥碾作尘,只有香如故”

尊严是韧竹,“千磨万折还坚劲,任尔东西南北风

例十一

阅读下面材料,按要求作文。

瀑布从万丈悬崖上奔泻而下,像一道闪闪发亮的 珠帘,雷鸣般的轰响震撼着群山。可是,人们爬上 崖顶,却发现上面不过是一条平缓的小河,它一路 走来汇聚着点点滴滴的泉水。如果它不跨出那一步, 不冲下悬崖,就只能在山峦中默默流淌。

小河勇敢地跨出那一步,于是有了气势磅礴的 瀑布。
读了上文,你有何感想?你有过类似的见闻吗? 你看到过给你以某种启示的景观吗?请以“勇敢的 一步”为话题,联系生活实际,写一篇文章。立意 自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄 袭。

例文4 进一步海阔天空 赵春阳

中国有句老话:退一步海阔天空。可是,世间有不少事物却 正好相反:进一步海阔天空。 蝶蛹——进一步便是新生 蛹是丑陋的,它身首难辨,肢体不分,先是软绵绵,后是 直挺挺,虽生犹死。但这丑陋恰是美丽的前兆。不用多久, 人们就能领略蝶蛹破茧的美丽——它跨出了那艰难的一步, 创造了一个生命神话:死气沉沉的蛹,化为翩翩起舞的蝶! 当五彩缤纷的蝴蝶在花间展现它们的舞姿时,它也在同时向 我们展示自己的勇敢。如果没有破茧而出的勇敢,它那美丽 的生命只能腐烂,化作死灰。 我们应当感谢茧,是它孕育了美丽的生命;我们更应当 感谢蛹,感谢那勇敢的一破,赢得了自己的新生,也给了我 们生命意义的启迪。

丑小鸭——进一步便是美丽 安徒生笔下的那只可怜的而又可爱的小鸭子,没有什么能比 它更勇敢了,它经历着无数的孤独、痛苦、寒冷、饥饿,但是 最重要的,它没有被击倒,它勇敢地活着,终于,它勇敢地向 湖水跨去。于是,奇迹出现了:丑小鸭变成了白天鹅!设想一 下,如果它自惭形秽,颓废不振,自暴自弃,那就绝对得不到 这通身的美丽。是勇敢成就了它,是它自己赢得了令人羡慕的 美丽。 感谢丑小鸭那勇敢的一跨,它创造了自己的美丽,也告诉 了我们美的真谛。

鲤鱼——进一步便是辉煌
小小的鲤鱼,只有勇敢地跃过龙门,才能修成正果,赢得 辉煌。当然,不是每一条鲤鱼都能跃过龙门。能不能跃过龙 门取决于能力和技巧,而敢不敢跃龙门则取决于勇气和胆识。 跃龙门当然须要长期的修炼,苦练过硬的本领,创造飞跃的 条件;但在最后的精彩瞬间,就必须排除杂念,战胜胆怯, 鼓足勇气,义无返顾,奋勇一跃,才能告别平庸,步入辉煌。 否则,它只能屈居池塘,任人捕捞。 我们应当感谢鲤鱼,它那奋勇的一跃,为自己赢得了辉煌, 也激励了莘莘学子拼搏的斗志。

跨出属于你自已的勇敢的一步吧,因为,进一步便是新生, 进一步便是美丽,进一步便是辉煌,进一步海阔天空!

例十二

阅读下面文字,按要求作文。

候鸟南北迁徙,蚂蚁雨前搬家,……都是为了生 存。现代社会的人们,面对着日新月异的社会变化, 时代发展,只有适时调整,才能生存,才能活得更 好。

请以“调整”为话题,写一篇文章。立意自定, 文体自选,题目自拟,不少于800字

例文5
“人生几何” 郭 倩

电脑桌前,显示屏上那个屏幕保护图案在不断变换着自己 的几何图形,时而方,时而圆,时而既方又圆。 入学第一天,她就牢牢记住那个屏幕图案。她特别喜欢 那有棱有角的方块体,所以决定给自己取个雅号叫“方”。 “方”时时刻刻把自己想象成那个有棱有角的几何体,做 人就得横竖分明,那些赞扬在她看来就是马屁精,。她在人 群中也总是像那几何体一般方正,与周围那些圆滑如鹅卵石 似的人们格格不入。“算了,我为什么要和那些圆为伍呢? ‘方’多好啊!”可是,慢慢地,“方”没有了同桌,没有 了朋友,甚至连老师看她的眼光都变了

同桌说:“看她傲的。” 朋友说:“她的棱角把人扎疼了。” 老师说:“这孩子,太直了。” 方有些迷茫。 电脑的屏保图案还在变,由圆到方,又由方到圆…… 那么,调整一下,我就叫“圆”吧,从此咱就“圆”起 来! “圆”的确很圆滑,如同被打磨了一般,棱角消失,八 面玲珑。她学会了逢人大加赞赏,绝对不说谁的不是。 可是……

同桌说:“她怎么学得这么奸?”
朋友说:“她算什么朋友?从来不说真话!” 老师说:“小小年纪,怎么这样……” “圆”真不知如何是好了。

屏保还在变:方,圆,又方又圆…… 再调整!像它一样,既方又圆!从此,她又暗称自己 “方圆”,为人处事,她也学会了内方外圆:批评中肯 而又不伤和气,赞扬由衷而又不失原则……渐渐地,同 桌,朋友,老师又都回来了。 电脑上的那个可爱的几何体还在不断变着……

“真该感谢它,是它帮助我成功地调整了人生态度。” 她高兴地自言自语 。

6.引 名言民谣 诗文名句 含情蕴理 画龙点睛 如 白日不到处,青春恰自来。

苔花如米小,也学牡丹开。(自信自强)

手把青秧插满田,低头可见水中天。 六根清净方为道,退步原来是向前。(以退为进)

梅雪争春未肯降,诗人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(事物各有短长)

耕田欲雨割欲晴,去者顺风来者怨。
若使人人祷拜遂,造物应须日千变。 (主观与客观、如意不如意) 昨夜江边春水生,艨艟斗舰一毛轻。 向来枉费推移力,此日中流自在行。

(利用条件、善假于物)
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许,为有源头活水来。 (读书明理、升华境界)

月亮咏叹调 中国的月亮缺点多,不圆不亮不“咕得”

月宫不设夜总会,吴刚不懂饮可乐。
有个嫦娥会甩袖,可惜不会迪斯科。

赏月要想寻开心,引进个月亮照中国。
(爱国心 、民族情 、忘本弊、崇洋症)

7.扣

话题文题 (开头结尾
例文6

“请多关照” 尤为重要)
走近“如意” 孙立倩

一天,闲来无事,和母亲一起收拾整理家里的 衣柜。那个下午过得很快,因为我们是伴随着一 件件衣服而引出的往事度过的,特别是童年的乐 事,总是被一件件小衣物抖了出来。 那件小小的缎面的棉袄,让我倍感亲切。那 是姥姥在迫不及待盼望孙女出生时亲手做的。棉 袄上的扣子是中式的,精巧细致。母亲说它还有 说法,叫“如意”。那一次又一次坚实的缠绕, 缠住的是浓浓的亲情,绵绵的爱意,深深的祝福。

我亲吻着这颗小小的“如意豆”, 思绪万千。如意,这 是人们共同的愿望。人们希望从生命启动后的第一次呼吸开始, 就万事都能遂愿,一顺到底。然而人生在世,不如意的事十有 八九。当“不如意”降临时,是一味抱怨,坐等“如意”女神 的光临,还是含笑面对“不如意”,化“不如意”为“如意”? 人生皆有痛苦磨难和遗憾。可以说忧患与生俱来,而遗憾不与 生俱去。荆轲刺秦王,遗憾,偏偏没有刺中;普罗米修斯为人 类盗来火种,遗憾,被宙斯钉在了高加索的山崖上;屈原忠心 耿耿,遗憾,当朝却是昏庸的楚怀王??他们的“不如意”简 直是致命的,但也正是这些忧患与磨难,成就了他们的崇高。

人生就是这样,缺失和倾斜几乎是永远的:你有如意的爱 人和美满的家庭,但事业不一定顺利;你事业上大有可为, 却可能失去家庭的温馨;你有平静优裕的生活,不一定懂得 爱;你有爱,但未必拥有幸福??所以,我们不必因为某一 方面的“不如意”而怨天尤人,折磨自己。 然而有一点是我们必须做的——追求!朱光潜老先生说: “倘若件件事都尽善尽美了,自然没有希望发生,更没有努 力奋斗的必要。”这是个悲剧。我们不能因为人生难得“如 意”就放弃对“如意”的追求。也许我们至死也没有得到如 意女神的青睐,然而有过拼搏,就无怨无悔无愧! 从这一点上说,也许我们还应该感谢“万事如意”,是它 给了人们希望的光环,前进的动力,使人生充满活力,使生 活充满魅力。 我将珍藏这件小小的“如意服”,为了我的昨天、今天, 更是为了我的明天。

8.拟 拟题——张扬个性 展现文采 先声夺人

“题好一半文”
好题标准——准确 简练 新颖

富有文采

巧用修辞

化用名句

《里程碑· 墓碑》 《鹿死谁手?》《与生活讲和》 《笑傲江湖》 《心灵太极拳》 《快乐多来米》 《感时花溅泪》 《风景这边独好》 《月有阴晴圆缺》 《怎一个情字了得》 《登陆“如意”》 《泪眼问花》 《社会?社会!社会……》
“雅与俗”:《琴棋书画· 柴米油盐》 “诱惑”:《话说“三森”》 钱学森 孔繁森 繁荣先进的美国→贫穷落后的祖国 富庶安逸的内地→贫穷荒僻的雪域

王宝森

人民公仆的职责→金钱美女的诱惑

岂 没 蒿 莱 愚 负 夫 春 光

吾 辈 天 成 凌 霄 骨

新 竹 茸 茸 沁 露 香

青 山 碧 水 育 幽 篁

赠 零 九 届 学 子


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