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2013学年高二语文:4.11《廉颇蔺相如列传》同步练习(新人教版必修4).doc


一、随堂巩固 1.下列加点字的注音全部正确的一项是( ) A.倨傲(jù) 佯为(yánɡ) 传舍(zhuàn) 渑池(miǎn) B.缪贤(Miào) 肉袒(tǎn) 瑕疵(xiā) 列观(ɡuàn) C.汤镬(huò) 驽马(nù) 盆缶(fǒu) 诀别(ju?) D.琴瑟(s?) 刎颈(wěn jǐnɡ) 不怿(yì) 间道(jiān) 解析: B 项,瑕(xiá);C 项

,驽(nú);D 项,间(jiàn)。 答案: A 2.下列各句中加点的词语解释不正确的一项是( ) A.而蔺相如徒以口舌为劳 徒:只,不过 B.相如奉璧奏秦王 奏:呈献,进献 C.独畏廉将军哉 独:唯独 D.卒相与欢,为刎颈之交 卒:最终 解析: 独:难道。 答案: C 3.下面加点虚词意义和用法相同的一项是( ) A.①愿以十五城请易璧②则请立太子为王,以绝秦望 B.①不如因而厚遇之②于是相如前进缶,因跪请秦王 C.①毕礼而归之②秦以城求璧而赵不许 D.①秦王竟酒,终不能加胜于赵②使不辱于诸侯 解析: B.均为介词,趁机。A 项①介词,拿;②连词,表目的,来。C 项①连词,表顺 承;②连词,表假设,如果。D 项①介词,引出对象;②介词,表被动。 答案: B 4.下列句子中加点词的用法归类正确的一项是( ) ①赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 ②舍相如广成传 ③严大国之威以修敬也 ④左右欲刃 相如 ⑤相如廷叱之 ⑥秦王恐其破璧 ⑦且庸人尚羞之 ⑧宁许以负秦曲 A.①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦ B.①②④/⑤/③⑦/⑥⑧ C.①②④⑤/③⑥⑦/⑧ D.①⑤/②④/③⑥/⑦⑧ 解析: ①⑤名词作状语;②④名词作动词;③形容词作动词;⑥⑧动词的使动用法;⑦形 容词的意动用法。 答案: A 5.下列句子的句式相同的一项是( ) A.①臣诚恐见欺于王而负赵②以勇气闻于诸侯 B.①秦城恐不可得,徒见欺②而君幸于赵王 C.①请以赵十五城为秦王寿②求人可使报秦者 D.①君何以知燕王②廉颇者,赵之良将也 解析: A 项,①被动句,②介宾短语后置句;B 项,①②都是被动句;C 项,①一般句式, ②定语后置句;D 项,①宾语前置句,②判断句。 答案: B 二、阅读探究 阅读下面的文字,完成 6~10 题。 蔺相如完璧归赵论 □ (明)王世贞 相如之完璧,人皆称之,予未敢以为信也。

夫秦以十五城之空名,诈赵而胁其璧。是时言取璧者,情也,非欲以窥赵也。赵得其情则弗 予,不得其情则予;得其情而畏之则予,得其情而弗畏之则弗予,此两言决耳,奈之何既畏 而复挑其怒也? 且夫秦欲璧, 赵弗予璧, 两无所曲直也。 入璧而秦弗予城, 曲在秦; 秦出城而璧归, 曲在赵。 欲使曲在秦,则莫如弃璧;畏弃璧,则莫如弗予。夫秦王既按图以予城,又设九宾,斋而受 璧,其势不得不予城。璧入而城弗予,相如则前请曰: “臣固知大王之弗予城也。夫璧,非 赵宝也;而十五城,秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城,十五城之子弟,皆厚怨大王以 弃我如草芥也。大王弗予城,而绐赵璧,以一璧故而失信于天下,臣请就死于国,以明大王 之失信。 ”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之,而归直于秦? 是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒而戮相如于市,武安君十万众压邯郸,而责璧与信,一胜 而相如族,再胜而璧终入秦矣。吾故曰: “蔺相如之获全于璧也,天也。若其劲渑池,柔廉 颇,则愈出而愈妙于用。所以能完赵者,天固曲全之哉! ” 6.对下列句子中加点词解释不正确的一项是( ) A.诈赵而胁其璧 胁:勒索 B.大王弗予城,而绐赵璧 绐:欺骗 C.令秦王怒而戮相如于市 戮:杀 D.若其劲渑池,柔廉颇 柔:使??怀柔 解析: D 项, “柔”应是“安抚”的意思,这里有“忍让团结”之意。 答案: D 7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.①夫秦以十五城之空名②以此知之,故欲往 B.①入璧而秦弗予城②至于幽暗昏惑而无物以相之 C.①臣固知大王之弗予城也②即患秦兵之来 D.①若其劲渑池,柔廉颇②天若有情天亦老 解析: A 项,第一个“以” ,介词,用;第二个“以” ,介词,凭。B 项,第一个“而” , 连词,表转折,却;第二个“而” ,连词,表顺承。C 项,用在主谓之间取消句子独立性。D 项,第一个“若” ,副词,至于;第二个“若” ,连词,如果。 答案: C 8.下列六句话分别编为四组,全都说明作者认为“直”在赵国的一组是( ) ①入璧而秦弗予城 ②秦出城而璧归 ③璧入而城弗予 ④大王弗予城, 而绐赵璧 ⑤臣请 就死于国,以明大王之失信 ⑥使舍人怀而逃之 A.①②③ B.②③④ C.④⑤⑥ D.①③④ 解析: ②是说“直”在秦国,⑥是说“曲”在赵。排除这两项即可。 答案: D 9.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.对于蔺相如完璧归赵,人人都称赞他,但作者却不赞同这一看法。 B.作者认为秦国最初要得到和氏璧是虚情,借此来窥视赵国是实情。 C.作者认为蔺相如派手下人怀揣和氏璧逃离,从而使理直的一方为秦国。 D.蔺相如之所以能保全玉璧,那是天意。他在渑池会上的顽强坚决,对廉颇的忍让团结, 就显出了他过人的才能。 解析: B 项错误,作者认为秦国最初要得到和氏璧是实情,不是借此来窥视赵国。 答案: B

10.将文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)此两言决耳,奈之何既畏而复挑其怒也? 译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)今使大王以璧故而亡其十五城,十五城之子弟,皆厚怨大王以弃我如草芥也。 译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析: 文言文的翻译要力求采用直译的方式, 将古汉语中的单音词变成现代汉语中对应的 双音词,注意语气和句式。 答案: (1)这只要两句话就能解决了,为何既惧怕秦而又去激怒秦呢? (2)现在假如大王因为一块玉璧的缘故而放弃了十五座城池,十五城的百姓,都会深深怨恨 大王像抛弃草芥一样抛弃了他们。 【参考译文】 蔺相如完璧归赵,人人都称赞他,但我不敢苟同这一看法。 秦王以十五座城池的空名,欺诈赵国以勒索和氏璧。这时说(秦)要得到璧是实情,而不是借 此以窥视赵国。赵国知此实情就不给,不知此实情就给;知此实情而惧怕秦国就给,知此实 情而不惧怕秦国就不给,这只要两句话就能解决了,为何既惧怕秦而又去激怒秦呢? 况且秦国想要得到玉璧,赵国不给,双方都没有什么是非曲直可言。(赵国)送去玉璧而秦国 不给城,其理亏在秦;秦国给城而赵国收回了玉璧,其理亏在赵。要想使秦国理亏,则不如 放弃玉璧;害怕失去玉璧,则不如不给。秦王既然察看地图划给了城池,又设九宾之仪式, 斋戒之后才接受玉璧,其势已是不得不给城的了。如果秦王得到了璧而不给城,相如便可上 前陈述: “我本来就知道大王是不会给城的。这璧,本不是赵国的宝贝;而十五座城池,是 秦国的宝物。现在假如大王因为一块玉璧的缘故而放弃了十五座城池,十五城的百姓,都会 深深怨恨大王像抛弃草芥一样抛弃了他们。大王不给城,而骗去了赵国的璧,因为一块璧的 缘故而失信于天下,我请求死在这里,以表明大王的失信。 ”(这样)秦王未必不归还玉璧。 而当时为什么要派手下的人藏璧逃离,从而使理壮的一方归于秦国呢? 当时秦国并不想与赵国关系破裂啊。假如秦王在市朝上怒斩相如,(再派)武安君率十万大军 逼临邯郸,责问璧的去向以及赵国的失信,一次获胜可使相如灭族,再次获胜玉璧终究还得 属于秦国。因此我说: “蔺相如之所以能保全玉璧,那是天意。至于他在渑池会上的顽强坚 决,对廉颇的忍让团结,那(方式方法)是越来越运用得巧妙了。而他之所以能完璧归赵,的 确是上天在偏袒他啊! ” 三、语言表达 11.在下面句子后的横线上续写两个完整的分句,结构要和画线的句子相似,内容要能与之 衔接。 《史记》是一座人物画廊,司马迁像一个画家,以他那十分传神的画笔,为我们勾画出一个 个 栩 栩 如 生 的 人 物 ; 又 像 ______________________________________________________________ ; 又 像 ______________________________________________________________。 解析: 此题考查句式仿写。解答时注意题干要求,同时注意比喻要合理,表现“ 《史记》 ” “司马迁” “人物”之间的关系。 答案: (参考)一位雕塑家,以他那锋利的刻刀,为我们塑造了一个个风采各异的雕像 一 位戏剧家,以他那深邃的灵魂,为我们演绎了一个个深入人心的角色 12.蔺相如能建功立业,除了他超出一般人的“忠” “勇”之外,口才杰出也是一个非常重 要的因素。请以“现代社会” “交谈” “口才” “事业成功”为关键词写一段文字,表达自己

对口才重要性的认识。(120 字左右) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案: 现代社会,人际交往日益频繁,交际范围不断扩大,交谈,成了人与人之间沟通最 直接有效的方式,并成为衡量现代人基本素质的重要依据和标准。小到个人对话交流,大到 商务谈判乃至国家民族形象的塑造,无不体现出口才的作用及其意义。可以断言,口才是现 代人事业成功的必备条件之一。


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