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《Access数据库》课程标准


《Access数据库》课程标准
一、课程性质:
本课程是中职计算机网络技术专业学生的专业必修课。本课程的主要任务是:随着计算机技术 和数据库技术的迅速发展,数据库技术已经应用到社会的各个领域。其后续课程为电子商务网站建 设、数据库应用(SQL Server)等。数据库基础教学总时数为 38 学时(其中理论学时为 20 学时, 实践学时为 18 学时),共分 1

2 章。

二、课程理念:
通过本门课程的开设,培养学生掌握基本的数据库理论知识、一定的实用技术和实际的计算机 数据库问题的基本能力,能够使用 Access 软件进行中小型数据库应用系统的开发。建成以课堂教学 和网络教室资源全面整合的优良的教学环境,支持学生的自主性、研究性学习。注重全体学生的发 展,改变学科本位的观念;注重科学探究,提倡学习方式多样化;注重学生能力培养,构建新的评 价体系。

三、课程目标:
(一)课程总体目标 《Accesss 数据库程序设计》课程培养学生对数据库、关系型数据库的相关概念以及数据库设计 方法的理解,对表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块等概念的理解,并掌握数据库、表、 查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块的创建方法,深入理解数据库中各个对象之间的关系, 掌握使用 VBA 语言编程的基本方法,最终能够灵活使用 Access 数据库管理系统创建一般复杂的数 据库应用系统。 本课程是一个实践性非常强的课程,要求学生要打好理论基础,注重上机实践。 (二)具体目标 1.素质目标 了解我国的信息化发展、资源利用状况,培养爱祖国、爱家乡的情感,增强振兴祖国和改变祖 国面貌的使命感与责任感。 乐于探索美的真蒂,具有实事求是的科学态度、一定的探索精神和创新意识。 关注与信息有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识。 2.能力目标 培训学生掌握一定的实用技术和实际的计算机数据库问题的基本能力,能够使用 Access 软件进

行中小型数据库应用系统的开发,初步学会运用所学的知识分析和解决某些生活、生产或社会实际 问题。 3.知识目标 通过对数据库基本理论知识的学习,能够使用 Access 软件进行中小型数据库应用系统的开发。

四、课程内容与基本要求:
本课程属数据库技术基础性教学,基于 Access 环境,重点介绍图形用户界面下数据库和表的建 立、索引和关系的定义、记录的基本操作等,引入必要的关系数据库理论知识,以培养学生分析和 设计小型数据库结构的能力。 本课程分为掌握、理解、了解三种层次要求;“掌握”的内容要求理解透彻,能在本学科和相关 学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念;“理解”的内容要求能熟知其相关内容的 概念及有关理论,并能适当应用;“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 附课内总学时讲授主要知识点及课内学时分配表: 章 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 内 容 理论 实践 自学 参观

认识 ACCESS 创建数据库 创建数据表 字段属性 2 数据和表的编辑 表关系的建立 查询数据 窗体应用 报表应用及创建数据访问页 宏和 VBA 数据交换与共享 数据库的维护与安全 总计(38 课时) 2 2 2 2 2 2 2 18 2 2 2 2 2 2 2 20 4 2 2

四、课程教学内容:

第 1 章 认识 ACCESS
教学目标: 1、了解数据库的基本概念,熟悉数据库系统的构成; 2、熟悉 Access 的工作界面,熟悉其基本结构; 3、掌握常用的三种关系运算。 主要教学内容: 1.1 数据库简介 1.2 ACCESS 简介

第 2 章 创建数据库
教学目标: 1、掌握数据库的创建方法; 2、掌握打开数据库的方法; 3、掌握数据库的管理方法。 主要教学内容: 2.1 创建数据库 2.2 打开数据库

第 3 章 创建数据表
教学目标: 掌握数据表的创建方法:输入数据法;使用向导;使用设计器。 主要教学内容: 3.1 如何建立合理的数据表 3.2 通过输入数据创建表 3.3 使用向导创建表 3.4 使用设计器创建表

第 4 章 字段属性
教学目标: 1、掌握字段名称和数据类型 2、掌握字段的编辑与修改操作;

3、掌握在设计视图中进行字段属性的设置; 主要教学内容: 4.1 字段名称和数据类型 4.2 常规属性 4.3 查阅列

第 5 章 数据和表的编辑
教学目标: 1、掌握数据记录编辑 2、掌握字段基本编辑和属性编辑,了解冻结数据列、取消冻结列的操作方法。 3、掌握表的编辑 4、掌握数据的编辑(查找、替换、排序、筛选) 主要教学内容: 5.1 数据记录编辑 5.2 字段编辑 5.3 表的编辑 5.4 数据的查找与替换 5.5 数据排序 5.6 数据筛选 5.7 表的行、列操作

第 6 章 表关系的建立
教学目标: 1、掌握主键和索引的创建方法; 2、掌握创建和编辑表之间关系的方法; 3、理解参照完整性的含义。 主要教学内容: 6.1 主键 6.2 建立数据表的关系 6.3 实施参照完整性 6.4 删除关系

第 7 章 查询数据
教学目标: 1、掌握 Access 2002 的查询类型及其创建方法 2、掌握在查询中表达式的使用 3、掌握 SQL 查询的使用 4、了解 SQL 语言的基本知识 主要教学内容: 7.1 查询的作用与类型 7.2 利用向导创建查询 7.3 利用设计视图创建查询

第 8 章 窗体应用
教学目标: 1、掌握使用向导建立 Access 2002 窗体的方法; 2、掌握在窗体设计视图中完成各种设计的操作; 3、掌握窗体中控件的使用方法; 4、掌握子窗体的设计方法; 5、掌握使用窗体处理数据的方法; 6、了解窗体的分类及其组成结构. 主要教学内容: 8.1 窗体的作用和分类 8.2 自动创建窗体 8.3 利用向导创建窗体 8.4 窗体控件及属性 8.5 利用设计视图创建窗体 8.6 窗体美化

第 9 章 报表应用和创建数据访问页
教学目标: 1、掌握创建报表的两种方法; 2、掌握子报表的创建以及控件的使用方法;

3、掌握分组的设置; 4、理解报表的概念和功能;了解报表布局 5、掌握创建数据访问页的两种方法; 6、掌握页中控件的使用方法; 7、掌握数据访问页属性的设置方法; 8、理解数据访问页的概念和功能; 9、了解各控件的作用;了解数据访问页的存储位置 主要教学内容: 9.1 报表功能和作用 9.2 自动创建报表 9.3 使用向导创建报表 9.4 利用设计视图创建报表 9.5 报表打印 9.4 创建简单数据访问页 9.5 在设计视图中创建数据访问页

第 10 章 宏和 VBA
教学目标: 1、掌握宏的创建;掌握条件宏的创建; 2、掌握两个特殊宏的使用方法; 3、掌握宏与窗体的综合应用; 4、理解宏的定义;理解各个宏操作的作用; 5、了解宏组的作用;了解宏组的创建 6、掌握 VBA 语言的基本语法; 7、掌握在 Access 中使用模块的方法; 8、了解模块的作用 主要教学内容: 10.1 宏和 VBA 的作用 10.2 宏的创建、设计与运行 10.3 VBA 基础、VBA 模块

10.4 创建过程与函数

第 11 章 数据交换与共享
教学目标: 1、掌握从其他数据库导入的方法; 2、掌握从其他程序导入的方法; 3、了解数据表的连接; 4、掌握数据库的导出 主要教学内容: 11.1 数据导入 11.2 链接数据表 11.3 数据导出

第 12 章
教学目标: 1、掌握用户级安全的设置; 2、掌握切换面板的创建方法; 3、了解数据库安全性的重要作用。 主要教学内容: 12.1 数据库的维护 12.2 数据库的安全性

数据库的维护与安全

五、考核方式与评价建议:
以考试作为基本考核方式,结合平时作业考核成绩,形成最终的考核成绩。期末考试采用上机 考试,重点考评学生的实践操作能力。考评标准为:平时学习成绩 20%;期末考试成绩 80%,最终 成绩采用百分制记分法。

六、教学中应注意的问题:
1、注重分析知识体系,突出重点,注意启发学生,能够在掌握简单数据库操作基础上自主进行 数据库管理与设计。 2、注重理论联系实际,在实践性教学引入理论知识,以加深对知识点的理解和掌握。

七、教材与参考书:

本标准的配套使用教材是数据库应用(新电脑课堂)——中文版 ACCESS2003(电子工业出版 社,2006 年)。参考教材与资料有: 1、苏传芳主编,《Access 数据库实用教程》,高等教育出版社,2006 年 2、赵增敏主编,《中文 Access2002 实用教程》,电子工业出版社,2003 年

八、附录
术语 DBMS:数据库管理系统。是位于用户和操作系统之间的一层数据管理软件。数据库在建立、 使用和维护时由其统一管理、统一控制。 关系型数据库:数据库通常由很多表组成,各表记录是由属性值之间的关系连接起来的数据库 统称为关系型数据库。 宏和 VBA:宏和 VBA 模块是所有 Office 组建中都有的一种高级操作。在 ACCESS 中,宏是一 个命令组,当用户按照顺序排好后,可自动依次执行,省去用户大量的烦琐设置和操作时间。

《数据库基础》实验课程标准
一、实验的地位、目的
本实践课程是《数据库基础——ACCESS2003》的重要组成部分,是对课内教学内容的补充和巩 固,是教学过程的一个重要环节,是培养高技能应用性人才不可缺少的重要手段之一。通过学习和 实践练习本课程使学生不仅掌握 Access 的基本性能和操作方法, 而且让学生学会面向对象程序设计 方法及数据库系统开发的过程。从而提高分析问题和解决实际问题的能力。

二、实践课程教学的基本要求
本课程教学的基本要求是:要求学生掌握建立小型 ACCESS 数据库的基本概念和基础常识,能够 利用数据库管理系统对日常数据进行管理,并掌握其与语言程序的结合应用。注意自始至终贯彻课 程中所介绍的程序设计风格,养成良好的编程习惯。事先预习设计好程序,上机过程中能顺利完成 程序的调试,独立完成所布置的上机作业。

三、教学中应注意的几个问题
1、教学中以学生为主,教师为辅。以学生自主设计实现为主,教师仅就设计方案和实践步骤组 织引导性讨论,并对疑难问题和相关环节进行指导。 2、注重理论与实践教学环节的结合。通过让学生独立完成建立数据库、建立表、管理数据库以 及建立查询、窗体、报表等全过程,培养学生的综合技能。

四、实验项目开设表
序 实验项目名称 号 学时 1、掌握启动和退出 Access 系统的常用方法。 2、熟悉 Access 的主窗口界面。 3、会使用帮助系统。 4、掌握数据库的两种创建方法。 5、熟练操作打开/关闭数据库。 1、掌握数据库对象的管理方法。 2、掌握表的各种创建方法。 1、熟悉字段的有关属性,掌握数据表结构的修改; 2、理解索引的有关概念,掌握索引的建立。 3、掌握对数据表中记录的编辑和显示等的基本操作; 4、掌握查阅字段的设置 1、掌握利用向导和设计器创建选择查询的方法。 2、掌握在设计视图中创建参数查询的方法。 3、掌握查询规则的确定方法。 4、掌握使用向导和设计器创建交叉表查询的方法。 1、掌握在查询中实现计算的方法。 2、理解各类操作查询的用途。 3、掌握各类操作查询的创建方法。 4、掌握在操作查询中使用参数和表达式 1、掌握 SQL 查询语句的创建方法。 2、理解 SQL 查询语句的含义,掌握常用 SQL 语句的使用。 1、掌握利用“窗体的向导”创建窗体的方法。 2、理解利用“自动创建窗体”创建各类型窗体的方法。 1、掌握使用设计器创建窗体的方法 2、掌握窗体上各控件的使用方法 3、理解子窗体的作用 4、掌握子窗体的创建方法 5、掌握对窗体的属性的修改和对控件布局的调整。 1、掌握利用向导创建报表的方法。 2、掌握修改报表的方法。 3、掌握用设计视图创建报表的方法。 4、掌握报表中设置分组的方法。 1、掌握宏的建立和修改方法 2、掌握宏组及条件宏的创建方法 3、掌握宏在其他数据库对象中的调用方法 4、掌握宏的应用 1、了解数据访问页的基本概念,理解其本质; 2、了解自动创建 Web 页的方法; 3、熟悉使用向导创建 Web 页的方法; 4、熟悉使用设计视图创建和修改 Web 页的基本方法。 1、熟练掌握创建数据库、表以及查询的操作; 2、能综合运用窗体、报表以及宏等实现对数据的处理。 实验 实验内容及目的 实验类型 验 设 综 证 计 合

1

Access 数据库结构 与创建

1



2

数据表的创建

1



3

数据表的编辑

1



4

创建简单查询

1



5

操作查询

1



6 7

SQL 查询设计 创建窗体

1 2

√ √

8

窗体的高级应用

2



9

设计报表

2



10

宏的设计与使用

2



11

设计 Web 页 Access 数据库对象 综合应用

2



12

2



五、考核方式及成绩评定

1.考核方式: 操作考核:学生通过实践练习掌握操作方法,通过课上进行的操作最终得到对应的操作结果。 2.成绩评定: 实验考核成绩每次以 5 分制计算,根据作品是否符合操作要求、作品表现效果及应用技巧等考 核评分。最终期末计入总成绩。

六、实验教材与指导书
1、数据库应用(新电脑课堂)——中文版 ACCESS2003(电子工业出版社,2006 年) 2、苏传芳主编, 《Access 数据库实用教程》 ,高等教育出版社,2006 年 3、赵增敏主编, 《中文 Access2002 实用教程》 ,电子工业出版社,2003 年

七、综合性、设计性实验简介 实验一
(一)实验内容及目的: 1、掌握启动和退出 Access 系统的常用方法。 2、熟悉 Access 的主窗口界面。 3、会使用帮助系统。 4、掌握数据库的两种创建方法。 5、熟练操作打开/关闭数据库。 (二)主要仪器设备及器材: 计算机、多媒体、网络 (三)基本实验技能及考核要点: 基本实验技能:基础计算机操作,Windows 基础操作; 考核要点:数据库的两种创建方法。

Access 数据库结构与创建

实验二
(一)实验内容及目的: 1、掌握数据库对象的管理方法。 2、掌握表的各种创建方法。 (二)主要仪器设备及器材: 计算机、多媒体、网络

数据表的创建

(三)基本实验技能及考核要点: 基本实验技能:基础计算机操作,Windows 基础操作,ACCESS 启动与退出; 考核要点:表的各种创建方法。

实验三
(一)实验内容及目的:

数据表的编辑

1、熟悉字段的有关属性,掌握数据表结构的修改; 2、理解索引的有关概念,掌握索引的建立。 3、掌握对数据表中记录的编辑和显示等的基本操作; 4、掌握查阅字段的设置 (二)主要仪器设备及器材: 计算机、多媒体、网络 (三)基本实验技能及考核要点: 基本实验技能:基础计算机操作,Windows 基础操作,ACCESS 数据库与表创建; 考核要点:数据表结构的修改,记录编辑。

实验四
(一)实验内容及目的:

创建简单查询

1、掌握利用向导和设计器创建选择查询的方法。 2、掌握在设计视图中创建参数查询的方法。 3、掌握查询规则的确定方法。 4、掌握使用向导和设计器创建交叉表查询的方法。 (二)主要仪器设备及器材: 计算机、多媒体、网络 (三)基本实验技能及考核要点: 基本实验技能:基础计算机操作,Windows 基础操作,ACCESS 数据库与表基础操作; 考核要点:简单查询创建,设计视图中创建参数查询。

实验五
(一)实验内容及目的: 1、掌握在查询中实现计算的方法。 2、理解各类操作查询的用途。

操作查询

3、掌握各类操作查询的创建方法。 4、掌握在操作查询中使用参数和表达式 (二)主要仪器设备及器材: 计算机、多媒体、网络 (三)基本实验技能及考核要点: 基本实验技能:基础计算机操作,Windows 基础操作,ACCESS 数据库与表基础操作; 考核要点:操作查询的创建与使用。

实验六
(一)实验内容及目的: 1、掌握 SQL 查询语句的创建方法。

SQL 查询设计

2、理解 SQL 查询语句的含义,掌握常用 SQL 语句的使用。 (二)主要仪器设备及器材: 计算机、多媒体、网络 (三)基本实验技能及考核要点: 基本实验技能:基础计算机操作,Windows 基础操作,ACCESS 数据库查询分析器使用; 考核要点:常用 SQL 语句的使用。

实验七
(一)实验内容及目的: 1、掌握利用“窗体的向导”创建窗体的方法。

创建窗体

2、理解利用“自动创建窗体”创建各类型窗体的方法。 (二)主要仪器设备及器材: 计算机、多媒体、网络 (三)基本实验技能及考核要点: 基本实验技能:基础计算机操作,Windows 基础操作,ACCESS 基础操作; 考核要点:窗体的创建。

实验八
(一)实验内容及目的: 1、掌握使用设计器创建窗体的方法 2、掌握窗体上各控件的使用方法

窗体的高级应用

3、理解子窗体的作用 4、掌握子窗体的创建方法 5、掌握对窗体的属性的修改和对控件布局的调整。 (二)主要仪器设备及器材: 计算机、多媒体、网络 (三)基本实验技能及考核要点: 基本实验技能:基础计算机操作,Windows 基础操作,ACCESS 数据库与表基础操作,ACCESS 窗 体创建; 考核要点:设计器创建窗体,子窗体的创建,控件布局的调整。

实验九
(一)实验内容及目的: 1、掌握利用向导创建报表的方法。 2、掌握修改报表的方法。 3、掌握用设计视图创建报表的方法。 4、掌握报表中设置分组的方法。 (二)主要仪器设备及器材: 计算机、多媒体、网络 (三)基本实验技能及考核要点:

设计报表

基本实验技能:基础计算机操作,Windows 基础操作,ACCESS 数据库与表基础操作; 考核要点:设计视图创建报表。

实验十
(一)实验内容及目的: 1、掌握宏的建立和修改方法 2、掌握宏组及条件宏的创建方法 3、掌握宏在其他数据库对象中的调用方法 4、掌握宏的应用 (二)主要仪器设备及器材: 计算机、多媒体、网络 (三)基本实验技能及考核要点:

宏的设计与使用

基本实验技能:基础计算机操作,Windows 基础操作,ACCESS 数据库基础操作; 考核要点:宏的建立和修改,宏在其他数据库对象中的调用。

实验十一
(一)实验内容及目的: 1、了解数据访问页的基本概念,理解其本质; 2、了解自动创建 Web 页的方法; 3、熟悉使用向导创建 Web 页的方法;

设计 Web 页

4、熟悉使用设计视图创建和修改 Web 页的基本方法。 (二)主要仪器设备及器材: 计算机、多媒体、网络 (三)基本实验技能及考核要点: 基本实验技能:基础计算机操作,Windows 基础操作,ACCESS 数据库基础操作; 考核要点:设计视图创建和修改 Web 页。

实验十二
(一)实验内容及目的:

Access 数据库对象综合应用

1、熟练掌握创建数据库、表以及查询的操作; 2、能综合运用窗体、报表以及宏等实现对数据的处理。 (二)主要仪器设备及器材: 计算机、多媒体、网络 (三)基本实验技能及考核要点: 基本实验技能:基础计算机操作,Windows 基础操作,ACCESS 数据库基础操作; 考核要点:创建数据库、表以及查询,综合运用窗体、报表以及宏。


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