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《我的法兰西岁月》观后感[心得体会]


《我的法兰西岁月》主要记述了 20 世纪 20 年代初,16 岁的邓在法国历时 5 年艰辛而辉 煌的勤工俭学、寻求救国之道、走上革命道路的真实故事。影片并没有下力气去表现这段历 史的过程,而是紧紧抓住主人公成长经历中最令人难忘的艰辛、磨砺、苦难和乐观、坚毅、 浪漫的几个“支点” ,塑造了一个真实可信的人物形象。导演的高明之处是他并没有去仰视一 个领袖和伟人的过去, 而是以一个常人的眼光去平视一个 16 岁的少年, 看他是如何在坎坷中 走过他的青春,看他的青春步伐是如何从蹒跚踉跄走向坚定沉稳的。由于导演独到的眼光, 他没有过多地选择邓希贤参加革命活动的情节, 而是将笔力倾注到主人公命运的跌宕起伏上。 通过人物命运的变化和主人公对命运的抗争、以至生命的觉醒,凸显了一个充满青春活力的 人物形象, 这个形象深深地打动了观众的心。 影片开头展现给观众的是上世纪 20 年代四川广 安的一条老街,这里嘈杂、肮脏、破败,完全是旧中国的一个缩影。而长江边拉纤的纤夫那 沉重的步履和呻吟,将人世间的苦难表现得淋漓尽致。转而,一声汽笛,将巍峨雄伟的大油 轮和美丽的马赛港推到了人们的眼前。这两组浓墨重彩的镜头,对比鲜明,将主人公所处的 生存环境强烈地展现出来, 也为他后来的人生道路作好铺垫。 这种对比给观众以强烈的震撼, 对人物命运和性格的表现起到了有力的衬托作用。导演很注意通过艺术的手法,表现人物跌 宕的命运。邓希贤在法国只读了几个月的书就失学了。在主人公失学之前有两场气氛热烈的 戏,一场是篝火晚会,一场是足球赛,这两场戏充满了欢乐和美好。而失学后的邓希贤挨饿 受冻、流落街头,从幸福的顶峰一下子苦难的深渊。两厢对比,令观众更加强烈地感受到主 人公所承受的精神重压和命运的跌宕。正是这种坎坷不平、瞬息多变的命运,表现了主人公 不屈不挠的性格特征,也正是这些生动的情节紧紧抓住了观众的心。为了表现人物的情感, 在细节的运用上,导演也独具匠心。邓母送儿子远行时让儿子带走三双布鞋,并含泪说:穿 坏了这三双鞋,儿子就回来了。剧中有几次反复表现布鞋的镜头:在赛纳河的桥上露宿时, 主人公拿出布鞋抚摸,表现了他对家乡和亲人的思念之情;在法国朋友米歇尔去工地看望邓 希贤时,他脚上的布鞋已经破得露出了小脚丫,这个细节生动地表现了主人公生活的苦难和 艰辛。人类共通的情感,使得每一次布鞋的出现,都轻轻拨动着观众的心扉,也拉近了观众 和主人公的心灵。影片不仅塑造了邓希贤这个感人的青春形象,还塑造了周恩来、李富春、 蔡畅等一批年轻革命者的生动形象,他们当时都是 20 岁左右的年轻人,充满了朝气,充满了 激情, 充满了活力, 他们在苦难中探索, 在黑暗中追求, 他们在身上表现出了可爱的不成熟, 也表现出了激情中的不沉稳,同时也再现了他们理想中的浪漫,但这一切恰恰表现了人物的 真实性情,而这种真性情将青春衬托得无比美丽。


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