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标点的种类


标点的种类 1、点号 句末点号:问号 句号 感叹号 句中点号:逗号 分号 顿号 冒号 2、标号 引号:破折号 括号 省略号 着重号 书名号 连接号 专名号 一、顿号 表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列,合起来做同一成分,句 子间并列不能用顿号。顿号一般表并列,考试大多考查层次关系。 例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、洞天、云海。 注意: 1. 表概数

的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有“、”号(口诀:概数约数不确切,中间 不要带上顿) 。 ①他三十六七岁 距这里二三里 这个小孩有四五岁 ②今天做值日的是四、五组 2. 太短的并列成份间 ,尤其是约定俗成的词语,不停顿也不会产生歧义,不用顿号(口诀 : 集合词语连得紧,中间不要插进顿) 。 如:中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究 3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词,连词前不再用顿号,且连词要用在最后两并 列者之间。(顿号不能和“和”“或”同用)如: 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 4.较长的并列成份间不用顿号而用逗号。 这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。 5. 并列词语作谓语、补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号(口诀:并列谓并列补,中间 不要插进顿) 萝卜切得纤细,均匀。 这个故事讲得真实,生动。 你要不断进步,识字,生产。 6. 并列成分间已有问号和叹号,不应再用顿号,也不用其它点号。如 这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬!”的口号。 7. 如果并列词语中还有并列词语,为了分清层次,大的并列词语之间要用逗号(口诀:大并套 小并,大并逗,小并顿) 。如: 原子弹 氢弹的爆炸 人造卫星的发 射 回收 标志着我国科学技术的发展达到新的水平 8. 并列的成分后有语气词时,并列成分间要使用逗号。如: 我们的院子里种了一些菊花啦,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花。 9.同一层次的并列,前几个之间用顿号,后两个之间一般用“和”。如: A、B、C 和 D 这里有桃树、梨树和杏树。 10.互相包含的内容之间不能用顿号,也不能用逗号。如: 这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。 口诀 大并套小并, 大并逗,小并顿。 并列谓和并列补,中间不要去打顿。 集合词语连得紧,中间不要插进顿。

概数约数不确切,中间也别带上顿。 二、逗号 表一句话中间的停顿,比顿号停顿稍长些。 1. 可以用在主谓之间,但一般有一定条件。 (1)主语较长的 这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把他击倒了。 (2)强调主语 北京,是我们伟大祖国的首都。 (3)主语后有语气词 你啊,还是那个老样子。 (4)变式句(主谓倒装句) 怎么啦,你? (5)谓语是主谓短语 自行车,我骑出去了。 2. 用在动词与宾语之间,主谓短语作宾语,前边可有逗号。 我曾想,蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。 3. 用在句首状语后 眨眼间,他就把作业做完了。 4. 用在独立语后 ①据说,最美的城市应在山与湖之间。(注意:“据说”是插入语,后面不能用冒号) ② 什么样的阶级,更确切的说,站在什么样的阶级立场上,就有什么样的理想。 (插入语) ③老李,我们的班长,昨天进京受奖去了。 (同位语) 5. 用在部分关联词语后(成对出现的关联词,只能用在后一个关联词的后面,如:如果…… 那么……、虽然……但是……、因为……所以…… 但是,我还有话要对你说。 6. 用在后置定语前 我们应该有新的生活,为我们所未经历过的。 7.用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语,与谓语联系紧密,一般不用逗号。 这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。 8.有些并列的宾语既可以用逗号,也可以用顿号。 记忆的品质包括:记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。 三、分号 表示并列复句内部分句之间的停顿,停顿比逗号要长。 在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。 他的神色,还是那么的安祥;他的举止,还是那么凝重。 侵略者的诺言,骗不了人;他们的武力,吓不倒人。 分号在复句中使用时注意以下两点 1.在分号与句号之间,分号与分号之间至少有一个逗号。 张家界石峰林立,峭壁万仞;天子山居高临下,气势磅礴;索溪峪群峰环抱,粗壮雄 峻。 2.在某些转折复句“但”前边可用分号。

我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、财产,都有选举权与被选举权;但是 依法被剥夺政治权利者除外。 (用“,”也可) 经验告诉我们:天上的薄云,往往是天气晴朗的象征;那种低而厚密的云层,常常是 阴雨风雪的预兆。 (如果是复句形式充当句子的宾语,而宾语前头又用了冒号,那么分句内部也用分号) 四、冒号 用在提示语的后面或前面,表示提示下文或总括上文的点号。 下午,他拣了好几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。 他不爱学习,喜欢体育,人缘挺好:我知道的就这些。 (总结上文时相当于破折号) (口诀:提示下文用冒号,总结上文要带冒) 运用冒号时应注意 1. 冒号一般管到句末,不能管到句末则不能用冒号。 记者在一些家庭采访, 不少家长反映: 孩子作业多, 作业时间长, 有时做作业到深夜, (冒号只能管到“作业到深夜”,再后面的不属于它管的范围) 2.转述的不能用冒号。 (人称发生变化) 老师说,他今天不舒服,不来给同学们上课了。 3.如果后文不是引用原话,人称又未发生变化,前文既可用冒号,也可用逗号(指出、说明、 证明和认为,这些谓语后一般用逗号)。如: 邓小平指出,(:)科学技术是第一生产力。 4.没有比较大的停顿不用冒号。 参加国庆献礼的优秀影片: 《风暴》 、 《青春之歌》 、 《林则徐》等, 也将在各大城市放映。 5.冒号不能套用。 心理学研究表明:影响儿童心理发展有三个重要因素:遗传、环境和教育。 6.“某某说”、“某某想”后不是直接引用,不用冒号;放在所说话中间不能用冒号;放在所 说话的后边用句号。如: ①他说,今天不回家了。 ② “这个问题,”李明说,“让我好好考虑考虑。” ③ “落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。 7.冒号还可表总结。如: 他不爱学习,喜欢体育,人缘挺好:我知道的就是这些。 五、破折号 一般用法: (1) 解释、说明前文 各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。 无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然。 (2)话题转换、转折 “今天好热啊!——你什么时候去上海?” 我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! (3)表说话的中断和延长 “小林——,我来了!”他大喊着。 “呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断)

(4)表意思递进(紧承) 团结——批评——团结 (5)表分项列举 根据研究对象不同, 环境物理分为以下五个分支学科: ——环境声学; ——环境光学; —— 环境热学; ——环境电磁学; ——环境空气动力学。 (6) 、用在副标题前。 例:为了周总理的嘱托 ——记农民科学家吴吉昌 (7)、表示总结上文。 例:捣乱,失败,再捣乱,再失败,直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待 人民事业的逻辑,他们决不会违背这个逻辑的。 应注意的问题: 1、破折号与括号的区别 ① 较重要的内容用破折号,一般内容用括号;破折号表示的注释部分要连着正文念出来, 括号表示注释的内容可不读出来。 ② 括号之前之后都可以有点号,但破折号之后不能有点号。 2. 破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。 误区警示: 破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。 专家们经分析认为,打捞俄潜艇,最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱, 将内水抽干增加潜艇自身浮力,再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。 3、 破折号和冒号用法不同: (1)从语句的前后意思看,破折号往往对前面的某一词的解释说明(例①、例②) ;而冒 号的语言往往是对前面整个语句的分述(例⑥) 、总述(例⑦)和解释说明(例⑧) 。 (2)从语句的前后形式看,破折号可以把注释部分删去,句子的中心内容或形式仍完整 (例①) ;冒号的语言应该一直到句末,而且其语言绝对不可以省略(例⑤) 。 (3)从语气上分析,破折号表示注释时,无需表示停顿或停顿的时间很短(例③、例④) ; 而冒号有时比分号停顿的时间还要长。 ①我有四年多,曾经常常,——几乎是每天,出入于店铺和药店里。(《<呐喊>自序》) ②带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册, 懒散地站在正门出口——好像火车站剪票处一般 的木栅子前面。(《包身工》) ③我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 ④啊,紫藤花!……我怀念你的姊妹们——一架白色的紫藤,一架青莲色的紫藤——在那个 园中静悄悄地消受了一宵风雨,不知今朝还能安然无恙否? ⑤桂林的美可以概括为八个字:山青、水秀、石美、洞奇。 ⑥《为了忘却的记念》共有三处用了典故:写柔石时想到了方孝孺;讲官厅“寻找”作者时, 引用了 《说岳全传》 (清· 钱彩著)高僧坐化的故事; 第五段中提到了年青时读向子期 《思旧赋》 的情形。 ⑦直到十几天之后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆;一个小叔子,十多岁,能打柴 了;她是春天没了丈夫的;他本来也打柴为生,比她小十岁:大家所知道的就只是这一点。 (《祝福》) ⑧马克思发现了人类历史的发展规律, 即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事

实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后…… 六、感叹号 1、语气很重,很强烈的祈使句也用感叹号。 例如:祥林嫂,你放着吧! 2、语气强烈的反问句后也用感叹号。 例如:世界上哪有不包含矛盾的事物! 3、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都可用叹号。 例如: ①飞机! ②啊呀!你走错了。 4、在称呼语、应答词、象声词后面,及标语口号的末尾,如果带有强烈的感情,也都用感 叹号。 注意 (1)如果有成份倒置,感叹号用在句末。如:多美呀,秋天的北京! (2)两个叹词连用,一般后一个用叹号,前一个用逗号。如:啊,啊!又到春天了。 (关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。 ) 七、问号 表示一句问话说完之后的停顿的点号 注意 (1)连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间可用逗号) ①除了他能去,谁呢?你吗?你能去吗? ②到底怎么办, (也可用?)去还是不去? ③可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢? (2)选择问句,在句末用问号,句中用逗号 ①这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服? ②对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢? (3)主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号。 ①安排工作了吗,这些新来的同志? ②你就去吗,小栓的爹? (4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。 ①我们应该研究一下,这件事究竟应该怎么办。 ②我不知道他家住哪里。 ③谁也说不清他到底是什么人。 (5)反问句连用必须都有问号。 口诀 第一注意选择问,全句末尾才用问。 第二注意倒装问,全句末尾也用问。 第三注意特指问,每句末尾都用问。 第四注意无疑问,陈述语气不用问。 八、括号 表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。 1. 句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。如:

可以说,除了诗(因为诗是最难翻译的) ,雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中 文译本。 注意: (1)句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。 如: 我看那后记 (我读鲁迅先生的书, 一向是这样读法) , 但是看完第一面就翻不开了。 (2)括号内句末不用点号。 (3)如果要在被解释被补充的词语后加点号,点号放在括号后,如上例。 2. 句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。 “锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”( 《荀子· 劝学》 ) (1)句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。 (2)在任何情况下,括号前后不能同时有点号。 口诀 注释局部紧贴着,注释整体隔开着。 高考回放: ? (1)他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一条 没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它)。 ? 该句括号里的话是注释整个句子的,是句外括号,所以应将它放在句末的点号之后, 而不应放在句末点号之前。 ? (2)我们在田间,可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的,有些 作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。 (2004 年高考题重庆卷) ? 该句括号位置不当,括号应该紧贴着被注释的部分,所以将其分别移到“有些瓜果、 蔬菜”、“有些作物”后面。 九、引号 引号的形式为双引号和单引号,在标点符号中属于标号,作用有五点: ①表示直接引用。 ②表示突出强调。 ③表示否定。 ④表示特定称谓。 ⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等。是高考重点考查的标点符号之一。 表文中引用等的标号 1. 表直接引用,一般引号冒号都用。 (引号内的内容必须忠实于原文) 毛泽东教导我们说:“好好学习,天天向上。” 转述大意时不用引号,冒号改成逗号。如: 他说过,没有人的时候是一定要关门的。 2.夹引:引文已成为说话人句子的一个组成部分,分两种情况。 (1)引文结束前不需停顿,那么其后不能有任何点号。 “横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。 (2)引文结束时刚好需要停顿,那么点号应在引号后。 黑格尔曾指出过,错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”,这是很有见解的。 (3)引文末了是问号、感叹号的,无论直引、夹引均放在引号内。 我们的口号是“中国人民大团结万岁!” 他看她脸上泪浸浸的便说:“你哭了?” 引号和句末点号的位置要分清

引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。引文不完整或引文作为自己话的一部 分,句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。如: 1.自然之美是一切艺术美的源头活水,正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美,在风 景名胜,也在“溪头荠菜花。”平中见奇,淡里显味,更是一种不事雕琢的天然之美。 句中引文已作为引用者自己话的一部分,不是独立引用,所以引号中的句号移到引号外面。 2.李老教导他的学生说:“一定要采取实事求是的态度,知之为知之,不知为不知,不要强 不知以为知”。 句中引文是独立引用,应该将句末的句号放在引号之内。 (4) 、若引文连着好几段,每段开头都应该用一个前引号,直到最后一段的末了才用一个后 引号。 2、表示突出强调。 例如:包身工没有“做”或“不做”的自由。 3、表示讽刺和否定。 例如:有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶…… 4、表示特定称谓。 例如:“芦柴棒”着急的要将大锅子里的稀饭烧滚。 5、有时用来引用成语、谚语、歇后语等。 6、引文之内又有引文时 ,外边的一层用双引号,里面的一层用单引号;若单引号之内又有 引文,又要用双引号,依此类推 。 一 、引号和书名号要分清 以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台 2004 年“3?15”电视宣传活动将由央视经济 频道的 11 个栏目共同组织完成。 (2004 全国 1 卷) (“健康秩序、健康生活”不是书名,书名号应改为引号) 对于《雅思(IELTS)考试》人们已耳熟能详,如今一个全新的同样来自英国的职业外语水 平测试—— 《博思 (BULATS) 考试》 , 已经由国家人事部考试中心推出。 (2004 内蒙古等卷) (两个书名号应为引号) 以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第 48 届世界乒乓球锦标赛,今天在“上海东方明珠 电视塔”广场隆重开幕。 (2005 山东卷) (书名号应为引号) 二 、不可滥用引号 樱花飘落时,就像漫天的“雪花”在飞舞。 (文中的“雪花”不是特指,也不需要强调,却用了引号。 ) 我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的 2 号机组核反应 堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。 (在“秦山第二核电厂”前面加“——”,并去掉引号。 ) 吴名早上跟我说:“他脚崴了一下,今天不能来上课了。” ( 此处显然是转述,应去掉引号并改冒号为逗号。 ) 四 、注意引用的范围 使用引号时,还要注意哪一些词需要引用,不能多引也不能少引,尤其注意一些句尾的语气 词、感叹词。例: 他却一脸的无所谓,“顺其自然吧!中国人不是有句老话:?船到桥头自 然直嘛?。”(2004 皖中地区联考) (第一个逗号应为冒号,“老话”后的冒号去掉,“嘛”字后的单引号改在其前。 ) 山

海关,这号称天下“第一关”的山海关! ( 应把“天下第一关”全引 ) 口诀 引用之语未独立,标点符号引号外。 引用之语能独立,标点符号引号里。 十、省略号 1、表示引文或引述的话里有所省略。 2、表示重复词语的省略。 3、表示列举同类事物和序数词的省略。 4、表示静默或思考。 5、表示说话断断续续。 6、表示语言的中断。 7、表示话未说完,语意未尽。 8、省略号就表示“等”“等等”,故其后不再加“等”。 9、省略号占两个字的位置。若省略的是一大段或几段文字或诗行可以用十二个圆点表示, 单独成行不顶格。 使用省略号应注意: ① 省略号就表示“等”,“等等”,所以省略号后面不必再用“等”,“等等”。 中国新闻史上无法抹去这些名字:焦裕禄、王进喜、吴吉昌……等等,他们伴随着我们走过贫 穷,走过幼稚,走过光荣.这句话去掉省略号或去掉“等等”. ②省略号占两个字的位置,一共六个圆点。如果省略的是一大段或几段文字或诗行,可以用 十二个圆点表示,单独成行,不顶格。 ③注意省略号前后标点的使用。一般来说,在省略号的前面,如果句子的意思已经表达完 了,说明这个句子已经是个完整的句子,那么应在句子的末尾加上句末点号。 “真是人民的法庭啊!……”她感动地说。 ④如果省略号前面的句子不是一个完整的句子,原则上不加标点。 老汉抓起扁担,提起水桶,走上台阶…… 5.并列的词语三个以上才能用省略号,如:李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人.本句应去掉 省略号或再加一个人名. 6 省略号和破折号都可以表示语言的中断,两者的不同之处是,省略号表示断断续续,余声未尽, 而破折号表示戛然而止. 她磕磕巴巴地说:“可是……太太……我不知道……你一定是认错了.” 鲁大海:…..你叫警察杀了矿上许多工人.你还—— 周朴园:你胡说! 对比: 例① 私家车辆猛增,道路设施落伍……种种现状阻碍着中国交通事业的快速发展。 (错) 例② 感受场馆, 观察对手, 摸清自身……都是这次奥运会前的热身赛预定的几项任务。 (对) 解析 省略号有一种用法是表列举同类事物的省略,但有一个规定是列举的内容至少三个, 只列举了两项内容的话,后面省略的部分就不能用省略号来表示,可以用“等等”“等”词语。 所以例①的省略号的使用就错了。 十一、书名号

主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等 1、书名号之间可用顿号。 “激流三部曲”——《家》 、 《春》 、 《秋》 。 2、书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。 例如: 《读<石钟山记>有感》 3、书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。 例如: 《荀子· 劝学》 十二、对话中的标点 1、老师说:“今天很冷,大家多穿些衣服。” 2、 “今天很冷,”老师说,“大家多穿些衣服。” 3、 “今天很冷,大家多穿些衣服。”老师说。 4、 老师抬起头,看了看大家,(:)“今天很冷,大家多穿些衣服。” 十三、其他应注意的问题 1.叹号、问号不能用在句子成分之间,其语气停顿相当于句号。如: 我呀,还得再活上一阵子呀! 2.省略号不能和“等”同时用。 3.书名号容易忽视。如: 资本论不是很长吗?你不也要读吗? 4.破折号与省略号的区别: 破折号表声音延长,省略号表说话断断续续。如: “我……不行……了,请……你……” 5.省略号后一般不能再用点号。 6. 复指成分之间不能用逗号或顿号,如果用只能用破折号。如: 敬爱的总理——周恩来 十四、书写位置 1、问号、句号、感叹号、分号、冒号、逗号 顿号,书写时紧挨文字,放在文字的右边偏下,并占一个字格。 2、引号、括号、书名号都用在文字前后,并占一个字格。这三种标号的前半边,可以出现 在一行的开头,不能放在一行的末尾;后半边可出现在一行的末尾,但不能放在一行开头。 3、省略号、破折号书写时都放在字格中部, 占两字格。可出现在一行的开头,也可出现在一行的末尾,但不能拆散使用,即不能有前行 末尾占一格,后行开头占一格的情况。 4、间隔号、连接号放在被间隔或连接的字词中间,书写时占一字格,处于格中部。连接号 在连接汉语拼音时占半个字的位置,而在公路、铁路等交通部门标志运行起讫点时,占两个 字格。 例:①我国秦岭-淮河以北地区属于温带季风区。 ②T1 北京—长沙 5、着重号和专名号放在文字的下边,不单独占格。 专名号表示人名、地名、朝代名等。 例:司马相如者,汉蜀郡成都人也,字长卿。

标点符号运用中的十大误区 一、概数中间加顿号。 邻近两个数字连用表示概数,中间不能加顿号。如: (1)小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的 远山。 (1995 年全国高考题) 二、非疑问句用问号。 有些句子虽含有疑问词,但整个句子表达的是陈述语气,句末就应该用句号,而不应该 用问号。如: (2)要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥怎么建?那里的 近千株树木将怎么办?(1994 年全国高考题) 三、选择问句用多个问号。 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项, 但仍然是一个完整的句子, 表达一个完 整的意思,因而只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。如: (3)今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。(1993 年全国高考题) 四、“某某说”后标点不明。 “某某说”引领直接引语时,放在引用话之前,后面用冒号;放在引用话之间,后面用逗 号;放在引用话之后,后面用句号。如: (4)“我是来工作的,不是来休息的。”白求恩大夫说:“我要立刻做手术。 五、倒装成分之间用句末点号。 倒装句虽然有句子成分的倒置,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而 全句只能用一个句末点号,倒装成分之间应用逗号。如: (5)怎么了?你。 (6)荷塘四周,长着许多树。蓊蓊郁郁的。 (7)我们的祖国正高速度地向前跃进!沿着前进的道路。 六、标点与功能相同的文字并用。 1.省略号与“等” ”等等”并用。省略号和“等” “等等”都可表示列举的省略,但两者不 能同时使用。如: (8)一起去的有十七八个人,有我姐姐、 表哥、 表妹、 同学……等。(1993 年上海 高考题) 2.破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明,但两者 不能同时使用。如: (9)船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“巾外之界”。 该句就犯了破折号与“就是”同时使用的错误,应将破折号或“就是”删去。 七、标点功用混淆。 每一种标点都有其独特的功用, 如果混淆了它们各自的功用, 就会导致使用的错误。 如: (10)他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑 期讲习班》的招生启事,立刻写信去报名; (1995 年全国高考题) (11)证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理者和服务人员;这 是全世界都统一的。(1995 年全国高考题) 八、加引范围不清。 使用引号,首先必须搞清加引的范围,既不能多引,也不能少引。如: (12)耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别给人笑话,俗话说: ?礼多人不怪嘛?。”(1994 年全国高考题)

(13)当大阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的 “海尔一波普”彗星相比,清 晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同时出现于天宇。(1997 年全国高 考题) 九、停顿长短不当。 点号可根据表示停顿的长短分为不同的级:句号、问号、感叹号、分号、逗号、顿 号。一个句子内部用上了不同级的几种点号,就可以清楚地显示出其表意的层次来。如果停 顿的长短不当,就会破坏句子内部的层次。如: (14)我校是 XXX 捐资百万美元,跨省办起的三所外语培训学校之一,有自己的教学楼, 图书馆,教学设备及教师队伍。 (1996 年全国高考题) (15)今年春季, 这个省的沿海地区要完成 3700 万平方米的河堤加高和河口截流改道工程, 任务重、工程难、规模大。 (1997 年全国高考题) 十、标号与点号错位 1.引号与句末点号的位置。 (1)引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。 (2)引文不完整或引文作为自己话的一部分, 句末点号(问号、 感叹号除外)放在引号外面。 如: (16)依次填入下面一段文字①一⑤五个标号处的正确的标点符号是: (1991 年全国高考题) 恩格斯说过:“言简意赅的句子,一经了解,就要牢牢记住,变成口号;而这是冗长的论 述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过,讲话、写丈章“都应当简明扼要②我国历代作家常 以“意则期多,字则唯少③作为写文章的准则,力求“句句无余字,篇中无长语④(姜夔《白 石诗话》)⑤ 2.括号与点号的位置。 (1)括号里的话是注释词语的,这种括号叫句内括号,被句内括号注释的语句,它的后边如 果要用点号,点号应放在括号之后, (2)括号里的话是注释整个句子的,这种括号叫句外括号。句外括号应放在句末的点号之后。 如:例(16)中,括号里的话“姜夔《白石诗活》”是注释句中成分“句句无余字,篇中无长语” 的,是句内括号,所以句末点号应放在括号之后。再如: (17)他培育了许多香花, 喂养和训练了许多小动物。 (他后来还曾照顾动物园里一条没 有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)


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标点符号的种类及用法
标点符号的种类及用法 标点符号的种类 7 种点号及其形状 名称 句号 形状 。 句末点号 问号 ? 叹号 ! 逗号 , 句内点号 顿号 、 分号 ; 冒号 : 9 种...
标点符号的种类及作用
标点符号的种类及作用_哲学/历史_人文社科_专业资料 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 标点符号的种类及作用_哲学/历史_人文社科_专业资料。标点符号的分类及...
标点符号的种类和用法
标点符号的种类和用法_初一语文_语文_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 标点符号的种类和用法_初一语文_语文_初中教育_教育专区。...
标点符号的种类与用法
标点符号的种类与用法一、点号的种类和用法 1.1 句末点号 句末点号包括句号、问号和感叹号三种。 1.1.1 问号,用在一句话的末尾,表示疑问的语气。使用问号应...
标点符号的种类及作用
标点符号的种类及作用_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。标点符号的种类及作用 现行标点符号分为标号和点号两大类, 共 16 种。 点号 标号 句号 。 引号 “...
标点符号的种类
标点符号的种类_化学_自然科学_专业资料。标点符号的种类 1、点号:主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七 种: 句号 (。) 问号 (?) 感叹号 (!) 顿号 (...
标点符号的种类和正确使用方法
标点符号的种类和正确使用方法_工作范文_实用文档。实用 标点符号的种类和正确使用方法 作者:佚名 文章来源:不详 点击数:689 更新时间:2008-9-10 21:57:23 一...
标点符号分类
标点符号分类_语文_高中教育_教育专区。标点符号分类: 1、点号 7 个 2、标号 9 个“”、()、—、……、《》等等。 标号及其形式 名称 破折 括号 书名 引...
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