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议论文分析事实论据学案


议论文分析事实论据学案?
编写:刘灿勇??审定:高三语文组??2014-2-25 目标引领? 1、知识与能力:学习写作议论文时分析事实论据的方法。? 2、引导学生克服畏难情绪,激发出他们思考、写作的兴趣。? 重点难点? 引导学生掌握分析事实论据的方法,并综合运用。? 教学方法? 引导学生从探因、假设、正反的角度分析事实论据,并能综合运用。运用多媒体课件。? 预习学案?

自主探究&合作解疑? 请同学们看一段例文,这段文字在论据的使用上存在什么问题?? 话题:贫困也是一笔财富? ?自古英才出寒家?。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连一点粥都难 以吃到;明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常 靠着弟弟接济; 苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿, 居里夫人刚满十岁就去打工??可见贫 困也是一笔财富。? 犯这种错误的原因主要有:? ?? ?? 课堂学案? 精讲点拨&巩固训练? 案例一:? 黄沙漫漫,驼铃声声,满目萧瑟的荒原上,沙驼追逐着夕阳,沙海何惧,朔风何惧,再 大的沙尘也阻挡不住昭君的盈步, 因为她的心早已没有任何惧怕和负担, 心也早已迎向大漠。 因为卸下了心里的包袱,历史成就了昭君的忠浩刚烈,她的心灵也飞上了人性的至高点。? ??江西满分作文《卸下包裹,放飞心灵》? 分析:? ?? ?小试牛刀? 为下面的事例写一段分析性的文字? 话题:坚强? 霍金在二十岁时患了肌萎缩性侧索硬化症,在接下来的岁月里,他全身瘫痪,在轮椅上 坚强奋斗了二十多年, 在探究黑洞与宇宙的起源与归宿等问题上走在世界前列, 并在???? 年出版了震惊世界的《时间简史》 。? ?? ?? ?案例二? 儿子从小开始,成绩就一直不理想,每次开家长会,母亲都要听到老师对她抱怨。但母 亲每次回家,都说:?老师说你很好,只要再努力一点,你就可以赶上某某了。?儿子听了总 会很激动。后来,儿子终于考上了清华大学。? 显而易见,文中的母亲是一位伟大的母亲,是一位称职的母亲,如果没有她一次次对儿 子的表扬,没有一次次对儿子的理解与信任,没有一次次送给儿子信念,那么结果只能是儿

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子承受无言而苦痛的失败。? 可见,信念是人生的肩膀。这肩膀能够擎起人生的大树,在枝繁叶茂间,我们发现了肩 膀创造的奇迹。???辽宁满分作文《肩膀》? 生活的磨难可以激发创作灵感。李白壮志凌云,怅然失意,却成为?诗仙?;李煜国破家 亡, 阶下为囚, 却成一代词宗; 辛弃疾一生力主抗击金兵收复中原, 是一代伟大的爱国词人。 如果李白官至宰辅,享尽荣华,不用浪迹江湖,那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘;如果 李煜一直当着皇帝, 那么他就永远只会作一些才子佳人的词, 而不会留下?一江春水向东流? 的千古绝唱;如果没有经历国土沦丧,家园消亡的苦难,那么辛弃疾也只是一个?为赋新词 强说愁?的普通词人而已。生活的苦难与磨练,是他们创作的源泉。? 分析:? ?? ?? 小试牛刀? 为下面的事例写一段分析性的文字? (1)观点:有志者事竟成? 王羲之九岁就开始练字,立志要做书法家,无论严寒酷暑,还是刮风下雨,从不间断。 他在绍兴兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚染黑了,他那俊秀飘逸的字体,千百年 来被人们奉为瑰宝。? (2)观点:学习借鉴会助你成功,但一味模仿则必然导致失败。? 燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看,便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿,落得 最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。 东施羡慕西施的美丽, 觉得她一肌一容尽态极 妍,便学习她的姿态,照搬她的举止动作;可她终究不是西施,在别人看来她不但不美丽, 反而成为做作的典型。? ?? ?? ?? ?案例三:? (1)黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而,就是这样一个天生严谨自律的民族, 却在一个狂人的引诱下,陷入了战争的渊薮。人们难以忘记??年前的那幕惨剧:生灵涂炭、 妻离子散、血流成河??生者在对往事的审视中找到道德的标杆,也找到了纪念的理由。德国 人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、 稀薄那呼声??修建集中营纪念馆, 全力处理战后的善 后问题,还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪!德国人在 ????年里不断地反思, 不停地纪念,终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量,也赢得了 世人的尊敬!? 但纪念一旦脱离理性的制约,它就会变成不可控制的魔鬼。日本在??年前那幕惨剧中 同样扮演了不光彩的角色,作为亚洲地区的主要刽子手,日本犯下的罪行罄竹难书。往者已 矣,大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹?中国威胁论?,还妄图为二战罪行翻 案;不顾史实修订历史教科书,文过饰非,美化侵略罪行;更有首相一年一度的靖国神社? 拜鬼???日本这种偏离理性范畴的?纪念?活动,自然受到各国人民的一致谴责。有句话说得 好:?跪着的德国人比站着的日本人更高大!?可见,理性的纪念才是正确的纪念,理性让纪 念闪耀出人性的光辉。 (高考优秀作文《让纪念闪耀理性光芒》 )? (2)观点:人性的光辉与黯淡? 汶川大地震,展现了人性的美丽光辉,也折射出极少数人人性的黯淡。在南京,一位衣 衫褴褛的乞讨老人在捐出?元钱后,又找遍身上乞讨来的零钱到银行兑换了一张百元现钞,
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放进了募捐箱。与之相反的是,有极少数人,哄抢救灾物资,甚至将其作为商品高价出售; 有些人利欲熏心, 居然盗卖受灾婴儿??一个靠乞讨为生的老人, 当废墟下的生命更需要帮助 时,他把赖以生存的???元全数捐出,人性的善良在这一刻闪烁出最明亮的光芒。而这极少 数人,他们把利益建立在别人的生命之上,他们丑陋的人性践踏了人类的良知,势必受到谴 责。? 分析:? ?? ?? 小试牛刀? 为下面的一段话写一段文字,使形成正反对比。? 观点:选择崇高? 在渺小与崇高,卑贱和崇高之间,一些人选择崇高。?安能摧眉折腰事权贵,使我不得 开心颜。?在功名利禄与气节尊严间,李白如是说。?人的身躯,怎能从狗洞里爬出??叶挺 将军在个人生死与民族大义之间,他选择了后者。他们的事迹激励着无数后人,他们的名字 也将名垂青史。? ?? ?? ?案例四:? 文天祥当面叱责前来劝降的叛将吕文焕,最后在狱中不屈不挠.从容就义.实践了?人 生自古谁无死,留取丹心照汗青?的壮志;徐悲鸿面对洋学生的诬蔑,勇于向洋学生挑战, 勤学苦练, 在多次竞赛和考练中一直名列前茅. 使那位洋学生不得不承认中国人富有聪明才 智。朱自清宁愿饿死,坚决签名拒绝美援和拒绝接受配售的美国洋面粉,表现出高尚的民族 气节和不妥协的反帝精神。华罗庚得知祖国解放的消息,毅然决然地抛弃了洋楼、汽车,带 着全家登上邮船,回到祖国的怀抱。这些人的所作所为.真正表现了富贵不淫.贫贱不移, 威武不屈的大丈夫气概.他们是有骨气的中国人,他们的凛然正气将永远名垂青史,永远为 人们所敬仰。? 分析:? ?? 小试牛刀? 为下面的事例写一段分析性的文字? 观点:比起成功,悲壮的失败更能常驻人心? ?力拔山兮气盖世?的楚霸王自刎于乌江。 ?风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还?的荆轲 因刺秦而身死他乡。?人生自古谁无死,留取丹心照汗青?的文天祥因不屈而就义。? ?? ?? ??案例五:? 一篇议论文在论述艺术修养与科学成就的关系时,有如下两段论述:? 近年来,我常常听到人们提出这样一个问题:我们为什么不能贡献出一个爱因斯坦?原 因也许是多方面的。一般说来,造就一个爱因斯坦除了高超的数学、物理知识外,还需要有 广阔而深邃的文化背景。其中艺术素养便是一大因素。如果爱因斯坦对艺术的美无动于衷, 人们有充分的理由可以怀疑他的心中是否能树立起科学 ?真理?的美学标准。而没有这种标 准,他就难以在科学上作出划时代的贡献。? 音乐、绘画和文学诚然不会直接教你如何去解微分方程,但是却能拓展你的文化背景,丰富 你的想象力,提高你的审美感和精神境界,从而有助于你成为爱因斯坦。?

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分析:? ?? ?? 小试牛刀? 为下面的事例写一段分析性的文字? (1)观点:勤能补拙? 戏剧大师莎士比亚自幼家贫, 不畏世俗和现实的压迫, 刻苦勤奋, 写出了 《哈姆雷特》 、 《罗密欧与朱丽叶》等不朽的戏剧大作;齐白石从小刻苦勤奋,对绘画的学习和创作能持之 以恒,终成一代国画大师;华佗自小立志医学,对医学难题不断地思索与实践,终成一代医 学名家。? (2)观点:有志者事竟成? 春秋时期,吴越相争,吴胜越败,越王勾践沦为阶下囚,但他不甘屈服,立志复仇,最 后终于打败了吴国, 留下了?卧薪尝胆?的千古美谈; 明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的 志向,后来虽历经磨难,但一直旅行到生命的最后一刻,完成巨著《徐霞客游记》 ;著名数 学家华罗庚小时候面对?没有数学头脑?的斥责而确立志向, 虽然连初中毕业文凭都没有, 但 最终成为数学领域的巨人。? ?? ?? ?案例六:? 英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力, 把圆周率值推算到小数点后八百多位。 可 是后人发现, 他在第三百多位时就出现了错误, 也就是说, 他后面二十来年的努力都是白费。 科学是容不得半点马虎的,多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数 据,就可能不会留下这个遗憾了。科学如此,人生又何尝不是?常常听人后悔自己什么做得 不好,什么不该做,事后再多的悔恨也于事无补,我们应该从中吸取教训,对?出?的意义有 一个更好的认识。 (高考优秀作文《人生的?出?与?入?》 )? ?? ?? 案例七:? 在论述?环境与成才?的关系时, 引用了?有楚大夫于此, 欲其子之齐语也??一齐人傅之, 众楚人咻之。虽日挞而求其齐也不可得矣???这一论据,随后作阐释分析:? 这段话的意思是说,楚国大夫要他儿子学齐国方言,让一个齐国人教他,而生活环境中的许 多楚国人都在干扰他。这样,即使每天鞭打他,要他说齐地的方言,还是办不到。可见,环 境对人的影响确实很大。? 只有经过阐释分析, 论据的含义才会更加明晰, 读者也才能较容易地从这一寓言中认识 到环境是成才的重要因素这一道理,论据的论证力量才能充分地显示出来。? ?? ?? 案例八:? 论证?弄虚作假行不通?这一观点时,先引述南郭先生的事例,然后进行分析:? ?滥竽充数?四个字概括得好, 好就好在点出了南郭先生的要害???充?。 南郭先生不会吹 竽,本来无可厚非,但他不该不会装会,弄虚作假,冒充内行,而且一味装下去,靠蒙骗过 日子,以致落是个逃之夭夭,贻笑大方的结局。? 这里,作者抓住了南郭先生弄虚作假、不懂装懂的实质,并用一个?充?字点出了南郭先生的 要害,点明了所引事例的本质。?

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