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古诗词在高考作文中运用技巧论文


古诗词在高考作文中的运用技巧 摘要:语言是作文的衣裳,孔子说“言之无文,行而不远” ,即 是文章要讲究文采,讲究美,没有文采的文章,就难以传播。同样 的道理,高考作文要想获得高分,富有文采的语言表达是必须的。 高考作文如何写得生动优美呢,古诗词的运用就是其中的方法之 一。 关键词:作文;语言;古诗词;运用;举隅;单篇巧拌 中图分类号: g623.24 文献标识码: 文章编号: a 1002-7661 (2011) 07-171-01 高考作文之美在于语言之美,而语言的活水源头来自浩瀚的古典 文学。课文中的文言诗词是在历史长河中淘冶出来的古典文学的精 髓,是高考作文使用方便,取之不尽、用之不竭的素材宝藏。本文 就近年出现在高考作文中的相关素材运用进行梳理,以使你能从中 得到教益和启发。 技巧一:单篇巧扮 素材展示: “纤云弄巧,飞是传恨,银汉迢迢暗渡,金风玉露一相逢,便胜 却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥的归路,两情若是久 长时,又岂在朝朝暮暮。 ” 技法简析:单篇巧扮是作者直接对某一首诗词结合其产生的背景、 描绘的内容和作者的生活体验等进行合理想象,编叙故事的一种技 巧。选段直接将秦观的《鹊桥仙》原诗作为文章的题记,借牛郎和 织女的故事,引出父亲因工作需要被调到离自己很远的会下雪的城 市敬守职业,犹如牛郎;母亲在家独守空房、任劳任怨、默默支持 丈夫,犹如织女。文章用父母盼聚之事,向我们讲述了当代版的鹊 桥相会故事。情节真实感人,充满诗情画意。 点击高考:2008 年福建省高三语文质量调研作文“过节”为题。 适用话题:思 念恩爱 蓝天梦 七夕节 技巧二:妙语连珠 素材展示一: “轻轻地我走了,正如我轻轻地来。 ”吟咏着徐志摩的佳句,我轻 轻掀开文学神秘的面纱。李白 “长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海” 的豪放,李商隐“留得残荷听雨声”的低沉,苏轼“大江东去,浪 淘尽,千古风流人物”的旷达,柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约, 各有千秋。所以我说:文学因多彩而精彩。 技法简析:高考作文的特质是让阅卷老师眼球炫起来。选段从文 学的角度罗列出李白、李商隐、苏轼、柳永等有代表性的诗句归纳 其特点,得出文学因多彩而精彩的中心,扣题准确,不仅显示了作 者深厚的文学底蕴,而且增强了论述的说服力;不仅让人呼吸到了 一股浓浓的书卷气,而且为文章增添了不少亮丽的色彩。 点击高考:2000 年高考作文话题“答案是丰富多彩的” 适用话题:多彩 个性 时代与风格 素材展示二: 苏轼高唱: “大江东去, 浪淘尽, 千古风流人物。 李清照低吟: ” “这 次第,怎一个愁字了得?”或许,张扬属于男子 ,内敛属于女子。 技法简析:作者巧妙地由诗词的所表现出来诗人不同类型的性格 的归纳,从而得出“或许,张扬属于男子 ,内敛属于女子”的结 论。为表现文章的论题“张扬与内敛”服务。 点击高考:2005 年福建省高考作文题看图作文:其一为标准的圆, 其一为棱角的圆。 适用话题:个性 心灵解压 张扬与内敛 技巧三:意蕴深埋 素材展示一:? 最爱那句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜” 。他泛游西湖,即 使政治失意,也不忘叹出一句千古绝唱,任心中的喜悦自然流落。 亦醉心于他悼念亡妻的《江城子》 :十年生死两茫茫,不思量,自 难忘。爱妻撒手,忍不住心底的忧伤难过,悲痛之情是压抑不住的, 硬是让其宣泄纸上,令千年后的人儿也哀伤到九曲心肠最软处。 技法简析:选段向我们呈现了苏轼的人生经历,通过他的生活传 达着一种生存方式、生活态度和生活价值观,即达观待世,自然为 人,我们方能守得云开月明,待

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