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高三咏物诗鉴赏[1]


咏物诗鉴赏

《石灰吟》于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
出山之难、不怕焚烧、 石灰特点: 不怕破碎、一身清白。

表现主题: 作者以石灰自喻,表达自己为国尽
忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情 操的决心,歌咏自己光明磊落的襟 怀和崇高清白的人格。

表现手法: 借物喻人

卜算子· 咏梅 陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。 已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。

环境特点:断桥黄昏,风雨交加,苦寒 荒凉。(环境烘托) 自身特点:不与群芳争春,虽然粉身碎 骨而此志不渝。(正面描写) 作者处境:主战派,仕途坎坷,屡屡受挫

所言之志:以物喻人,隐喻了作者虽遭 不幸,前途坎坷,但决不同流合污的高 尚节操以虽使粉身碎骨而此志不渝的斗 争精神。 手法分析:1、托物言志,以物喻人。 2、环境烘托。

一、教学目标
知识与能力: 1.理解咏物诗借物抒情,托物言志的特点。 2.明确欣赏咏物诗的步骤和方法: 过程与方法: 朗诵、 互动、合作、探究、赏析与练习相结合。 情感态度价值观: 体会诗歌中包含的感情。

二、教学重点:
1.理解咏物诗借物抒情,托物言志的特点。 2.学习鉴赏咏物诗的步骤和方法。

三、教学难点:
挖掘物象的内在精神品格去抓“物”与“志”的契合点。

猜一猜下面诗歌所咏为何物

爆竹
自怜结束小身材,一点芳心未肯灰。 时节到来寒焰发,万人头上一声雷。

画菊
花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。

概念理解:
(1)咏物诗: 客观的“物”(山 特点 (形态、色彩 借描写 川河岳、草木虫鱼) 或其所处的环境) 的________________ 表达 诗人理想、志向、情怀 ___________ 。 (2)主要的写作技巧 托物言志 。

初步感知:


虞世南

垂绥饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。
形象特点: 一只在高树上饮着清露、 自在鸣叫的夏蝉。 思想内容: 只要品性高洁,声名自然 远扬,无须任何外在凭借。
表现手法:托物言志

早梅 齐己 万木冻欲折, 孤根暖独回。 前村深雪里, 昨夜一枝开。 风递幽香出, 禽窥素艳来。 明年如应律, 先发望春台。

物的特点: 一支先开,幽香素艳
希望他年应时而发, 寄托的感情: 在京城独占鳌头

未展芭蕉
(唐)钱翊

冷烛无烟绿蜡干,芳心犹卷怯春寒。 一缄书札藏何事,会被东风暗拆看。

咏物诗常见提问方式

常见出题模式

? 1.这首诗刻画了什么形象?有什么具体特 点(特征)?作者借它表达怎样的思想感 情? ? 2.诗中所写形象运用了什么表现手法?对 作者表达思想感情起了什么作用? ? 3、诗中形象表现的情感特点有哪些?

?讨论: ?如何鉴赏咏物诗?

鉴赏咏物诗
1、看题目,明确诗中的物象是什么。 2、紧扣文本,整体把握物象的形态特征。 3、找“物”与“人”的契合点,联系写作背 景,揣摩诗人所托之情、所言之志,不能 架空分析情感。(或抒发某种情感,或讽刺时
世,或流露人生态度,或隐含生活的道理 )

4、关注表现手法。常用比喻、象征、拟人、 对比、反衬等手法。正面描写之外,还常 用侧面描写(环境烘托)的手法。

鉴赏步骤

? 三步到位: 第1步:概括事物的特征 第2步:指出作者寄寓的情志 第3步:分析表现手法

《未展芭蕉》



芭蕉之形之色——冷烛、绿蜡——翠脂凝 绿、柔弱轻盈的少女; 蕉心——芳心; 蕉心未展——芳心犹卷——少女含情不展; 芭蕉未展——一缄书札——少女将心事深 藏; 东风暗拆书札——伯乐知晓心事,被知遇。

画 菊
郑思肖(南宋)

花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
注:元兵南下,郑思肖上疏直谏,痛陈抗敌之策,被拒不 纳。

1、这首诗中的菊花分别是怎样的形象? 2、诗人托物言志,表达什么情感?

你 的 舞 台

画 菊

郑思肖(南宋)

1、事物特征:

花开不并百花丛, 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死, 何曾吹落北风中。
注:元兵南下,郑思肖 上疏直谏,痛陈抗敌 之策,被拒不纳。

不与百花同时开放,孤 芳自赏。宁愿枯死枝头, 决不被北风吹落。
2、所言之志:

赞美菊花傲然不屈,清 高脱俗。表达自己凌然 的民族气节和忠贞爱国 的情怀。

严郑公宅同咏竹

唐· 杜甫

绿竹半含箨,新梢才出墙。 色侵书帙晚,阴过酒樽凉。 雨洗涓涓净,风吹细细香。 但令无剪伐,会见拂云长。
注:严郑公,即严武,受封郑公。 箨(tuò),笋壳。帙,包书的布套。

再 来 挑 战

(1)本诗前三联描写出竹子怎样的形象? (2)请你谈谈对最后一联寓意的理解。

严郑公宅同咏竹

唐· 杜甫

绿竹半含箨,新梢才出墙。 色侵书帙晚,阴过酒樽凉。 雨洗涓涓净,风吹细细香。 但令无剪伐,会见拂云长。
注:严郑公,即严武,受封郑公。 箨(tuò),笋壳。帙,包书的 布套。

再 来 挑 战

(1)本诗前三联描写出竹子怎样的形象?

嫩竹新出,竹影阴凉,雨洗竹净,风送竹香。

最 后 一 联 寓 意

1、要尊重天性,顺应自然。
2、要呵护人才,不要摧残人才。 3、期待得到提携,使自己有所作为。

小结:鉴赏咏物诗步骤与方法
三步到位:第1步:概括事物的特征 第2步:指出作者寄寓的情志 第3步:分析表现手法

1、看题目,明确诗中的物象是什么。 2、紧扣文本,整体把握物象的形态特征。 3、找“物”与“人”的契合点,联系写作背景, 揣摩诗人所托之情、所言之志,不能架空分析情 感。 4、关注表现手法。常用比喻、象征、拟人、对比、 反衬、侧面描写(环境烘托)的手法。 5、注意答题规范:明物象—指特点—析感情


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