当前位置:首页 >> 语文 >>

语文必修Ⅰ(人教新)《烛之武退秦师》导学案


高效课堂高一语文导学案 课题: 《烛之武退秦师》一 学习目标 1、知了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。 2、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 3、领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。 二、 学习方法:朗读法,讨论法。 预习案 一·自主学习:知识链接 1、《左传》其书及写作背景 《左传》 是我国第一部编年体史书。

相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。 以 《春 秋》的记事为纲,以时间先后为序,记叙了上起鲁隐公元年(公元前 722 年), 下迄鲁哀公二十七年(公元前 467 年),共二百五十五年的历史。《左传》突出 的特点就是善于描写战争和记述行人辞令, 记事条理清楚, 叙述精确, 详略合宜, 委曲简洁;写人简而精,曲而达,婉而有致,人物形象栩栩如生。常常是寥寥几 句,就能使读者如见其人,如闻其声。不仅具有极高的史学价值,而且还具有极 高的文学价值。为后世叙事散文树立了典范。“传”意为注释,《左传》为给儒 家经典《春秋》所作的注释性文字。 《左传》也称《左氏春秋》、 《春秋左氏传》, 与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”。 2、史书体例 ①通史:不间断地记叙自古及今的历史事件,如《史记》。 ②编年体:以年代为线索编排的有关历史事件,如《左传》。 ③国别体:以国家为单位分别记叙的历史,如《战国策》。 ④断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。 ⑥纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》。 【自主学习检测】 自读课文,掌握基础知识 归纳字词意义和用法。 1、通假字: (1)今老矣,无能为也已 (2)行李之往来,共其乏困 (3)夫晋,何厌之有 (4)秦伯说,与郑人盟 (5)失其所与,不知 2、词类活用: ① 烛之武退秦师 ② 且贰于楚也 ③ 晋军函陵,秦军汜南 ④ 既东封郑,又欲肆其西封 ⑤ 越国以鄙远 ⑥ 阙秦以利晋 3、古今异义 ① 若舍郑以为东道主 古义: 今义: ② 行李之往来,共其乏困

古义: 今义: ③ 亦去之 古义: 今义: ④ 微夫人之力不及此 古义: 今义: 4、文言句式 ① 以其无礼于晋 ( ) ② 佚之狐言于郑伯曰 ( ) ③ 夫晋,何厌之有?( ) ④是寡人之过也。( ) ⑤敢以烦执事 ( ) ⑥若舍郑以为东道主( ) ⑦许君焦、瑕 ( ) 5、解释每组句子中加点的词,归纳一词多义 (重要虚词) (1)以 ①以其无礼于晋 ②敢以烦执事 ③越国以鄙远 ④焉用亡郑以陪邻? ⑤若舍郑以为东道主 (2)而 ①今急而求子 ②夜缒而出 ③若亡郑而有利于君 ④朝济而夕设版焉。 (3)焉 ①子亦有不利焉。 ②焉用亡郑以陪邻? ③若不阙秦,将焉取之 ④且焉置土石 ⑤以俟夫观人风者得焉 ⑥肉食者谋之,又何间焉 (4)其 ①行李之往来,共其乏困 ②越国以鄙远,君知其难也 ③失其所与,不知 ④吾其还也 (5)之 ①公从之 ②是寡人之过也 ③行李之往来 ④何厌之有 (6)若 A、岂若吾乡邻之有是哉 B、若舍郑以为东道主 C、余悲之,且曰:若毒之乎

(7)夫 A、遂率子孙荷担者三夫 B、夫晋,何厌之有 C、微夫人之力不及此 (8)微 A、鲁直现左足,各微侧 B、微夫人之力不及此 C、微斯人。吾谁与归 (三)翻译句子 1、夫晋,何厌之有? 2、吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。 3、许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。 4.若亡郑而有益于君,敢以烦执事。 5.焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也 探究案 1.第一段写秦晋围郑,它是如何交代秦晋围郑的原因的?在全文中起到什么作 用? 2、第二段写烛之武临危受命,郑伯是怎样说服烛之武出使秦国的? 3、 本文人物对话简洁, 内容丰富, 言者话中有话, 你能说说他们的弦外之音吗? 4.阅读课文第三段①烛之武能说服秦穆公退兵的原因是什么?说秦的结果如 何? ②本段的重点在“说”,说辞虽仅百余字,却委婉曲折,开阖跌荡,步步进逼, 层层深入。 烛之武是怎样一步一步地说服秦穆公退兵的?想想烛之武是怎样一步 步说服秦穆公的? 、 5.关于烛之武,书上的记载:正史上对他的记述除了《左传》这些文字外,别 处似乎很难找到他的名字了。 《史记》 里有简单的几句: “郑使人言穆公”、 “乃 使人私于秦”、 “乃间令使谓秦穆公”。 “人”“使”二字使烛之武成了无名英 雄。《东周列国志》里说他“须发尽白,佝偻其身,踌躇其步”,以至到了朝堂 之上,“左右莫不含笑”。佚之狐对他的评价是:“口悬河汉,舌摇山岳。”从 其后来的表现看,此言不虚。 通过阅读本文, 你觉得烛之武是一个怎样的人物形象,你从他身上获得怎样的启 示? 《烛之武退秦师》训练案 1. 对下列各句中加点的字,解释不正确的一项是( ) A. 夫晋,何厌之有?(讨厌) B. 焉用亡郑以陪邻(增加) C. 行李之往来,共其乏困(供给) D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还(撤走) 2. 对下列各句中加点的字,解释不正确的一项是( ) A. 吾不能早用子(古代对人的尊称) B. 夜缒而出 (在夜里) C. 阙秦以利晋,唯君图之(只有) D. 吾其还也(表示商量语气,还是) 3.下面关于“微”的解释,错误的一项是( ) A. 则名微而众寡(细小,轻微) B. 微闻鼠有作作索索(暗暗地) C. 见其发矢十中八九,但微颔之(略微,稍微) D. 微夫人之力不及此(没有) 4. 下面关于“之”的解释,错误的一项是( )

A.辍耕之垄上(动词,往,到) B.是寡人之过也(结构助词,的) C.臣之壮也,犹不如人(结构助词,的)D.何厌之有?(结构助词,宾语前置 的标志) 5. 下列各句中没有词类活用的一项是( ) A. 晋军函陵,秦军氾南 B. 越国以鄙远,君知其难也 C. 若使烛之武见秦君,师必退 D. 若亡郑而有益于君 读下面文段,回答 1-5 题。 郑伯克段于鄢 《左 传》 初,郑武公娶于申,曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生, 遂恶之。爱共叔段,欲立之。亟请于武公,公弗许。 及庄公即位,为之请制。公曰:“制,岩邑也。虢叔死焉,佗邑唯命。”请京, 使居之,谓之京城大叔。 祭仲曰:“都城过百雉,国之害也。先王之制,大都不过参国之一,中、五之一, 小、九之一。今京不度,非制也,君将不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟害。” 对曰:"姜氏何厌之有?不如早为之所,无使滋蔓,蔓难图也。蔓草犹不可除, 况君之宠弟乎?公曰:“多行不义, ,子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰 于己。公子吕曰:“国不堪贰。君将若之何?欲与大叔,臣请事之。若弗与,则 请除之,无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑。至于廪 延。子封曰:“可矣!厚将得众。”公曰:“不义不昵,厚将崩。”大叔完聚, 缮甲兵,具卒乘,将袭郑,夫人将启之。公闻其期曰:“可矣。”命子封帅车二 百乘以伐京,京叛大叔段。段入于鄢,公伐诸鄢。五月辛丑,大叔出奔共。 1. 下列各句中划线词的解释,错误的一项:( ) A. 亟请于武公亟:多次 B. 大都不过参国之一都:大概 C. 蔓难图也图:对付 D. 国不堪贰 贰:从属二主 2. 下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是:( ) A. 焉辟害 / 将焉取之 B. 国之害也 / 君之所知也 C.大叔又收贰以为己邑 / 以乱易整 D.公闻其期曰 / 其真无马邪 3. 下列叙述不符合文意的一项是:( ) A. 武姜生庄公时,因为难产,所以不喜欢庄公。 B. 祭仲跟庄公说国家不能忍受两面听命的情况,并劝说庄公早点除掉大叔。 C. 当子封劝说庄公时,庄公说没有正义就不能号人,势力虽大,反会崩溃。 D. 太叔做好准备要袭击郑国都城,姜氏打算作为内应为太叔打开城门。 4.翻译下面三句话。 ①蔓草犹不可除,况君之宠弟乎? ②厚将得众 ③公伐诸鄢 , : 12pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体">、第二段 写烛之武临危受命,郑伯是怎样说服烛之武出使秦国的? 3、 本文人物对话简洁, 内容丰富, 言者话中有话, 你能说说他们的弦外之音吗?

4.阅读课文第三段①烛之武能说服秦穆公退兵的原因是什么?说秦的结果如 何? ②本段的重点在“说”,说辞虽仅百余字,却委婉曲折,开阖跌荡,步步进逼, 层层深入。 烛之武是怎样一步一步地说服秦穆公退兵的?想想烛之武是怎样一步 步说服秦穆公的? 、 5.关于烛之武,书上的记载:正史上对他的记述除了《左传》这些文字外,别 处似乎很难找到他的名字了。 《史记》 里有简单的几句: “郑使人言穆公”、 “乃 使人私于秦”、 “乃间令使谓秦穆公”。 “人”“使”二字使烛之武成了无名英 雄。《东周列国志》里说他“须发尽白,佝偻其身,踌躇其步”,以至到了朝堂 之上,“左右莫不含笑”。佚之狐对他的评价是:“口悬河汉,舌摇山岳。”从 其后来的表现看,此言不虚。 通过阅读本文, 你觉得烛之武是一个怎样的人物形象,你从他身上获得怎样的启 示? 《烛之武退秦师》训练案 1. 对下列各句中加点的字,解释不正确的一项是( ) A. 夫晋,何厌之有?(讨厌) B. 焉用亡郑以陪邻(增加) C. 行李之往来,共其乏困(供给) D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还(撤走) 2. 对下列各句中加点的字,解释不正确的一项是( ) A. 吾不能早用子(古代对人的尊称) B. 夜缒而出 (在夜里) C. 阙秦以利晋,唯君图之(只有) D. 吾其还也(表示商量语气,还是) 3.下面关于“微”的解释,错误的一项是( ) A. 则名微而众寡(细小,轻微) B. 微闻鼠有作作索索(暗暗地) C. 见其发矢十中八九,但微颔之(略微,稍微) D. 微夫人之力不及此(没有) 4. 下面关于“之”的解释,错误的一项是( ) A.辍耕之垄上(动词,往,到) B.是寡人之过也(结构助词,的) C.臣之壮也,犹不如人(结构助词,的)D.何厌之有?(结构助词,宾语前置 的标志) 5. 下列各句中没有词类活用的一项是( ) A. 晋军函陵,秦军氾南 B. 越国以鄙远,君知其难也 C. 若使烛之武见秦君,师必退 D. 若亡郑而有益于君 读下面文段,回答 1-5 题。 郑伯克段于鄢 《左 传》 初,郑武公娶于申,曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生, 遂恶之。爱共叔段,欲立之。亟请于武公,公弗许。 及庄公即位,为之请制。公曰:“制,岩邑也。虢叔死焉,佗邑唯命。”请京, 使居之,谓之京城大叔。 祭仲曰:“都城过百雉,国之害也。先王之制,大都不过参国之一,中、五之一, 小、九之一。今京不度,非制也,君将不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟害。” 对曰:"姜氏何厌之有?不如早为之所,无使滋蔓,蔓难图也。蔓草犹不可除, 况君之宠弟乎?公曰:“多行不义, ,子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰 于己。公子吕曰:“国不堪贰。君将若之何?欲与大叔,臣请事之。若弗与,则 请除之,无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑。至于廪

延。子封曰:“可矣!厚将得众。”公曰:“不义不昵,厚将崩。”大叔完聚, 缮甲兵,具卒乘,将袭郑,夫人将启之。公闻其期曰:“可矣。”命子封帅车二 百乘以伐京,京叛大叔段。段入于鄢,公伐诸鄢。五月辛丑,大叔出奔共。 1. 下列各句中划线词的解释,错误的一项:( ) A. 亟请于武公亟:多次 B. 大都不过参国之一都:大概 C. 蔓难图也图:对付 D. 国不堪贰 贰:从属二主 2. 下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是:( ) A. 焉辟害 / 将焉取之 B. 国之害也 / 君之所知也 C.大叔又收贰以为己邑 / 以乱易整 D.公闻其期曰 / 其真无马邪 3. 下列叙述不符合文意的一项是:( ) A. 武姜生庄公时,因为难产,所以不喜欢庄公。 B. 祭仲跟庄公说国家不能忍受两面听命的情况,并劝说庄公早点除掉大叔。 C. 当子封劝说庄公时,庄公说没有正义就不能号人,势力虽大,反会崩溃。 D. 太叔做好准备要袭击郑国都城,姜氏打算作为内应为太叔打开城门。 4.翻译下面三句话。 ①蔓草犹不可除,况君之宠弟乎? ②厚将得众 ③公伐诸鄢 , : 12pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体">、第二段 写烛之武临危受命,郑伯是怎样说服烛之武出使秦国的? 3、 本文人物对话简洁, 内容丰富, 言者话中有话, 你能说说他们的弦外之音吗? 4.阅读课文第三段①烛之武能说服秦穆公退兵的原因是什么?说秦的结果如 何? ②本段的重点在“说”,说辞虽仅百余字,却委婉曲折,开阖跌荡,步步进逼, 层层深入。 烛之武是怎样一步一步地说服秦穆公退兵的?想想烛之武是怎样一步 步说服秦穆公的? 、 5.关于烛之武,书上的记载:正史上对他的记述除了《左传》这些文字外,别 处似乎很难找到他的名字了。 《史记》 里有简单的几句: “郑使人言穆公”、 “乃 使人私于秦”、 “乃间令使谓秦穆公”。 “人”“使”二字使烛之武成了无名英 雄。《东周列国志》里说他“须发尽白,佝偻其身,踌躇其步”,以至到了朝堂 之上,“左右莫不含笑”。佚之狐对他的评价是:“口悬河汉,舌摇山岳。”从 其后来的表现看,此言不虚。 通过阅读本文, 你觉得烛之武是一个怎样的人物形象,你从他身上获得怎样的启 示? 《烛之武退秦师》训练案 1. 对下列各句中加点的字,解释不正确的一项是( ) A. 夫晋,何厌之有?(讨厌) B. 焉用亡郑以陪邻(增加) C. 行李之往来,共其乏困(供给) D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还(撤走) 2. 对下列各句中加点的字,解释不正确的一项是( )

A. 吾不能早用子(古代对人的尊称) B. 夜缒而出 (在夜里) C. 阙秦以利晋,唯君图之(只有) D. 吾其还也(表示商量语气,还是) 3.下面关于“微”的解释,错误的一项是( ) A. 则名微而众寡(细小,轻微) B. 微闻鼠有作作索索(暗暗地) C. 见其发矢十中八九,但微颔之(略微,稍微) D. 微夫人之力不及此(没有) 4. 下面关于“之”的解释,错误的一项是( ) A.辍耕之垄上(动词,往,到) B.是寡人之过也(结构助词,的) C.臣之壮也,犹不如人(结构助词,的)D.何厌之有?(结构助词,宾语前置 的标志) 5. 下列各句中没有词类活用的一项是( ) A. 晋军函陵,秦军氾南 B. 越国以鄙远,君知其难也 C. 若使烛之武见秦君,师必退 D. 若亡郑而有益于君 读下面文段,回答 1-5 题。 郑伯克段于鄢 《左 传》 初,郑武公娶于申,曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生, 遂恶之。爱共叔段,欲立之。亟请于武公,公弗许。 及庄公即位,为之请制。公曰:“制,岩邑也。虢叔死焉,佗邑唯命。”请京, 使居之,谓之京城大叔。 祭仲曰:“都城过百雉,国之害也。先王之制,大都不过参国之一,中、五之一, 小、九之一。今京不度,非制也,君将不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟害。” 对曰:"姜氏何厌之有?不如早为之所,无使滋蔓,蔓难图也。蔓草犹不可除, 况君之宠弟乎?公曰:“多行不义, ,子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰 于己。公子吕曰:“国不堪贰。君将若之何?欲与大叔,臣请事之。若弗与,则 请除之,无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑。至于廪 延。子封曰:“可矣!厚将得众。”公曰:“不义不昵,厚将崩。”大叔完聚, 缮甲兵,具卒乘,将袭郑,夫人将启之。公闻其期曰:“可矣。”命子封帅车二 百乘以伐京,京叛大叔段。段入于鄢,公伐诸鄢。五月辛丑,大叔出奔共。 1. 下列各句中划线词的解释,错误的一项:( ) A. 亟请于武公亟:多次 B. 大都不过参国之一都:大概 C. 蔓难图也图:对付 D. 国不堪贰 贰:从属二主 2. 下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是:( ) A. 焉辟害 / 将焉取之 B. 国之害也 / 君之所知也 C.大叔又收贰以为己邑 / 以乱易整 D.公闻其期曰 / 其真无马邪 3. 下列叙述不符合文意的一项是:( ) A. 武姜生庄公时,因为难产,所以不喜欢庄公。 B. 祭仲跟庄公说国家不能忍受两面听命的情况,并劝说庄公早点除掉大叔。 C. 当子封劝说庄公时,庄公说没有正义就不能号人,势力虽大,反会崩溃。 D. 太叔做好准备要袭击郑国都城,姜氏打算作为内应为太叔打开城门。 4.翻译下面三句话。

①蔓草犹不可除,况君之宠弟乎? ②厚将得众 ③公伐诸鄢 , : 12pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体">、第二段 写烛之武临危受命,郑伯是怎样说服烛之武出使秦国的? 3、 本文人物对话简洁, 内容丰富, 言者话中有话, 你能说说他们的弦外之音吗? 4.阅读课文第三段①烛之武能说服秦穆公退兵的原因是什么?说秦的结果如 何? ②本段的重点在“说”,说辞虽仅百余字,却委婉曲折,开阖跌荡,步步进逼, 层层深入。 烛之武是怎样一步一步地说服秦穆公退兵的?想想烛之武是怎样一步 步说服秦穆公的? 、 5.关于烛之武,书上的记载:正史上对他的记述除了《左传》这些文字外,别 处似乎很难找到他的名字了。 《史记》 里有简单的几句: “郑使人言穆公”、 “乃 使人私于秦”、 “乃间令使谓秦穆公”。 “人”“使”二字使烛之武成了无名英 雄。《东周列国志》里说他“须发尽白,佝偻其身,踌躇其步”,以至到了朝堂 之上,“左右莫不含笑”。佚之狐对他的评价是:“口悬河汉,舌摇山岳。”从 其后来的表现看,此言不虚。 通过阅读本文, 你觉得烛之武是一个怎样的人物形象,你从他身上获得怎样的启 示? 《烛之武退秦师》训练案 1. 对下列各句中加点的字,解释不正确的一项是( ) A. 夫晋,何厌之有?(讨厌) B. 焉用亡郑以陪邻(增加) C. 行李之往来,共其乏困(供给) D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还(撤走) 2. 对下列各句中加点的字,解释不正确的一项是( ) A. 吾不能早用子(古代对人的尊称) B. 夜缒而出 (在夜里) C. 阙秦以利晋,唯君图之(只有) D. 吾其还也(表示商量语气,还是) 3.下面关于“微”的解释,错误的一项是( ) A. 则名微而众寡(细小,轻微) B. 微闻鼠有作作索索(暗暗地) C. 见其发矢十中八九,但微颔之(略微,稍微) D. 微夫人之力不及此(没有) 4. 下面关于“之”的解释,错误的一项是( ) A.辍耕之垄上(动词,往,到) B.是寡人之过也(结构助词,的) C.臣之壮也,犹不如人(结构助词,的)D.何厌之有?(结构助词,宾语前置 的标志) 5. 下列各句中没有词类活用的一项是( ) A. 晋军函陵,秦军氾南 B. 越国以鄙远,君知其难也 C. 若使烛之武见秦君,师必退 D. 若亡郑而有益于君 读下面文段,回答 1-5 题。 郑伯克段于鄢 《左 传》 初,郑武公娶于申,曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生, 遂恶之。爱共叔段,欲立之。亟请于武公,公弗许。 及庄公即位,为之请制。公曰:“制,岩邑也。虢叔死焉,佗邑唯命。”请京, 使居之,谓之京城大叔。

祭仲曰:“都城过百雉,国之害也。先王之制,大都不过参国之一,中、五之一, 小、九之一。今京不度,非制也,君将不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟害。” 对曰:"姜氏何厌之有?不如早为之所,无使滋蔓,蔓难图也。蔓草犹不可除, 况君之宠弟乎?公曰:“多行不义, ,子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰 于己。公子吕曰:“国不堪贰。君将若之何?欲与大叔,臣请事之。若弗与,则 请除之,无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑。至于廪 延。子封曰:“可矣!厚将得众。”公曰:“不义不昵,厚将崩。”大叔完聚, 缮甲兵,具卒乘,将袭郑,夫人将启之。公闻其期曰:“可矣。”命子封帅车二 百乘以伐京,京叛大叔段。段入于鄢,公伐诸鄢。五月辛丑,大叔出奔共。 1. 下列各句中划线词的解释,错误的一项:( ) A. 亟请于武公亟:多次 B. 大都不过参国之一都:大概 C. 蔓难图也图:对付 D. 国不堪贰 贰:从属二主 2. 下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是:( ) A. 焉辟害 / 将焉取之 B. 国之害也 / 君之所知也 C.大叔又收贰以为己邑 / 以乱易整 D.公闻其期曰 / 其真无马邪 3. 下列叙述不符合文意的一项是:( ) A. 武姜生庄公时,因为难产,所以不喜欢庄公。 B. 祭仲跟庄公说国家不能忍受两面听命的情况,并劝说庄公早点除掉大叔。 C. 当子封劝说庄公时,庄公说没有正义就不能号人,势力虽大,反会崩溃。 D. 太叔做好准备要袭击郑国都城,姜氏打算作为内应为太叔打开城门。 4.翻译下面三句话。 ①蔓草犹不可除,况君之宠弟乎? ②厚将得众 ③公伐诸鄢


相关文章:
高一语文精品导学案:2.1《烛之武退秦师》(新人教版必修1)
高一语文精品导学案:2.1《烛之武退秦师》(新人教必修1)_语文_高中教育_教育专区。《烛之武退秦师》导学案【学习目标】 1、了解有关《左传》的知识。 2、...
高一语文精品导学案:2.1《烛之武退秦师》(新人教版必修1)
高一语文精品导学案:2.1《烛之武退秦师》(新人教必修1)_语文_高中教育_教育专区。《烛之武退秦师》导学案【学习目标】 1、了解有关《左传》的知识。 2、背...
高一语文 学案 《烛之武退秦师》(新人教版必修1)
高一语文 学案 《烛之武退秦师》(新人教必修1)_语文_高中教育_教育专区。示范...《烛之武退秦师》导学案 一 教学目标 1、知识教育目标 了解《左传》这部编年体...
高中语文 烛之武退秦师第1课时导学案 新人教版必修1
河北省唐山市开滦第二中学高中语文 烛之武退秦师第 1 课时导学案 新人教必修 1 【学习目标】 1.了解有关《左传》的知识。 2.阅读课文,并学习本文说话的技巧...
高中语文必修一(人教版)《烛之武退秦师》导学案
高中语文必修(人教) 《烛之武退秦师》导学案【学习目标】 1.了解有关《左传》的知识。 2.背诵课文,并学习本文说话的技巧。 3.进一步积累文言实词和虚词。 ...
新人教版必修1高中语文烛之武退秦师第1课时导学案
新人教必修1高中语文烛之武退秦师第1课时导学案_语文_高中教育_教育专区。高中语文 烛之武退秦师第 1 课时导学案 新人教必修 1 【学习目标】 1.了解有关《...
山东省郓城县实验中学高中语文 烛之武退秦师导学案6 新人教版必修1
山东省郓城县实验中学高中语文 烛之武退秦师导学案6 新人教必修1_语文_高中教育_教育专区。《烛之武退秦师》导学案 1、背景: 《左传》是我国第一部编年体史书...
人教版语文必修一导学案 4 烛之武退秦师
人教语文必修导学案 4 烛之武退秦师_总结/汇报_实用文档。4.烛之武退秦师一、考纲要求 1.了解《左传》的有关知识,掌握重要的文言知识。 2.赏析人物形象、...
《烛之武退秦师》第一课时 导学案 (人教版高一必修一)
《烛之武退秦师》第一课时 导学案 (人教版高一必修一)_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。教学要点 1.了解《左传》的基本情况及其在中国文学史上的地位。 2...
更多相关标签:
烛之武退秦师导学案 | 人教版二次函数导学案 | 金牌导学案配人教版 | 人教版初中物理导学案 | 人教版四年级导学案 | 人教版初中化学导学案 | 人教版上册语文导学案 | 人教版初三物理导学案 |