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宁夏银川一中11-12学年度上学期高一期末考试--语文


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宁夏银川一中 2011—2012 学年度上学期期末考试

高一语文试题
命题人:赵赞社
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。全卷满分 120 分。

第Ⅰ



阅读题

甲 必考题 一、论述类阅读 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 分,每小题 3 分) (9 中国馆,仿佛看到鲁班的身影 在东方的晨曦中,巍峨的“东方之冠”中国馆就像矗立于高天厚土间的一位巨人,在美轮美奂的 世博园中,发出最耀眼的中国红。 斗拱、卯榫……这些是中国传统建筑最重要的元素。 驻足中国馆前,仰视居中升起、层叠出挑的大门,一个巨型“斗拱”腾空展现在面前。要进入中 国馆参观,游客要步行走过 76 级大台阶。大台阶宽达 72 米,全部采用花岗岩“华夏灰”制作而成, 每个台阶石材表面呈现出细密美观的凹槽,既光滑平整又肌理生动,既美观又舒适实用——做到这 一切的,是古老的手工技艺“三斩斧”。 “三斩斧”是一种只流行于浙江、福建一带的古老的纯手工石材表面处理方式。因其人工剁斧的 时候需要经过初斩、细斩、终斩三个工序才能出现最终的纹理效果,故取名“三斩斧”。中国馆的 76 级台阶全部采用纯手工剁斧的方法,一刀一刀地剁出来。一块 1 米见方的石头上,斩斧要达到上万 刀之多,而整个中国馆的大台阶加起来更是超过 5400 多万刀。行走在这里,人们仿佛看到“木工祖 师”鲁班精王细作、巧夺天工的身影。 中国馆总设计师、中国工程院院士何镜堂用“东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓”的文 化理念,来形容中国馆的文化内涵。他介绍,以“城市发展中的中华智慧”为主题的中国馆,创作理 念源于中国的文化、中国的特色、中国的元素。 数千年来,充满“天人合一”文化意味的中国木结构体系的建筑,对中国文化的建树与传播起着 标志性作用。中国古代建筑屋身的最上部分,在柱子上梁枋与屋顶的构架之间,有一层用零碎木料 拼合的构件,它们均匀地分布在梁枋上,支挑着伸出的屋檐——这就是中国木结构建筑的精灵—— 斗拱。 “我们中华传统文化的和谐观念主要表现在自然和社会的适应方面,并形成鲜明的形态特征。我 们的城市是方形结构,我们的结构体系是木构造体系,与西方的石头斗拱体系是完全不同的两个系 统,这是我们东方建筑的特点。东方建筑有很多很有价值的构建,其中一个最有代表性的独拱,既 是一个受力的构建,还是一个艺术的构建,把受力和艺术完美地结合起来。”何镜堂说。 “其实,这个建筑只是外形像斗拱,并没有相互穿插依托的梁、拱等部件,它是一个整体。”世 博集团董事长戴柳介绍说:“它有四根粗大的方柱,托起斗状的主体建筑。远处眺望或在下面仰视的 话,也会发现它像一个古代的冠帽,也像一个装粮食的斗。它从中国古代建筑的斗拱中直接获得了 艺术灵感和精神依托。斗拱是层层叠加的,秩序井然,越抱越紧,看似零碎的部件,却有难以估量 的承载力,可以托起千钧重量。 中国传统建筑体现的是围墙思维,内敛而封闭的文化暗示影响深远,但耸立在万国建筑群中的 中国国家馆突破了这个数千年来的“城墙”, 它的挑空设计为民众进入与穿行提供了极大自由与方便; 它不再是一个封闭的场馆,更没有“行人止步”的不便,红色的斗拱正以前所未有的开放与包容,向 全世界展示着改革开放 30 年来中国人的亲和、自信和魅力。 (选自《光明日报》 )

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1.从原文看,下列对上海世博园中“中国国家馆”的说明,不正确的一项是(3 分) A.发出最耀眼的中国红的中国馆,不仅有来自中国传统建筑的元素,更体现了中国文化和中国 特色的创作理念。 B.国家馆独特的外形有丰富的文化内涵,像一个古代的冠帽,也像一个装粮食的斗,意味着“鼎 盛中华、富庶百姓”。 C.耸立于世博园的中国国家馆造型独特,挑空设计使它不再是一个封闭的场馆,为民众进入与 穿行提供了极大自由与方便。 D. 中国馆屋身的最上部分, 均匀地分布在梁枋上并支挑着伸出的屋檐的斗拱, 充满着“天人合一” 的文化意味,是最有代表性的特征。 2.下列关于传统手工技艺“三斩斧”的表述,不符合原文意思的一项是(3 分) A.“三斩斧”作为一种古老的纯手工石材表面处理方式,主要流行于浙江、福建一带。 B.其名称源于为取得最终的纹理效果而需要的人工剁斧的初斩、细斩、终斩三个工序。 C.在中国馆台阶的一块 1 米见方的石头上,斩斧达上万刀之多,可见其技艺之精细。 D.石材表面凹槽细密美观,光滑平整又肌理生动,这种传统手工技艺堪称巧夺天工。 3.根据原文的信息,下列推断正确的一项是(3 分) A.号称“东方之冠”的中国馆能体现“城市发展中的中华智慧”的主题,凭靠的就是其特有的建筑 构建和艺术外观。 B.我们的木构造体系与西方的石头斗拱体系是完全不同的两个系统,是因为西方的斗拱只是一 个受力的构建,而非一个艺术的构建。 C. 中国国家馆的挑空设计突破了数千年来的“城墙”思维, 代表着内敛而封闭的文化的积极调整, 也代表了改革开放 30 年的有效成果。 D.2010 年上海世博会的成功举办,完全得益于各国国家馆的建筑都做到了传统手工工艺与现代 先进技术的完美融合。 二、文言文阅读 阅读下面一则文言文,完成 4-7 题(15 分,选择题每小题 3 分) 项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉 皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓常骑之。于 是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可柰何,虞兮虞兮柰 若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。 于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。平明,汉军乃觉之,令 骑将灌婴以五千骑追之。 项王渡淮, 骑能属者百余人耳。 项王至阴陵迷失道, 问一田父, 田父绐曰“左”。 左,乃陷大泽中。以故汉追及之。项王自度不得脱。谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,身七十余战, 所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固 决死,原为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。”于是 项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉 侯人马俱惊,辟易数里。 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦 足王也。原大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与 江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不 愧於心乎?”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。乃自刎而 死。 4. 下列句子加点词的解释不正确的一项是(3 分) ( ) A. 项王身亦被十余创 被:遭受 . B.骑能属者百余人耳 属:跟随 . C.此天之亡我,非战之罪也 罪:过错 . D. 项王军壁垓下 壁:营垒 . 5. 以下句子分别编为四组,全部表现项羽勇猛善战的一组是(3 分) ( ) ①力拔山兮气盖世 ②所当者破,所击者服 ③此天之亡我,非战之罪也 ④于是项王大呼驰下,汉军皆披靡 ⑤人马俱惊,辟易数里 ⑥独籍所杀汉军数百人 A. ①②③ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②③④
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6. 下列叙述不符合原文意思的一项是(3 分) ( ) A.项羽被汉军包围在垓下,夜听四面楚歌,感到大势已去,于是饮酒帐中,慷慨悲歌,怆然涕下, 英雄末路,无限悲凉。 B.项羽带领骑兵,乘夜突围,过淮河,剩下八百余人,到阴陵时迷路,被一老农夫所骗,陷入沼 泽地,被汉军追及。 C.为了证明“天之亡我,非战之罪”,项羽奋起神威,斩将杀敌,瞋目一叱,使汉军骑将杨喜倒退 数里。 D.乌江亭长请项羽过江,项羽自感无面目再见江东父兄,不愿过乌江,带领部下徒步作战,最后 自刎而死。 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 分) (6 (1)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。 分) (3 . 译文: (2)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 分) (3 译文: 三、现代诗歌阅读 阅读《再别康桥》片段,回答后面的问题,完成 8-9 题。 分) (6 那榆阴下的一潭, 不是清泉,是天上虹; 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。 。。。 。。。 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 8. 请从情景交融的角度赏析“那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似 的梦”的妙处。 分) (3 ________________________________________________________________________ 9. 笙箫应该说是有声的,可诗人为什么要说“悄悄是别离的笙箫”呢?(3 分) ________________________________________________________________________ 四、名篇名句默写 10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 分) (6 (1) ,问苍茫大地,谁主沉浮?(毛泽东《沁园春· 长沙》 ) (2)她静默地远了,远了, ,走尽这雨巷。(戴望舒《雨巷》 ) (3) ,油油的在水底招摇。(徐志摩《再别康桥》 ) (4)真的猛士, , 。 (鲁迅《纪念刘和珍君》 ) (5)既东封郑, 。《左传· ( 烛之武退秦师》 ) (6)又前而为歌曰:“ ,壮士一去兮不复还。”( 《荆轲刺秦王》 ) 五、现代文阅读 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(20 分) 回望钱学森 卞毓方 一次,是在中科院一位朋友的办公室。我去时,朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》 。这一套手稿, 分两卷,五百多页,是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻,与其说是手稿,不如说 是艺术品。无论中文、英文,大字、小字,计算、图表,都工工整整,一丝不苟,连一个小小的等 号, 也长短有度, 中规中矩。 钱学森的手稿令我想到王羲之的 《兰亭集序》 张择端的 、 《清明上河图》 , 进而想到他的唯美人格。如是我闻:在美国期间,钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题,研究 的手稿就累积了厚厚一大摞,在工作进展到五百多页时,他自我感觉是:“不满意!”直到八百多页 时,才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封,在外面标明“最后定稿”,继而觉得不妥,又在旁边 添上一句:“在科学上没有最后!” 对我来说,印象最为深刻的,是他如下的几句老实话。回顾学生时代,钱学森明白无误地告诉 人们:“我在北京师大附中读书时算是好学生,但每次考试也就是八十多分;我考去上海交大,并不 是第一名,而是第三名;在美国的博士口试成绩也不是第一等,而是第二等。”八十多分,第三名。 第二等,这哪里像公众心目中的天才?然而,事实就是事实,钱学森,没有避讳,倒是轮到世人惊
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讶,因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异划等号。 钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已。有一回,钱学森正在黑板上解 一道十分冗长的算式,有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题,钱学森起初不予 理会,继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上,写满了算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西, 就已经够惊人了,”一位叫做哈维格的学生回忆,“但是更令我们惊叹的是,他转过身来,把另一个 复杂问题的答案同时也解答出来!他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式,而同时又解决另一 同样繁复的问题,真是令我大惑不解!” 天才绝对来自于勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆:“一个个假日一大早,我在 学校赶功课,以为全幢建筑物里只有我一个人,所以把留声机开的特别响。乐曲进入高潮时,有人 猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文,算是对曾经向我大吼大叫聊表歉 意。” 关于归国后的钱学森,这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗?他先担任国防部五院 院长,然后改任副院长。这事不合常规,怎么官越做越小,难道犯了什么错误?不是的。原来,钱 学森出任院长时,只有 45 岁,年富力强,正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手。钱学森 不想把精力耗费在琐事上,就主动打报告,辞去院长职务,降为副院长。这种胸怀与情操,很好有 人能与之匹敌。 钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆,他上课总要迟到几分钟,正当大 家猜测他今天是否会缺席时,他快速冲进教室,二话不说,抓起粉笔就在黑板上写开了,直到用细 小而工整的字迹填满所有的黑板为止。 又有一次, 一个学生举手说: “第二面黑板上的第三个方程式, 我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问:“怎么,你不回答他的问题吗?”钱学森硬邦邦 地说:“他只是在叙述一个事实,不是提出问题。”又有一次,一个学生问钱学森:“你刚才提供的方 法是否万无一失?”钱学森冷冷地瞪了他一眼,说:“只有笨蛋才需要万无一失的方法。”期末考试, 钱学森出的题目极难, 全班差不多都吃了零蛋。 学生有意见, 找上级的教授告状。 钱学森对此回答:“我 又不是教幼儿园!这是研究所!” 还有更加不近人情的描述:钱学森在校园中是个神秘人物。除了上课,教师和学生都只偶尔在 古根海姆大楼跟他擦肩而过。他总是把自己关在研究室里,学生跑去请教问题,他随便一句“看来没 问题嘛”,就把他们打发走。有时他完全封闭自己,不论谁去敲门,哪怕是事先约好的,他也会大吼 一声:“滚开!” 以上细节,恐怕都是真实的。大师就是大师,无一例外充满个性色彩这样的大师也令人喜爱。 (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分)( )( ) A.“我”之所以看到钱学森的手稿就想到王羲之的《兰亭集序》,张择端的《清明上河图》,是 因为它们都是非常珍贵的艺术品。 B.钱学森回国后曾担任国防部五院院长,但后来又主动请求辞去院长职务,担任副院长,其目 的是有更多的时间从事科研工作。 C.“他快速冲进教室,二话不说,抓起粉笔就在黑板上写开了”是细节描写,体现了钱学森教学 时珍惜时间地精神。 D.“大师就是大师,无一例外充满个性色彩这样的大师也令人喜爱。”表达了作者对一代大师钱 学森完美无瑕的个性的赞美。 E. 钱学森是我国航天事业的先驱, 但本文却没有选取这方面的素材, 而是独具匠心, 另选素材, 塑造了充满个性色彩的钱学森。 (2)“朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》”一句中,作者为什么使用“欣赏”这个词语?(4 分) (3)这篇传记从哪些方面介绍了钱学森?请分条概述。(5 分) (4)文中的“对我来说,印象最为深刻的,是他如下的几句老实话”,语意丰富。谈谈你的理解, 并就一点谈谈给你的启示。(6 分)

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第Ⅱ 表达题 卷
六、语言文字运用(共 14 分) 12.下列句子中,加点成语使用正确的一项是( ) 分) (3 A.有段时间,沪深股市指数波动非常大,有时一天上涨几百点,有时一天下跌几百点,涨跌幅 度之大令人叹为观止。 .... B.12 月 17 日,旭日阳刚果然不孚众望,在“我要上春晚”节目中脱颖而出,拿到了春晚的入场 .... 券。 C.最令我敬佩的是钱学森老人的人品,他胸无城府,朴实无华,心灵如蓝天一般透明,在今天 .... 这个年代实在难能可贵。 D.听到这个噩耗,老人家瘫坐在地上号啕痛哭,双手也情不自禁地颤抖起来。 .... 13. 下列句子中,没有语病的一句是( ) 分) (3 A. 高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的, 交通部门要加强安 全宣传,提高司机的安全意识。 B. 在“人类非物质文化遗产保护行动”中,中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列为民 间文化遗产抢救工程之一。 C. 去年的大赛我们的工作得到好评,今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖,我们又被指定参 与活动全过程,一定要高度重视,不可疏忽。 D. 食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素 B 等成分,因此具有美容功效,皮肤吸收之后,可改 善营养缺乏,促使皮肤美白细腻。 14.仿照下面句子,另写一组句子,要求与上下文衔接连贯。(4 分) “人”字最难写。一笔写出生的哭声,一笔写临终的笑容:前者表明面对生的艰辛,后者表明平生 了无憾事。 , : , 。一笔写道德,一笔写才能:没有“德”这一撇, 不成其人;没有“才”这一撩,难以自立。 15.请根据你学过的对联知识,从下面的备选句中选择合适的语句,按照合理的顺序为下面的挽联 补上下联,只填序号即可。 分) (4 ①华表托精灵 ②何当化鹤重来 ③身世浮沉 ④词源如海笔如椽 ⑤一生一死 ⑥深闺有妇赋招魂 ⑦五岳岱宗高 郁达夫挽徐志摩—— 新诗传宇宙,竟尔乘风归去,同学同庚,老友如君先宿草; , , , 。 七、作文(50 分) 16. 请以“______,我想对你说”为题写一篇作文。 要求: 1、题目中的“——”可以是生活中的人物、也可以是历史人物,还可是文学作品中的某个著名的 艺术形象。 2、除诗歌外,文体不限。 3、不少于 800 字。

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参考答案
1、D(中国馆外形整体像斗拱,不是仅最上部分;中国木结构体系充满“天人合一”的文化意味) 2、A(原文为“只流行于”) 3、C(A 应为“源于中国的文化、中国的特色、中国的元素”。B 强加因果。D“完全得益于传统 手工工艺与现代先进技术的完美融合”没有根据。 ) 4、D 壁,安营驻扎 1 2 3 5. C ○表现项羽气概 ○表现其战功 ○表现其推卸责任 6. B 项羽在垓下时有骑兵八百余人,过 淮河后只剩下一百多人。 7. 略 8.诗人把一潭清泉比喻成天上的彩虹,又把自己的理想和愿望比喻成彩虹似的梦,用“沉淀”一词 来表达自己对康桥的记忆之深。诗人融情入景,使得五彩斑斓的景色充满了诗情画意,并融入了自 己对康桥的全部爱恋。 9.化静为动,化虚为实,化无形为有形,化无声为有声,将离别的氛围渲染到了极致。 10. 略 11.(1)BE 解析 A. “是因为它们都是非常珍贵的艺术品”错,原文是因为它们一样能给人带来美感。C. 体现 了钱学森粗犷而而任性的一面。D. “完美无瑕”错,作者也写了钱学森不近人情等方面的特 点。 (2)人们已经把《钱学森手稿》当作艺术品了,使用“欣赏”这个词语表达人们对钱学森一丝不 苟的治学精神的赞叹。 (3)①严谨认真,永不满足的治学精神;②实事求是的态度; ③不容置疑的才能;④勤奋的特点; ⑤淡泊名利的胸怀与情操; ⑥粗狂而任性的个性。 (4)①学生时代的学习成绩并不能说明一个人将来能否成才; ②伟人也是人,不必为尊者讳,更不必把伟人神化; ③诚实是一个人最可贵的品质。 12. C 解析:C 项,“胸无城府”是褒义词,形容待人接物坦率真诚、心口如一。常被误用为贬义词。 A 项“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。不合语境。B 项,“不孚众望”是指不能使众人信服。 D 项“情不自禁”指抑制不住自己的感情,与语境不符合,应改为“不由自主”。 13. B 【解析】A 句式杂糅,去掉“造成的”或“主要原因”;C 项不合逻辑,应该是“命题、海选、决 赛到颁奖”;D 成分残缺,“改善”缺少宾语。 14.答案示例(一)一笔写朋友,一笔写对手:从朋友得到帮助,从对手得到砥砺。 (二)一笔写权利,一笔写责任:没有无权利的责任,也没有无责任的权利。 本题考查仿用句式,能力层级为 E 级。 本题的仿写点有三:一是把握横线前供仿句的句式特点,“一笔写……一笔写……”的 句式;二是要符合“内容的吻合性”原则。“一笔写……一笔写……”所填词语是相辅相成的,后面是 对前文的解说, 内容上还要突出“?人?字最难写”的观点。 三是在内容符合的前提下使语句表达准确连 贯。 15.①②⑤④(4 分,每个 1 分 《史记· 项羽本纪》节选参考译文 项王的军队驻扎在垓下, 人数少, 粮食也吃完了, 汉军和诸侯军队把他们重重包围起来。 夜里, 听到四面的汉军都唱起楚国的歌,项王于是大惊,说:“汉军已经全部占领楚地吗?为什么他们中的 楚人这么多呢?”项王就在夜里起来,在帐中饮酒。有一个美人名叫虞,很受宠爱,常跟随在身边; 有一匹骏马名叫骓,时常骑着它作战。于是,项王就悲壮激昂地唱起来,是他自己作的歌:“力量能 够拔山啊,壮气盖过全世;时运不济啊,骓马也不奔驰。骓马不奔驰啊,可怎么办?虞啊,虞啊, 我该怎样把你安置!”项王唱了几遍,虞也应和着。项王禁不住流下几行泪。
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于是项王跨上马,部下壮士骑马跟随他的有八百多人。趁着夜里,突破包围圈,马不停蹄地向 南方而去。到了天明,汉军才发现,派骑兵将领灌婴带五千骑兵追赶。项王渡过淮河,能够跟上的 骑兵只有一百余人了。项王到了阴陵,迷失道路,问一个老农。老农欺骗他说:“向左走。”项王和 部下向左走,就陷进一片沼泽地。因此汉军追上了他们。项王又引兵向东走,到了东城,才有二十 八个骑兵。追赶的汉军骑兵有几千人。项王自己估计不能脱身,就对他的骑兵说:“我从起兵到现在 八年了,亲身经历的战役有七十多次,战无不胜,攻无不克,从来没有打败仗,因此做了天下的霸 主。可是今天在这里走到了绝路,这是老天要灭亡我,并不是我战不过别人啊!”于是项王把部下分 为四队,令他们向四方冲杀下去,约定在山的东面分三处会合。于是项王大叫着冲下去,汉军人马 溃散,项王斩杀汉军一个将领。这时候,汉军骑兵将领杨喜追赶项王,项王回头睁大眼睛,喝叫一 声,吓得杨喜连人带马倒退了几里。项王冲向汉军,又斩倒汉军一个都尉,杀死近百人。部下重新 会合在一起,才损失了两名骑兵。 在当时项王想在乌江渡江回江东。乌江亭长准备一条船靠在岸边,等待项王上船。他对项王说: “江东虽然不大,方圆有一千多里,壮丁有几十万人,也足以立国称王啊。请大王赶快渡江吧!”项 王笑笑说:“老天要我灭亡,我渡江去干什么呢!况且当初我与江东子弟八千人渡江西上,现在没有 一个回去,即使江东的父兄们怜惜我,奉我为王,我还有什么面目见他们!”又对亭长说:“我骑这 匹马已经五年了,每战必胜。我不忍心让它同归于尽,就把它送给你吧。”项王于是命令壮士们都下 马步行,拿短兵器与汉军作战。单是项王自己就杀死敌人几百名,他身上也受十几处伤。项王回头 看见汉军的骑司马吕马童,就说:“你不是我的老朋友吗?”吕马童不敢面对项王,指着他对王翳说: “这就是项王。”项王就说:“我听说汉王悬重赏,能得到我的脑袋的,赏赐千金,封万户侯。现在我 给你些好处吧。”说完,就自杀了。

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