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第六课 2.在实践中追求和发展真理


徐州高级中学 2015-2016 学年度第一学期高二《生活与哲学》学案

二、在实践中追求和发展真理
★学习目标: 1.了解真理的含义,真理最基本的属性是客观性。 2.了解真理是具体的有条件的。 3.理解认识具有反复性、无限性、上升性,追求真理是一个过程。 一、自主先学: 1.真理是标志主观同 。真理最基本的属性是 2.真理都是 3.认识具有 实践中

检验和 二、小组讨论: 日常生活中,我们到经济实惠的小餐馆去吃饭,到农贸市场去买菜,到家门口的小店 去买生活用品……为我们提供这些方便服务的往往是活跃于城乡的 “草根经济” 群体。 “草 根经济”以小型企业、微型企业(10 个雇员以下) 、城乡个体工商户、创业者等为主体, 属于非公有制经济。过去我国强调发展单一的公有制经济,随着经济和社会的发展,逐步 认识到,在社会主义初级阶段,必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本 经济制度。 “草根经济”得到了政府在政策上的支持和引导,呈现良好的发展态势,为城 乡经济注入了活力。 请结合材料思考:我国对非公有制经济政策的调整,体现了辩证唯物主义认识论的哪 些道理? ,真理都是 、 和 真理和谬误往往是相伴而行的。 。在实践中认识和 真理,在 真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。 相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的 。 。真理的 和 表明,

三、交流展示、质疑拓展: 小组交流展示讨论结果, 并就所学内容提出质疑, 同学或教师解答并拓展相应知识点。 四、检测反馈: 1.近年来,关于英语高考改革的呼声不绝于耳。2014 年北京高考英语改革方案一经公布, 即刻成为社会各界争论的焦点。对此,专家、教师、家长、学生各执己见,莫衷一是。 从认识论的角度看,出现这种情况的原因有 ①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的
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徐州高级中学 2015-2016 学年度第一学期高二《生活与哲学》学案

②真理总是在发展中不断超越实践 ③事物本质的暴露和展现需要一个过程 ④人们对事物的认识会受到主观因素的影响 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 2.牛顿运动定律只有在宏观低速运动的情况下才是正确的,一旦进入宏观高速运动领域就 必须让位于相对论力学。这主要表明 A.真理是具体的有条件的 C.实践是检验真理的唯一标准 B.实践从根本上推动认识的发展 D.人类对事物的认识总是循环往复的

3.正如当初无人能预测 1450 年的印刷术、1750 年的蒸汽机、1950 年晶体管会带来何等影 响,而今我们仍然无法预测 3D 打印将在未来漫长的时间里如何改变世界。这说明 A.新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律 B.实践是检验认识真理性的唯一标准 C.人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制 D.通过实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在 4.“真理决不会因为有人不承认它而感到苦恼。 ”席勒的话说明真理具有 A.具体性 要启示我们要 ①树立理想 A.①③ ②坚持实践 B.①④ ③与时俱进 C.②③ ④求真务实 D.②④ B.条件性 C.客观性 D.客观实在性 5.“空谈误国,实干兴邦。 ”要实现中华民族的腾飞,就必须形成踏实干事的氛围。这主

6.“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一 循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。 ”这表明认识 A.是一种圆圈式的循环运动 B.在发展中不断回到自身的起点 C.永远不可能正确地反映客观对象 D.是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程 7.认识具有反复性,所以,人们不可能获得正确认识。 8.真理最基本的属性是无限性。 五、小结反思:

六、作业: 怎样理解“追求真理是一个过程”?

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