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2012年 物理生物化学作考查试题评分表


液体试剂量取与溶液配制实验操作考查评分表
(供评分教师使用) 说明:1、考查前评分教师对评分标准先进行认真学习。
2、评分标准供评分教师参考,学生实验时,只要方法正确,会进行实验操作,实验结果基本正 确,均可得分 3、由于实验仪器所造成的实验结果有偏差,不应扣分。 4、本试卷满分为 10 分,7.1—10 分评定为 A 级,4.1—7.0 分评定为 B 级,0—4.0 分评定为 C 级。 5、建议液体试剂瓶中装入生活用水即可,溶质包中装入食盐即可 学 姓 评 分 标 得 分 名 生 学生 1 学生 2 学生 3 学生 4 学生 5 学生 6 学生 7 学生 8

(第

组)

细口瓶中液体分 别到入试管中: 约 2mL,约占容 积 1/3、1/4、1/5 (2 分) 用胶头滴入试管 中 20 滴液体的 操作(1 分) 试管中液体加热 (≤1/3 容积、 移 动试管) (2 分) 配制溶质质量分 数为 16﹪的溶 液、量筒量取液 体(师指定:1g 或 3g 或 7g 溶质) (2 分) 填写(学生卷) (2 分) 洗涤仪器、整理 桌面(1 分) 总分 评定结果

监考教师 (签名) :

2012 年 4 月 20 日

探究杠杆的平衡条件实验操作考查评分表
(供评分教师使用) 说明:1、考查前,评分教师对评分标准先进行认真学习。
2、评分标准供评分教师参考,学生实验时,只要方法正确,会进行实验操作,实验结果基本正 确,均可得分。 3、由于实验仪器所造成的实验结果有偏差,不应扣分。 4、本试卷满分为 10 分,7.1—10 分评定为 A 级,4.1—7.0 分评定为 B 级,2.0—4.0 分评定为 C 级。0—1.9 分评定为 D 级。

(第

组)

学 姓 评 分 标 得



学生 1

学生 2

学生 3

学生 4

学生 5

学生 6

学生 7

学生 8

名 分

组装、调节杠杆 (1 分) 第一次实验记录 (2 分) 第二次实验记录 (2 分) 第三次实验记录 (2 分) 实验结论正确 (2 分) 整理仪器 (1 分) 总分 评定结果

监考教师(签名) : 2012 年 4 月 20 日

乌苏市 2012 年初中毕业生生物实验操作考查卷
观察种子的结构
(供考生使用)
学 校 考 号 班 级 得 分 姓 名 评定结果 (时间 15 分钟)

考生须知:1. 考生应按考试要求进行观察和操作,将观察到的实验现象填写在记录表格中。 2. 每人一桌,独立操作,不能看书、笔记、资料,也不能商量,除材料短缺、仪器故障外,不 能向监考人员发问。 3. 考生应遵守考场纪律,按监考老师指令进行操作,试题中的各项指令性任务必须全部完成, 考查时间 15 分钟。 一、实验器材 放大镜,刀片,滴管,碘液,浸软的菜豆(或大豆、花生等)种子,浸软的玉米(或小麦等)种子。 二、实验要求 1.认真观察种子的外形。 2、正确剥去种皮,准确剥开种子(或切开种子) 。 3、正确地滴加碘液。 4、画出双子叶植物种子结构图,并注明个部分名称。 5、比较出单子叶植物种子和双子叶植物种子的相同点和不同点。 三、实验记录表

绘出双子叶植物种子 结构图 (注明各部分名称)

相同点 双子叶植物 单子叶植物 四、实验心得

不同点

观察种子的结构实验操作考查评分表
(供评分教师使用) 说明:1、考查前,评分教师对评分标准先进行认真学习。
2、评分标准供评分教师参考,学生实验时,只要方法正确,会进行实验操作,实验结果基本正 确,均可得分。 3、由于实验仪器所造成的实验结果有偏差,不应扣分。 4、本试卷满分为 10 分,7.1—10 分评定为 A 级,4.1—7.0 分评定为 B 级,2.0—4.0 分评定为 C 级。0—1.9 分评定为 D 级。 学 姓 评 分 标 得 分 名 生 学生 1 学生 2 学生 3 学生 4 学生 5 学生 6 学生 7 学生 8

(第

组)

外部形状观察 (1 分) 双子叶植物种子 剥开观察(2 分) 单子叶植物种子 切开观察(1 分) 双子叶植物种子 绘图(2 分) 单、双子叶植物 种子比较(2 分) 仪器的整理 (1 分) 实验心得(1 分) 总分 评定结果

监考教师(签名) :

2012 年 4 月 20 日

乌苏市 2012 年初中物理操作考试试题
样卷二
学 校 考 号

探究杠杆的平衡条件(时间 15 分钟)
班 级 得 分 姓 名 评定结果

考生须知: 1.按考查要求进行观察操作, 将观察到的实验现象填写在记录表格中。
2.每人一桌,独立操作,不能看书,也不能商量,除实验器材短缺或 仪器故障外,不能向监考教师发问。 3.实验中应遵守考场纪律,按教考教师指令进行操作,各项指令性任 务必须全部完成,考察时间 15 分钟。

一、实验器材
铁架台或支架、带刻度的杠杆、钩码。

二、实验要求
1.组装、调节杠杆; 2.分三次在杠杆左、右两边分别挂上不同数量的钩码,是杠杆在水平位置重新平 衡 (要求每次实验都应该改变钩码数目和悬挂位置) 并将三次实验数据分别填入 , 实验记录表; 3.分别计算出各次实验中 F1×L1 和 F1×L2 的数值,填入实验记录表; 4.对实验数据进行分析比较,得出实验结论; 5.实验结束,整理实验器材。

三、实验记录表
次数 1 2 3 动力 F1 (N) 动力臂 (cm)

L1

动力×动力臂

F1×L1

阻力 F2 (N)

阻力臂 L2 (cm)

阻力×阻力臂

F2×L2

四、实验结论

杠杆的平衡条件是:





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