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望海潮


第四讲 《望海潮·东南形胜》 望海潮·东南形胜》
柳永

古今之成大事业、大学问者, 古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境 界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。” 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。 此第一境也。 衣带渐宽终不悔, 此第一境也。“ 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔 此第二境也。 众里寻他千百度,回头蓦见, 悴。” 此第二

境也。“ 众里寻他千百度,回头蓦见, 那人正在,灯火阑珊处。 此第三境也。 那人正在,灯火阑珊处。” 此第三境也。此等语皆 非大词人不能道。然遽以此意解释诸词,恐为晏、 非大词人不能道。然遽以此意解释诸词,恐为晏、 欧诸公所不许也。 欧诸公所不许也。
练习

王国维( ——王国维(清) 王国维

三种境界的原本含义: 的原本含义:
“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”

暮秋怀人之情。给人情也悠悠、恨也悠悠之感. 暮秋怀人之情。给人情也悠悠、恨也悠悠之感.
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”

怀人春愁,自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。 怀人春愁,自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。
“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊 处。”

自怜幽独,别有怀抱。 自怜幽独,别有怀抱。 共性: 共性 都是怀人之作. 都是怀人之作

三种境界的含义: 的含义:
“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。” 既表现出事业、学问上的渴望和期待, 既表现出事业、学问上的渴望和期待,又表现出一种 开始探寻道路时的茫茫无绪之感。 开始探寻道路时的茫茫无绪之感。 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。” 为了事业、学问上的崇高目标,为了获得成功, 为了事业、学问上的崇高目标,为了获得成功,在前 进道路上,历经艰难困苦,仍不懈探索,执着追求。 进道路上,历经艰难困苦,仍不懈探索,执着追求。 “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。” 在求索的道路上,不知走过多少弯路,经历多少挫折, 在求索的道路上,不知走过多少弯路,经历多少挫折, 似乎已经无法可想,无法实现既定的目标了。但回头一看, 似乎已经无法可想,无法实现既定的目标了。但回头一看, 忽然发现自己离目标已经不远,胜利已经在望了。 忽然发现自己离目标已经不远,胜利已经在望了。

三种境界的联系: 的联系:
确立 志向和目标 努力 探索和追求 实现 理想和愿望

“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望 昨夜西风凋碧树。独上高楼, 昨夜西风凋碧树 尽天涯路。 尽天涯路。” “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔 衣带渐宽终不悔, 悴。”

众里寻他千百度,蓦然回首, “众里寻他千百度,蓦然回首, 那人却在,灯火阑珊处。 那人却在,灯火阑珊处。”

一、导语
浙江八月何如此, 浙江八月何如此,涛似连 山喷雪来。(李白) 。(李白 山喷雪来。(李白) 来疑沧海尽成空, 来疑沧海尽成空,万面鼓 声中。(潘阆) 。(潘阆 声中。(潘阆) 山寺月中寻桂子, 山寺月中寻桂子,郡亭枕 上看潮头。(白居易) 。(白居易 上看潮头。(白居易) 水光潋滟晴方好,山色空 水光潋滟晴方好, 蒙雨亦奇。(苏轼) 。(苏轼 蒙雨亦奇。(苏轼) 接天莲叶无穷碧, 接天莲叶无穷碧,映日荷 花别样红。(杨万里) 。(杨万里 花别样红。(杨万里)

二、解题
望海潮,词牌名 。 为柳永所创,大约取意 于杭州是观潮胜地 。 这首词共117字,属于长 调、慢词 。

三、柳永其人
1. 生平
柳永,北宋词人,福建人,出身 于官宦门第,自幼受到了良好的 文化艺术熏陶,他们家三兄弟 (三复、三接、三变)都有文名, 时称“柳氏三绝“。 原名三变,字耆卿,因排行第七, 又叫柳七,柳永做过屯田员外郎 等小官,所以世称“柳屯田”。

二、柳永其人
2. 趣闻逸事

“奉旨填词柳三变”(《艺苑 雌黄》)。 “吊柳会” 。

三、柳词
1. 柳词内容

写歌妓及与歌妓的恋情。 自抒羁旅行役之苦和离别情绪。 写都市风光及替歌妓祝寿祝酒 之辞。

三、柳词
2. 柳词特点

善于用通俗化的语言表现市民 情调。 能创造性地运用铺叙和白描的 艺术表现手法。 注重抒情的自我化。

三、柳词
3. 柳词的影响及柳永的贡献 大量创作慢词长调,大大扩充了 词的体制容量; 开拓了词的题材内容。 “凡有井水饮处,即能歌柳词”。

四、创作背景
这首词写于1003年秋,是赠 予当时两浙转运使孙何的。 孙何当时驻节杭州,门禁甚 严,柳永想谒见面而不能, 就作此词央求名妓“楚楚” 歌孙席前。孙问知是柳永所 作,赶快迎他入座。

五、诗歌欣赏

五、课文分析
上片:写杭州自然形 胜和城市的繁华。 1、概写:形胜、都会、繁 华。(总纲) (总纲)

东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。

五、课文分析
2、都会印象

“烟柳画桥”——街巷河桥的美丽 “风帘翠幕”——居民住宅的雅致 “参差十万人家”——都市人口众多
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。

2、都会印象

烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。

五、课文分析
3、“形胜”之地:钱塘江
江堤:“云树”(形容树多而高)、绕; 江面: “怒涛”(江水澎湃浩荡)、 “无 崖”。

云树饶堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无崖。

云树饶堤沙

怒涛卷霜雪,天堑无崖。

五、课文分析
4、繁华之处:街市 “列”、“盈”、“竞”把经济繁 “ 荣、生活富庶奢华落到了实处。
“市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。”

五、课文分析
下片:重点写西湖的秀丽景色
重湖 叠巘

景美

三秋桂子 十里荷花

重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里 荷花。

重湖叠巘清嘉

三秋桂子

十里荷花。

五、课文分析
人美 老百姓:详和快乐 ”弄“:潇洒欢快 “泛”:轻盈愉悦 “嬉嬉”:怡然快乐 达官贵人:与民同乐

“拥”:气派威风

“听”:品酒赏乐 “吟”:吟诗作画

羌管弄晴,菱歌泛夜 。嬉嬉钓叟莲娃 。 千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。

钓叟

莲娃

五、课文分析
结束语:“异日图将好景,归去凤
池夸”

写作动机与目的:赞美、祝愿、 应酬之意不着痕迹。
异日图将好景,归去凤池夸。

六、艺术特点
层层铺叙,情景交融; 白描写景,清新自然; 对仗工整,音律谐婉,刚柔相 济,语意妥帖。


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