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幼儿教师培训规划解读


幼儿教师培训规划解读
恒济实验幼儿园 肖龙娣

一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思 想为指导,以科学发展观统领全局, 以全面提升幼儿园教师队伍整体素质 和教育质量为目标,以学习贯彻教育 部《幼儿园教育指导纲要》为中心内 容,重点面向全市各乡镇幼儿园教师、 以提高全体幼儿教师实施素质教育的 能力为核心,全面提高幼儿园教师的 整体

素质,努力建设一支师德好、素 质高、专业化的幼儿教师队伍。

二、培训对象及层次
幼儿园教师继续教育培训对象为经教 育行政部门批准的在幼儿园任教或具 有幼儿园教师资格的幼儿园在职教师。 未具备幼儿园教师资格的,应先取得 幼儿园教师资格,再参加培训。 培训分三个层次:新教师培训、教师 岗位培训和骨干教师培训。

A、新教师培训
培训对象: 培训对象:今年培训对象为xx年x月以 后参加工作的幼儿教师,以后为每年 新参加工作的幼儿教师。 培训学时与培训形式:新教师培训总 培训学时与培训形式 学时数为xx学时,其中集中培训xx学 时,园本培训xx课时,自学xx课时。

园本培训及自学应完成的任务
采用师徒结对模式 每学期听课不少于xx节,并有听课,评课记录。 每学期摘录1万字以上的读书笔记(卡片形式 或笔记形式)。 每学期至少上一节汇报课,并上交有指导教师 的点评的汇报课教案。 每学年完成一份班主任工作总结 。 每学年完成教育教学论文或案例一篇(2000 字以上) 。

B、教师岗位培训
培训对象:经教育行政部门批准的在幼儿园 任教或具有幼儿园教师资格的幼儿园在职教 师。 培训学时: 培训形式:集中培训由XXX统一组织进行。 园本培训:由各幼儿园根据各自园本培训计划, 根据幼教专家组提供的培训菜单聘请市.县内 外专家或本园骨干教师开展各种形式的培训。

园本培训管理
幼儿园园长是园本培训培训工作的第 一责任人。 幼儿园应成立园本培训的领导小组 。

园本培训的实施
制订20xx-20xx年幼儿园园本培训计划 及学年度园本培训计划。 培训要定时间、定地点、定人员、定 内容,严格按照培训计划的要求开展 培训。要有比较具体的培训制度,培 训有签到,培训情况有记录。

园本培训计划申报
计划以学年为单位,每年9月申报 。 申报园本培训计划须提交以下材料: 园本培训三年规划、园本培训学年度 培训计划、园本培训管理制度、园本 培训考核办法。

园本培训档案
各级有关教师园本培训工作文件。 园本培训计划(园本培训三年规划、 园本培训年度实施方案)。 园本培训实施情况记载。每次园本培 训的具体设计。每次培训活动的情况 记载(包括集中培训、专题培训、学 术交流、教师论坛、课题研究、听课 评课、研究课展示等)。每次考试考 核试卷及成绩汇总。培训活动案例。

园本培训考核
对园本培训的考核工作由教育局人事 科、xxxxxx学校组织实施,一般于每 年的x月份进行。

C、骨干教师培训
培训条件与对象: 培训条件与对象: 1、教龄在五年以上,年龄在40周岁以下。 2、具有大专及以上学历。 3、具有幼教一级教师及以上职称。

培训学时:骨干教师培训总学时数为xx 学时(不含园本培训学时),安排在三 年内分阶段完成。每年集中培训xx学时, 园本培训xx学时,自学xx学时。 培训形式:采取理论学习、专题研讨、 案例分析、园本课程开发、外出学习考 察等模式分阶段开展培训 。


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