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江苏省名校2014届高三语文11、12月试题分类汇编 诗歌鉴赏


江苏省名校 2014 届高三语文 11、12 月试题分类汇编 古诗鉴赏 (启东中学 2014 届高三 12 月月考) 三、诗歌鉴赏(20 分) (一)阅读下面一首唐诗,完成 16 题。 (10 分) 梅 花 崔道融 数萼初含雪,孤标画本难。香中别有韵,清极不知寒。 横笛和愁听,斜枝倚病看。朔风如解意,容易①莫摧残。 【注】①容易:轻易的意思。 16.(1)结合首联、颔联的内容,简要分析本诗中梅花意象的内涵。 (4 分) ▲ (2)结合本诗运用的表达技巧,简要分析诗中所抒发的思想感情。 (6 分) ▲ 三、诗歌鉴赏(20 分) 16.(1)寂寞(数萼) ,孤傲、美丽(孤标画本难) ,风韵(香中别有韵) ,清雅(清极不知 寒) 。 (评分标准:答到一点内涵,且联系的诗句内容正确给 1 分,答到 4 点即可给满分。 用原文语句作答不给分,答梅花的自然属性,如耐寒、清香,不给分。 ) (2)托物言志(或借物喻人) 。 (2 分) 情感要点:对梅花高洁素雅的品质的赞美之情;对梅花被吹落的惜花惆怅之情;借梅 花抒发自己的身世感伤之情。 (表达技巧,2 分。感情每点 1 分,答满 3 点给 4 分。其他答 案,只要言之成理,也应得分。 ) 【崔道融《梅花》诗意】 梅花初放,花萼中还含着白雪;梅花美丽孤傲,即使要入画,都会担心难画得传神。 花香中别有韵致,清雅得都不知道冬的寒冷。梅花的枝干横斜错落,似愁似病,北风如果 能够理解道梅花的心意,就请不要再摧残她了。 (二)阅读下面一首宋词,完成 17 题。 (10 分) 浣 上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。 17.(1)词中能反映时序变化的两句是 ▲ (3)请结合“芳草”和“杜鹃”两个意象赏析本词所表达的感情。 (5 分) ▲ 17.(1)新笋已成堂下竹,落花都上燕巢泥。 (2 分) ▲ (2 分) (2)赏析“楼上晴天碧四垂”一句中“垂”字的妙处。 (3 分) 溪 沙 周邦彦 新笋已成堂下竹,落花都 楼上晴天碧四垂,楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。 1 (2) “垂” ,准确地描绘出词人从楼上看四周,只见晴朗高旷的碧天,与四周的旷野浑 然一体,难以区分的情景。 (2 分)着一“垂”字,一个广阔的立体空间尽收眼底(构成人 们自上而下的立体空间感) ,境界开阔。 (1 分) (3)以无边无际的“芳草” ,写家乡的遥远; (2 分)以“杜鹃”的悲啼,写思乡的悲切 (2 分) 。全词抒发了作者客居异乡、欲归不能的羁旅思乡之情,词中渗透着漂泊的疲倦感。 (1 分) (扬州中学 2014 届高三 12 月考试) 三、古诗词鉴赏(10 分) 9.阅读下面这首词,然后回答问题。 南歌子·游赏 苏轼 山与歌眉敛,波同醉眼流。游人都上十三楼。不羡竹西歌吹古扬州。 1 2 菰黍连昌歜 ,琼彝倒玉舟 。谁家水调唱歌头。声绕碧山飞去,晚云留。 注:1、菰黍、昌歜,席间食品。2、琼彝、玉舟,酒壶、酒杯。 (1) 这首词上片首句,将游赏十三楼时所见湖光山色和席间歌女容貌巧妙地糅合在一起 写,请结合修辞手法说明。 (3 分) (2) 上片末句为什么提及“古扬州”?表达了作者什么样的心情?(3 分) (3) 下片末句( “声绕??” )是怎样写出歌声动听、韵味悠长的?(4 分) 2013.12 9.⑴运用了比喻手法(1 分) :歌女的眉黛如山(1 分) ,酒后的醉眼流波。 (1 分) ⑵用意:和十三楼的游玩之乐进行对比,表现十三楼的观览之胜。 (1 分)心情:游兴之 浓、游赏之乐。 (2 分) ⑶赋声以形,写出声音的余音袅袅和动态美感(绕、飞


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