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考场作文要做到思路清晰


考场作文要做到思路清晰,层次分明,掌握行文的结构模式十分必要。 下面我们就议论文的写作给同学们提供三种结构模式,供大家参考。 层进式( “引、提、议、联、结”式) 所谓层进式,即在提出问题或亮明观点后,由小到大,由此及彼,一层深入 一层地去分析问题产生的原因或论证自己观点的正确性, 最后提出解决问题的办 法或得出明确结论。针对新材料作文,可以采用五字结构式:引,即引述所给材 料,

材料特别短的可以照抄,长的要进行精炼概括,并根据立意角度有针对性地 引述;提,即在引述材料后,对材料进行精要分析,然后明确提出自己的观点; 议,即围绕观点展开议论,紧扣材料进行分析、论证观点的正确性;联,即由此 及彼联系自然与社会,采用例证法、对比论证法等再次分析论证观点的正确性; 结,即总结全文,得出结论或再次申明观点。运用这一模式时,应特别注意恰当 使用过渡句或过渡段,使各部分之间过渡自然,衔接紧密,语意连贯,不突兀。 【示例一】 我看中国式“垄断” (北京一考生) 在刚刚结束的鹿特丹世乒赛上,中国队表现出色,又包揽了全部金牌,正是 国人振奋之际, 总有那么一些人, 不知是对国家荣誉的麻木, 对他人胜利的嫉妒, 还是审美疲劳,他们指指点点道: “大家好才是真的好。 ”稍稍明智点的,则将自 己提到了“理性”的高度,看似忧国忧民,又像杞人忧天,他们眉头颦蹙道: “这 不利于世界乒乓事业的发展。 ” 【文章开篇运用描摹性的文字对所给材料进行精炼 概述,生动形象(引) 】呜呼!于情于理,我个人都不敢苟同。 【对材料中的观点 予以反驳,亮明自己的观点(提) 】 我要问问那些慷慨者,怎样才能“大家好”呢?难道故意输给人家不成?为 了所谓的发展而忘掉根本的体育精神? 我要问问那些理性者,乒乓事业怎么就没发展呢?中国包揽金牌都多少年 了,你能说现在就没有乃至产生不出“乒乓大家”?【连用几个一般疑问句和反 问句讲道理批驳谬论,论证观点(议) 】 当然,中国的这种独揽确有让人深思之处。有人担心,长久的绝对优势会使 这个项目的竞争减弱,失去活力。其实,体育上的独揽可以自然地让人想到经济 生活中的一种现象——垄断。 体育不过是近百年来才发展起来的运动,比之于那 卷帙浩繁、硕果累累的经济学,则略显浅幼。所以,将体育的长影投射到经济活 动这面镜子上,也未尝不可。 从资本主义世界的跨国公司到社会主义的国有经济,垄断都不可或缺。美国 的饮料行业曾被可口可乐独占鳌头, 中国的经济命脉至今也仍被少数国有企业掌 控。可是,饮料行业依旧繁荣,中国经济照样腾飞。可见,垄断并没有让竞争消 失,不论内部还是外部。内部,你永远不可能消除职工之间的业绩比拼;外部, 你永远不可能消灭你的假想敌。 所以这并不能让我们高枕无忧,永远没有失去活 力的理由。 何其相似,让我们来看看这乒乓作响的小球。于内,能代表中国参加国际赛 事的名额是少之又少,球员们之间的竞争是不言而喻;于外,哪个外国选手没有 梦想过, 自己会被这样载入史册: 第一个打破中国乒乓球项目长期垄断的运动员。 所以,永远都有人在虎视眈眈、摩拳擦掌。 【讲道理论证观点之后,考生由体育 联系到经济生活中的垄断, 并回归材料, 进一步论证观点, 使论述更加深刻 (联) 】 中国式“垄断”并无过错,何不让我们安享这份荣耀呢? 国人对大小球有一种微妙的情感:对大球充满的是渴望,而对小球则是越来

越不屑。殊不知,这渴望源自一种仰人鼻息的自卑,而不屑是因为有掌控一切的 自信。他们更不可能知道,这种自信凝结了多少代乒乓英雄们的汗水! 【文章结 尾处再次强调观点,并指出部分国人扭曲心理的实质(结) 】 这是一篇标杆范文。 文章之所以被定为标杆范文, 除见解独到、 议论深刻外, 考生运用层进式结构行文,使得文章思路清晰,层次分明,给阅卷老师以审美愉 悦。 主体并列式( “中心论点+三个分论点+结论”式) 所谓“中心论点+三个分论点+结论”式,即在引述材料、分析材料提出中 心论点之后, 文章的主体部分用三个分论点从不同角度去论证观点,最后得出结 论或再次强调观点。运用这一模式时,应特别注意:中心论点的提出应紧扣所给 材料的意旨,不能偏离材料;三个分论点的确立,要围绕中心论点且各有侧重, 分论点可以是并列关系,也可以是递进关系,但前后不能发生冲突;另外,分论 点的议题绝对不能大过中心论点。 例如,2011 年高考广东卷作文要求考生以“回到原点”为标题写一篇文章, 一考生在文章开篇提出中心论点“回到原点”之后,主体部分从不同角度提出了 三个分论点——回到人性善良的原点、回到灵魂无瑕的原点、回到心灵单纯的原 点, 在就三个分论点讲道理与举实例相结合分别进行分析论证后,结尾处再次强 调观点:回到原点吧,去聆听我们生命最初的声音。 这种“主体并列式”结构能让文章层次十分清晰,且较容易掌握,因此颇得 考生青睐。但要注意的是,正是因为结构的相似性,要拼的就是素材和论证语言 了,所以,同学们还得在这两方面多下工夫。 三三三式 所谓“三三三”式,即用三个精美的语句构成排比开篇,再用三段文字举典 型事例、 从不同角度分析论证观点或揭示文章中心,结尾处再用三个精美句子构 成排比强调观点或点明中心。 运用这种文章结构形式,要在语句的锤炼上多下工 夫,尤其是文章的开头与结尾,要借助比喻、拟人、引用等修辞手法打造凤头豹 尾,使得文章开篇耀眼夺目,结尾耐人品味。另外,主体部分举例论证观点时, 语句要高度凝练,一语中的。 【示例二】 谈意气(湖南一考生) “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风” ,是青翠的竹在向你昭示着它的意气, 昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧; “不爱沙滩擢贝子,扬帆击楫戏中流” ,是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着 他的意气,昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧; “仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人” ,是骄傲的行者在向你昭示着他的意 气,昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。 意气,生命的支撑,成功的基石。 充满意气的人是坚韧不屈的, 他们不畏风霜, 不畏冷雨。 还记得 “黑色羚羊” 鲁尔?玛道夫么?有谁能想象一个曾经身患小儿麻痹症,连走路都很艰难的小女 孩如今却站在辉煌的奥运颁奖台上享受着王者的荣光?然而她的确做到了, 她用 一次次的跌倒与一次次的努力艰辛地铺下了自己走向成功的路。 这路上的障碍与 荆棘,多到无法想象。可是,充满着意气的她,何曾有过丝毫的退却?意气成就 了她,也向世人宣告,坚韧的生命是如此伟大。 充满意气的人是勇敢无惧的, 他们不怕牺牲, 勇往直前, 在生命中奏出壮烈,

奏出辉煌。 人人都无法忘记那个风雨如晦的年代,当日寇的铁蹄在神州大地上肆 虐时, 到处都是悲伤, 遍地都是苦难, 然后就在一个叫蕴藻滨的不起眼的小村庄, 八百抗日勇士身捆炸药,全身浇满煤油冲入了敌营。随着一声声巨响传来,战士 们的鲜血染红了养育他们的土地。那一场战役没有一人生还,然而他们走得如此 壮烈。历史不会把他们遗忘,因此这场战役被世界称为“中外战争史上的奇迹” ; 我们不会将他们遗忘, 因此当我们追忆他们时仍会热泪盈眶。这群充满意气的可 敬的英雄,勇敢地唱响了生命的华章。 充满意气的人是自信乐观的。 人生几多风雨, 几多阴霾, 他人只见乌云蔽日, 他们却总能拨开云雾看见明媚的阳光。我不禁想起了林肯,八次竞选八次失败, 两次经商两次失败,其间还精神崩溃过一次。似乎在这几十年中,他一直在失败 中度过。 然而充满意气的人面对命运的玩笑始终不会放弃心中坚守的信念,于是 最后一次,他成功了。一个分裂的国家在他的手中合二为一,美国的经济再次起 飞。坚定信念,厚积薄发,方能九天揽月,深海寻珠。林肯的意气给了他一颗坚 定乐观的心,于是他的名字被载入史册,千古传诵。 意气,成就生命的坚韧与不屈;意气,谱写生命的华丽与壮美;意气,铸就 心灵的自信与乐观。 将意气之歌,在生命中唱响,唱出生命绚丽的华章; 将意气之帆,在生命中扬满,到中流击水,看时代风光; 将意气之剑,在生命中磨亮,披荆斩棘,不怕前路漫漫,我自力创辉煌。 文章开篇引用诗句从三个角度生动形象地阐释了何谓“意气” ,三句话构成 排比, 增强了文章的气势, 给阅卷老师以赏心悦目之感; 接着亮明观点——意气, 生命的支撑,成功的基石;文章主体部分举鲁尔?玛道夫、八百抗日勇士、林肯 等三个典型事例,围绕观点进行具体分析论证,事理结合,增强了论证力量,且 三个事例分别独立成段,突出醒目,也使得文章层次十分清晰;结尾处三句话独 立成段,构成排比,阐明意气在人生命中的重要作用,收束有力,激人奋进。该 考生采用“三三三”式结构行文,给阅卷老师以建筑美感,作文得高分就是十分 自然的事了。 考场作文要想脱颖而出,给阅卷老师以“万绿丛中一点红”的审美愉悦,就 要有亮点。 以上所谈议论文写作的三种模式,也许可以帮助同学们在结构方面打 造文章的亮点, 只要同学们能够根据自己的实际情况灵活运用,所写文章结构严 谨,层次分明,就不难做到。当然,模式容易使人的思维僵化,在实际的写作训 练中,大家可以驾轻就熟,有所创造,即借鉴与创新有机结合。


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