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环境保护教案


附件 3

河北省法治教育







校:

衡水市赵圈镇中学 环境保护教案 焦广增 七年级 初中

课题名称: 作 者:

(专业)年级: 学 段:

2016

年 0

6 月 01 日

教学题目

环境保护 1、让学生了解人与环境的关系,了解环境污染的危害,了解环境保护的重要性,知道污 染环境是违法行为。 2、通过让学生讲述自己身边环境污染的实例,体会保护环境的重要性。激发学生保护环 境的积极性。 3、教育学生努力学习环境保护的相关知识,为环境保护做贡献。

教学目标

教学内容

1、 人类与自然环境的关系。 2、 当今社会,自然环境被破坏到何种程度? 3、 自然环境遭到破坏对人类带来哪些危害? 4、 我们应该怎么保护环境、治理环境? 5、 作为中学生,怎么从自身做起为保护环境做力所能及的事情?

教学重点

了解环境污染的危害。

教学难点

我们应该怎样为保护环境做贡献?

学情分析

我校是一所农村中学,学生对人与环境的关系没有系统的、科学的认识, 对大气污染、水污染、土壤污染等环境污染缺乏了解。因此,在教学中,我 根据学生的知识水平以及学生对环境保护的理解,从学生已有的知识经验出 发,通过学生之间的合作、交流,逐步引导学生发现问题、提出问题、分析 问题并解决问题。激发学生保护环境的积极性,为环境保护做出自己的贡献。

教学方法

1、合作—探究—交流—展示 2、启发式

教学手段

多媒体教学 分组教学









备注 让学生通过观察 图片,体会人与自 然环境之间的密切 关系,激发学生保 护自然环境的积极 性 这些图片都是从 学生身边采集来 的,学生对这些图 片比较熟悉,通过 图片展示,让学生 直观的了解环境污 染给人们带来的危 害,了解环境保护 的重要性。让学生 知道,污染环境是 违法行为。增强学 生爱护环境、保护 环境的法律意识。

一、展示图片,引入新课 展示的是反应人与自然环境关系的图片 提问:从图片上看,人与自然环境有怎样的关系? (小组交流、代表发言) 教师小结: 自然是万物生长的环境。 人类的生存受自然环境的影响, 比如生命的衰老, 疾病的感染,各种不可避免的自然灾害都会造成生命的逝去。 人类是自然的产物,人类是自然的一部分。随着科学技术的发展,社会生 产力的提高,人类欲望随之膨胀,工业文明一方面推动了人类社会的高速发 展,另一方面也造成了对自然生态环境的严重损害。 二、我们的自然环境遭到何种程度的破坏?对我们的生活带来了哪些影响? 展示的图片包括去年冬天我市的雾霾图片,学校周边的河水污染图片,工 厂排放废气、废水图片,旅游景点生活垃圾图片,公共场所乱扔垃圾图片 (小组交流、代表发言) 雾霾严重,引发疾病,对人们的身体健康造成影响。 河水污染,水质遭到破坏,气味难闻,影响生活。 工厂排放废气、废水,雾霾严重,引发疾病。 旅游景点生活垃圾,公共场所乱扔垃圾造成环境污染。 …… 三、自然界中有哪些环境遭到破坏的表现? 大气污染问题 水资源污染问题 土地荒漠化问题 水土流失问题 土壤污染严重 教师小结:环境污染给人类的生活带来严重危害,污染环境是违法行为。作为 中学生,我们应该增强环境保护意识,为环境保护做贡献。 四、情感激发,各抒己见 我们应该怎样保护环境,治理环境? (同学们相互讨论,互相交流) 学生发言: 拒绝使用一次性筷子; 随手关闭水龙头; 不乱扔废弃物; 使用环保用品; 种地使用有机肥料; 垃圾分类处理; 学习并宣传《中人民共和国环境保护法》 ; 努力学习科学文化知识,用科学知识治理环境污染,保护环境; …… 教师小结: 环境污染严重危害人类的健康,我国各级政府对环境保护非常重视并制定 了《中人民共和国环境保护法》 ,使环境保护有法可依。我们中学生要从自身

从身边的环 境问题上升到自 然界中的环境问 题,让学生对环 境污染这个问题 有一个提升,再 次激发学生环保 意识。
培养学生爱护环 境、保护环境的法 律意识,知道保护 环境,人人有责。

做起,努力学习科学文化知识,宣传环境保护法律法规,从小事做起,从点滴 做起,节约资源,保护环境。 五、环保行动方案设计 根据家乡的环境问题,通过小组间的交流讨论,制定切实可行的环保行动 方案计划,在班级中汇报、反馈,解决问题。

六、课后小结: 环境问题是关系到人类健康的大事,作为未来接班人的青少年,要学习和 了解人类环境的构成和环境问题的严重性,要学习有关环境保护的法律法规, 宣传环境保护的重要性,增强环境保护意识,自觉参加保护环境的义务活动, 努力学习科学文化知识,从我做起,从生活中的点滴做起,保护我们赖以生存 的家园,做一个保护环境的小卫士。

通过环保行动 方案的设计,让学 生体验提出问题、 分析问题、解决问 题的过程,通过解 决问题,使学生感 受到成功的喜悦, 增强学习的信心, 指导学生的行为。





以小组为单位在本村开展一次保护环境的宣传活动

参考资料

《中人民共和国环境保护法》 部分图片来源于网络 人与自然的关系

教学反思

本节课从学生已有的知识经验出发,结合学生现实生活中实际存在的问题,通过合作 —交流—探究的学习方式,丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程 中,形成符合社会规范的价值观。在学习过程中,学生之间相互交流讨论,知识自我构 建,道德认知得到内化,道德情感得到培养,道德行为得到训练。教学内容从教科书扩 展到生活空间,让学生积极参与社会实践,参与社会生活,逐步提高认识社会,参与社 会,适应社会的能力。

板书设计

环境保护 1、人类与自然环境的关系。 2、当今社会,自然环境被破坏到何种程度? 3、自然环境遭到破坏对人类带来哪些危害? 4、我们应该怎么保护环境、治理环境? 5、作为中学生,怎么从自身做起为保护环境做力所能及的事情? 6、布置作业


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