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6.《水龙吟》


水龙吟

学 习 目 标
1.了解作者生活的那个时代的历史背景,辛弃疾 豪放词的创作风格学习运用知人论世的方法分 析作品。 2.熟悉必要的历史典故,了解辛弃疾词大量运用 典故表达思想感情的写法。 3.在词的艺术境界中提升自己的人格,强化自己 的爱国情操。

辛弃疾,字幼安,号稼 轩,著名爱国诗人。辛弃疾 于绍兴10年生于被金人

占领 的山东,这时距北宋败亡已 13年。他的祖父辛赞曾在金 朝做官,但心怀宋室,常带 着辛弃疾“指画山河”“谛 观形势”,要待时机成熟, 起兵抗金复国。

1140-----1207

21岁的辛弃疾率 众 2000多人起义,加入以 耿京为首的抗金义军。辛 弃疾曾亲率 50 骑,直入 驻有 5万大军的金营,活 捉了杀害耿京、瓦解义军 的叛徒张安国,渡过淮水, 南归建康。

南归的辛弃疾一再奏表, 主张北伐。朝廷只派他地方 官职,不给他带兵的机会。 他历任湖北、湖南、江西安 抚使等,多有利国便民举措。 从 43 岁起,他闲居江西信 州达20余年。到了晚年,朝 廷又起用他,任浙东安抚使 和镇江知府。

朝廷对他总是起而 又黜,罢而又用。他不 论出仕或归隐,从不放 弃自己伐金复国的主张。 但由于政敌的排挤,他 始终未能实现自己的报 国理想,67岁志未遂而 死。

写 作 背 景
淳熙元年(1174)辛弃疾在建康任江东安 抚司参议官时。这时,他自江东率领人马来到南 宋已有十多年了,却一直没有受到朝廷的重用。 朝廷只给他一些地方官当当,不肯让他带兵去抗 金复国。在这种境遇下他深感压抑,内心充满了 愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭,面对 这大好江山,反而是无限感慨涌上心头,遂写下 了这首慷慨、激昂的抒情词。

水 龙 吟

楚天千里清秋,水随天去秋无 际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。 落日楼头,断鸿声里,江南游子。把 吴钩看了,栏杆拍遍,无人会、登临 辛 登 意。 建 休说鲈鱼堪脍 , 尽西风、季鹰 弃 康 归未?求田问舍, 怕应羞见,刘郎才 赏 心 疾 气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此! 倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪! 亭

·

岑cén:小而高的山。 簪zān:别住头发的簪子。 游子:久居外乡的人。 吴钩:钩,形似剑而曲。春秋吴人 善铸钩,故称。 脍kuài:把鱼、肉切细。 揾wèn:拭擦。

景 楚天千里清秋,水随天去秋无际。
遥看
辽阔无边的楚天 横无际涯的秋色 浩浩汤汤的长江
水天一色
象笔 阔力 大遒 劲 气

开篇写景,写出江南秋季的特点,意境是宏大 壮阔的,面对这阔大的境界,词人那种磊落的胸怀 让我们一览无余(豪放派特点)。

景 遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。
遥 看

美人头上插 戴的碧玉簪



远山
美人头上螺 旋形的发髻 层层叠叠

写山。举目远眺,壮美的远山,心中只有愁有 恨,愁却有增无减,仿佛是远山在“献愁供恨”, 这是移情及物的手法。

景 落日楼头,断鸿声里,江南游子。 人
背景
所见:落日余晖。 所闻:孤雁哀鸣。
江南 游子(词人)

落日:本自然景物,用“落日”二字,比喻南 宋国势衰颓,亦表达了作者的愁苦心情。 断鸿:是失群的孤雁,比喻自己飘零的身世 和孤寂的心境。 游子:指万般愁苦的自己,飘无定所的词人。

凄 清 和 冷 寂

用典 休说鲈鱼堪脍,尽西风、季鹰归未?
典出《晋书?张翰传》:晋人张翰,字季鹰,在洛阳作官,见秋 风起,想到家乡苏州味美的鲈鱼和莼菜,便弃官回乡。

莼鲈之思

乐于归隐

虽以张翰自比却反其意用之,家乡如今在金人统治之 下,南宋朝廷偏安一隅,自己想回乡,又谈何容易! “尽西风、季鹰归未?”既写有家难归的乡思,又抒对 金人对南宋朝廷的愤懑,确实收到了一石三鸟的效果。

借张翰来自比,此处有三义: 1.表明自己很难忘怀国事、弃官还乡。 2.有家难归的乡思。 3.对金人、南宋朝廷的激愤。

用典 求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。
陈登因许汜没有大志,很看不起他,自己睡大床, 叫许汜睡下床。许汜把此事告诉了刘备,刘备说:“如 今天下大乱,希望你能忧国忘家,你却只管买房置地。 假如我是陈登,我将睡在高楼上,叫你睡在地下,岂止 是上下床之别!”

求田问舍

谋取私利

表明词人为国忘私的广阔胸怀,也批判了那些不顾国 事,钻营私利的人。

直抒 胸臆

可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!

晋朝桓温北伐,途中见到自己早年栽种的柳树已粗过 十围,便叹息说:“木犹如此,人何以堪!”感叹岁月无情,催 人衰老,自然规律让人无奈、感伤。

树犹如此

伤时光流逝

国事飘摇,时光流逝,北伐无期,恢复中原的宿愿不能 实现。年岁渐增,恐再闲置便再无力为国效命疆场了。 表达了自己的无奈、遗憾和悲愤之情。

用典

倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪。

自然地收束结尾:知音难求,作者的痛苦无人来 安慰,因此只好换取红巾翠袖的歌女来揾泪了。 “倩何人”又表明无人可代为换取红巾翠袖,因而 只好独自哀伤,从而表现了词人的极度孤独与痛苦。 结句与上阕结句“无人会,登临意”相呼应,感情 沉郁,结构严谨。

登临意4 思慕古人胸襟抱负,深感功业难成的悲愤。





连用三个典故言志抒情,婉转曲折,一用反问 句,一用推测句,一用感叹句,极富错综变化之妙。 表达的意思:我不会像张翰、许汜那样贪图安 逸,我的内心忧惧的是国事飘摇、时光流逝、北伐 无期、恢复无望;而赞赏刘备桓温才气志向,对英雄 的追慕,折射出自己志在为国为民的雄心壮志。 用典意在对比,前两个是反用,后两个是正用, 感情经过层层推进已经发展到最高潮。





1.写景独特,景情结合。 2.用典精当,褒贬结合。
全词意境雄浑阔大,寄托对对国事的 忧虑,对朝廷怨恨,以及自己年事已高、 报国无门的苦闷。


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