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2014届高考英语《完形填空》复习方案二轮权威课件(广东省专用):专题一 记叙文型完形填空


考情分析
【考纲解读】 完形填空是一种综合性较强的语言技能测试,涉及的 知识面很广。新课标把该题型解读为“测试考生的阅读理 解能力和综合应用语言的能力”。其命题原则是“以实词 为主,虚词为辅,突出词汇语境化”。要求学生除了要熟 练掌握语法知识结构、词语的用法特点和短语的搭配习惯, 还必须具有良好的阅读能力和较强的分析判断能力。能从 语篇出发,贯通上下文,既要考虑形式上的

完整,又要考 虑意义上的完整,做到选择有据,从而找到正确答案。完 形填空题材广泛,涉及日常生活、文史知识、科技小品、 政治、经济、人物、社会、故事等各个方面。体裁主要包 括记叙文、夹叙夹议文、说明文和议论文,其中议论文和 说明文是广东省近几年高考考查的热点。
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考情分析
【命题透视】 以下是广东省最近三年高考自主命题的完形填空的命 题特点以及实词考查对照表:

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考情分析

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题型探究

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完形填空的命题思想是将词汇用法 作为重点,以篇章理解为基础,考查学生 的语法知识和对词汇的运用能力。根据这 一命题思想,我们可以将题型大致细化为:

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题型探究
? 探究一 语境词汇型 词汇是完形填空试题的最大考点,主要凸显实词词义 辨析的考查,如名词、形容词、动词、副词等,而且设置 的四个选项常常是同一词性。如果说单项填空中的词汇辨 析题是仅仅立足于独立的“语句”的考查,那么完形填空 中的词汇辨析题则是完全依托于丰富的“语篇”的考查。 从这个角度上讲,完形填空命题的设置其实是单项填空试 题的拓展和升华。解题时要注意在特定的语境中区分各种 实词的语义差别。

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题型探究
例1 [2013 ?湖北卷节选] Zigfried, a little mouse, blew his breath on the frosty window of the farmhouse and rubbed it to see the outside.Still nobody came.Maybe today, he thought __31__.It was only a few days before Christmas and he was watching for a miracle (奇迹). This farmhouse had been __32__ too long.It needed a family.Zigfried's __33__ made a noise.He realized that he hadn't eaten anything since yesterday.He jumped from the windowsill (窗沿), grabbed a __34__ from his home, and went next door to Farmer Mike's.

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题型探究
Farmer Mike's house had been a great place for the little mouse __35__ the farmer married a wife who had a cat.Zigfried __36__ when he thought of it.He looked around cautiously as he __37__ into the room where grain was stored and was quite __38__ as he filled his bag with wheat.He was turning to leave when suddenly he __39__ a hot breath about his ear.His heart beat __40__, and without thinking he started to run and luckily __41__ the cat's paws (爪子).

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题型探究
31.A.carefully C.hopefully 32.A.shabby C.messy 33.A.mouth C.stomach 34.A.bag C.bowl 35.A.although C.whereas 36.A.leapt C.trembled B.excitedly D.proudly B.noisy D.empty B.nose D.throat B.stick D.coat B.until D.unless B.sniffed D.withdrew
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题型探究
37.A.broke C.paced B.marched D.stole

38.A.curious
C.pitiful 39.A.took

B.nervous
D.sensible B.released

C.felt
40.A.strongly C.slowly 41.A.escaped C.rubbed

D.drew
B.irregularly D.wildly B.seized D.scratched
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题型探究
[解析] 31 . C 考 查 副 词 词 义 辨 析 。 carefully 小 心 地 ; excitedly兴奋地; hopefully 满怀希望地; proudly自 豪地。 32 . D 考 查 形 容 词 词 义 辨 析 。 根 据 空 格 后 的 “It needed a family.”可知,这座农舍已经空了很长时间了, 故用empty。shabby 破旧的,衣衫褴褛的; noisy 吵 闹的; messy 混乱的; empty空的。 33.C 考查语境理解。根据空格后的“…he hadn't eaten anything since yesterday.”可知小老鼠饿了,所以 应该是肚子里发出声音。
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题型探究
34.A 考查语境理解。根据下文的“…as he filled his bag with wheat.”可知小老鼠从家里拿了一个袋子。 35.B 考查语境理解。句意:农民迈克的房子对小 老鼠来说一直是一个好地方,直到这个农民娶了一个 养猫的妻子。until直到……时。 36.C 考查动词词义辨析。根据空格前的a cat可知 小老鼠一想到猫就吓得发抖。leap 跳跃; sniff 抽鼻 子; tremble 发抖; withdraw退出,不参加。 37.D 考查动词词义辨析。根据空格前的cautiously 可知Zigfried偷偷地溜进存放麦子的屋子。break打碎; march前进,行军; pace 踱步; steal偷偷地移动。
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题型探究
38.B 考查形容词词义辨析。既然是来偷东西的, 自 然 很 紧 张 。 curious 好 奇 的 ; nervous 紧 张 的 ; pitiful 可怜的,令人同情的; sensible明智的。 39.C 考查语境理解。根据下文的the cat's paws(爪 子)可知此处是感觉到了猫呼出的热气。 40.D 考查副词词义辨析。感觉到了猫的气息,小 老 鼠 自 然 心 跳 加 快 。 strongly 强 壮 地 , 强 烈 地 ; irregularly 无规律地; slowly 慢慢地; wildly紊乱地, 失控地。 41.A 考查动词词义辨析。空格前的luckily暗示小老 鼠逃脱了猫,没被抓住。escape 逃跑; seize 抓住; rub 摩擦; scratch抓,划。
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题型探究
? 探究二 语法结构型 近年来高考完形填空中单纯考查语法知识的题很少,只是 偶尔出现一两道。对语法结构的考查主要集中在定语从句(连接 词,限制性与非限制性定语从句的区别,定语从句与其他主从 复合句的区别),状语从句,非谓语动词(动词不定式、现在分 词、过去分词),时态, 语态,特殊句型(并列句、省略句、倒 装句等)以及一些词类之间的搭配知识(名词需要形容词、名词、 冠词、非谓语动词及词组和定语从句修饰; 动词需要副词及词 组修饰; 及物动词后应加宾语等)。此类题除了要求考生具有 系统、准确的语法知识之外,还要注意上下文之间的逻辑关系 和语篇内容, 这样才能确保答题的准确率。
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题型探究
例2 [2013 ?安徽卷节选] Well, relax and laugh about your mistakes __52__ you're much less likely to make them again. 52.A.if B.and C.but D.before

[解析] 52.B 考查固定句型。句型“祈使句+and+ 陈述句”表示条件和结果的关系。

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题型探究
例3 [2013 ?山东卷节选] By the end of the year, I had several new friends, and two of __45__ are still my best friends today. 45.A.us B.which C.them D.whom [解析] 45.C 考查句式和语境理解。由“…I had several new friends…”和句中的and可知,是他们中的 两个今天仍然是作者最好的朋友。them指朋友。

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题型探究
? 探究三 习惯搭配型 英语语言中的很多词汇均以短语搭配的形式出现,完 形填空中的词汇也不例外。很多时候,在分析语境、理清 空白处含义的基础上,利用对段意搭配的分析可以快速、 准确地推断完形填空的未知信息。

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题型探究
例4 [2013 ?浙江卷节选] The most valuable lesson I gained from studying in France wasn't just to respect the French people __39__ to respect all people, for your next best friend could be just a continent away. 39.A.and B.but C.or D.so

[解析] 39.B 考查连词词义辨析及搭配。根据上下 文可知,这里表示转折关系,是“not just…but…不 是……而是……”的结构,所以选B项。
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题型探究
例5 [2013 ?江西卷节选] “You should mind your own __46__!” Diane replied and walked into the gentle waves. 46. A.business C.friends B.swimsuit D.parents

[解析] 46. A 考查名词词义辨析及搭配。mind one's own business意为“少管闲事”,符合语境。

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题型探究
? 探究四 语篇逻辑型

完形填空首先考查的就是考生对文章的理解能力。因此考生在 做完形填空时,应把它作为一个意思连贯、结构完整的语篇,而不是 单项填空。做题时要善于利用段首句或首段最大限度地获取信息。完 形填空的首句或前几句话都是完整的,为考生提供足够的信息去挖掘 文章的思路,而且,这里往往包含主题句,提供必要的理解文章大意 和主要内容的线索。此外,还要注意把握文章发展的基本线索,搞清 段落和句子之间的逻辑关系。完形填空是具有完整内容且按照一定思 路发展的文章,各段各句之间都有逻辑上的必然联系。答题时考生要 树立语篇概念,抓住文章主题思想,理清其结构布局, 明辨句子之间 以及段落之间
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题型探究
的关系,利用句与句、句群与句群之间的逻辑关系解题。 句子之间的逻辑关系主要包括:并列关系(连接词有and等 ); 转折关系(连接词有but,however,whereas, nevertheless等); 因果关系 (连接词有so,therefore,thus, because, for,since,as等); 让步关系(连接词有though, although,despite, in spite of等); 条件关系(连接词有if, unless, once,provided that,in case of等); 解释关系(连接 词有that is to say, in other words等); 顺序关系(连接词有 before,after,first,second,then,next, finally等)。

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题型探究
例6 [2013· 安徽卷节选] Many people start learning a language and soon give up. “I'm too __47__,” they say. Yes, children do learn languages more __48__ than adults, but research has shown that you can learn a language at any __49__. And learning is good for the health of your brain, too. 47.A.old B.nervous C.weak D.Tired 48.A.closely B.quickly C.privately D.quietly 49.A.age B.speed C.distance D.school
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题型探究
[解析] 47.A 考查上下文理解。由下文“孩子们学习语言确 实比大人快”可知,许多成年人觉得自己年纪太大,担 心学不好而中途放弃。故选A项。 48.B 考查上下文逻辑关系。由上文“许多成年人觉 得自己年纪太大,学不好外语”推断,孩子们学习语言 确实比大人快。故选B项。 49.A 考查前后句逻辑关系。前一分句说“孩子们 学习语言确实比大人快”,而but表示转折意义,由此 可知,后一分句说的是“任何年龄的人都能学外语”。 故选A项。
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应试点睛

? 完形填空题要求考生具备的能力之一 就是“正确的阅读理解能力”,同时,还要 具备扎实的语法、词汇和文化知识的综合 积淀,是一种全面考查考生语言运用能力 的题型。做完形填空题应该从以下几个方 面入手:

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应试点睛
一、树立语篇意识,化解局部难点 每篇完形填空都围绕一个主题展开,其结构严谨,上 下文互为映衬,前后照应,所以在解决局部问题时,考生 要树立牢固的语篇意识,遵循“整体——局部——整体”这 个解决问题的规律,不要把注意力孤立地局限在句子层面 上,而要从段落或整篇文章入手,整体把握文章的内容, 结合上下文,寻找答案的线索。(参考题型探究四)

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应试点睛
二、借助逻辑连词,推敲前后文意 英文中的逻辑连词是构成语篇的纽带,也是相关语句信息的结 合点。命题人常在这些“关节”上设置题目,考查学生的语言应用能力。 常用的逻辑连词有:1. 单词(包括连词、副词和少数介词),如and, but, or, because, though, however, yet, therefore, otherwise, despite等; 2. 短语,如in other words, or rather, in addition, as a result, so that, on the contrary, instead of等; 3. 分句和独立结构,如that is to say, what is more, all things considered等。逻辑连词对准确理解语篇意义能够 起到很强的提示作用。完形填空中很多题目都是围绕它们而设置的。 考生在解题时要充分利用这些逻辑连词,找到与文中某些词、短语有 密切关系的
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应试点睛
选项,如其同义词、近义词或反义词等,有时这些词、短 语甚至会反复出现在文中。(参考题型探究四)

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应试点睛
三、通达文章语境,明辨词语差异 高考完形填空选项的设置一般均属于同一词类,有的 甚至在意义上也非常接近。为了顺利解答此类问题,考生 在平时记忆单词时,要在例句中把握其用法并能在考试中 结合语境,比较四个选项的细微差别,仔细推敲,得出最 佳答案。(参考题型探究一)

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应试点睛
四、活用知识积累,甄别习惯搭配 词汇的习惯用法或固定搭配,特别是动词、名词、形 容词、介词等的搭配在完形填空题中出现的比例很大。如 果考生在备考时对常用的习惯用法或固定搭配能牢固地掌 握,并在解题时灵活运用,就能达到事半功倍的效果。( 参考题型探究三)

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应试点睛
五、联系生活常识,再现相关情景 完形填空题所选的文章多是具有一定故事情节和教育 意义的记叙文或叙议结合、富有哲理的议论文,这些文章 都非常贴近学生生活。考生在解题时,可以根据生活常识 或结合常识身临其境地想象当时的情景,从而做出正确的 判断。

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应试点睛
六、了解文化背景,克服母语干扰 完形填空的语篇信息常交织渗透着各类相关的文化背 景知识。有些选项的设置与文化背景有关,这就要求考生 有较宽的知识面,同时具备一定的文化意识,特别要有对 英语国家文化的敏感性和鉴别力,只有这样才能既快又准 地解题。

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应试点睛
总之,要提高完形填空的解题水平,考生除必须掌握 一定的语法、词汇知识外,还要提高阅读理解能力。因为 只有看懂了短文才能确定正确答案。另外考生还要有计划 地多做一些完形填空的练习,逐渐增加训练的频度,提高 训练的难度,通过训练提高阅读理解能力,做到能根据短 文所给线索和信息进行分析、推理、归纳、判断,进一步 提高词语辨析和灵活运用的能力。只有通过平时多读多练, 不断拓宽知识面,进一步了解英美风土人情等有关文化背 景知识,熟练掌握英语习惯用语的表达等,才能为正确完 成完形填空试题提供保障。

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专 题 导 读 典 例 导 练 新 题 预 测

专题一 记叙文型完形填空

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专题一 记叙文型完形填空
专 题 导 读

记叙文是高考完形填空的主打体裁。记叙文有如下特 点:(1)叙事方式有所不同。有的记叙文按照时间顺序叙述, 最后点破故事的结局;有的记叙文采取倒叙的手法,先点 明故事的结局和影响,然后再叙述故事的发生和发展。考 生在做题时,应先浏览全文,判断出作者的叙事手段,依 据文章提供的信息,对故事内容进行准确定位,了解故事 的来龙去脉,进而达到对文意的透彻理解,为做题找到准 确依据。

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专题一 记叙文型完形填空
专 题 导 读

(2)记叙文往往有较强的故事趣味性,有情节的跌宕起 伏和情感的细腻变化等特点,信息量很大。作者在叙述过 程中往往会融入人物的语言、行为、心理的描写,这在一 定程度上增加了考生理解文章的难度。这时,考生必须理 清上下文的脉络,对人物的语言、行为、心理等给出合理 的想象和推理,并仔细揣摩作者的用意,从而透彻理解文 意,达到对语境的准确理解,这样才能做出合理的选择。

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专题一 记叙文型完形填空

典 例 导 练

[2013?四川卷改编] 阅读下面短文,从短文后各题所给 的四个选项(A、B、C、D)中,选出可以填入空白处的最 佳选项。 “Look, it's Baldy!”A boy shouted in my direction across the playground. Even though I was used to regular insults (侮辱)because of the __1__ on my head,it was still horrible to hear. I sighed as I headed back to the class. When I was just 20 months old, I suffered serious __2__ after a bowl full of hot oil fell on my head. I was __3__ to hospital and had to stay there for weeks while the doctors fought to save my life.“Holly's very lucky to be alive,” they told Mum and Dad.“But she'll be __4__ with
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专题一 记叙文型完形填空

典 例 导 练

scars on her head,and of course her hair won't grow there.” As a child, I cared much about my scars, so I __5__ wore a scarf to cover them up when I left home. __6__ I didn't, people would call me horrible names like Baldy. Although my friends were always comforting me, they never __7__ understood how it felt. Then through the hospital I was __8__ to a children's burns camp,where children like me can get any help. There, I __9__ 14year- Stephanie, whose burns are a lot old more serious than mine. But she is so __10__ that she never lets anyone put her down.“You shouldn't listen to what
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专题一 记叙文型完形填空

典 例 导 练

people say about what you look like because we're not different from anyone else, Holly,” she __11__ me.“And you don't need to wear a scarf because you look great without it!” For the first time in my life I could speak to someone who'd been through something __12__. So weeks later,at my 13th birthday party, __13__ by her bravery,I gave up my scarf and showed off my scars. It felt amazing not having to __14__ away behind my scarf. Now, I am __15__ of what I look like and much happier, because I have realized it is your personality(个性) that decides who you truly are.

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专题一 记叙文型完形填空

典 例 导 练

1.A.hat C.scars 2.A.hunger C.defeats 3.A.rushed C.invited 4.A.pressed C.left 5.A.possibly C.finally

B.scarf D.cuts B.cold D.burns B.led D.forced B.occupied D.painted B.usually D.nearly

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专题一 记叙文型完形填空

典 例 导 练

6.A.Although C.If 7.A.correctly C.easily 8.A.promoted C.reported 9.A.met C.remembered 10.A.honest C.active

B.Since D.Before B.roughly D.really B.introduced D.carried B.recognized D.caught B.strong D.young

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专题一 记叙文型完形填空

典 例 导 练

11.A.promised C.ordered 12.A.similar C.hard 13.A.allowed C.guided 14.A.hide C.keep 15.A.sick C.tired

B.encouraged D.calmed B.strange D.important B.required D.inspired B.give D.put B.aware D.proud

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专题一 记叙文型完形填空

典 例 导 练

【要点综述】 本文是一篇记叙文。作者以第一人称描 绘了热油烫伤了“我”的头,让“我”变成了秃头,从此“ 我”一直很自卑,但比“我”受伤更严重的斯蒂芬妮的话 鼓舞了“我”,让“我”勇敢面对。“我”之所以变得快乐, 因为“我”已经意识到是一个人的人格(个性) 塑造了真 正的自我。 1.C 考查名词词义辨析及语境理解。根据下文描述 可知,热油烫伤了“我”的头,让“我”变成了秃头,留 下了伤疤。hat帽子;scarf围巾,头巾,披巾;scar疤, 伤痕,创伤;cut伤口,一块,肉片。 2.D 考查名词词义辨析及语境理解。满满一碗热油 倒在“我”的头上,“我”的头当然会被严重烧伤。 hunger 饿, 饥饿;cold感冒, 寒冷;defeat失败; burn烧伤, 灼伤。
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专题一 记叙文型完形填空

典 例 导 练

3.A 考查动词词义辨析及语境理解。“我”的头被严 重地烧伤,当然会被快速送往医院,故用rushed。 rush 冲, 闯, 奔;lead引导,导致, 通向;invite 邀 请, 请求;force 强迫, 迫使。 4.C 考查动词词义辨析及语境理解。头被严重烧伤, 肯定会留下疤痕。故选C。 5.B 考查副词及语境理解。“我”很在意“我”的伤疤, 所以“我”出门时常常用一条围巾掩盖住伤疤。故选B。 6.C 考查连词。如果“我”不用一条围巾掩盖起来, 有人会叫“我”例如“秃子”这类可怕的名字。故选C。

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专题一 记叙文型完形填空

典 例 导 练

7.D 考查副词及语境理解。虽然“我”的朋友总是安 慰“我”,但是他们从来没有真正了解它带给“我”的感 受。故选D。 8.B 考查动词词义辨析及语境理解。然后医院介绍 “我”到儿童烧伤营,在那里像“我”这样的孩子能得到 任何帮助。是医院介绍“我”去的,所以用introduced。 9.A 考查动词词义辨析及语境理解。在那里“我”遇 见了斯蒂芬妮,她比“我”有更严重的烧伤。“遇见”了 斯蒂芬妮,所以用met。 10.B 考查形容词的用法。从来没有让任何人把她 打垮,所以她的内心是十分强大的,故选strong。 11.B 考查动词词义辨析及语境理解。“你并不需要 戴一条围巾,因为不戴围巾你看起来很好”,这是在鼓 励“我”勇敢摘掉围巾,所以选encouraged。
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专题一 记叙文型完形填空

典 例 导 练

12.A 考查形容词的用法。在“我”的生活中, “我”第一次能够和与“我”有相似经历的人交流, 所以用similar。 13.D 考查动词词义辨析及语境理解。在“我”的13岁 生日派对时,由于受到她的鼓舞,“我”放弃了“我”的 围巾,秀出“我”的疤痕。所以用inspired。 14.A 考查动词词义辨析及语境理解。不必躲在“我” 的围巾里感觉太棒了。用hide很形象地描绘出了以前 的沉重,现在的轻松。 15.D 考查形容词辨析。“我”为“我”现在的样 子感到骄傲,过得更开心,因为“我”已经意识到: 你的个性决定你是谁。proud与much happier相对应。 故选D。
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专题一 记叙文型完形填空

新 题 预 测

On the IraqSyria border,a pack of wild dogs circled American soldiers for food. The leader of the pack was a gray- white dog. The soldiers called him Nubs. Nubs andwas shaking and __1__ able to stand.Marine Brian Dennis looked closer and saw that there was a knife wound in his chest. Dennis couldn't stand seeing the dog __2__.He and his men immediately treated the wound,and gave Nubs oral medicine. Nubs pulled through but was still in pain. The next day,the team had to __3__.Ten days later, Dennis' unit was back,and so was Nubs. He was still __4__,but the men fed him and played with him.
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专题一 记叙文型完形填空

新 题 预 测

Before long the unit once again left for an outpost (前 哨) 70 miles away.Nubs,slowly but determinedly,__5__ them far into the trackless wasteland until the men lost __6__ of him.Two days later,beyond Dennis' __7__,he saw Nubs just outside the outpost.The dog had tracked him across 70 miles of frozen desert to __8__ with the friend who had saved his life.From then on Nubs and the men slept in the same place,and ran around in the same ruins. Until an order came down from above that they were not __9__ to have pets,Dennis __10__ to make sure the dog would continue to live the __11__ life.So he quickly raised $4,000 from his family and friends to fly Nubs to America.
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专题一 记叙文型完形填空

A month later,when Dennis and the dog were __12__ in California,at first Nubs didn't recognize the guy.But within minutes,the dog jumped into Dennis' arms, jumping up again and again to __13__ his friend's face. A little __14__ and concern in the middle of war will not save a violent world.But small stories,like the story of a soldier and a dog,hold a promise of a(n) __15__world.

新 题 预 测
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专题一 记叙文型完形填空

新 题 预 测

1.A.mostly C.barely 2.A.stand C.bleed 3.A.leave C.pass 4.A.hungry C.dirty 5.A.watched C.accompanied

B.certainly D.never B.starve D.suffer B.rest D.remain B.tired D.weak B.followed D.barked

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专题一 记叙文型完形填空

新 题 预 测

6.A.touch B.sight C.footprint D.smell 7.A.ability B.surprise C.imagination D.understanding 8.A.part B.fight C.meet D.break 9.A.asked B.suggested C.required D.allowed 10.A.decided B.agreed C.accepted D.proposed

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专题一 记叙文型完形填空

新 题 预 测

11.A.moving C.safe 12.A.found C.linked 13.A.lick C.bite 14.A.pity C.care 15.A.equal C.prosperous

B.good D.interesting B.interviewed D.Reunited B.touch D.clean B.mercy D.contribution B.harmonious D.amazing

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专题一 记叙文型完形填空

新 题 预 测

1.C 由上文中“Nubs was shaking…”可知,这只狗 受伤严重,因而几乎站立不稳。D项迷惑性大,根据上 文“…circled American soldiers for food.”可推断狗还是 站着的。故D错。 2.D 根据下文“He and his men immediately treated the wound…”可知Dennis不忍心看到Nubs受苦。 3 . A 由 下 文 “Ten days later , Dennis' unit was back…”可知,Dennis的支队不得不离开。 4.D 上文强调狗受伤、体弱。这里选weak照应上文。 5 . B 由 下 文 “ …he saw Nubs just outside the outpost.”等句子可知,狗慢慢地跟着部队前进。
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专题一 记叙文型完形填空

新 题 预 测

6.B Nubs跟在部队后面,直至士兵“望不见”它。 7.C Nubs一路尾随部队到七十英里外的哨所,这出 乎Dennis的想象。 8.C 根据下文“From then on Nubs and the men slept in the same place,and ran around in the same ruins.” 可知,狗与Dennis的支队再次接上头。 9.D 由下文知养狗是不允许的,所以Dennis不得不 把狗空运到美国。 10.A Dennis决定让狗继续过上好日子。

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专题一 记叙文型完形填空

新 题 预 测

11.B 把狗空运到美国,不是让它继续过流浪的生活, A错。在Dennis看来,与以前相比,狗与他们在一起后 过的是好日子,但战场上是不安全的。故选B。 12.D 由下文的in California可知,这次是Dennis和 Nubs再次聚首。 13 . A 根 据 常 识 可 知 狗 表 示 友 好 应 该 是 lick“ 舔 ”Dennis的脸。 14.C 点题之句。上文谈论的是人与动物之间的友情 和关爱,本句对此进行总结。故选C。 15.B

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备用习题
My father brought home a sailboat when I was ten, and Dad was quite skilled in sailing, but not good at __1__.Almost each Sunday in summer we would go sailing. As for me, I __2__ both before twelve because of living close to Lake Ontario. The last time Dad and I set sail together is really __3__. It was a perfect weekend after I graduated from university.I came home and __4__ Dad to go sailing.Out we set soon on the calm lake.Dad hadn't sailed for years,but everything __5__ well with the tiller (舵柄)in his hands.

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备用习题
When we were in the middle of the lake,a __6__ wind came all of a sudden. The boat was hit __7__. Dad was always at his best in any danger,but at this moment he __8__. “John! Help!” he shouted in a trembling voice, with the tiller still in his hands. In my memory he could fix any __9__.He was the one I always __10__ for strength and security. Before I could respond,a __11__ of water got into the boat. I rushed to the tiller but it was too late. Another huge wall of water __12__ the boat in a minute. We were thrown into the water, and Dad was struggling aimlessly. At that moment, I felt fiercely __13__ of him.
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备用习题
I swam to Dad quickly and assisted him in climbing onto the hull(船体) of the boat. Upon sitting on the hull, Dad was a little awkward about his flash of __14__.“It's all right,Dad. We are safe now,”I comforted him. That was the first time Dad had counted on me in a moment of emergency. More importantly,I found it was my turn to start __15__ for my father.

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备用习题
1.A.boating C.swimming 2.A.enjoyed C.hated 3.A.unforgivable C.cheerful 4.A.sent C.invited 5.A.finished C.seemed B.running D.teaching B.desired D.Learned B.unforgettable D.Regretful B.ordered D.allowed B.went D.sounded

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备用习题
6.A.strong C.cold 7.A.repeatedly C.hardly 8.A.suffered C.froze 9.A.problem C.machine 10.A.turned to C.argued with B.gentle D.hot B.lightly D.violently B.fell D.withdrew B.relationship D.boat B.lived with D.objected to

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备用习题
11.A.fountain C.shower 12.A.got through C.turned over 13.A.ashamed C.tired 14.A.pain C.fear 15.A.making up C.paying off B.stream D.wave B.poured into D.lifted up B.protective D.afraid B.anger D.shame B.getting ready D.looking out

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备用习题
【要点综述】 作者讲述了与父亲一起泛舟游玩、自己 救助落水的父亲的经历,表达了作者的感恩之情。 1.C 由倒数第二段“I swam to Dad quickly and assisted him in climbing onto the hull(船体) of the boat.” 可知,父亲不擅长游泳,故选择C项。 2.D 根据句意“至于‘我’,因为生活在安大略湖 边,所以划船和游泳这两样在十二岁前都学会了”, 可知D项符合。A、B两项并不能说明作者这两样都会, 故予以排除。 3.B 由下文可知,这次泛舟父亲遇险落水,最后终 于得救,所以此经历令人难忘。unforgivable不可原谅 的,难以饶恕的;unforgettable难忘的;cheerful兴高 采烈的,令人愉快的;regretful遗憾的,后悔的。
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备用习题
4.C send派遣,发送;order命令;invite邀请;allow 允许。C项符合礼仪习俗。 5.B go well为固定搭配,意为“进展顺利”。句意: 尽管父亲有好几年没有划船了,但操作起舵柄来却非 常娴熟。 6.A 根据下文船猛然受到撞击,推知突然刮起了大 风,A项切合语境。strong wind意为“大风,强风”。 7.D repeatedly重复地,反复地;lightly轻轻地,轻 巧地;hardly几乎不;violently猛烈地,剧烈地。D项 与前句语意匹配。

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备用习题
8.C 根据转折词but和下一段中的he shouted in a trembling voice可知C项符合文意。freeze(因害怕等)惊 呆,吓呆;suffer受苦,受折磨;fall跌倒;withdraw撤 退,撤离。 9.A fix any problem意为“解决任何问题”,A项顺 接下句文意。 10.A turn to求助于;live with与……一起居住,学会 适应……;argue with与……争辩;object to反对。句 意:他是“我”总能求得力量和安全感的人。 11.D a fountain of… ……的源泉;a stream of一连串, 接二连三(的事情);a shower of一阵,一连串(辱骂等); a wave of汹涌的,蜂拥而来的。只有D项可与water搭配。
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备用习题
12.C 由下句“We were thrown into the water…”可知, 船体已被巨浪打翻,C项符合文意。get through穿过, 通过,完成;pour into涌入,大量流进;turn over打翻, 翻转;lift up举起,提起。 13.B 由“I swam to Dad…”可知,B项可使上下文连 贯 。 句 意 : 此 刻 “ 我 ” 感 到 要 极 力 保 护 他 。 be protective of/towards对……护卫,保护;be ashamed of以……为羞耻;be tired of 对……厌倦,厌烦;be afraid of害怕……。 14.C C项fear与上文中的trembling相对应。 15.D make up for补偿,弥补;get ready for为…… 做好准备;pay off成功,遣散;look out for照料,照看。 句意:更重要的是,“我”觉得该轮到“我”照顾父 返回目录 亲了。


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