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因特网上信息的浏览与获取教案


因特网上信息的浏览与获取
【教学目标】 教学目标】 1、知识与技能: 1.1 理解下载的含义。 1.2 掌握利用 IE 浏览器下载网页、图片、文字的方法. 1.3 掌握收藏夹的使用并能利用收藏夹来整管理信息的能力. 1.4 提高学生利用网络保存信息、整理信息的能力. 2、过程与方法:利用任务驱动,通过学生自主学习、协作学习, 在完成一个个具体的任务的过程中学会下载网上各

种信息的方法。 3、情感、态度和价值观: 3.1 培养学生自主学习、合作学习的意识; 3.2 整合学生关注的热点问题或感兴趣的问题,把信息技术知识 的学习和能力的培养紧密结合起来, 把信息技术与其它学科知识有机 地整合在一起,并在教学过程中渗透积极的德育教育和情感教育,激 发学生爱国的思想感情。 【课题分析 课题分析】 课题分析 本节课是初中信息技术第二章第二节因特网上信息的浏览与获 取,主要内容是网页、图片、文字下载和收藏夹的使用。学生在上节 课学习了浏览网页的方法,所以本节课利用网络环境,创设信息化的 教与学环境,利用教学精心制作的 web 课件来学习新知识,改进学习 方式,并倡导学生主动参与学习和交流合作,掌握下载信息的一般方 法。通过教学的引导和学生的自学,进行不断的尝试、相互的交流、
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知识的拓展巩固等几个环节,形成一定的知识解决模型,并最终解决 实际生活问题。 【教学目标】 教学目标】 1、认知目标: 1.1 能够描述信息技术的基本特征; 1.2 列举信息技术的应用实例; 1.3 了解信息技术的历史和发展趋势。 2、能力目标: 2.1 培养学生使用计算机处理信息的能力; 2.2 培养学生把信息技术应用实例的能力。 3、情感目标: 3.1 培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣; 3.2 培养良好的信息情感和信息道德; 3.3 培养学生合作学习的意识和能力。 【教学重点】 教学重点】 1、了解信息技术的基本特征、历史和发展趋势; 2、 掌握信息的编码; 3、 教导学生树立正确的上网的意识; 【教学难点】 教学难点】 1、熟悉掌握信息技术的基本特征、历史和发展趋势; 2、灵活对信息进行编码; 3、养成良好的上网习惯。

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【教学方法】 教学方法】 讲授、演示、探究、启发式 【教学设计】 教学设计】 1、导入: 简要复习上一节课的内容,对于信息获取,那么如果老师现 在给你一台电脑,你想拿来干什么?从而直接导入新课。 2、教学内容: 以访问“北京 2008 奥运会官方网站”为例 2.1:访问和浏览网站 2.1.1、用多种途径获得网址,并访问“北京 2008 奥运会官 方网站” 学 http://www.beijing2008.com/可以利用搜索引擎、 或者直接 过 输入网址等方法访问 程 网址可以从报刊、广播、电视等途径中获得。 设 2.1.2、探究浏览器的使用方法:利用“北京 2008 奥运会官 计 方网” http://www.beijing2008.com/ 对刷新、停止、历史、后 退、前进等按钮进行探索。 学生活动:完成任务,并思考有其他方法浏览北京 2008 奥运会官 方网站吗? 2.2、保存所需的信息 2.2.1、事先建立文件夹:如网页文件、图象文件、文本文件 等文件夹

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2.2.2、保存网页 在IE窗口中,我们可以把当前网页的全部内容以文件的形 式保存到磁盘上。 操作步骤:文件——另存为——(保存时也可以新建文件夹) 文件名为该同学的姓名——文件类型为 WEB 页,全部(*.HTML) ——保存(教师演示如何保存网页)保存为纯文字方法:保存类 型选择“文本文件 *.txt” 2.3、保存图片 在IE窗口中,我们可以把当前网页的某个图片以文件的形 式保存到磁盘上。 操作步骤:鼠标移到想要保存的图片上——单击右键——图 片另存为——文件名——文件类型——保存 抽学生上来演示如何保存单个图片,教师点评,另存图片时 注意图片的格式 2.4、保存文字 利用复制的办法保存文字内容:先选择并复制内容,然后打 开记事本软件,粘贴并保存。 抽学生演示,教师点评,复制时注意网页中隐含的表格线 3、收藏夹的使用 我们通过查找的方法获得网址,如果下次再访问,要么重新 搜索或者把地址记下来,这样是不是很麻烦,我们可以浏览器上 的收藏夹功能把网址记下来。

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3.1、收藏网址: 方法:先浏览网页,添加到收藏夹,确定名字,确定保存的 文件夹(可新建),确定 3.2、整理收藏夹 方法:收藏下,整理收藏夹,可以进行移动、删除、重命名 等操作对网址进行整理。 教师可只演示移动,让学生自行完成下面的操作,提高学生 学习的主动性 4、作业:完成教材《练一练》 【教学总结】 教学总结】 同学们,今天我们学习了如何在浏览器上搜索信息的方法,并学 习了如何保存网页、图片、及文字材料的方法,在浏览器上除了用这 些方法获取信息以外,还可以运用 FTP 来获取信息,至于怎样运用 FTP 来获取,希望课后大家利用因特网,查找相关材料进行自主探索 学习。 内容标准:了解因特网上信息的浏览和获取,并学会在因特网上 浏览和获取信息 本节课学生掌握目标后的表现: 1. 访问网站,浏览网站内容 本质问题: 1. 我们常用的有哪 几种浏览器,它 们各有什么特
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(对于本节课来说:学生能用一个网址正确 访问网站,并浏览该网站上的内容,找寻自己寻 要的内容)

2.

保存网页内容

点? 2. 如何让从这个信 息的“海洋”里, 快速、准确地获 取信息?

(对于本节课来说:能对自己需要的内容进 行保存:浏览网站—“另存为”—选择保存的位 置—给定被保存文件的文件名及类型—保存) 3. 收藏夹的使用

(对于本节课来说:用收藏夹收藏网址,方 便快速访问该网址:浏览网页—“添加到收藏夹” —确定网址的名称—确定保存的文件夹—收藏)

表现性任务的设置: 1. 保存网页内容: www.beijing2008.cn 该网页的所有 把

信息:包括文字、图像等内容,保存在指定文件夹中; 2. 网址的收藏: www.beijing2008.cn 该网址用收藏夹 把

收藏起来,以备下次使用。 学习活动设计: 1. 2. 要求学生完成本节课的表现性任务; 要求学生利用自评表完成自我评价。

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