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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选


第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计

键盘乐器演奏基础

儿歌弹唱《洋娃娃和小熊跳舞》

学校:黑龙江省齐齐哈尔市职业教育中心学校 姓名:高雪吟

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教 案 设 计
一、教案背景 1、面向学生 √中学 小学 2、

学科:键盘基础 3、课题:弹奏《洋娃娃与小熊跳舞》 4、课时:1 课时 5、课前准备: (1)百度搜索儿歌视频及相关的教学材料。 (2)学生预习---视唱、视奏本课儿歌。 二、教学课题 1、知识目标:让学生了解并掌握歌曲的节奏型及分解和弦的基本 伴奏方法。 2、能力目标:使学生达到自如地边弹边唱儿歌《洋娃娃与小熊跳 舞》。 3、德育目标:培养学生扎实的专业能力及文化素质修养。 三、教材分析 1、教学重点: 分解和弦的伴奏型。 2、教学难点:弹唱儿歌《洋娃娃与小熊跳舞》 。 3、学情分析:本课教学内容适合学生在二年级学生学习,二年级 的学生已经初步掌握了键盘乐器的基本演奏方法, 有了一定边弹边唱 的能力,左手掌握了简单的基本和弦伴奏型,在分析歌曲的基础上能 够自配和弦。因此在教学过程中以学生的实践动手能力为主,最大限 度的发挥学生学习的主观能动性,充分提高学生学习兴趣。

四、教学方法 交流法、演示法、讨论法、分组操作、实训成果展示法。 在这一课中, 重点是需要同学们掌握分解和弦的弹奏方法以及左右 手的协调能力。本节课的步骤是:巩固复习模拟幼儿教学弹唱一首儿 歌——百度搜索快乐导入儿歌视频《洋娃娃与小熊跳舞》——百度搜 索,投影结论《洋娃娃与小熊跳舞》曲谱——实训任务下达:布置三 个任务分组操作——教师范奏后, 学生实训任务操作 (学生自主完成, 教师结合学生实训任务操作进行总结指导) ——实训成果展示——课 后总结。 五、教学过程 1、组织教学:师生问好 12 34 ︱5 — 同学们 好, 2、巩固复习: 实训任务:分组操作——模拟幼儿教学——教小朋友唱一首儿歌。 3、引言: 【百度视频】http://v.youku.com/v_show/id_XMTA3NzM4ODI4.html 【设计意图】通过 MTV 的动画效果欢快导入所学内容,活跃气氛,使 】 学生马上对所学歌曲产生学习兴趣,为下面的学习做好铺垫。 4、实训任务下达: 任务一:【百度图片】 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetai l&word=%D1%F3%CD%DE%CD%DE%BA%CD%D0%A1%D0%DC%CC%F8%CE%E8%BC% F2%C6%D7&in=4561&cl=2&lm=-1&st=&pn=3&rn=1&di=29089630575&ln =389&fr=&fm=&fmq=1331608432421_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&widt h=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di12088853760&objURLhtt 15 15 ︱5432 1 您好您好 老师您好

p%3A%2F%2Fwww.sooopu.com%2Fupload%2Fupload1%2F2006427051441 .gif&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.sooopu.com%2Fhtml%2F21%2F21988 .html&W613&H606&T9998&S16&TPgif 视唱旋律——唱儿歌; 【百度视频】http://v.youku.com/v_show/id_XMTA3NzM4ODI4.html 任务二:掌握节奏型——XX XXX 【百度图片】 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetai l&word=%D1%F3%CD%DE%CD%DE%BA%CD%D0%A1%D0%DC%CC%F8%CE%E8%BC% F2%C6%D7&in=4561&cl=2&lm=-1&st=&pn=3&rn=1&di=29089630575&ln =389&fr=&fm=&fmq=1331608432421_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&widt h=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di12088853760&objURLhtt p%3A%2F%2Fwww.sooopu.com%2Fupload%2Fupload1%2F2006427051441 .gif&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.sooopu.com%2Fhtml%2F21%2F21988 .html&W613&H606&T9998&S16&TPgif 任务三:为歌曲配伴奏——和弦采用分解和弦,例如:I 级“15 35” 5、教师范奏——学生演唱 6、实训任务操作 学生实际操作(教师结合学生实训任务操作进行总结指导) 【设计意图】通过学生的实际操作,巩固所学知识,让学生当堂课实 践练习,完成所学知识,做到弹唱自如。 7、实训成果创编 步置一个新的任务——儿歌创编——假设你是幼儿园的老师, 园长让 你为小朋友编排《洋娃娃与小熊跳舞》这首儿歌来参加庆六一儿童联 欢会,应该如何编排?分组讨论,展示。 【设计意图】

这一活动的设计从幼教专业特点和社会需要出发, 将所学内容更好的 加以提高和升华,更好的体现出未来幼儿教师的基本专业能力。 8、课堂小节: 9、步置作业:将《洋娃娃与小熊跳舞》弹唱熟练。 六、教学反思 本节课充分利用了互联网的优势, 使学习内容生动有趣、 丰富多彩, 引导学生主动参与音乐实践。 一个好的音乐老师必须要有过硬的专业素养和渊博的文化知识, 一 堂好的音乐课也必须是内容丰富,形式多样的。兴趣是最好的老师, 如果学生没有兴趣那这堂课上起来就很费劲。 因此我精心设计教学过 程,选择恰当的教学手段、方法和组织形式。 为了丰富学生的音乐课堂, 我特意在百度上搜索了相关的视频及图 片,仔细观看并剪辑了相关片段。锻炼学生的实践动手能力,通过下 达实训任务,学生视唱儿歌并分组讨论,掌握儿歌基本节奏型,为儿 歌自配伴奏型,教师结合学生实训任务操作进行指导弹奏的技巧、指 法并做示范, 学生很快就学会演奏了, 每堂课下来他们都会有成就感, 两课时不但学会了歌曲弹唱,更主要的是学会了儿歌创编,将所学内 容更好的加以提高和升华, 更好的体现出未来幼儿教师的基本专业能 力。他们主动要求在前面给大家展示表演,大家可以互相学习,互相 评价。 在这节课中,我一直在鼓励学生、赞赏学生,用表扬、用鼓掌、用 评奖等各种方式肯定学生的感受,这时学生也被我真诚的投入感染 了,互相激励着,在课堂中掀起一个又一个的高潮。


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