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2012高一历史课件:1.2《第二节 走向大一统的秦汉政治》17(人民版必修1)


问题探究
始皇帝的由来
“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴。今名号不更,无以称 成功,传后世。其议帝号。”丞相绾﹑御史大夫劫﹑廷尉 斯等皆曰:“今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为 郡县,法令由一统,自上古以来未尝有,五帝所不及。臣 等谨与博士议曰:‘古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最 贵。’臣等昧死上尊号,王为‘泰皇’,命为‘制’,令 为‘诏’,天子自称曰‘朕’。”王曰:“去‘泰’,着 ‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰‘皇帝’。他如议。” 制曰:“可。”??朕为始皇帝。后世以计数,二世三世 至于万世,传之无穷 。 ——《史记·秦始皇本纪》

(二)中央——秦汉时期的官僚机构

■百官公卿■
1.皇帝制度的确立 皇权独尊:
确立“皇帝”称号;皇帝自称“朕”; 命令称“制”或“诏”,印称“玺”。

皇权终身:
“天下之事无小大皆决于上”

据载秦朝传国玉玺其文为“受命于天,既寿永昌”。

皇位世袭:
“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无 穷。”──《史记卷六·秦始皇本纪》

2.中央官制的建立

皇帝 三公
丞 相 太 尉

御史 大夫

九卿 太 仆

郎 中 令

廷 尉

宗 正

学习要求:
知道周朝的建立

了解宗法制和分封制的基本内容,
认识中国早期政治制度的特点。 了解“家天下”制度的开始 通过对宗法制度相关内容的学习,体会中华民族亲情之爱

一、早期国家的出现?(夏、商、周) 1、“家天下”制度的开始的标志是什么?

王位世袭制代替禅让制,从根本上讲是 A、社会历史的倒退 B、禅让制腐朽的结果 C、奴隶主维持其统治的需要 D、生产力发展的结果
2、有文字记载的历史从何时开始? 3、西周的建立——“武王伐纣”

二、分封制与宗法制

(一)分封制 分封制目的?
分封对象和内容?

封建亲戚,以蕃屏周

诸侯的权利?
对天子义务?

体现特点:最高执政 集团尚未形成权力的 高度集中

(10年新课标卷)24.西周分封制在中国历史上影响深远。下列 省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是 A.河南、河北 B.湖南、湖北 C.山东、山西 D.广东、广西

问:如何评价分封制?
A、积极作用:
(1)加强统治,扩大统治区域。 (2)有利华夏族与边疆少数民族的融合,促进中华民族的发展。

B、弊端:
诸侯拥有相当大的独立性,随着诸侯势力强大,周王室相对衰 弱,形成诸侯争霸的分裂局面。 同时战争给人民带来深重灾难。

问:分封制何时崩溃?其根本原因是什么?

春秋时(名存实亡)
战国时(被郡县制取代) ——周天子势力衰微; ——诸侯争霸局面的出现;

生产 力的 提高

问:此后还有朝代实行分封制吗?若有是哪些朝代?

《史记· 楚世家》记载:(春秋时期)“(楚庄王)八 年,伐陆军戎(在洛阳西南),遂至洛,观兵于周郊。 周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。”这反映 了当时 A.周室衰微,王命不行 B.尊王攘夷,大国争霸 C.王权衰弱,分封制受到破坏 D.列国内乱,诸侯兼并

(二)宗法制
1、目的? 2、核心内容? 嫡长子(?)继承制 3、主要等级?

4、实质? 按照血缘宗族关系分配政治权力,维护政治联系。 5、影响? A、宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位; B、也有利于统治集团的稳定和团结,巩固分封制; C、影响深远,宗法观念成为传统思想内容之一(家谱、祭祖)

周天子 诸侯
卿大夫 士 贫民

奴隶

问:宗法制和分封制的关系?

里 宗法制
核心

分封制 宗法制在政治 制度上的体现



分封制与宗法制的关系: A、互为表里,相辅相成; B、“分”是“宗”在政治上的表现(分封制是按照 宗法制的等级秩序严格进行的) C、“宗”是“分”的内核和纽带,维护贵族统治集团内部 的稳定与团结

(西周)
分封制、宗法制

诸侯势力强 大“两制” 渐渐崩坏

(春秋)
诸侯割据混战
封 建 经 济 的 发 展

秦的统一 和中央集 权制度的 建立

封建制 度确立

(战国)
各国掀起 自上而下 变法运动

二、走向“大一统”的秦汉政治
学习要求:
了解秦的统一 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,

知道秦朝“三公九卿”制
了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 体会制度建设对国家稳定和统一的重要意义

一、秦的统一
经过:

A、灭六国,结束割据(时间、顺序?) 韩、赵、魏、楚、燕、齐

问:灭六国后,秦采取了哪些措施扩大帝国的规模?
B、北击匈奴、夺河套;修直道、长城

C、平定岭南,设郡管理 D、西南:开辟“五尺道”,任命官吏

(西南进入中原统一政权版图的开始)

北至长城

辽东
西 到 陇 西 东 到 大 海

临洮

人口达2000万

南到南海

二、巩固统一------专制主义中央集权制度的建立 A地方:

废分封,行郡县(地方行政体制)(来源、内容、影响)
B中央:

皇帝制,三公九卿制
C加强思想专制:

焚书坑儒和挟书律

皇帝制度的确立
?皇帝独尊:
“天下之事无小大皆决于上”

?皇权至上:权力高度集中的标志。
“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无 穷。”──《史记卷六· 秦始皇本纪》

?皇位世袭:“家天下”的皇位继承制是君主权 力集中的另一体现。

三公九卿制的建立
皇帝

丞相 “百官之首”
百官之首 全国政务

御史大夫 (副丞相)
律令图籍 监察百官 (位低权重)

太尉
军务

(虚有其位)

九卿

郡县制
皇帝

秦朝金字塔 型统治机构
监 御 史 县 丞 啬 夫 游 徼 亭长 亭 里正 里



郡 守

郡 尉



县 令 有 秩

县 尉



三 老

(10年新课标卷)25.柳宗元在《封建论》中评价秦始
皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也┅┅公天下 之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在 A.百姓不再是封君的属民 B.更有利于皇帝集权

C.制度法令的统一
D.依据才干政绩任免官吏

▲分封制与郡县制的比较 制度

分封制

郡县制

类别 朝代不同
条件不同 权利不同 作用不同

特点不同

▲分封制与郡县制的比较 制度 类别 朝代不同
盛行于奴隶社会 几乎盛行于整个封建社会 是与宗法制相联系的,以血 国家大一统的条件下实 缘关系为基础 行的,是按地域划分的 世袭; 拥有封地和爵位; 在封地内有行政权和对土地 的管理权 诸侯国拥有很强的地方 独立性,容易割据 贵族政治 官吏由皇帝任免,不得世袭 只有俸禄,无封地; 行使行政管理权,对土地无 管理权 有利于中央集权的加强和国 家统一 官僚政治

分封制

郡县制

条件不同
权利不同

作用不同 特点不同

以中央集权的方式解决了分封制所导致的地方割据问题,巩固 了国家统一是历史的进步。

三、君主专制政体的演进与强化
学习要求:
列举汉代 “中朝”、唐朝三省六部制、宋朝分割相权的措施等 史实,说明中国古代中央政治制度的演变。

列举汉代郡国并行制和元朝行省制度等史实,说明中国古代地方 政治制度的演变。 知道世官制、察举制和科举制,了解古代中国选官制度的变化。

问:从秦朝创立“皇帝制”以来,各朝代采取了 哪些措施来不断加强皇权,削弱相权的?

问:汉武帝时期的“中朝”由什么人物组成?决 策机构和执行机构分别是什么?

汉武帝强化皇权的措施
决策机构 中朝
尚 书 令 侍 中 皇 帝 外朝 执行机构

常 侍
有事上报

丞 相

御 史 大 夫 九

太 尉


唐朝政府机构示意图
问:三省的职责?掌握唐朝政事处理程序,如何评价三省六部制?

吏部 中书省

官吏的任免和考核

户部
礼部

户籍、土地、赋税
礼仪、科举 军政、国防 刑狱、司法

皇 帝

尚书省
门下省

兵部 刑部

政事堂

工部 国家的工程建设等

作用:A、三分相权,加强了皇权

B、各部既相互合作,又互牵制和监督,减少决策错误:提高行政 效率。

(09江苏单科高考,2)唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的 精细分工体现了 A.施政观念上的民主追求 B.剥夺相权的创新设计 C.行政运作程序的有效制衡 D.弱化君权的重要进步

(10年福建卷)14.《朱子语类》云:“唐制:每事先经由中

书省,中书做定将上,得旨,再下中书,中书以付门下。或存未
当,则门下缴驳,……若可行,门下又下尚书省,尚书但主书撰 奉行而已。”对此理解有误的是 A.体现三省分权制 C.减少行政决策失误 B.完善中央监察机制 D.分做相权加强皇权

问:宋代设置了哪些机构来削弱相权?如何评价?
最高行政机构

中书门下 分财权 三司使

长官行宰相职

分行政权 参知政事

分军权 枢密院(枢密使)

影响(1)削弱相权,加强皇权。 (2)但造成行政效率低下,是宋积贫积弱 的原因之一。


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