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《项羽本纪》公开课流程2016年


《项羽本纪》公开课流程

上课时间:2016 年 5 月 13 日 3-4 节课 授课班级:14(1)班 授课地点:四楼多媒体教室 授课教师:孙芳

2016 年 5 月 13 日周四 14(1)班《项羽本纪》公开课流程
授课地点:四楼多媒体教室 (请安排相关同学提前摆桌椅) 课前准备 1:数名同学排演剧目(请自备音乐及道具,全

班参与) 剧组负责人: 剧组负责人: 剧组负责人: 剧目: 《鸿门宴》 ; 演员: 剧目: 《霸王别姬》 ;演员: 剧目: 《乌江自刎》 ;演员: 人 人 人

场地准备 2:孙芳老师负责:音响、课件、剧组负责人拷贝音乐; (课间操)安排同学:打扫卫生、将课桌摆成圆桌式、空出场地; 表演人员:提前准备道具、音乐、服装、化妆等; 全班同学:搬凳子到四楼,带课本、笔记本和笔; 课前准备 3:剧组负责人到孙芳老师处领取剧本,安排同学表演 (1 人饰演 1 个角色或旁白,不可重复演出,动员全班参与) 第一部分:老师:上课 全班同学起立:老师好! 席绢: 《道德经》第一章 道可道 预备 全班同学向听课教师展示《道德经》第一章手语背诵 展示完,教师:谢谢各位,请坐;全班坐下; 课程导入:老师带领同学 3 分钟分享前期学习成果 《项羽本纪》前均为先秦文学分为三个部分: 老师:母系氏族五氏有 学生:有巢氏、燧人氏、女娲伏羲、神农氏 老师:父系氏族三皇五帝,学习过神话有哪些? 学生: 《女娲补天》 、 《夸父逐日》 、 《刑天舞干戚》

老师:而后我们进入奴隶社会,夏商、春秋战国,学习过作品有? 学生: 《诗经》2 篇、 《论语》15 篇; 老师:很好,春秋战国百家争鸣,诞生了我国文学史上第一位诗人, 我们一同学习了他的作品《离骚》 ,这位诗人是? 学生:屈原! 老师:对!我们的大学语文课程沿着历史的发展为我们一一呈现出当 时的文学作品,公元前 221 年秦始皇结束了战国纷争,统一六国,今 天我们要来共同学习的就是秦末著名军事家,中国“勇派”派代表人 物!西楚霸王——项羽的传奇一生! 教师: (打开 PPT)和我们前期学的古文一样,我们先了解《项羽本 纪》的出处——《史记》 ,同时了解作者 司马迁。 授课过程: 一、 《史记》简介、体裁简介;请同学们做好笔记; 二、司马迁简介; 三、 课文构造简述: 本文节选为 《项羽本纪》 第 共 字,其中生僻字 个,人物 部分到第 部分, 件,描

位;主要事件

述了 《鸿门宴》 、 《屠城封王》 、 《霸王别姬》 、 《乌江自刎》 等历史事件。 3 年时间,项羽打下了自己的天下;5 年时间,他亲手葬送了自己的 王国。昙花一现,流星划空,项羽带走了什么,又留下了什么?为何 他被他又为何失败?让我们一起来结识这位西楚霸王! 四、形象描述: 五、生平简述:生于楚将世家,双瞳之相,名籍典故,少时学书,不

成,学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:书,足已记名性而已,剑,一 人敌, 不足学。 学万人敌。 于是项梁乃教籍兵法, 籍大喜, 略知其意, 又不肯竟学。 不拘一格。 少年时身高八尺有举鼎之力, 20 叔赐字羽, 典故可取代秦王,24 岁起兵反秦,27 岁成为分封十八路诸侯自称西 楚霸王,30 岁自刎乌江。他是一位当之无愧的英雄豪杰,但他的成 功只局限于西楚霸王, 《鸿门宴》 正是他失去天下, 走下灭亡的开始, 让我们有请第一剧组各位同学展示本文中第一个故事《鸿门宴》 ! 第一剧组同学进行展示! 第一组学生上台表演《鸿门宴》 教师:感谢小演员们为我们重现历史《鸿门宴》 。现在我们一起打开 课文了解项羽人生中失败的转折点。 (翻译课文) 教师:大家都会唱《霸王别姬》吗?来我们一起欣赏。此歌磅礴壮丽 却悲恸落幕, 现有请第二组为各位呈现文中第二个故事 《霸王别姬》 ; 第二组学生上台表演《霸王别姬》 教师:望苍天,四方云动,剑在手,问天下谁是英雄!由此可观项王 霸气,作者如何用百余字描述这段英语挽歌呢?现在打开课本。 教师:项羽为自己的结局做了最后挣扎于解说,却仍然走向了结局。 现在让我们有请最后一组同学把我们带入《自刎乌江》的现场。 第三组学生上台表演《乌江自刎》 教师:掌声送给我们今天的三组同学们!项羽之死无不令人扼腕,但 这真如他所说的是天命么?现让我们把书本打开进行课文分析。 结束:教师组织学生“白眼镜”和“哈哈镜”分四组讨论人物性格


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