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兰亭集序(新)


集序

王羲之

学习目标
? 1、了解序文的特点,体会文章精练优美、 自然清新的语言。 ? 2、疏通课文,理清思路,归纳、积累文言 字词。 ? 3、理解作者在文中由喜到悲的感情变化, 认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪。

导入课题

司马文章元亮酒,

右军书法少

陵诗。

导入课题

书文双绝

“天下第一行书”

导入课题

‖文体知识
《兰亭集序》是一篇序言。“序言”简称 “序”,也叫前言,属实用文体,同“跋”是 一类。列于卷首叫序,附于卷末叫“跋”。其 作用在于推荐介绍某人著作或某一材料,说明 写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同 书本有关的事情,帮助读者更好地去阅读或理 解。序言,有自己作的,叫“自序”;也有请 他人写的,叫“他序”,他序除了介绍著作外, 往往还有一些评价的内容。

结识作者
王羲之,字逸少,琅玡(今山 东临沂)人,后迁居会稽(今浙江 绍兴)。曾任右军将军,世称“王 右军”。善书法,有“书圣”之称, 也长于诗文,风格自然洒脱。 王羲之曾经一度做官,他关怀 国事,在政治上曾有积极用世的一 面,后辞官归田,以山水为娱,胸 怀旷达,为时人敬重。

结识作者
? 完成课后第四题,了 解王羲之的为人和影 响。

了解背景
王羲之所处时代政治极为严

酷、社会急剧动荡,“天下名
士,少有全者” 。当时文士的 首要任务是保全性命,于是谈 玄之风盛行。名士们崇尚老庄, 大谈玄理,思想消极,行动无 为, “一死生”“齐彭殇”。

了解背景
东晋永和九年(公 元353年)农历三月三

日,王羲之同谢安、
孙绰等41人在会稽兰

亭聚会,众人饮酒赋
诗,汇诗成集,羲之 即兴挥毫作序,是为 《兰亭集序》。

了解背景

癸丑( ɡuǐ ) 会稽山( kuài jī) 修禊事( xì )

生 词 注 音

激湍(tuān 流觞( shānɡ 骋怀(chěnɡ 趣舍万殊 ( qū 一契( qì 嗟悼(jiē dào 彭殇( shānɡ






) )


放浪形骸( hái )




整体感知
一(1、2)介绍兰亭集会
乐 ↓

二(3)抒发对人生的思考

痛 ↓

三(4)简述写作缘由



第一层
概括内容要点。

兰亭盛况
作者的内心感受是怎样的?

信可乐也。

第一层
作者是如何记叙这次兰亭聚会的盛况的?
时间 地点 永和……癸丑……暮春…… ……兰亭…… 修禊事也 群贤……少长…… 此地有……,又有…… 引以为流觞曲水…… ……天朗气清,惠风和畅 ……信可乐也

目的
人物 环境 活动 天气

感受

“信可乐也”到底有几乐?
时佳:天朗气清,惠风和畅 景美:崇山峻岭,茂林修竹



友贤:群贤毕至,少长咸集 事雅:曲水流觞,一觞一咏 心畅:仰观俯察,游目骋怀

“山水”是我们这个民族长期以来精心 塑造的人格精神或人格理想的标尺。当我 们在现实中受到尘世生活缰绳枷锁束缚之 时,“山水”便成为我们心灵世界的最后 皈依。在这个意义上本文之“乐”,固然 在于良辰、美景、赏心、乐事,更在于兰 亭雅集这样一种简洁、宁静的诗意人生的 逼真呈现——这才是作者“乐”之根源。

第二层
概括内容要点。

人生感慨
作者所抒发的人生感慨是什么?

死生亦大矣。
作者的内心感受是怎样的?

岂不痛哉!

第二层
作者是如何由“乐”而“痛”的?
承接上文 不同的生活方式 相同的内心感受 思考生死 夫… … 或… …或… …



虽… …当其… …曾… …及其 向… …犹不能不… …况 古人云… …

发出感慨



把握重点
乐心难久: 所之既倦,情随事迁,感慨系之



乐事不再: 向之所欣,俯仰之间,已为陈迹

人生无常:
修短随化,终期于尽

信 可 人雅 乐 也 事雅

景雅

景陈

岂 不 人老 痛 哉 事迁

这种"痛"是痛什么?
这是痛惜之情,是对“人生 短暂,世事无常”“人生苦短, 命运难测”的痛惜。作者借此抒 发了自己“重死生”的感慨。

每览昔人兴感之由,若合一契, 未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。

固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!

故列叙时人,录其所述。虽世殊事
异,所以兴怀,其致一也。后之览

者,亦将有感于斯文。

把握重点
后 之 视 今 , 亦 犹 今 之 视 昔 。 每览昔人兴 感之由,若 合一契。 后之览者, 亦将有感于 斯文 固知一死生 为虚诞,齐 彭殇为妄作。




虽世殊事异, 所以兴怀,其 致一也。

古人 自我

后人

千 古 同 悲

积累语言
? 群贤毕至,少长咸集。

? 此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映
带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。

? 虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
? 是日也,天朗气清,惠风和畅。

? 仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,
足以极视听之娱,信可乐也。

积累语言
? 或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪

形骸之外。
? 当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之

将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
? 固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。

? 后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!

积累语言
? 游目骋怀 ? 放浪形骸 ? 情随事迁 ? 感慨系之

探究疑难
你认为作者在文中所表达的人生观是否 消极?

课外延伸
文章最后说“后之览者,亦将有感于斯 文”,你作为“后之览者”,读了此文,有 什么感触?请结合文章内容,从某一角度,

具体谈谈你的看法。

课外拓展
兰亭临帖,行书如行云流水;

月下门推,心细如你脚步碎。
忙不迭,千年碑易拓却难拓你的美; 真迹绝,真心能给谁? 牧笛横吹,黄酒小菜有几碟? 夕阳余晖,如你的羞怯似醉。 一行朱砂,到底圈了谁?

方 文 山


兰 亭 序

周 杰 伦

摹本易写,而墨香不退与你共留余味, 曲

课外拓展
无关风月,我题序等你回;

悬笔一绝,那岸边浪千叠。
情字何解,怎落笔都不对; 而我独缺,你一生的了解。 弹指岁月,倾城顷刻间烟灭;

方 文 山


兰 亭 序

青石板街,回眸一笑你婉约。
恨了没,你摇头轻叹谁让你蹙秀眉? 而深闺,徒留胭脂味。

周 杰 伦


课外拓展
人雁南飞,转身一瞥你噙泪;

掬一把月,手揽回忆怎么睡?

方 又怎么悔,心事密缝绣花鞋针针怨怼; 文 山 若花怨蝶,你会怨着谁?


兰 亭 序

无关风月,我题序等你回;

手书无愧,无惧人间是非。
雨打蕉叶,又潇潇了几夜; 我等春雷,来提醒你爱谁。

周 杰 伦


集序
王羲之


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