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任务驱动型材料作文写作指引:“吐痰男”


任务驱动型材料作文写作指引: “黑 衣男”” 在上海地铁上,一男子因随地吐痰 遭到指责后,竟不停地用污言秽语和指 责他的乘客对骂,一黑衣壮汉忍不住, 拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚, 吐痰男顿时安静下来,一语不发,此时, 有出来劝架的乘客指责“黑衣男”: “打 人是不对的。”更多的人则认可黑衣男 的做法。这段视频被上传到网络后,引 起更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情你

怎么看?请你就其 中某一个或某一群人的表现,表明你的 态度,阐述你的看法,要求综合材料内 容及含意,选好角度,确定立意,标题 自拟。

可怕的不文明 ——梁祝 地铁上,一男子随地吐痰,遭到指 责后,还不停地用污言秽语跟乘客们对 骂,直到被另一黑衣男踢了一脚才安静 下来,一语不发。我对吐痰男的这种言 行举止深恶痛绝,他的这种非一般的不 文明是十分可怕的,它映射出国人的劣 根。 吐痰男的言行是怎样的行为?在公 共场合随地吐痰,实是不卫生不文明之 举,遭到指责后竟与人们恶语相加,这 就不是一般的不文明,而是素质极差, 性格有缺陷。一个人在公共场合随地吐 痰,也许是平时卫生习惯不好所致,纯 属个人习惯问题。但被人指出来后仍不 知悔改,还口出秽语,想为自己辩护, 连最起码的“羞耻心”也荡然无存,这 个问题就严重了。轻则说明他品行缺失, 重则说明他心灵扭曲。要知道:一个连 最起码的羞耻感都没有的人,肯定不成

其为人;一个连羞耻感也没有的民族也 肯定是个没希望的民族。 吐痰男为什么会这样呢?这也许跟 他成长的环境有关,子不教,父母之过; 也许跟学校教育有关,如今学校教育重 成绩、重智育,轻德育、轻做人。培养 出不少外表有模样,内在缺素养的青年。 也许是一个个案,但它至少是我们社会 的一份子,他的言行举止跟社会环境息 息相关。不管是什么原因,一个孩子的 不良和失足肯定与教育缺失大大关联 的。 遇上这种不文明的行为,我们该如 何对待?一味地当众指责,恐伤其脸面, 就是损伤了年轻人的自尊,才导致本就 素质不高的吐痰男与乘客对骂。黑衣男 的一脚,虽暂时让吐痰男心火熄灭,但 是否从心里服气,认识自己的错误并感 到愧疚呢?不得而知。这种“以黑制黑” 的方式,不一定能达到“以黑治黑”的 效果,甚至,适得其反。我认为,对这

种不良的行为,最好是善意的劝说,既 维护了当事者的面子,又悄无声息地让 他反省;其次是制定强有力的处罚制度, 加上不折不扣的执法;其三是提高国民 的整体素质。让“社会秩序,人人有责” “文明拒绝粗鄙”等成为公众的意识。 只要有健康的土壤,文明之花才会遍地 开放。 有人说,不就随地吐一口痰吗?至 于如此大做文章吗?固然,一口痰是小 事,很快就随风蒸发。然而,如果这个 人的痰里携带病毒呢?如果人人都这么 认为呢?那公共场所的环境文明有谁来 维护?我们将生活在怎样的一个社会 中? 我们的国家人特别多,尤其是公共 场合。如果没有良好的秩序与环境,如 果没有正确的公共卫生意识,文明从何 谈起?如今,我们的国家发展了,人们 的生活富裕了,建设和谐文明的小康社 会已成为中国人的追求与梦想。而文明

需要从我做起,精心培育出健康的土壤。 那就让我们携手共进,一起创建美丽的 家园吧! 【点评】 这篇习作很适合于刚开始写作任 务型作文的同学,当你不知从何说起时, 先依事设问,列好提纲,然后在行文中, 分层进行论述,也能完成一篇不错的考 场作文。 1.选择角度,确定主旨 如选定“吐痰男”,确定“可怕的不文 明”为主旨。 2.依事设问,列好提纲提纲 (1)吐痰男行为的性质与危害性? (2)吐痰男行为产生的根源? ( 3 )遇上这种不文明的行为该如何对 待? (4)怎样解决这种社会问题? (5)假设反方,适度批驳

“黑衣男”的正义可以更具温情
厦门外国语学校 欧阳国胜

男子地铁车厢内随地吐痰遭一女士 指责后,反而用污言秽语辱骂,连身边 的小孩和老人都毫不顾及,终被黑衣壮 汉踢脚教训。事件发生后,义愤填膺者 有之,拍手称快者亦之。但无论何种反 应,都意味着正义尚在、公道犹存。这 正是这件事让人欣慰的地方,让人能触 摸到人性温暖的地方。 按理,出脚伤人,以暴制暴等反文

明的行为总是不对的,但民调显示,认 为“黑衣男”该踢的占七成,原因就在 于 “黑衣男” 的 “暴” 并非简单的 “暴” , 至少在特定情境下特殊时间里可控状态 下的“暴”,是轻微暴力,而非流氓暴 力,是一定限度内可控范围下且裹挟着 正义与公道色彩的暴力。(概念厘定与 概念区分) 为什么说“黑衣男”的“暴”是具 有公道色彩的呢?在近于失控的情况 下,面对一个基本素养严重缺少又无法 明理的人,道德约束乏力,法制管教艰 难,选择“暂时性轻暴力”可能是“吐 痰男”最熟悉最易接受的路径,这可能 正适合他当下的认知水平。“黑衣男” 暴力的动机是想控制局势,结果也达到 了目的;程度上有分寸,那一脚的效力 连轻伤的级别都达不到,且毫无穷追猛 打之势,旨在局势的掌控,所以,尽管 这种具有正义色彩的暴力依然是反文明 的,不能被提出和被鼓励,却可以被理

解。与“理中客”相比,人们的情感更 激赏”黑衣男“,这既是人性光亮的所 在,更是正义与公道本身的力量体现。 为“黑衣男”设身处地所想的这份“情” 只要建立在对社会公序的维护与人性最 深沉的爱的基础上,都可以被理解。 这不是替“黑衣男”开脱,身具正 义的勇士也无需别人担责。整个事件中 我反而觉得“吐痰男”才是最可怜、最 值得同情的一个。不能随地吐痰、不在 妇幼老弱面前大声辱骂,这连几岁大的 孩子都熟知的常理,“吐痰男”却浑然 不觉,且似乎“理直气壮”,可见受弊 之深。显然,与正常人相比,“吐痰男” 有太多的教育缺失,这种缺失是一种不 公平,因为它很大程度源于社会的各种 因素。心理上的病痛较之身理上的病痛 更严重,更凄惨。既如此,社会就有责 任帮他,而不是在道义上遗弃他。 所以,当地文明办如果不把工作止

于发发文件,写写总结,至少遇到特殊 个案时能走出户外,协同“黑衣男”一 起上门服务,握手言和,并晓之以理, 动之以情,帮吐痰男弥补缺失的礼仪知 识,甚至解决他生活上的一些困难,相 信“中国制造”的将不再是被网有定性 的“渣男”,这称谓,毕竟搁在谁头上 都会不好受。若是“正义”之上更有“温 情”弥漫,于公于私都将是好事。 (980 字)


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