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2015年中学数学教师个人工作小结


2015 年中学数学教师个人工作小结
2015 年中学数学教师个人工作小结

时间过得真快,一转眼踏上工作岗位已两年了,从初出茅庐的大学生到现在,我成长了 很多,不管在教学和学生管理方面都积累了很多经验。一学期来,本人认真备课、上课、 听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛浏览各种知识,构成 比较完全的知识结构,严格要求学生,尊重学生,个人发扬教学民主,使学生学有所得, 从而不断进步自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教 学经验及体会: 1、要进步教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: (1)课前预备:备好课。 ①认真研究教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解 教材的结构,重点与难点,把握知识的逻辑,能应用自若,知道应补充哪些资料,怎样 才能教好。②了解学生原本的知识技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习 新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已把握的教 材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的故意留意,使其保持 相对稳定性,同时,激起学生的情感,使他们产生愉悦的心情,创造良好的课堂气氛, 课堂语言简洁明了,克服了之前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,留意引发学生学 数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 2.要进步教学质量,还要做好课后辅导工作。 我现在带两个班的数学教学工作,而数学每个班中的落后生肯定存在,给我的课后 辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置“小组帮”的活动:将一个班级的学 生分为八个大组,一个大组长和一个小组长,这两个人齐心协力管理好六个组员的各方 面,每个小组中分配一个落后生,进行重点帮助。一个学期下来,效果还是不错的。固 然这其中还有很多待改进的细节,希望在学期这一方法能更完善,实现优生带落后生的 好效果。 3.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,进步教学水平。 在教学方面,固然已经是第二年了,但和同事比起来还很不够,所以听课是我学习 的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行研究,再自己在心里稍微构成自己 的教学方案;在听课进程中就可以够将开课老师的教学思路和自己的进行对照,从而汲 取精华,及时进行反思他人设计的意图及效果。 4、珍惜开课机会,在磨课中成长 育。学生的绝大部份的时间是在学校度过的,学校是培养学生健全人格,增进其良 好的社会适应能力的主要场所,而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中,教师 是楷模。对学生耐心指导,给予适当机会进行鼓励。酷爱学生,关心学生学习和生活, 使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系,应用学校、家庭各种因素进步 学生的成绩。固然,针对不同性情和家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点, 我还必须不断的进行摸索。作为一位教师,面对的是一个班级几十名学生,几个班级几 百个学生。在班级教学中,不但有开课对一个教师的成长是非常明显的,本学期我共展

现了两节课: 《平移和旋转》和《秒的熟悉》 。通过这两节课的开出,我觉得重要的是在 不断的磨课中我学到了很多,特别在课堂细节方面的处理,让我明白了一堂好课背后隐 藏着那末多的“秘密”,而我也体会了自己的教学细节方面做的如此欠缺,让我清楚的 熟悉到自己今后努力的方向。 5、努力做好“教书”和“育人” 在教予知识的进程中对学生进行情感教教师与学生的互动, 学生与学生之间也存在 着互动,要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素,教师就需要进行有效的班级与 课堂管理。因此,作为一位小学教师,要想胜任教学,还必须具有班级与班级组织管理 方面的知识,不但要把握班级中学生整体上各方面的基本情况,也要了解每个学生各方 面的具体情况,这样才能在教学当选择最恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努 力的工作,更加积极参加素质教育的实践,不断的学习,不断的更新教育理念,不断的 进步自己,这样才能给予下一代更好的教育! 走进 21 世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严 格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开辟前进,为美好的明天贡献自己的气 力。


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