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湖南省永顺县第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题人教.doc


2015 年秋永顺一中期中考试高中二年级语文试卷
时量:150 分钟 分值:150 分 注意事项: 1. 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。 2. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3. 作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 阅读题

甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下

面的文章,完成 1~3 题 中国历史上的三大名锦中,蜀锦最有人气,云锦最为贵气,而宋锦尽显文人雅士之韵, 有“锦绣之冠”的美名。宋锦,是指具有宋代织锦风格的锦缎,始产于南宋高宗年间,因产地 主要在苏州,故又称苏州宋锦。明清以后织出的宋锦称为“仿古宋锦”或“宋式锦”,统称“宋 锦”。 宋锦的制作工艺较为复杂,织造上一般采用“三枚斜纹组织”,两经三纬,经线用底经和 面经, 底经为有色熟丝,作地纹; 面经用本色生丝,作纬线的结接经。 染色用纯天然的染料, 先将丝根据花纹图案的需要染好颜色才能进入织造工序。 染料挑选极为严格, 大多是植物染 料,也有小部分矿物染料。宋锦全部采用手工染色而成。 宋锦图案一般以几何纹为骨架,内填以花卉、瑞草,或八宝、八仙、八吉祥。八宝指古 钱、书、画、琴、棋等,八仙是扇子、宝剑、葫芦、柏枝、笛子、绿枝、荷花等,八吉祥则 指宝壶、花伞、法轮、百洁、莲花、双鱼、海螺等。 宋代织锦吸取了当时成熟的花鸟画的写生风格, 又发展了遍地锦纹, 形成色彩更加复杂 的丝织品。宋锦在纹样组织上精密细致,质地坚柔,平服挺括;在图案花纹上对称严谨而有 变化,丰富流畅而又生动;在色彩运用上艳而不火,繁而不乱,富有明丽古雅的韵味。 宋锦, 除用于袍服衣着外, 还大量用于书画卷轴类技艺装裱。 清康熙时长洲褚人获着 《坚 瓠集》记:“锦以宋织为上。泰兴季先生家藏《淳化阁帖》十帙,每帙悉以宋锦装其前后, 锦之花纹二十种,各不相犯……一人以厚赀得之,取其锦二十片,货于吴中机房为样,竟获 重利。”自清代以来,苏州宋锦一直远销北京、上海等地,如北京荣宝斋、上海朵云轩等都 是苏州宋锦织造户的老主顾。

明清时期的宋式锦,根据工艺的精粗、织物的厚薄和使用性能,可分为重锦、中锦、匣 锦三大类,其中以重锦最名贵,是清宫廷专用的珍贵产品。故宫博物院保存的清代乾隆《彩 织极乐世界图轴》是现存宋锦织品中的经典之作,充分展现了宋锦高超的织造技艺。图轴长 448 厘米,宽 196.3 厘米。它用放射透视的手法,在宫殿场景中安置了 320 个神态不同的人 物,水山树石,奇花珍鸟,穿插其间。全幅用 26 种不同颜色的长织彩纬,在石青底子上以 红、蓝、绿、桔色、水红、香色等作主色,形成鲜明的色彩对比。在运用这些对比色的时候, 采用了浅色相间、黑线勾边和三层退晕及四层退晕的方法,外浅内深,逐层过渡。再在人物 头部和建筑装饰等重点部位,用赤金和黄金两种捻金线点缀,使主体纹样更加突出。整个图 轴,构图对称严谨,穿插生动,色彩庄重,富丽明快。 近代也生产结构简单的盒锦,多用环形和万字形花纹。现代以苏州所产宋锦最为著名, 有“大锦”“盒锦”“小锦”等品种,各有不同的特点和适用范围。 (节选自孙迎庆《寻根》,有删改) 1.下列关于“宋锦”的表述,符合 原文意思的一项是 (3 分) .. A.宋锦是指具有宋代织锦风格的锦缎,在我国三大名锦中最具特色,被人们称为“锦 绣之冠”。 B.宋锦的主要产地是苏州,但其产品曾远销北京、上海等地,《坚瓠集》中就记载了 其销售盛况。 C.宋锦在南宋高宗年间开始生产,近代、现代也生产宋锦,现代苏州宋锦有多个品种, 各有不同特点。 D.宋锦的图案风格借鉴了宋代花鸟画的写生风格,只不过其色彩更加复杂,图案花纹 更讲究对称严谨。 2.下列对文本内容的理解,不恰当 的一项是 (3 分) ... A.宋锦全部采用手工染色而成,其染料要求是纯天然的染料,主要是植物染料和矿物 染料。 B.宋锦的制作工艺一般采用“三枚斜纹组织”,较为复杂;宋锦的图案一般以几何纹为 骨架。 C.《彩织极乐世界图轴》是现存宋锦织品中的代表性作品,充分展现了宋锦高超的织 造技艺。 D.明清以后织出的“仿古宋锦”或“宋式锦”统称“宋锦”;近代生产的盒锦也属于“宋锦”。 3.从全文来看,下列表述不符合 作者观点的一项是 (3 分) ...

A.染色是织造宋锦的重要工序,它要求极高,只有把丝根据花纹图案的需要染好颜色 才能进入织造工序。 B.艳而不火、繁而不乱、明丽古雅是宋锦色彩运用的特点,《彩织极乐世界图轴》能 够体现这种特点。 C.宋锦用途广泛,既可用于袍服衣着,也可用于书画卷轴类技艺装裱,《淳化阁帖》 就是用宋锦装裱的。 D.明清时期的宋式锦制作工艺精细,它包括重锦、中锦、匣锦三大类,其中重锦是清 代宫廷专用的珍贵产品。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4-7 题 逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉。后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞 不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能 上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急 於星火。臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少 仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥, 岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以 至今日,祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。 4、下列各句加点词语解释有误 的一项是(3 分) .. A、逮 奉圣朝,沐浴清化 . B、诏书特下,拜 臣郎中 . C、过蒙拔擢 ,宠命优渥 .. D、但以刘日薄 西山,气息奄奄 . 逮:及,至。 拜:授给官职。 拔擢:提拔、提升。 薄:与“厚”相对。

5、下列句中加点“以”字的用法和意义不同于 其他三项的是(3 分) ... A、臣以 险衅,夙遭闵凶 . C、臣无祖母,无以 至今日 . 6、下列分析不恰当 的一项是(3 分) ... A、①段以“逮奉圣朝,沐浴清化”表达自己对晋武帝的感激之情,再历叙州郡朝廷优礼 的事实。然后明确提出奉诏奔驰和孝养祖母的矛盾,为下文留下悬念。 B、臣以 供养无主,辞不赴命 . D、但以 刘日薄西山,气息奄奄 .

B、②段先举出“凡在故老,犹蒙矜育”的普遍事实,以进一步阐述自己的特殊情况。他 当初仕蜀是想谋取官职显达,也想自命清高,考虑名誉节操。 C、作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年,母孙二人互相依靠,性命相关。 D、①段以叙述为主,表明朝廷对自己优礼有加,而自己却由于祖母供养无主,不能奉诏 的两难处境。②段以议论为主,重在说理,在陈情中喻之以大义。 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分,每小题 5 分) (1).郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。 (2).母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首诗,完成 8~9 题。 道旁稚子 郑懈 稚儿怕寒床下啼,两骭[ ]赤立仍苦饥。


天之生汝岂为累,使汝不如凫鹜肥? 官家桑柘连四海,岂无寸缕为汝衣? 羡尔百鸟有毛羽,冰雪满山犹解飞! [注]骭(gà n):胫骨,小腿骨,亦指小腿。 8. 诗歌第四句中的“凫鹜肥” ,原作“凫鹜肌” ,钱钟书在《宋诗选

注》中怀疑“肌”是错字, 因此取“肥”字而不用“肌”字,请结合诗意说一说钱先生这 样做的理由。 (5 分) 答: 9. 从诗中来看,造成道旁稚子悲惨境遇的根源是什么?诗歌最后两

句写“百鸟”有什么作用?请结合诗句简要分析。 (6 分) 答: (三)名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) (1)故天将降大任于斯人也, 为, ,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所

,曾益其所不能。(孟子《生于忧患,死于安乐》) , 。 。(李密《陈情表》) , 秋水共长天一色。 (王勃 《滕王阁序》 )

(2)既无伯叔,终鲜兄弟。 (3) 云销雨霁,

乙 选考题 请考生在第三(11) 、四(12)两题中选定其中一题作答。注意:作答时请用 2B 铅笔 在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。 只能做所选定题目内的小题, 不得选做另一题目内的 小题。如果多做,则按所做的第一个题目计分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25 分) 天 职

许行 海尔曼博士的诊所远近闻名,在布拉沙市没有不知道他和他的诊所的。这个倔老头子, 像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。 一天夜里,一个小偷撬开他的诊所,将一点现金和几样珍贵的药物,放在提兜里准备带 走。不巧,他在慌忙中撞倒了吊瓶支架,又被氧气罐绊倒, 摔折了大腿,要跑也爬不起来了。 这时,海尔曼和助手从楼上下来,助手说:“打电话让警察把他带走吧!” “不,在我诊所的病人不能这样出去。” 把小偷抬上手术台,海尔曼连夜给他做了接肢的手术,并打上了石膏,直到在诊所里把 他彻底治好才交给了警察。 助手说:“他偷了您的财物,你怎么还如此给他治疗呢?” “救死扶伤是医生的天职。” 这件事一时传为佳话。 又一天,一个女人护送一位在车祸里受重伤的人来到诊所。 海尔曼一愣:“呵,是她!她早已徐娘半老,怎么还这般漂亮?”这是他被人夺去的爱 妻。直到今天她在他的眼里,仍然具有不可代替的魅力。 女人泪流满面地说:“海尔曼,亲爱的海尔曼,你还恨我吗???为了拯救他的生命, 我不得不来求你,你是全市惟一能给他做手术的人。” 受重伤的人是他原来爱妻的后夫, 就是这个人把她夺去了, 当时就差未同他进行古老的 决斗。 海尔曼曾经受过他们的侮辱。现在这种场合的重逢,使他不由心潮起伏,思绪万千。他 始终一言未发,只冷冷地反问一句:“列夫斯基夫人,你忘记我常对你说的话了吗?” “噢,你是说,救死扶伤是医生的天职!” 一个修补头颅骨的手术,让海尔曼站了十个多小时,最后晕倒在手术台旁。

列夫斯基在伤愈后,夫妻俩在海尔曼面前忏悔地说: “如您不嫌弃,我们愿意为服侍您 而献出余生。” “这是上帝的安排。医生的手术室里记住的只是他的天职,忘记的是个人的恩怨。” 这件事更赢得了人们的敬重。 这年,德国发动第二次世界大战,占领了布拉沙。一个盖世太保头目,被波兰地下战士 一枪打中了胸部。 随军医生没人能给他做开胸这样的大手术, 便把他化了装送到海尔曼的诊 所。 海尔曼一搭眼就认出了这个最凶残的德国刑警队警官, 在这个城市里不知有多少波兰人 丧生在他的枪口下。他心中猛然一震,暗自喟叹,这也是上帝的旨意呵! 海尔曼支走了所有助手和医护人员,他洗手,刮脸,重新穿好上教堂才穿的那套西服, 罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀,一下子剖开了他的胸膛。他没有去 找子弹,而是把手术刀插在他的心上?? 审判海尔曼时,德国人说:“你玷污了你的手术刀。” “没有,它用得其所。” “你忘记了医生的天职。” “没有,此时此刻反法西斯就是最高的天职!”他一字一顿,字字千钧,全市人都听到 啦。 海尔曼牺牲了。可城市到处都张贴着“天职”两个大字,不用再加其他文字,它就成 了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。时至今日,布拉沙还在最高的楼宇上,挺举着“天 职”两个大字,谁都明白人们赋予了它更深远的含义。 (原文略有删改) (1)下面对这篇小说的赏析,不正确的两项 是(5 分) .. A.小说首段中用“手术刀”作喻体来形容海尔曼的性格,既生动形象,又切合人物身 份,显得浑然天成。 B.小说中两次提到“上帝的安排”“上帝的旨意”,这里的“上帝”就是海尔曼心中 最高的信念--反法西斯。 C.“他一字一顿,字字千钧,全市人都听到啦。”这句话使用夸张和比拟的手法,突 出了海尔曼声音的宏亮高亢和他精神的感召力。 D.小说结尾,海尔曼最终舍救死扶伤之小义,而取保家卫国之大义,这一情节设置使人 物性格更完整,形象特征更突出,也深化了小说的主题。

E.这篇小说以“天职”为线索展开叙述,立意深刻,构思精巧.形象特征鲜明突出,在 这么短的篇幅里达到了这么好的艺术效果,实属难能可贵。 (2)小说中“天职”一词被赋予了两重含义,请对这两重含义分别加以阐释。(6 分) (3)简要分析小说中“海尔曼”这个人物形象。(6 分) (4)在写主人公除掉法西斯头目这一中心事件前,小说先写了他救助“小偷”和“情敌”这 两件事。这对刻画人物形象有什么作用?请作简要分析。(8 分) 四、实用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。 (25 分) 卢鹤绂:挑战爱因斯坦的人 王 煜 1941 年,香港机场飞往大陆航班的安检处,一名年轻人被拦了下来,他穿了一件非常 臃肿的大衣,在那个季节显得很不正常。安检人员起了疑心,一摸,大衣各处硬邦邦的,打 开一看,大衣里密密麻麻全是插袋,里面是英文的物理研究书籍和资料。安检员还从来没见 过带这么多书的。“正在打仗的时候回国,你真是连命都不要了,还要带这么多书?”这个拼 死要回国,用教学和科研来抗战的人,就是后来被国际学界公认为“中国核能之父”“第一个 揭露原子弹秘密”的卢鹤绂。 卢鹤绂 1914 年 6 月 7 日生于辽宁沈阳一个知识分子家庭。在家庭的熏陶下,卢鹤绂从 小热衷于钻研理工科学。l936 年 9 月,卢鹤绂于燕京大学物理专业毕业,前往美国深造。 1941 年卢鹤绂放弃了在美国的优越工作条件和舒适生活,毅然回到了正在进行着抗战 的祖国。 他退出了自己与另外两名物理学家正在进行的课题, 而不久后另外两位物理学家就 凭该课题获得了诺贝尔奖。这也是为什么上世纪 80 年代,诺贝尔奖获得者、美国物理学家 巴丁在上海科学会堂作报告时会说: “如果卢鹤绂当年留在美国的话, 肯定会获得诺贝尔奖。 ” 当时内地生活十分艰苦,为了讲授量子力学、近代物理、力学和地球物理探油术等课, 他常常只能在点灯草的油灯下备课,在古庙里给学生讲课。在这样的环境中,卢鹤绂一边讲 课, 一边还密切关注国际学界的动向, 能获得的学术杂志, 他全部手写抄录下来。 他于 1 944 年在国内《科学》上发表的《重原子核内之潜能及其利用》一文,被学界认为是“第一个给 中国读者全面介绍原子能物理知识及其应用”的科学著述。 1945 年 8 月,美国先后在日本广岛、长崎投下两颗原子弹,卢鹤绂预言“浓厚之能源” 的“特殊之用途”得到应验。1947 年,他在国内期刊上发表《原子能与原子弹》和《从铀之

分裂谈到原子弹》,对原子弹的发明做了介绍。此文一出,被美国文献和专著广泛采用,国 际学界轰动,卢鹤绂因此被称为“第一个揭露原子弹秘密的人”“中国核能之父”。 新中国成立后,他进入到抽调全国院校教师办起来的绝密的“546 培训班”任教。这是一 个非常特殊的培训班:学员中有 90 名工程师,还有解放军的高级将领,包括日后的核基地 司令。在后来的 11 位“两弹元勋”中,就有 7 位是卢鹤绂在“546 培训班”的学生。 1958 年,培训班的任务结束了,许多师生分配到原子弹实验基地。如果卢鹤绂也到核 弹基地,将来极可能成为钱三强式的人物。但是,卢鹤绂认为他所专长的基础理论,只有在 大学才能发挥作用;他一辈子教书,希望回到复旦继续从事教育工作。l958 年,卢鹤绂回到 复旦讲坛。 1980 年,卢鹤绂当选为中国科学院学部委员(院士)。一直到晚年,卢鹤绂从未停止过在 科研创新上的步伐。1995 年,81 岁的卢鹤绂与他的弟子王世明撰写的《对马赫原理的一个 直接验证》在美国《伽利略电动力学》发表,该杂志的主编评价这篇论文:“开辟了挑战爱 因斯坦的新方向。 ”这篇文章之前曾被美国 《物理学刊》 拒绝刊登, 对此, 卢鹤绂坦然说: “一 般编辑部都不敢登这种文章,他们迷信爱因斯坦,怕人家说他们不懂物理学。”他不怕自己 被人认为是疯子,关于这篇论文,他说,“我不过是把天空戳了一个洞罢了!”正当研究要继 续时,卢鹤绂于 l997 年病故,为世人留下 8 大提纲 44 项研究进展,已发表的论文仅仅是他 研究内容的十分之一。 关于这项对爱因斯坦相对论的质疑,美国科学院在 2002 年投入巨资,用发射卫星的手 段,深入这方面的实验。 卢鹤绂除了是一名全球闻名的物理大师,还是著名的京剧票友。科学与艺术的结合,更 增添了他的人格魅力。 他对京剧的痴迷源于年幼时在舞台下的耳濡目染,入门完全是无师自通,唱功、演技都 是听来的、看会的。他曾自豪地说,他不用任何准备即可登台上演 40 出谭派戏。 有人问卢鹤绂为什么如此酷爱京剧,他回答说:“中国的传统京剧蕴含着人生哲学,它 宣扬的忠孝节义、礼义廉耻,这些并非封建糟粕,我们绝对没有必要抛弃,因为它对社会安 定只有好处,没有坏处。再说,繁忙紧张的工作之余,吟唱京剧,心情特别轻松愉快,不啻 是种?醒脑剂?。” 正因为在科学和人文上的深厚积淀, 卢鹤绂去世以后, 美国休斯敦大学和明尼苏达大学 均为他树立铜像,美国檀香山市还把每年的 6 月 15 日定为“卢鹤绂日”。近期,卢鹤绂百年 诞辰之际,复旦大学也为其在校园里树立了铜像。在纪念大会上,复旦大学校长、中科院院

士杨玉良说:“卢鹤绂先生不仅是学术的大师,同时是一个有情· 沭的人,这是最为珍贵的, 是我们最为敬仰的。” (节选自《新民周刊))2014 年 7 月) (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项 是 (5 分) ...... A.卢鹤绂是一名全球闻名的物理大师,他在量子力学、近代物理、力学和地球物理探 油术等基础学科方面取得显著成就,尤其是在核能方面颇有建树,被称为“中国核能之父”。

B.本文既叙述了卢鹤绂的家庭出身、求学以及事业成就,同时也写出了他在自己人生 经历中展现出的人格魅力。 C. 本文引用美国物理学家巴一丁?在上海科学会堂作报告的话, 介绍卢鹤绂任教的培训 班的成员,都从侧面展现了卢鹤绂的人物形象。 D.“546 培训班”任务结束后,许多师生被分配到原子弹实验基地。如果卢鹤绂不回到 复旦大学继续当老师而是也到核弹基地,就不会成为挑战爱因斯坦的人。 E.卢鹤绂酷爱京剧,可登台上演 40 出谭派戏。他认为中国的传统京剧没有必要抛弃, 因为其蕴含着人生哲学,它宣扬的忠孝节义、礼义廉耻对社会安定只有好处,没有坏处。 (2)请简要分析第一自然段在文章中的作用。(6 分) (3)卢鹤绂说“我不过是把天空戳了一个洞罢了!”这句话意蕴丰富,手法巧妙,请结合文本简 要分析。(6 分) (4)“卢鹤绂先生不仅是学术的大师,同时是一个有情怀的人”,对此你有怎样的认识?请结合 文本谈谈你的理解。(8 分)

第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用(20 分) 13.下列一段话中划线成语使用不正确 的一项是(3 分) ... 18 岁的周洋在温哥华冬奥会上不负众望,赢得短道速滑女子 1500 米比赛金牌。心直口 快的周洋不忘父母含辛茹苦养育之恩, 对中央电视台记者说, 拿了金牌可以让我爸我妈生活 得更好一点。她的回答受到中国体育官员于再清的批评:首先还是要感谢国家。但网民们特 别是年轻网民对于再清批评意见的指责却不绝如缕。

A.不负众望 绝如缕

B.心直口快

C.含辛茹苦

D.不

14.下列各句中没有 语病的一句是(3 分) .. A.福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便,虽经百年风雨或战争硝 烟,至今仍巍然屹立,享有“东方古城堡”之美誉。 B.目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟,一旦地理信息为广大公众所认可,那 么地理信息产业将迅速崛起。 C.美国“次贷”危机引发了全球经济动荡,进一步拉大了世界贫富的距离,导致一些发 展中国家的经济严重衰退,贫困人口数量不断攀升。 D.要尽快培养出适应新世纪的人才,关键问题是先进的教育理念起着决定性的作用, 它为我们指明了方向,引导学校教育不断向前发展。 15.填入下列两句中横线处的语句,与上文语意连贯、音节和谐的一组是(3 分) (1)最近,我又回到白云湖,时值初夏,________。 (2)我们要育的是莲藕,因为它________。 ①环湖大堤,垂柳轻拂,婀娜多姿;湖心桥畔,楼榭亭阁,错落有致;大湖之内,碧波 荡漾,一望无际。 ②大湖之内,一望无际,碧波荡漾;环湖大堤,垂柳轻拂,婀娜多姿;湖心桥畔,楼榭 亭阁,错落有致。 ③埋没底层,尚思抱节守志;花色虽艳,从不欺世媚俗;出自泥淖,却能抗浊排滓;莲 心固苦,但可医病疗疾。 ④埋没底层,尚思抱节守志;出自泥淖,却能抗浊排滓;花色虽艳,从不欺世媚俗;莲 心固苦,但可医病疗疾。 A.②④ ④ 16.加拿大前外交官朗宁 1893 年出生于中国。1923 年朗宁竞选省议员时,反对派大肆宣传 他是“喝中国人的奶长大的, 身上一定有中国的血统”。 假设你是朗宁, 请写出一句应答的话, 达到让对方明白自己推断错误的效果。(不超过 30 字)(6 分) _________________________________________________________________ 17.阅读下面的漫画,给漫画拟一个标题,并说明漫画的内容。 (5 分) B.②③ C.①③ D.①

(1)标题:_____________________________________________________(2 分) (2)说明内容:__________________________________________________ __________________________________________________________(3 分) 六、写作(60 分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 周末,学校组织了“开心农场学农活动” 。今秋雨多,道路泥泞,同学们扛着锄头和化 肥,在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速, 双腿发抖, 身子直晃, 不知所措地站在那里。 这时,站在旁边的老师,看到同学们的窘态,大声地喊: “孩子,外衣脱了,鞋子脱了,再 试试! ”于是,同学们脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚。咦,一下子就觉得脚底下稳当了,很快 就走到了自己的耕地旁。 有时候,你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。所以, 有时我们脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。 要求选好角度, 确定立意, 明确文体, 自拟标题; 不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作,不得抄袭。

附件 1:律师事务所反盗版维权声明

附件 2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list. aspx? ClassID=3060


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