当前位置:首页 >> 英语 >>

高中英语必修三 Unit 5 教学设计与反思


课题:

Unit 5 Canada -- “The True North”

Period 1 Warming up and Word study 教学设计
科目: 英语 提供者:王晶晶 教学对象: 高一 单位: 一、教学内容分析
本单元是必修三的最后一单元内容,主要介绍加拿大国家的一些基本信息:地理位置;主要气候;…

..本 节课时内容主要让学生了解一些基本信息,为下节课时的学习内容作一铺垫,同时学习了一些有用的单 词和短语.

课时: 第一课时

二、教学目标 1.知识与技能目标 1.Get students to learn the useful new words and expressions in this part. 2. Let students learn the knowledge of Canada. 3.Talk about the basic information about Canada— location, main cities?? 4.Phrases: rather than, settle down, manage to do, catch sight of, have a gift for 2.过程与方法目标 (1)Preview new words and expressions。 (2)Teamwork : To find out some basic information about Canada。 (3)Make up stories according to the new words and expressions。 3.情感、态度与价值观目标 1. Stimulate students’ interest in learning about foreign countries. 2. Develop students’ sense of cooperative learning. 三、学习者特征分析 学生对于加拿大国家的一些基本知识还是了解一些的 ,但如若用英语来描述还是有 一些困难的. 四、教学策略选择与设计
本节的教学活动我主要采取小组合作制查找信息,激发学生集体合作意识和团队精神。

五、教学重点及难点
1.教学重点

1.Get students to learn the useful new words and expressions in this part. 2. Let students learn the knowledge of Canada.
2.教学难点

1. Develop students’ sense of cooperative learning. and spirit of teamwork. 2. Enable students to learn about some basic information and talk about Canada.
六、教学过程

教师活动 Step 1 lead-in Show some pictures to Ss

学生活动

设计意图

Answer some questions asked

以问答方式引出 本节课时的内容

about a man and Canada , talk by the teacher about them Step 2Presentation -----Teamwork Let students to show what they have found out about Canada. Step 3 Quiz -----Choice How much do you know about Canada? Seven choices Step 4 Word Study
To test what they have learnt

展示学生课前小

Students show what they have found out about Canada.

组合作所完成作业的 结果,提升学生的自信 心 检测学生对所学 知识的掌握情况

Read and make up a story using 强化学生对单词 的掌握和记忆

First learn news words and what they have learnt in this expressions, then practice them by period,and then translate each teamwork
others’stories

七、教学评价设计(创建量规,向学生展示他们将被如何评价(来自教师和小组其他成员的评价)。也 可以创建一个自我评价表,这样学生可以用它对自己的学习进行评价)
Presentation scores Team 1 Team 2 Team 3 Team 4 Word scores Total scores

八、板书设计

Unit 5 Canada -- “The True North”
Period 1 Warming up and Word study Location: Climate: History: ??

九.教学反思 可以从如下角度进行反思(不少于 200 字):
本节课的教学过程,课堂按照之前预设的方案步骤成功地进行。整个课堂开场导入不错,很吸引 人,整个课堂教学成程中,学生参与,展示的活动很多:学生展示了小组合作完成的课前作业“查找 有关加拿大国家的一些基本信息” ,因为此环节是课前预习作业,学生完成的情况想当好,并且能够 在前面流利地用英语为大家介绍他们各自小组的成果。突出亮点在于单词教学过程中,也加大了学生 参与的力度,以小组背写单词进行评比的方式,激发了学生记忆单词的兴趣和集体荣誉感。总体来说 本节课是节成功的教学课。


相关文章:
高中英语必修三第五单元公开课反思
高中英语必修三单元公开课反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。Unit 5 ...Unit 5 Canada- The True North 反思 古丽 时间:6 月 11 日 第七节 地点...
高中英语必修3 Unit 5 Canada教学设计
高中英语必修 3 Unit 5 Canada---The True North 一、Aims and Demands of Teaching Design( 教学设计目的要求) 把信息技术作为英语教学的认知工具和知识载体, ...
高一英语必修3 unit 5教案
高一英语必修3 unit 5教案_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。新课标人教版必修 3 第 5 单元 Book 3 unit 5 Canada—“The True North” Reading 教案 ...
高一英语必修3Unit 5教案
高一英语必修3Unit 5教案_英语_高中教育_教育专区。高一英语必修3Unit 5 “The...(设计意 图: 让学生整理自己学习知识进行, 有助于学生学 会自学) 当堂检测:...
高一英语必修三unit5教案
高一英语必修三unit5教案_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。教学设计 新课标高中英语教材第三册必修 Module 5 Great People and Great Inventions of Ancient ...
英语必修三Unit5教案
英语必修三Unit5教案_英语_高中教育_教育专区。Unit 5 Canada—“The True North” The First Period Reading (I) I. Teaching goals 1. Target language a. ...
高中英语必修三unit2 healthy eating听说教学设计与反思
高中英语必修三 unit2 healthy eating 听说教学设计与反思 (一)听前,我的没有设计听前预测,正如这个优秀作业中说的听前预测可以充分发挥学生的想象力,更重要的是...
人教版高中英语必修3 Unit5 Canada 教案
人教版高中英语必修3 Unit5 Canada 教案_英语_高中教育_教育专区。必修 3 Unit5 Canada- The True North Teaching aims: 1. Talk about the basic information ...
高中英语必修3 unit 5 阅读教学案
高中英语必修3 unit 5 阅读教学案_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。必修 3 Unit 5 Canada―“The True North 学案导学 Period II:Reading 一、Preparation...
高中英语必修三第五单元教案
高中英语必修三单元教案_高一英语_英语_高中教育_教育专区。(3,5) 重点...Now that 2.in time being damaged Unit 5 答案: 1. schoolmate terrified7...
更多相关标签:
高中英语必修三unit4 | 高中英语必修3unit4 | 高中英语必修3 unit1 | 高中英语必修三unit3 | 高中英语必修三unit1 | 高中英语必修3unit2 | unit3 my day教学反思 | 高中英语必修三unit5 |