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初中班主任教学心得PPT课件:初中生心理特点与学校教育 主题班会


主要讨论的话题 1 初中学生的心理特点:成熟感 2 生理成熟的表现与学校教育 3 成熟感的心理特点与学校教育 生理成熟的表现与学校教育 ? 骨骼、肌肉发育最快,体形瘦高 ? 但实际上现代学生中肥胖者比较多,原因主要在于:a.遗传 b.暴 饮暴食 ? 体形、仪表教育应该是初中学校教育的重要一课,应该鼓励学生关注 自己的提醒、仪表、外貌,因为这是学生自信心的重要来源之一。

(前12岁容貌爹妈负责,以后则由自己负责) ? 肌肉纵向发展快,横向发展不够,肌肉的耐力不足( 意志 力薄弱) ? 心脏与血液系统发育较快,但心脏发育落后于血管的增长 ? 常常出现供血不足、局部缺血、血压偏高的现象,紧张、焦虑、烦恼 时更加明显 ? 初中生往往容易感到困倦、疲乏 ? 身高、体重不成比例 ? 大脑发育成熟:沟、回明显,出现明显的分化反射、延迟反射 ? 因此,初中生大多比较敏感 生理成熟的表现与学校教育 ? 性成熟开始: ? 第一性征:生殖器官的变大 ? 第二性征: ? 皮层中枢下的神经系统的兴奋性,导致中学生具有好动、热情、激动、兴奋 的特点。 ? 初中生性别角色的采择与认同:中学生中,男生与父亲(或男教师)斗嘴或 对立,以及女生与母亲(或女教师)斗嘴或对立,这其实是一件好事,因为 这是一种同性竞争,孩子可以通过这种竞争获得社会性别。 ? 初中生的性意向: 性意向——与性有关的所有心理现象 1.内容:小学生偏重于求知欲,高中生更关注两性行为,初中生处于二者的过 渡。 2.形式:小学生性意向表现简单、直接,高中生表现隐晦,初中生介于二者之 间,但更多倾向于直接、明了,并认为这很合理。 ? 恋爱的四个阶段:牛犊恋、小狗恋、恋爱初期、恋爱期 ? 早熟或晚熟: ? 早熟的孩子,通常比较敏感,也比较懂事;晚熟的孩子,做事比较幼稚,人际交 往能力比较差,通常得不到老师和同伴的喜欢。 ? 教师要注意区分早熟和晚熟的孩子,并根据其不同特点进行教育,注意扬长避短。 成熟感的心理特点与学校教育 ? 心理上表现出半幼稚、半成熟 ? 自觉或不自觉地将成人的一些行为方式运用到自己身上,但是这种模仿、 应用的方式、方法都比较幼稚,目的或目标也很不明确,很单纯、幼稚 ? 对策:教师要以身作则;尊重要像对待成人,教育则要将其看作孩子。 ? 独立性与依赖性的矛盾冲突 ? 自觉性与冲动性的矛盾冲突 ? 旺盛的精力与能力发展水平之间的矛盾冲突 ? 性机能的发展,活动能量的宣泄 精力旺盛、好奇心强、涉猎范围广、好冒险 ? 大脑神经系统的发展 ? 能力发展不足:认识水平不够、记忆方法、想象力不够 ? 这种矛盾导致初中生情绪具有易怒、暴躁的特点 ? 对策:鼓励学生阅读大量的书籍:科学、航海航天、通史、传记以及适 当的情色作品(如:《罗斯福传》、《丘吉尔传》、《阅读生命》等) 成熟感的心理特点与学校教育 ? 情感易动性:焦虑、暴躁、不稳定且表现非常强烈 ? 情感极不稳定,并有时相互矛盾 ? 情绪体验特别强烈 ? 情感建立在态度之上,有什么样的认识就会有什么样的情感 更重要的是提高学生的认识水平 ? 情感是一种体验,是一个反复体验的过程(女生更明显)。 ? 初中生需要宽容 ? 强烈的责任感和义务感 ? 要培养孩子的责任感应该从培养其基本的家庭爱做起,要教育孩子 爱自己、爱家庭、爱学校,并教会孩子学会感受爱、接受爱、表达 爱。 ? 教师与孩子交流时应更多的使用“你(们)”、“你(们)认为” ? 开始注意成人的言行,并且反应比较极端 ? 引导学生学会正确的评价、学会正确对待他

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