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单杠研说教材专题






版 体 育 与 健 人民教育出版社) (人民教育出版社)



单杠研说教材专题

山东省潍坊市临朐县寺头初中 马海亭

单杠演说教材

研说流程

本 教 材 对 单 杠

本 单

元 的 内 容 标 准

教 材 的 编 排 特 点

教 材 内 容 及 立 体 式 整 合

教 材 处 理 建 议

教 学 的 评 价 建 议

课 程 资 源 的 开 发 的 利 用

一、总体课程目标


目 标 体 系

水平目标 领 域 课 程 健 八年级 康 目 标 标 目 第 水平二 一

课程目标

掌握基本 技能。 技能。

掌握体育 知识。 知识。 养成良好的 走跑的身体 形态。 形态。

学会正确 的 站、 立、行的 姿势。 姿势。

水平二
运 动 基 础 目 标
1

2









领域目标
3









水平三目标

待优生巩固 优等生提高 练习 要求完成任 务

水平二目标

水平一目标

二、内容标准

体育与健康 常识

学习评价

教学工作 指导 运动实践 内 容 标 准

三、教材特点

开放性多样 性时代性 实践性文化性

兴趣化游戏 化生活化

灵活性选择性 示例性











面向全体学生 注重素质教育

采用活动途径 倡导体验参与

整体设计目标 体现灵活开放

基 本 理 念

注重过程评价 促进学生发展

突出学生主体 尊重个体差异

开发课程资源 拓展学用渠道

人 教 版 编 排 体 例

内容呈现方式

练习

讲解练习

四、教材内容及立体式整合

水 水
少年拳第一套 前滚翻交叉转体 180接后滚翻起立 180接后滚翻起立 连续后滚翻


基本功串联

平 三



后滚翻 基本功组合 水 基本步型 平 基本手型

平 二
水 连续前滚翻 前滚翻 平 各种滚动 一


水 没有武术 平 一

武术
由易到难 教 材 的 立 体 整 合

五、教学建议

教学过程 的教学建议

教学内容 的教法建议

教案设计 的建议 教 材 的 处 理 建 议

教学方法、 教学手段、 教学形式 选择的建议

教学建议 教学建议
提高学生兴趣,锻炼学生体能,培养团结协作精神。 提高学生兴趣,锻炼学生体能, 学生
求新、求变、求异。 求新、求变、求异。

教法
创新、多样。 创新、多样。

课堂
生动、精彩。 生动、精彩。

讲解示范法, 直接示范教 纠正指导。 讲解示范法, 纠正指导。 比赛的形式 改变游戏方 分解教学 学法, 提高学生相 学法,简洁 组织小比赛 法,提高学 进行教学 方法 生动。 互指导学习 生动。 生新鲜感。 生新鲜感。 的能力

田径 体操 球类 武术 游戏 健美操

六、评价建议

评价目的

掌握教学组织程度, 掌握教学组织程度,了解 学生学习情况,奠定基础。 学生学习情况,奠定基础。

评 价 体 系

学生自我评价

组内互相评价
评价方法

教师评价

七、课程资源的开发和利用

器材的利 用

网络资源 社会资 源的开 发

学生资源的 开发

校内资 源
教师资源的 开发

校外资源

课程 资源 开发


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