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河北省沧州市2015届高三12月复习质量监测历史试题


沧州市普通高中 2015 届高三 12 月复习质量监测 历史试题
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、 准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时,将答案写

在答题卡上,写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题
只有一项是符合题目要求的。

共 50 分)

一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。在每小题给出的四个选项中,

1.西汉刘向认为: “生而富贵又无鉴而自得者鲜矣。春秋,国之鉴也。春秋之中,弑君三十六,亡 国五十二,诸侯奔走不得保社稷者甚众,未有不先见而后从之者也。 ”材料表明 A.先秦时期宗法制逐渐遭破坏 C.春秋时期贵族阶层生活富足 B.夏商中央政权已开始实行分封制 D.西周时期诸侯势力左右中央王权

2.孔子认为, “己所不欲,勿施于人” 。这体现了孔子 A.要求贵族之间互相爱护 C.注重追求人的精神自由 B.希望每个人都加强道德修养 D.强调统治者要顺应自然

3. “酒为天之降命,亦为天之降威。 (商)纣(王)以酗酒而亡, (周)文王以不腆于酒而兴。兴亡 之几,其原皆在于酒,则所以保天命而畏天威者,后人不可不谨矣。 ”下列与材料观点类似的是 A. “穿衣吃饭就是伦理” C. “承天意以从事” B. “心”是世界万物的本原 D.物质是不断发展变化的

4.张居正为明代内阁首辅,权倾一时,但在处理与内朝宦官冯保的关系方面仍是对冯曲意奉承,先 后送礼达数百万两白银。此现象出现的原因是当时 A.内阁已经掌握国家决策大权 B.六部是内阁的下属机构
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C.君主利用宦官加强封建专制

D.内阁首辅相当于政府的宰相

5.1844 年,美国要求中国赔偿被烧毁的美国在广州的贸易处,被两广总督耆英拒绝,美国代表遂以 战争相威胁,耆英被迫屈服。这表明当时 A.耆英初步认识到中外军事差距 C.华南已融人世界资本主义体系 B.两广地区对外贸易发展很快 D.广州地区半殖民地色彩明显

6.太平军占领上海后,清朝海关瘫痪。下图所示为 1854 年的一段公告,对此解读正确的是 谨告在华美国商人: 签名于此的金能亨副领事奉命告知在上海的美国公民, 他从美国驻华公 使馆获得指令:鉴于目前的形势,只要清国允许其他国家的船只自由出入港 口而无需交纳海关税,那么,美国船只也只需在出发港提交文件,而无需出 具清国的海关结关证明。 A.清政府授予列强进出口免税特权 C.外商利用租界阻碍中国经济发展 B.列强加紧对华进行资本输出 D.美国此举损害中国关税主权

7.甲午战争前后的日本文献中,日本人将自己称为“神州” 、 “中华”几乎是一种常态;甲午战争中, 日军在中国用汉文发布的所有公告,几乎都在不断强调自己的解放者形象。其目的是 A.麻痹中国人民的思想 C.利用儒家思想影响中国民众 B.暗示清政府不实行全民抗战 D.希望欧美列强在甲午战争中中立

8.1915 年,袁世凯、段祺瑞以抵御外敌侵略为名,拨款 1127 万银元引进美欧先进技术设备,历时 三年建成了巩县兵工厂。最终,它却成为军阀混战的武器库。其原因是 A.近代中国军事技术和训练落后 C.民族资本主义经济发展受阻 9. 右面是共产国际总书记季米特洛夫 给中国的电报史料。 对此理解正确 是,当时 A.共产国际对中共有一定影响力 B.毛泽东学习苏联的革命道路 C.中国共产党事事听命于苏联 D.共产国际遥控指挥中国革命
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B.专制意识遗毒的影响长期存在 D.孙中山在南方筹划北伐战争 发 的

10.下图反映了 19 世纪 50 年代我国农村生产关系的变化情况。该图示 51 年互助 53 年初级社 56 年高级社 58 年人民公社

A.体现了公有化程度越来越高的趋势 B.表明了农民在生产中的地位日益提高 C.揭示了按劳分配、多劳多得的本质要求 D.罗列了党对社会主义建设的成功探索 11.1961 年,有中央领导人在文艺工作会议上说: “文化部一位副部长到四川说:川剧落后。得罪了 四川人。当时一位同志回答:落后不落后要由四川七千万人去回答、去决定。我看这位同志很 勇敢,回答得好!人民喜闻乐见,你不喜欢,你算老几?”这表明 A.文艺应坚持为人民服务的方针 C.文学创作受到“大跃进”的干扰 B.中国共产党实行科教兴国政策 D.新中国文艺反映了现实生活

12.1983 年,中共中央提出:说到统一,有一个用什么“统”的问题。照我们的意见,就是用一个 国名、一个首都来“统” ,其余都可以维持现状不变。就是说,既不要用大陆的社会主义制度去 “统” ,也不要用台湾的现行制度来“统” 。对此理解正确的是 A.中央首次提出“一国两制”方针 C.台海两岸已实现了自由通商 B. “一国两制”下台湾内部事务不变 D.中国反对美国干预海峡两岸事务

13.1989 年 3 月,邓小平说: “不要怕外国人议论,管他们说什么,无非是骂我们不开明。多少年来, 我们挨骂挨得多了,骂倒了吗?总之,中国人的事中国人自己办。中国不能乱。 ”邓小平意在说 明 A.外国的社会制度不合乎中国国情 C.崇洋媚外的社会风气必须改变 B.中国要坚持独立自主的道路 D.要与市场经济体制划清界限

14.古雅典规定:债权人有权拘禁无法偿债的债务人 60 天,在此期间债权人须连续三次市集日将债 务人带到审判官前,若仍无人替债务人还账,则债权人有权将债务人砍成块。这些规定 A.说明了公民政治权利得到保护 C.体现了对财产权利的极度重视 B.揭示了人身权利神圣不可侵犯 D.蕴含着人文精神的逐渐发展

15.15 世纪末,一个葡萄牙水手曾在日记中写道: “我们就到达了卡利库特城(印度) 。当地王公?? 询问我们的司令(达·伽马)所需要的是什么。司令回答说,他是受葡萄牙国王之命东来的??
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找寻那些基督徒。 ”这说明 A.该船队是最早开辟新航路的船队 C.传播宗教是探寻新航线的理由之一 B.该船队是从地中海穿插到印度的 D.印度是新航路开辟最主要的目的地

16.据《旧制度与大革命》记载,1770 年,法国大法官马尔泽尔布对国王说道: “陛下,您的王冠只 得白上帝;但是,您没有理由不欣然相信,您的权力也来自臣民的自愿服从。在法国存在着某 些属于国民的不可侵犯的权利。 ”该言论 A.其背景是法国已经实现了民主共和 C.与资产阶级政治启蒙思想基本一致 B.实质上是要求推翻封建政权的宣传 D.希望在法国实现立法和司法独立

17.贝尔纳认为: “在每个(科学进展的)事例里,总是当时的社会流动性能让手艺人和学者碰到一 起,有时还使二者合而为一。 ”以下事例与此说法相符的是 A.达尔文写成了《物种起源》一书 B.根据电磁感应原理成功研制出发电机 C.富尔顿以蒸汽机为动力发明汽船 D.根据牛顿万有引力定律,人们发现了海王星 18.肖邦的祖国波兰在近代曾被外国瓜分,他在巴黎完成的作品中充满了对家乡的思念,舒曼曾称 赞肖邦的音乐是“隐藏在花丛中的一尊大炮” 。这体现出 A.肖邦的音乐作品具有明显的民族色彩 B.波兰的资本主义发展十分缓慢 C.波兰音乐在肖邦生活的时期走向巅峰 D.民族乐派的音乐充满感伤情绪 19. 1871 年, 马克思成了伦敦 “受诽谤最多、 受威胁最大的人” , 因为他已经成了支持巴黎公社的 “国 际大首领” 。这反映了 A.马克思无法阻止巴黎公社的失败 C.资产阶级对巴黎公社缺乏预见性 B.马克思给予巴黎公社以支持 D.英国企图出兵镇压巴黎公社

20. “1917 年的俄国革命最重要的教训就是:当国内有数百万人处于贫困状况时,不能无限制地寻求 与资本家妥协。如果你们不进行内科治疗,那么更激进的力量就会到来,他们将会采用外科手 术的方法进行治疗。 ”材料中的“外科手术的方法”是指 A.迅速发展俄国资本主义经济 C.无产阶级推翻资产阶级政权 B.临时政府反击德国侵略者 D.人民起来推翻沙皇政权

21.下表反映的是 1718~1949 年伦敦和纽约金融市场每盎司黄金的价格。对此表分析正确的是
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11935~ 年份 1718 1791 1929 1930 1931 1932 1933 1934 1949 伦敦价 4.31 (英镑) 纽约价 无 (美元) 19.39 20.67 20.67 20.67 20.67 24.44 34.94 35 4.23 4.25 4.25 4.63 5.9 6.24 6.88 8.4 7.11~

A.美国黄金生产能力逐渐超过英国

B.第二次工业革命催生近代金融体系

C.美国发生大萧条后率先实行货币贬值 D.二战前后美元含金量基本稳定 22.1966 年,法国要求在北大西洋公约组织内与美英同享决策权。这一要求遭到美国拒绝后,法国 撤销了北约对法国空军和舰队的指挥权,进而退出北约。这表明 A.法国力图摆脱美国控制 C.欧洲国家开始走向联合 B.美国政治影响处于衰退状态 D.法国对北约和美国背信弃义

23.下图所示为美国、欧共体和日本经济总值占世界经济总量的比例变化趋势。该趋势对世界格局 发展产生的深远影响是

1956 年 A.日本成为世界政治大国 C.第三世界国家迅速崛起

1973 年 B.欧洲加快了政治一体化进程 D.促进了世界多极化

24.1975 年,苏联支持下的莫桑比克解放阵线最终战胜了北约支持下的欧洲殖民军,取得了独立并 宣布建设“社会主义社会” 。类似的还有加纳等国。这些现象说明 A.民族解放运动中曾混杂冷战因素 C.美苏双方把军力重点部署在非洲 B.民族独立运动导致了世界多极化 D.文明程度提高使欧洲放弃了殖民地
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25.有学者指出, “可以说,战后美国在世界上的每一次重大举措,都是在遏制共产主义这一总的战 略方针的指引下进行的” 。照此推断,美苏“冷战”对峙的原因是 A.美国试图建立全球霸权 C.美国与苏联实力相当 B.美国与苏联国家利益的冲突 D.美国与苏联意识形态的冲突

第Ⅱ卷(非选择题 共 50 分)
二、非选择题(本大题共 8 小题,包括必考题和选考题两部分,共 50 分。其中第 26~ 29 题为必考题,第 26 题 10 分,第 27 题 10 分,第 28 题 10 分,第 29 题 10 分,共 40 分;第 30~33 题为选考题,每小题 10 分,考生可根据要求选做其中一道,共 10 分。 )
26.阅读材料,完成下列要求。 材料 武则天参与朝政和当上皇帝之后,对科举制度进行了许多重大改革。首先,扩大制举。

缩短制举间隔,使“常举”制度化,变数年一次开科取士为每年一次。并扩大录取人数,增加 制举科目,把以前每次 1~2 科,增加到 7~8 科。其次,创立殿试。据史书记载,殿试是于载 初元年(公元 690 年)二月十四日,武则天亲自于洛城殿对贡士进行面试开始的。这次考试进 行了数日,仕子云集,达上万人。第三,设武举科。女皇晚年,于文科殿试之外,又创办了武 举,以选拔武艺精通、具有将帅才能的人。从此以后,宋、元、明、清四朝都开武科。第四, 开创“南选” 。唐初,边远的五岭及贵州一带,文化比较落后,武则天有意加以开发,对这些地 区在人才的选拔上特别给予照顾。第五,创“密封卷” 。即此后开科,必须糊上考生的姓名,监 考官按答卷优劣定格录取,这就是最早的密封卷。 ——《武则天在科举制度上有哪些改革》 (1)根据材料,概述武则天科举改革各项措施的积极作用。 (6 分) (2)结合所学知识,试论中国古代政治制度创新对封建统治的积极影响。 (4 分)

27.阅读材料,完成下列要求。 材料一 17、18 世纪,农业进步,首先表现在结构性的变化上:如果说中世纪是庄园制,16 世 纪前后是小块土地所有制和资本主义租地农场的混合体,那么,18 世纪则主要是资本主义租地 农场制。 1725 年至 1775 年间, 即使在苏格兰高原和群岛上, 农业生产组织也发生了根本的变化,
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“几乎到处都在大地主和耕种者之间出现了一个中间绅士阶层的包佃人” ,即马克思称之为的资 本主义租地农场主。 ——侯建新《工业革命前英国农业生产与消费再评析》 材料二 维贝尔一再强调煤和铁在工业革命中的“主导作用” ,甚至说: “现代资本主义的胜利

是由煤和铁决定的” ,如果没有煤铁生产的发展, “这个制度会遭到什么,欧洲又会遭到什么, 我们就不得而知了” 。煤铁工业在国民经济中占有如此重要的地位,在当时的世界上是绝无仅有 的。英国工业革命正是在此基础之上,所以罗斯托说英国是当时世界上“唯一能够把棉纺织技 术、采煤和炼铁技术、蒸汽机以及巨额的对外贸易结合在一起,使自己走上发动阶段的国家” , 从而出现工业革命,进入近代工业化。 明清江南经济发展的情况,与英国恰好成为鲜明的对照。明清江南工业发展最主要的特点 之一,是其重工业畸轻而轻工业畸重,从而形成一种“超轻结构” 。规模庞大的轻工业加上规模 同样庞大(甚至更为庞大)的农业,生活资料的生产占了社会生产的绝大比重,以重工业为主 的生产资料生产在社会生产中所占比重十分微小。 ——李伯重《英国模式、江南道路与资本主义萌芽》 (1)根据材料一,概括从中世纪到工业革命时期英国农业结构的变化, (4 分)并结合所学知识 分析 18 世纪中英两国农业生产主要经营模式的区别。 (2 分) (2)根据以上材料并结合所学知识,回答明清时期中国经济落后于英国的表现。 (4 分)

28.阅读材料,完成下列要求。 1907 年至 1914 年,英、法、俄、日、美等国研究人员先后以极少量的银两,从甘肃敦煌掠买走 了大量的古文献。至今这些流散至海外的文献达 3.5 万件,约占敦煌所有文献的 2/3。 材料 在 20 世纪 70 年代末 80 年代初北大的敦煌学课堂上,我们听到的是老师的发扬爱国主义 精神,夺回敦煌学研究中心的慷慨陈词,看到的却是老师手里经常捧着的那本池田温的《中国 古代籍帐研究》 ,因为这是当时有关社会经济文献的最佳录文集。我们跟着老师按照中国传统的 治学方法一字一句地释读,可是当我们要真正研究一件文书时,却要去读那波利贞、仁井田隍、 藤枝晃、池田温、戴密微、贝利等外国学者的文章。无论如何,新一代年轻的敦煌学研究者, 是在这种强劲的爱国主义热情鼓舞下,奋起直追,经过二十年的努力,确实在敦煌学研究的某 些方面取得了成绩,中国已经可以说是世界敦煌学的一个中心了。
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如上所述,对“敦煌在中国,敦煌学在日本”的误读,就和“敦煌者,吾国学术之伤心史 也”的误读一样,在 20 世纪八九十年代的中国敦煌学界影响深远,并非坏事,它促进了中国敦 煌学的迅猛发展。但是,它也带来一个副作用,就是在某种程度上阻碍了中日两国敦煌学界某 些领域的交往,也阻碍了中国学者吸取他人的长处。1988 年,在听说藤枝晃要来北京参加中国 敦煌吐鲁番学会召开的学术研讨会后,会长季羡林先生特别提出“敦煌在中国,敦煌学在世界” 的口号,来打消中日两国学者之间的隔阂。 ——2005 年《历史研究》 根据材料并结合所学知识,判断“敦煌在中国,敦煌学在世界”这一说法是否符合史实,并说 明判断理由。 (判断和理由需观点正确,符合历史事实) (10 分)

29.阅读材料,完成下列要求。 材料一 英国第一要求赔偿烟价。第二要求割让一岛或数岛,作为英商居住之地,以免(日后) 其身子磨难,而保其赀货妥当。第三要求中国政府赔偿广州行商的积欠。第四要求以后中、英 官吏平等相待。第五要求赔偿战费及使费。倘中国不妥善昭雪定事,仍必相战不 息矣。

——摘编自蒋延黻《琦善与鸦片战争》 材料二 就清王朝的衰败和英国在工业革命后获得的新力量来看,战争的结果是不可避免的。

但在战争的进行中,皇帝在抵抗与妥协、开战与求和之间游移不定,对伦敦承担海外利益义务 的错误估计以及缺乏敌方的准确情报——所有这些都预示了失败。林则徐深信,伦敦不会在鸦 片贸易这样邪恶堕落且臭名昭著的事件上支持英国商人,但他却不理解,没有这种非法交易, 英国人就无法在不承受巨额逆差的状况下进行正常贸易;他也不知道,扩张主义的维多利亚女 王政府非常热衷于维护它的海外利益。中国人对其敌人一方的一些错误观念令人瞠目又滑稽可 笑;林则徐相信,英国人没有茶叶和大黄就活不下去,且认为英国士兵的双腿因打了绷带而不 能伸展。 ——徐中约《中国近代史》 (1)根据以上材料并结合所学知识,概括英国发动鸦片战争的政治和经济目的。 (8 分) (2)根据以上材料并结合所学知识,分析鸦片战争对中国社会思想产生的影响。 (2 分)

30. (10 分)历史上重大改革回眸
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材料

历代备边,多在西北,其强弱之势,主客之形,皆适相埒,且犹有中外界限。今则东南

海疆万余里,各国通商传教,往来自如,麇集京师及各省腹地,阳托和好之名,阴怀吞噬之计, 一国生事,诸国构煽,实为数千年来未有之变局。轮船电报之速,瞬息千里,军器机事之精, 工力百倍??又为数千年来未有之强敌。外患之乘,变幻如此,而我犹欲以成法制之,譬如医 者疗疾,不问何症,概投之以古方,诚未见其效也。 ——1874 年 12 月《李鸿章奏折选》 (1)根据材料并结合所学知识,指出李鸿章改革思想提出的政治背景和内容。 (6 分) (2)根据材料并结合所学知识,说明甲午战争之前社会思想的进步在哪些方面引起了社会变化。 (4 分)

31. (10 分)近代社会的民主思想与实践 材料 1815 年,拿破仑在滑铁卢战败,宣布退位。路易十八在英普联军护送下于 7 月 8 日回到 巴黎,复辟波旁王朝。路易十八统治时期,国王拥有行政权和立法动议权,议会则是咨询性质 的机构,表决法律和批准预算。1824 年,路易十八去世,查理·菲利普登位,称查理十世。即 位以后,他推行了一系列反民主的政策。1830 年 7 月,查理十世下令封闭各报刊,并解散议会, 修改选举法,规定只有拥有土地的人才有选举权。这使他十分不得人心。他对天主教的强烈热 情和贵族政治的恶劣, 引起人民的强烈敌意。 由于人心浮动, 自由派强烈不满, 终于爆发了 1830 年 7 月革命。起义的人民于 2 7 日举事,只经过三天,政府军即溃败。继任者为路易·菲利普。 路易·菲利普在右翼极端君主派和社会党人及其他共和党人之间采取中间路线,以巩固自己的 权力。1846 年,工农业萧条,人民普遍不满。他于 1848 年 2 月 24 日逊位,波旁王朝统治结 束。 ——整理自《波旁王朝》 (1)根据材料,指出波旁王朝复辟时期的君主权力与议会权力的分配状况。 (4 分) (2)根据材料并结合所学知识,分析查理十世统治终结的原因,并分析这对路易·菲利普统治 的影响。 (6 分)

32. (10 分)20 世纪的战争与和平 材料 诺门坎事件亦称“哈拉哈河战役” ,是 1939 年日本和苏联、蒙古人民共和国军队在中蒙
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边境诺门坎地区发生的一次大规模武装冲突。1939 年 5 月 11 日,蒙军和伪满洲国军队在该地区 发生冲突。5 月 12 日,日、苏军队在哈勒欣河附近的诺门坎地区激烈交战。28 日,侵华日军进 入争议地区,向哈拉哈河推进,遭苏联和蒙古军队阻击。7 月 2 日,日军再次进攻,强渡哈拉哈 河,攻占巴音查干。经 3 天激战,日军撤回哈拉哈河东岸。事后,日军又多次进攻,均被击退。 8 月 20 日,苏联和蒙古军队转入进攻,23 日包围日军主力,至 31 日全歼该敌。9 月,日军在空 战和地面战斗中连遭惨败。16 日,双方停火。日本从此放弃北攻苏联的计划,南下东南亚计划 占了上风。苏联也因应付欧洲战场的军事行动而无暇东顾,直至 1945 年 8 月苏军在东北发起对 日军的远东战役前,日苏双方再未发生大规模军事对抗行动。 ——整理自《诺门坎战役》 (1)根据材料并结合所学知识,概括诺门坎事件发生的重大历史背景。 (4 分) (2)根据材料并结合所学知识,回答诺门坎事件对日本二战战略的影响。 (6 分)

33. (10 分)中外历史人物评说 材料 吃饭是个大问题,搞得人们吃不饱饭是不行的。当然会有灾情,就是有灾,也要想法使

他们吃饱,抗旱救灾是个好办法。把生产队搞好,自留地分配好。其余如大队企业如何办好, 这些问题都要有个规定。只要按这些办法办,今年就会是个好年成。是否可以改变形势?我想, 今年如果搞好,形势就能改变。积极性要提高。要有信心。机关也动手,开一点荒,搞一点水 利,见缝插针。不吃食堂了,农民家里可以节省点,有啥吃啥,使农民有点家底,能够养老养 小。这几年把家底搞掉了,要恢复起来,这不是开倒车,因为我们的基础还是建筑在生产队上 面。把生产队搞好,又把农民的家底搞起来,事情就好办了。 ——1962 年朱德《纠正“左”的偏向,恢复和发展生产》 (1)根据材料并结合所学知识,分析此文章发表的背景,并回答朱德关于解决农村问题的具体 措施。 (6 分) (2)根据材料并结合所学知识,评价朱德关于经济建设的观点。 (4 分)

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沧州市普通高中 2015 届高三 12 月复习质量监测

历史试题参考答案与评分细则
一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。
题号 答案 题号 答案 1 A 14 C 2 B 15 C 3 C 16 C 4 C 17 B 5 A 18 A 6 D 19 B 7 A 20 C 8 B 21 D 9 A 22 A 10 A 23 D 11 A 24 A 12 B 25 D 13 B

二、非选择题(本大题共 8 小题,包括必考题和选考题两部分,共 50 分。其中第 26~ 29 题为必考题,第 26 题 10 分,第 27 题 10 分,第 28 题 10 分,第 29 题 10 分,共 40 分;第 30~33 题为选考题,每小题 10 分,考生可根据要求选做其中一道,共 10 分。 )
26. (10 分) (1)作用:扩大科举拓展了入仕做官的途径;殿试增强了考试的严格性,提高了考生对皇帝的忠诚 度;设武举科有利于增强军队战斗力,保证国家安全;为开发和镇守边疆,开创“南选”,发现 和培养了一批当地有识之士;密封卷增强了考试的公正公平性。 (6 分,任答三点且言之有理即 可。 ) 评分细则:答对每点得 2 分,答对任意三点得 6 分,多答且答对不再加分,答对三点外又多答 且答错,错一点扣 1 分) (2)积极影响:从秦代郡县制的全面推广,到隋唐科举制和三省六部制度的实行,再到明清内阁制 的出现和清朝军机处的设立,各项政治制度创新都有利于巩固统治,为封建国家的 经济、文化、社会的全面繁荣提供了制度保障,对中国社会产生了深远的影响。 (4 分,言之有理即可) 评分细则:本小题需要结合所学知识(列举相关史实)再加以评论,至少正确列举两项具体的 制度名称,答对得 2 分,多列举且答对不得突破 2 分,答错一项扣掉 1 分,扣完 2 分为止,没
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有列举任何制度名称的此处为 0 分;评论的要点要针对“统治”而言,关键词为“巩固统治” 、 “制度保障” ,答对两点得 2 分,错一点扣 1 分,多答且答对的,给分不能突破 2 分, )

27. (10 分) (1)变化:开始是庄园制,后逐渐发展为小块土地所有制和资本主义大农场混合体,18 世纪再发展 为以资本主义大农场为主。 (4 分) 区别:中国实行自给自足的小农经济模式,英国实行资本主义大农场的经济模式。 (2 分) 评分细则:结构变化的过程要点要齐全:庄园制 1 分,小块土地所有制和资本主义大农场混合 体 2 分,资本主义大农场 1 分。答对三点得 4 分,错一点或少一点,扣除相应的得分。 (2)表现:经济以农业为主;农业经营方式落后;重工业比例远远小于轻工业。 (4 分,任答两点即 可) 评分细则:每小点 2 分,答对任意两点的 4 分。多答且答错,错一点扣 1 分。

28. (10 分) 判断:1988 年季羡林提出的这一说法符合客观史实。 (2 分) 理由:首先,敦煌在中国,保存了大量中国古代文献,具有很高的历史研究价值。 (2 分)其次, 敦煌学在世界,大量敦煌学研究成果是国外学者取得的。由于旧中国社会的愚昧落后和 列强对中国文化典籍的掠夺,大量敦煌文献流传海外。海外研究人员利用掠夺的中国敦 煌文献进行研究,取得了很多重要的历史文化研究成果,在敦煌学研究中地位重要。 (6 分,言之有理即可) 评分细则:符合客观史实,2 分;敦煌在中国境内,且仍然保存有大量文献,颇有研究价值,2 分; “敦煌学在世界”理由要体现三方面的内涵:大部分敦煌文献流失到海外,成为国外学者 研究的文献资料基础,2 分;国外学者利用敦煌文献,出现大量研究成果,2 分;海外从事敦 煌学研究的学者及其成果,并不是局限于日本,而是遍布多个国家且相互交流频繁,具有世界 性影响,2 分。少答或错答一点扣除 2 分。

29. (10 分) (1)政治目的:割占中国土地;改善英国官吏在华地位。 (4 分)
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经济目的:获得赔款;打开中国大门以方便掠夺中国原料和倾销英国商品。 (4 分) 评分细则:政治目的,答对两点得 4 分;其中“改善英国官吏在华地位” ,可以有其他表述, 如,争取中英国家关系的平等地位,打败清王朝的傲慢,也可得 2 分。 经济目的:须答全两点得 4 分,不拘泥于答案,其他表述有理即可,如维护英国的海外利益, 把中国变为其商品市场和原料产地. (2)影响:鸦片战争前后,以林则徐、魏源为代表的一批知识分子启发人们冲破传统观念的束缚, 学习西方先进技术以实现自强。 (2 分) 评分细则:只要能体现从天朝上国的迷梦中惊醒,正眼看世界即可的 2 分。

30. (10 分) (1)背景:在太平天国起义等打击下,清政府的封建统治逐步走向衰落;中国边防重点由西北延东 南;面临列强相互勾结侵华的千古变局。 (4 分,任答两点即可) 评分细则:答对任意两点得 4 分,每点 2 分。答对两点外,又多答且答错,错一点扣 1 分,至 多扣 2 分为止。 内容:重视海防,学习西方先进技术。 (2 分) 评分细则:须答全两点,每点 1 分. (2)影响:洋务运动创办了一批近代工业,中国近代民族资产主义经济产生并得到初步发展;军事 改革初见成效,近代海军开始建立;受西方的影响,中国近代社会生活方式逐渐发生变 化。 (4 分,答出两点即可) 评分细则:答对任意两点得 4 分,每点 2 分。答对两点外,又多答且答错,错一点扣 1 分,至 多扣 2 分为止。

31. (10 分) (1)分配:君主掌握行政权和部分立法权;议会拥有财政审批权和部分立法权。 (4 分) 评分细则:须答全两点,每点 2 分. (2)原因:君主试图加强专制权力,但侵犯了资产阶级和人民的权利,因而遭到人民的反对。 (4 分) 影响:继位的路易· 菲利普在君主派与共和派之间走中间路线。 (2 分) 评分细则:原因须答出“集权” 、 “侵权”两点,每点 2 分. 影响须答出“中间路线”关键词。
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32. (10 分) (1)背景:日本占领了中国东北全部和关内的大片领土;苏联工业建设成就巨大;德国法西斯图谋 突袭苏联;日本和德国结成了反对共产国际的联盟。 (4 分) 评分细则:答出任意两点即可得 4 分,每点 2 分。答对两点外,又多答且答错,错一点扣 1 分, 至多扣 2 分为止。 (2)影响:在诺门坎事件中,日军遭到惨败,直接使日本放弃了进攻苏联以掠夺其丰富资源的计划; 日本转而南下占领东南亚,掠夺东南亚的资源;加剧了日本与英、美等国的矛盾,最终 导致太平洋战争的爆发。 (6 分) 评分细则:放弃北进,2 分;转而南进,2 分;日本与英美矛盾激化, 2 分。答案只要涵盖上 面三层意思即可,不要拘泥原答案的表述。

33. (10 分) (1)背景:“大跃进”和人民公社化运动等“左”倾错误使国民经济结构失去平衡;阻碍了农业的 发展;人民生活水平大大下降。 (3 分) 措施:分配自留地,办好农村企业,开荒,修水利,解散食堂。 (3 分,任答三点即可) 评分细则:答对一小点得 1 分 (2)评价:朱德提出的经济措施都是从广大人民群众的利益出发的;体现了对农村“左”倾实践的反 思与纠正。 (4 分) 评分细则:答对一小点得 2 分

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