当前位置:首页 >> 语文 >>

2016高考语文复习 专题四 选用、仿用、变换句式练习


专题四

选用、仿用、变换句式

1.(2015·天津卷,20)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、 木??都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求 100 字以内。(7 分) [示例] “月”字形如弯弯的月牙, “月”加“日”是“明媚”的“明” 。 “月”在中华 文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,

“朗月清风”让人神清气爽, “月是故乡明”则勾起 人们对故乡和亲人的思念。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.(2015·浙江卷,6)古人有名有字。名与字意义上往往有联系,或同义,或反义,或 相关, 如岳飞字鹏举, 意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字,并说明字与名的意义关联。(各 不超过 25 字)(4 分) (1)陈璋, 字K K 。 说明: K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K(2 分) (2)孙冠群, 字K K 。 说明: K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K(2 分) 3.(2015·湖北卷,21)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个 汉字,并用该字组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。要求:①立意积极;②语句 整齐;③不超过 20 字;④构字、组词不在答题卡上单独列出,包含于感想之中即可。(4 分) 构字部件:禾 亻口 日 又 月 言 ? 构字词示例:?→又 → 友 → 友善 感想示例:行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.(2015·山东卷,17)用排比的修辞方式,改写下面画线部分。要求:①句式一致; ②字数相等;③与上文语意连贯;④不改变愿意。(4 分) 长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以将我的容颜映照在它 明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我 笔走龙蛇。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

1.(2014·浙江卷,7)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择 “月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4 分) [示例] 弯月落在湖水中;

鱼儿游去了, 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么? 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.(2014·湖北卷,20)下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。请 根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从” “北”的形体结构与字 义。 要求:①形义描述合理;②押韵。(4 分)

________________

________________

二人排齐向右站 亲密并列肩比肩

________________

________________

左人正立右倒画 人形颠倒表变化

3.(2014·山东卷,18)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下 联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。(4 分) 门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.(2014·重庆卷,20)仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本 相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。(4 分) [示例] 就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错;人生 的扣子从一开始就要扣好。 仿 句 : ____________________ , ____________________ , ____________________ ; ____________________。 5.(2014·江苏卷,2)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是( )(3 分) A.水面风回聚落花 B.数峰无语立斜阳 C.楼上春容带雨来 D.蝉曳残声过别枝 6.(2013·湖北卷,21)下面是《雷雨》中的一段台词:

周朴园 (仁慈地,拿着周萍的手)你是我的长子,我不愿意当着人谈这件事。(停,喘 一口气严厉地)我听说我在外边的时候,你这两年来在家里很不规矩。 周 萍 (更惊恐)爸,没有的事,没有,没有。 周朴园 一个人敢做一件事就要敢当一件事。(甲句) 周 萍 (失色)爸! 上面画线的甲句,有的版本为“一个人敢做,就要敢当”。(乙句)你认为哪句更好?请 列出两条理由。要求:①理由充分、合理;②语言表达准确、简明。(4 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.(2013·大纲全国卷,19)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、 增删词语,但不得改变原意。(4 分) 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析, 使我对自己在这次比赛中由 于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识,并作出了坚决改正错误、争取 在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.(2013·大纲全国卷,20)仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻 的修辞手法,句式与示例相同。(6 分) [示例] 平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.(2013·辽宁卷,17)仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、 句式与示例相同。(6 分) 小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿; 树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机; 溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

1.(2015·湖北孝感高三 10 月考试)下面两副对联各缺一半,请将备选短语加以整合, 并填写在相应的横线上。 (1)书画院对联 上联:________________ 下联:一笔可画古今情 (2)茶叶店对联 上联:幽借山巅云雾质 下联:________________ 备选短语: 千秋 片纸 九州 松涛梦 荡俗尘 芝兰魂 水甜幽泉 香凭崖畔 竹院赠绿 歌唱东方红 风云胸中贮 能缩天下意 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2.(2015·铜陵五中 10 月考)请对下列信息进行整合,给“绿色食品”下个定义。 要求:注意所给信息之间的逻辑性,可适当增减词语,但不能删除信息点。 ①绿色食品是指无污染的安全、优质、营养类食品。 ②绿色食品必须经过专门机构认定。 ③绿色食品必须遵循可持续发展原则。 ④绿色食品是指按照特定生产方式生产的食品。 ⑤绿色食品许可使用绿色食品标志商标。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.(2015·江淮名校高三第三次联考)人生的境界因人而异。请仿照例句,另选一个词 概括你所追求的境界,并加以说明。 [示例]平淡是一种境界。高山无语,深潭无波。不是平庸之平也非乏味之淡,而是内心 的平和,是物我两忘的淡泊。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.(2015·广东省百所学校高三联合考试)在下面一段文字的空白处补写恰当的语句, 使整段文字句式整齐,语意完整,前后连贯。每处字数不得超过 12 个。 山 间 的 清 泉 , 你 何 必 与遥 远 的 大 海 比 浩 瀚 ? 你自 有 你 的 清 纯 。 路 边 的小 草 , ① __________?你自有你的柔嫩。 空中的彩虹, ②__________?你自有你的绚丽。 天上的星星, ③__________?你自有你的璀璨。 5.(2015·贵州七校联盟高三第一次联考)仿照例句,另选两个字,分别写一段话。要 求:拆字合情合理。 [示例]舒——“舍”得给“予”他人,自己才能舒心。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.(2015·陕西五校高三第一次模拟)请仿照画线句子,在横线处补写句子。 在大雪纷飞中,在夕阳残照里,在风狂雨骤间,在云烟明灭时,这些绝壁上的松树都像 一个个活着的人:______________;______________;____像站立在船头,目光坚定、搏击 巨浪的艄公____;______________。自然叩击着我们的心灵,让我们寻找着伟岸、洒脱、勇 敢、坚定的涵义,让生命播放出永不低沉的绝唱。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.(2015·襄阳四校期中)请从林黛玉、祥林嫂、鲁侍萍、翠翠、娜塔莎这几个女性形 象中任选一个,仿照下面的例句再写一句话,注意突出人物个性及命运。 [示例]窦娥善良、守节、孝顺,却最终为残暴的恶势力所迫害;在面对胁迫与死亡时, 她的刚烈与不屈令世人敬仰。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.(2015·嘉兴一中等五校高三第一次联考)根据下面的示例仿写,要求句式、结构与 示例相似。 [示例] 春天那个坏小子 一路上吹着轻狂的口哨

弄乱大街上所有女人的头发 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.(2015·金丽衢十二校高三第一次联考)阅读下面文字,按要求完成仿写。 “世界上最远的距离不是天涯海角, 而是我站在你面前, 你却在玩手机。 ”火车、 地铁、 公交车内的“低头族”越来越多,尤其是包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不 管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕?? 面对这种情景,你有何感想,请以“低头族,你错过了”为开头,仿写句子。 [示例]低头族, 你错过了眼与眼的交汇, 茫茫人海中, 难道就没有一种眼神值得你期待? 那像童心一样纯洁的眼神,也许会成为你一生的牵挂; 低 头 族 , 你 错 过 了 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10. (2015·浙江重点中学协作体高三第二次适应性测试)把下面的长句变为短句, 可以 增加个别词语。 在牧场上,经常可以看到一个骑着枣红马,穿着蓝色蒙古袍,腰间系着豆绿腰带,身上 背着红十字药箱的青年。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.(2015·贵州平坝高三 1 月月考)下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文, 在横线上仿写出恰当的句子。 [示例] 我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口。 我不想知道你的语言多么华丽,①________。②________,③________。④________, 我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。 答:①________________②________________ ③________________④________________ 12. (2015·黑龙江绥化三校高三上学期期末联考)在下面横线处另选三个人物, 并化用 其作品(不必完全引用),补写两个句子,做到内容连贯,句式一致。 是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的 豪迈;________________;________________;________________。 13. (2015·嘉峪关市一中高三三模)根据语境补写两句话, 使语段逻辑严谨, 语言流畅。 审视自然和社会, 我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。 “严霜珍异类, 卓然见高枝”, 这是青松在严寒中的坚守;________;________;“砍头不要紧,只要主义真”,这是革命 烈士对信仰的坚守?? 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.(2015·黑龙江哈尔滨市高三一模)将下面的长句改写成几个短句,可以改变语序, 适当增删词语,不得改变原意。 元代著名剧作家白朴的代表作至今有着 600 多年历史的在当时就大获成功反映了那个 时代的精神的爱情喜剧《墙头马上》塑造了富有斗争精神的新女性形象。 答: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 15. (2015·乌鲁木齐地区高三一诊)请仿照下面语段中画波浪线的部分, 在横线上另写 一组句子。(句式与画波浪线的部分大体相同即可) 人生在世,往往会经历种种的痛。有人说,痛了就说,这是人之本能;痛而不言,这是 人性的坚强;痛而善言,这才是人生的智慧。 少 年 求 学 , 常 常 会 感 受 无 尽 的 苦 。 ________________________________________________________________________。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16.(2015·河南、河北、山西高三考前质监)仿照下面例句,自选两个对象,写两个句 子,要求所写句子与例句的句式大致相同。 [示例] 小船升起风帆,在横济沧海的航程中,如果不与风浪搏击,就无法到达彼岸。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17.(2015·张掖市高三 4 月诊断)仿照画线句子,另写两句话。要求所选诗句必须含 “马”字。 马在漫漫历史长河中, 留下了深深的印痕。 文人墨客以诗词颂之, 武将骑兵以手足视之。 沉淀进艺术领域的马,更寄托着文人墨客的复杂情感。对岑参来说,能使之传递乡思与问候 的,是“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安” 。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18. (2014·甘肃省高三联考)仿照下面画线的例句, 另选两位人物续写, 要求内容贴切, 句式相同。 面对人生世事,许多人发出了心底的呼声。诸葛亮:“鞠躬尽瘁,死而后已。”这是他 许身社稷的誓言,也是他两朝辅臣忠心报国的见证。李白:“天生我材必有用,千金散尽还 复来。”这是他人生价值的宣言,也是他作为一个天才诗人高度自信达观豪放的写照。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19. (2014·河北省唐山市统考)下面是节选的某校元旦晚会的开场白, 请结合相关语句, 补写出空缺的部分。 回顾旧事,我们激情满怀; ①________________________________________________________________________。 送你一千个祝福,祝福里有我诚挚的笑颜; 送你一万个祈祷,祈祷里是我们晶莹的杯盏。 ②________________________________________________________________________。 让温馨伴着你,温馨的名字叫永远。 我的祝福飘在长风里,如歌如梦; ③________________________________________________________________________。 今夜有梦, 今夜无眠。 20.(2014·安徽十八校联考)根据上下文的关系,补全相应的空缺。 “仰天大笑出门去”是一种__①__的潇洒; “__②__”是一种宽容的潇洒; “一日看尽 长安花”是一种__③__的潇洒;“__④__”是一种豪迈的潇洒。 答: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 21.(2014·沈阳质检一,17)请补写出空缺的语句,与画线句构成排比,使语段意思连 贯,风格统一。 读哲学使人深刻,读历史使人睿智,读诗歌使人灵透。你看:一篇《祸兮福兮》给了我 们 一 把 利 剑 , 劈 开 纷 繁 的 世 界 , 让 人 将 利 弊 得 失 看 得 清 楚 ; ______________ ; ________________。从这个角度来看,语文书呈现的不仅是语言文字之美,更有隐在其后、 超越其上的一种大美情怀。 22. (2014·安徽师大附中二模)填入下面一段文字空缺处的句子, 准确的一句是( ) 被铁道部评为部级先进单位的××次特快列车乘务组,除主动、热情服务外,还让每节 车 厢 推 选 一 至 二 人 当 乘 客 代 表 , 及 时 反 映 各 类 旅 客 的 不 同 意 见 , ________________________________________________________________________, 开展多样化的服务活动。

A.于是听取这些反映 B.随后遵照这些意见 C.然后根据这些意见 D.接着考虑这些反映 23.(2014·新乡一中统考)将下面的句子改写成五个句意简要的短句。 以物质消费为依托和前提、 因需求的增长受制于社会生产力水平的发展而使消费水平能 够更直接、 更突出地反映现代物质文明和精神文明的程度的文化消费是一种用以教育、 文化 娱乐、体育健身、旅游观光等为主要内容的文化产品或服务来满足人们精神需求的消费。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

参考答案 专题四 选用、仿用、变换句式 【三年高考真题演练】 2015 年高考真题 1.解析 本题考查仿写句子的能力。仿写要注意三个方面,一是仿写句式,二是仿写 修辞,三是仿写内容,包含文化信息。语意准确、语言通畅。 答案 (示例)“田”字形似方整的土地, “田”加“心”是“思念”的“思”。“田” 在中华文化中总是与恬静、归隐、故土相联系, “良田美池桑竹之属”让人怡然自乐, “耕种 山田三四亩”则引发人们对田园生活的向往。 2.解析 本题考查的是语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力,比往 年有所创新,难度较大。首先,要弄清题意,理解名和字之间的关系,再解释用字的理由。 (1)璋与玉有关,所以取字时和玉相关即可。(2)冠群为出类拔萃之意,有自夸之嫌,可用较 谦逊的词补充。 答案 (1)(示例)玉成“璋”,玉器名,字“玉成”,表示玉汝于成。 (2)(示例)谦之 “冠群”意为出类拔萃,字“谦之”,以谦虚戒之。 3.解析 本题考查仿写的能力。这种仿写不同于以往的仿写句子,是仿写组字,组词, 然后再造句。这种仿写立意新,命题活,很能体现学生的思维和创新。 答案 (示例一)(日+月→明→文明) 创文明社会 建和谐中国 (示例二)(禾+日→香→书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格 4.解析 本题考查句式变换的能力。解题时应注意改写后的各句在修辞、句式、字数 等方面的要求,此外,还应注意语意的前后连贯通畅。 答案 如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激发诗兴;若墨池,供我笔走龙蛇。 两年经典高考真题 1.解析 解答此题时,首先应明确题目要求如“句式、结构与示例相似”。其次要分 析示例中的事物,理清它们之间的关系, “月”与“鱼”同在“湖”中,有动有静,第三句 紧承前两句营造的意境,第四句有着丰富的想象力和意趣。再次要明确示例的表现手法,第 四句是想象的内容,同时还是一个问句的形式。最后要注意所写句子符合情理。 答案 (示例) 残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了, 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么? 2.解析 解答此题要注意显性要求与隐性要求,显性要求有两点,这两点似乎较容易, 但考生很容易忽略对“义”的描述, 这个“义”也体现在例句中, 前例一句中有图形括号里 注明的“并列”二字,这是隐性要求。同时还要做到语气流畅,表意连贯、自然,不能为押 韵而破坏了语言的正确结构。 答案 (示例)从:一人前行一人后 北:二人站立背靠背 后人跟随前人走 字义相背可意会 3.解析 解答此题,需要根据节日特点、对仗结构和平仄相对的规律来选择词语,组 织答案。 答案 春节:江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红 端午节:青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢 4.解析 解答此类试题的基本方法是找出例句的句式特征、运用的修辞手法、句意内 在的逻辑联系,然后将这些特征运用到仿写的句子中去。

答案 (示例)就像盖房子打基础一样 如果基础没有夯实打牢 上面的房子就会不稳 固 事业的基础从一开始就要扎牢打好 5.A [依据对联的对仗原则, “墙头”对“水面”, “雨”对“风”, “垂”对“聚”, “草”对“花”。] 6.解析 本题虽是考查语言表达的准确、简明和生动,但基本内容却是句式的比较和 使用问题。回答本题,考生可选择自己认为更好的句子进行分析,只要言之有理即可。分析 时考生应该注意从两方面入手: 一是抓住句子的关键词语进行分析, 二是对语句所用句式的 特点及其表达效果进行分析。比如认为甲句更好,可这样分析:甲句中“一件事”出现了两 次,可谓关键词,表明周朴园极为重视这“一件事” ;另外,这一句为长句,长句的语气较 为缓和,这样就与前面的“严厉”形成鲜明的对照,表现了周朴园此时较为复杂的心态。 答案 (示例一)甲句更好。①句中两次出现“一件事”,表明周朴园很重视这“一件 事”。②使用长句,语气缓和,与前面的“严厉”形成对照,表现了周朴园复杂的心态。 (示例二)乙句更好。①突显了动词“做”和“当” ,表明周朴园希望周萍做事要敢于担 当,符合剧情的发展。②使用短句,中间增加了语音停顿,合乎口语习惯,语气较周朴园前 面的话更严厉。 7.解析 本题要求考生将所提供的长句变换成几个较短的句子。原句以“教练”为陈 述主体,但其间主要涉及的是发生在“我”身上的事,故在改写时,可以变换陈述主体,按 照时间的先后顺序叙述“我”的遭遇和心理。注意,不得改变原意。 答案 我在这次比赛中出现了严重失误, 赛后分析会上, 教练对我比赛中的表现进行了 深入剖析,我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手,并保证坚决改正错误, 争取在下一次比赛中取得好成绩。 8.解析 模仿原句,先要分析、确认原句的句式特点、修辞方法,尤其是分句之间内 在的逻辑关系;然后依样画“葫芦”,若是续后句或补上句,还要考虑上下文语意的照应和 文路的一致。 答案 爱心好比春雨,夜晚润万物成长而随风潜入,白日涤世间微尘却了无痕迹/历史 宛如长河,平静时波澜不惊却藏险滩,汹涌时怒涛翻滚而蕴缓流。 9.解析 解答仿写题目,要从形式和内容两方面入手,既要考虑写作内容,又要考虑 句式和修辞手法。本题例句写了三个拟人句,另选话题时,也要照此修辞、句式,可就近联 想,话题自选。 答案 大树敞开宽广的臂膀,向你送去夏日的清爽;花朵露出灿烂的笑脸,向你昭示世 界的祥和;山岚秀出曼妙的身姿,向你讲述历史的永恒。 【两年模拟试题精练】 1.答案 (1)上联:片纸能缩天下意 (2)下联:香凭崖畔芝兰魂 2.答案 绿色食品是指遵循可持续发展原则的,按照特定生产方式生产的,经过专门 机构认定许可使用绿色食品标志的无污染的安全、优质、营养类食品。 3.答案 注意三方面的要求:内容合理;句式一致;语言通顺。 示例:①宽容,是一种境界。海纳百川,胸怀寰宇。不是宽泛之宽,也非放任之容,而 是心地的宽广,是兼收并蓄的包容。 ②宁静,是一种境界。波澜不兴,宠辱不惊。不是苟安之宁,也非沉寂之静,而是处事 的宁帖,是明志致远的平静。 ③崇高,是一种境界。天高云淡,高山仰止。不是膜拜之崇,也非高傲之高,而是人格 的高标,是胸无尘滓的高洁。 4.答案 (示例)①你何必与伟岸的大树比挺拔 ②你何必与坚固的拱桥比恒久 ③你

何必与火热的太阳比辉煌(符合要求即可) 5.答案 ①加:做什么事,不能光用“口”讲,还要致“力”于行动。②迟:落伍者 往往只是比别人晚“走”了一“尺” 。③劣:平时“少”出“力” ,到头来必然差人一等。④ 愧: “心”中有“鬼” ,所以才会惭愧。 6.答案 像把守着阵地,岿然屹立、永不败逃的战士 像穿行于风雨,不慌不忙、淡 对喜忧的文人 像远离于世俗,目光清澈、笔耕不辍的大师 7.答案 (示例)祥林嫂勤劳、质朴、顽强,却最终为封建礼教和封建迷信所吞噬。在 面对迫害与摧残时,她的挣扎与抗争令世人震撼。 8.解析 先审要求,明确给定的“题目”,仿写的句式,修辞的要求,例句采用拟人 的修辞手法;再审例句,明确采用的句式、使用的修辞、遣词造句的特点。 答案 冬天那个活雷锋/在夜里顶着呼啸的北风/为大地盖上厚厚的鹅绒被 9.答案 (示例)(低头族,你错过了)心与心的共舞,漫漫人生路,难道就没有一种声 音值得你流连?那像春风一般的絮语,也许会成为你一生的追求。 10.答案 在牧场上,经常可以看到一个骑着枣红马的青年,他穿着蓝色蒙古袍,腰间 系着豆绿腰带,身上背着红十字药箱。 11.解析 句子的仿写,从形式上看,有的以一个完整的句子作为例句;有的限定某种 修辞方法;有的提供原句和仿句的开头;有的以对联的形式出现等等。解答仿写题的关键是 认真分析例句的结构特点和表达方式, 找准联想的切入点。 仿写, 要求句式相同, 字数一样, 内容新颖独特, 有创意。 解答这道题首先要从题目要求入手, 只有明确要求, 才能切题准确。 其次要善于肢解例句, 仔细分析例句, 我们不难发现, 例句 “我不想知道你的电脑多么高级, 我只想知道它是不是你了解世界的窗口” 的句式特点为 “我不想知道——我只想知道——” ; 从内容看,电脑是否高级无所谓,只要它是了解世界的窗口。由此出发,我们不妨展开丰富 的联想,不难写出答案。 答案 (示例)①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁 ②我不想知道你的藏书多么 丰富 ③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯 ④我不想知道你的理想多么远大 12.解析 做此类题时要注意语段衔接,前瞻后顾,注意上下文主语的承接及逻辑的内 在联系。找突破口。做题思路是:考查陈述对象是否一致→→话题是否一致→→前后句式是 否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。 还要注意句式上的一致性。 首先我们在答题 时要考虑内容的连贯性,这就要看看给出的事例写了什么内容。题干中给了杜甫是诗人,我 们在选人物的时候也要选身份相似的人物。 而后面句子都很符合这个人物的身份和性格。 这 一点也要提起注意。 另外, 题干要求句式一致, 就要仿照文中的句子写出句式相同的句子来。 答案 李白需要一座天姥山,让他追求“日月照耀金银台”的光明与自由 王维需要一 座雨后空山,让他领略“清泉石上流”的幽美 苏轼需要一座庐山,让他认识“只缘身在此 山中”的哲理 13.解析 根据语境分析,空格两处分别以自然和社会的事物为对象,有诗文方面的引 句,前一句是“在??中的坚守”,后一句是“对??的坚守”,体现坚守的核心。 答案 “非梧桐不栖,非练实不食,非醴泉不饮”,这是凤凰在清贫中的坚守“不为五 斗米折腰”,这是古圣先贤对高洁的坚守 14.解析 长句变短句的方法和步骤:①找主干,在头尾找。②分句,把复杂的定语或 状语变成几个分句。③把分句变成一个句子。④注意顺序。 答案 例: 《墙头马上》是元代著名剧作家白朴的代表作,至今已有 600 多年历史。这 部当时就大获成功的爱情喜剧, 反应了当时那个时代的精神, 塑造了富有斗争精神的新女性 形象。 15.解析 仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供

的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写时要注意句子的手法, 像修辞手法、对偶、排比等。还要注意词性要相当,句子间内容衔接自然、通畅。 答案 有人说, 苦而无乐, 只有艰辛无奈; 苦乐参半, 算是有了顿悟和希望;苦中作乐, 才真正有了圆融与自信。 16.解析 句子的仿写,从形式上看,有的以一个完整的句子作为例句;有的限定某种 修辞方法;有的提供原句和仿句的开头;有的以对联的形式出现等。解答仿写题的关键是认 真分析例句的结构特点和表达方式,找准联想的切入点。仿写,要求句式相同,字数大体一 样,内容新颖独特,有创意。解答这道题首先从题目要求入手,只有明确要求,才能切题准 确。其次要善于肢解例句,仔细分析例句,我们不难发现,例句“小船升起风帆,在横济沧 海的航程中,如果不与风浪搏击,就无法到达彼岸”的句式特点为“(事物)怎样——在?? 中——如果不??就无法??” 。由此出发,我们不妨展开丰富的联想,不难写出答案。 答案 (1)小溪奔流向前,在通向远方的路途中,如果不与沙石抗击,就无法汇入江河。 (2)小鹰振羽起飞,在冲入高空的过程中,如果不经历磨炼摔打,就无法翱翔蓝天。 17. 解析 题干要求另写两句话, 并且引用有“马”的诗句。 示例句引用了岑参的诗句, 句子是先解释诗句蕴含的情感, 然后写出具体的诗句。 回答问题时, 可以先想出相关的诗句, 然后分析诗句体现的情感。 答案 对陆游来说,能使之了却抱负与惆怅的,是“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦 来”;对李白来说,能使之表达友情与别离的,是“挥手自兹去,萧萧班马鸣” 。(诗人和诗 句对应正确,诗句中含有“马”字,意思基本吻合即可) 18.答案 (示例)鲁迅先生:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是他对自己的 写照,也是他作为一个作家的全部人格的伟大体现。陆游:“王师北定中原日,家祭无忘告 乃翁。”这是他临终的遗言,也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。 19.解析 这是一道嵌入式仿写题,第一空仿“回顾旧事,我们激情满怀”,内容上要 注意,这是辞旧迎新之时,所以仿写的内容应该是迎新的内容,可以是展望未来之类的;第 二空,仿“让温馨伴着你,温馨的名字叫永远” ,形式上只需替换两个词, “温馨” “永远” , 因为是元旦晚会,应该表达一种祝福,所以可以选择“欢笑” “幸福”等;第三空仿“我的 祝福飘在长风里,如歌如梦” ,并且与前面“送你一万个祈祷??”一句相照应,所以此句 应该是“我的祈祷??,??” 。 答案 ①展望未来, 我们重任在肩 ②让欢笑伴着你, 欢笑的名字叫灿烂 ③我的祈祷 飘在雪花中,如诗如画 20. 解析 把握其句式结构特征和语段整体格调。 可以看出, 整个语段构成一组排比句, 所填内容为恰当的诗词名句和修饰语。需要注意的是,所填内容应使句子内部协调,整个句 段格调一致。 答案 (示例)①自信 ②留得残荷听雨声 ③得意 ④醉卧沙场君莫笑 21.解析 解答本题,首先要准确把握画线句子的句式特征,其次要联系语段明确补写 句子的具体内容。画线句子采用的是“一篇??给了我们??,??,让人??”的句式, 而语段开头和结尾则强调应从语文书中依次选取“历史”和“诗歌”题材的篇目来谈自己的 学习收获。在修辞上使用比喻和排比手法,句式要整齐。 答案 一篇《鸿门宴》给了我们一盏明灯,照彻厚重的历史,让人将兴衰更替看得透彻 一篇《归园田居》给了我们一泓清泉,涤荡浮躁的心灵,让人将名利荣辱看得明白 22.C [本题考查了选用句式、语句的衔接和准确等。分析时,既要“瞻前”还要“顾 后”,考虑前后的衔接,同时要注意“听取”“遵照”“根据”“考虑”的运用。] 23.解析 本题考查长句变短句。作答时,先提取句子的主干,然后把附加成分变成分 句。本句共有五个附加成分,所以主干句可以加一个定语,那就是“文化消费是一种用文化

产品或服务来满足人们精神需求的消费”。 然后把其余几个附加成分分别变成完整独立的句 子。 答案 ①文化消费是一种用文化产品或服务来满足人们精神需求的消费。 ②文化消费的 内容主要包括教育、文化娱乐、体育健身、旅游观光等。③文化消费是以物质消费为依托和 前提的。 ④文化消费需求的增长受制于社会生产力水平的发展。 ⑤文化消费水平能够更直接、 更突出地反映现代物质文明和精神文明的程度。


相关文章:
【重组优化卷】2016高考语文复习 专题四 选用、仿用、...
【重组优化卷】2016高考语文复习 专题四 选用仿用变换句式练习_高三英语_英语_高中教育_教育专区。专题四 选用仿用、变换句式 1.(2015·天津卷,20)汉字是...
2016届高考语文 专题6 选用、变换句式练习
2016高考语文 专题6 选用变换句式练习_语文_高中教育_教育专区。专题 6 ...(选自史铁生《我与地坛》) 解析 本题考查选用仿用句式。应选“要是??,?...
2016届高三语文一轮复习(人教版) 选用、仿用、变换句式...
2016届高三语文一轮复习(人教版) 选用仿用变换句式 单元测试_语文_高中教育_教育专区。选用仿用变换句式 1.从句式选用看,依次填入下面一段文字横线处的...
2016届高考语文一轮总复习 专题4 选用、仿用、变换句式...
2016高考语文一轮总复习 专题4 选用仿用变换句式(含修辞)学案_语文_高中教育_教育专区。专题四 选用仿用变换句式(含修辞) [考纲展示] 考纲定位 仿...
...高考语文复习 专题四 选用、仿用、变换句式练习
【重组优化卷】高考语文复习 专题四 选用仿用变换句式练习_语文_高中教育_教育专区。高考重组优化,仿真,阶段,专题 专题四 选用仿用、变换句式 1.(2015〃...
山东省2016年高考语文总复习 考点集训四 选用、仿用、...
山东省2016高考语文总复习 考点集训四 选用仿用变换句式(含修辞)_语文_高中教育_教育专区。选用仿用变换句式(含修辞) (时间:120 分钟 满分:125 分)...
2016届高考语文一轮总复习 专题4-选用.doc
2016高考语文一轮总复习 专题4-选用.doc_语文_高中教育_教育专区。专题四 选用仿用变换句式(含修辞) [考纲展示] 考纲定位 仿用选用变换句式;正确...
备战2016年高考语文 选用、仿用、变换句式 精品复习
备战2016高考语文 选用仿用变换句式 精品复习_高考_高中教育_教育专区。2013 年-2015 年高考试题精编版之分项 专题 7:选用仿用变换句式 1.(2015 年...
...2016届高考语文一轮复习 专题四 选用、仿用、变换句...
高考复习方案】(新课标)2016高考语文一轮复习 专题四 选用仿用变换句式和修辞手法课时作业_高考_高中教育_教育专区。课时作业(五) [选用仿用、变换...
2016高考语文测试题 专题检测5 选用、仿用、变换句式 (...
2016高考语文测试题 专题检测5 选用仿用变换句式 (含详细解析)_语文_高中...4.(2014· 天津河北区一模)将下列长句改写成三个语意连贯的短 句,不能改变...
更多相关标签: