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《看云识天气》ppt省一等奖课件


导入新课 唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道,“东边日 出西边雨,道是无晴却有晴”,生动地描绘了一种有 趣的天气现象,说明作者对这种自然现象观察得非常 细致。因为天气与人类的生活息息相关,所以,千百 年来,人们也在一直留心观察自然界,以图掌握规律, 为人类服务。事实上,天气的变化也自有它的规律, 自有它的征兆。现在,我们来看一组图片,你能说出 它们与天气有怎样的关系吗?今天我们来学习一篇科 学小品文《看云识天气》。 卷云 云体具有纤维状结构,常成白色,无暗影,有毛 丝般的光泽,多成丝条状、片状、羽毛状、钩状、 团状等。卷云由冰晶组成。 卷积云 积云 高积云 积雨云 雨层云 华 晕 教学目标 ? 知识与能力目标: 1、了解说明文的相关知识,重点体会打比方、 分类别的说明方法的作用。 2、提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力。 ? 过程和方法目标: 学习快速阅读课文,概括课文内容要点,理清文 章的思路,提高阅读现代文的能力。 ? 情感态度目标: 趣。 激发求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴 精要讲解,了解说明文体 学习目标一 了解说明文的文体知识。 说明文文体知识 一、定义:以说明为主要表达方式,向人们介绍事物或事理 的文章。 二、说明文的特点:议论文以理服人,哲理性是它的主要 特点;记叙文以情感人,形象性是它的主要特点;说明文以知 识喻人,知识性是它的主要特点。 三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和生动性说明文。 四、说明的顺序一般有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有十种:举例子、列数据、打比方、作 比较、下定义、分类别、列图表、作诠释、摹状貌、引资料。 六、说明文的语言 说明文语言在准确、严密基础上可生动、可平实。 整体感知,理清课文内容 学习目标二 1、积累字词; 2、了解课文内容,理清文章 的结构,明确说明顺序。 检查预习 1.给斜体字注音: zhuì) 峰峦( luá ) 一霎( shà )间 点缀( n 绫(lí 弥( mí)漫 月晕( yù ng )纱 n) 晕( yūn)头转向 崩塌( bēng tā ) 2.根据释义写出相应的词语: ①山峰和山峦。( 峰峦 ) ②一会儿,形容时间极短。( 一霎间 ) ③事情显露出来的迹象。( ) 预兆/征兆 ④形容动作、体态轻巧优美。( ) 轻盈 ⑤ (烟尘、雾气、水等)充满、布满。( ) 弥漫 ⑥崩裂而倒塌。( ) 崩塌 亿名教育修正版 : yimingjiaoyu 听录音,思考下面问题 1、全文主要说了什么内容? 全文主要介绍云和天气的关系:不同形态的云和天气 的关系,不同光彩的云和天气的关系。 2、文章的基本思路是怎样的? 基本思路是先总说云的作用,再说明云和天气的关 系。最后是总说,说明看云识天气的意义及其局限性。 3、文章可以分为几个部分? 整体感知课文内容: 1、浏览全文,思考: (1)、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系,即找出 全文中心句?如何理解这句话? (2)、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云 的形态和光彩来预测天气情况吗? (方法提示:学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子, 这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段,就能迅速把握 全文。) 2、根据以上两题,完成全文的结构条理图:( )中填写自然 段序号,-----填写关键词,[ ]填写全文


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