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思想品德七年级shang第三单元《学会交往》练习题


七年级 shang 第三单元《学会交往》练习题 一、客观题(16 题 48 分) 同学们,下列各题的 4 个答案中,只有一个答案是最正确,请你要精挑细选,可别选错噢! 1、在这个世界上,为我们一天天长大而付出最多的是() A、朋友 B、老师 C、同学 D、父母 2、父母在我们的一生中起着无与伦比的作用,其表现在() ①赋予我们生命②留给了我们大量的财富③教我们学会做人做事④给我们

衣食和爱抚,使 我们健康成长 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D①②④ 3、小王来自偏僻的小山村,上中学后,看到班上的同学父母很多是干部、、医生、教师、 工人、商人、企业家··· ··· ··而自己的父母却都是农民,就觉得很没面子。一次,他母亲从乡 下进城办事顺便到学校来看他,由于他母亲穿得衣服不太好,使他觉得很难为情。过后, 同学问他:“来找你的那个人是谁”,他红着脸说:“是他家的一个邻居”。小王的言行你认 为() A、是可以理解的 B、对父母不 孝敬的表现 C、 成熟的表现 D、是想别让人看不起自己的父母 4、要把我们对父母的爱化为孝敬的实际行动,就要做到() ①用心领受父母的教诲与期待②对父母说的话要百依百顺,坚决照办③诚心体谅父母的忧 虑和烦恼④真心关注父母的健康和心情 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ 5、当你的意见与父母发生冲突的时候,应该如何与父母沟通() ①与父母大声争吵②选一个合适的场合向父母坦诚的说出自己的想法③在向父母表达自 己的见解时要掌握用语分寸④因为是自己的父母,可以口不择言⑤如果是自己错了,要主 动向父母道歉⑥如果是父母错了,就可以“得理不让人” A、①②③ B、②③⑤ C、④⑤⑥ D、②④⑥ 6、下列是当我们与父母发生误解时,所采取的做法,你认为不妥当的有( ) A、不与父母说话 B、不与父母闹对立 C、找机会与父母交谈 D、如果是自己错了,就主动承认错 7、我们之所以要尊重老师、感激老师,是由于老师①是我们成长的领路人,教我们学会 了做人做事②为我们成长付出了心血和汗水③教我们掌握了科学技术和文化知识④比我 们年长,有知 识 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 8、新型的师生关系应该是 ( ) A、上、下级的关系 B、管与被管的关系 C、 平等 、民主和谐 的关系 D、对立的不可和好的关系 9、作为学生总是希望得到老师的夸奖而不愿受到老师的批评,但是每一个人在学校生活 中都难免会受到老师的批评。面对老师的批评,我们要() ① 坚持“有则改之,无则加勉”的原则②批评正确的要接受,并认真改正,批评错的,就 与老师“顶牛” ③虚心接受,坚决不改④批评错了,找机会向老师说明情况 A、①②③④ B、①②④ C、 ②③ D、 ①④ 10、老师不是圣人,在他们的教育教学过程中,也可能出差错。当老师出错时,作为学生 () A、要宽容老师,并善意地向老师提出来 B、大肆宣扬、幸灾乐祸 C、保持沉默 ,别管那么多 D、找机会嘲笑老师 11、 我们逐渐长大了,我们更希望老师()
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①多倾听我们的意见②留给我们更大的发挥想像力的空间③事无巨细大小,什么都要管④ 经常与我们沟通,做们的朋友 ⑤给我们更多的尊重与信任 A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②④⑤ 12、 学会交往,首先要() A、懂得尊重他人 、学会尊重他人 B、懂得说话,学会与他人交流 C、坚持原则,不与不相识的人打交道 D、热情开朗,能说会道 13、交往之所以是人的基本需要,因为从与他人交往中,我们() ①获得了知识和友谊②得到了他人的信任和肯定③可以消磨时间,免得无聊④找到自 己在社会中的位置,产生归属感和安全感 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 14、在与人交往过程中,值得注意的问题是 ( ) A、不与不认识的人交往 B、不与异性交往 C、不与虚伪、欺诈和不怀好意的人交往 D、不与和自己兴趣不 15、在与人交往中讲礼貌是() ①虚伪的表现 ②体现你的文化内涵和良好修养 ③尊重他人的美德的外观 ④能够增添你 的风采与魅力⑤帮助你成功的“名片” A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②④⑤ 16、 在一次小组的讨论会上,小明正在发言,而小林和小张却在叽叽咕咕自个儿说其它 事,小林和小张的行为是() ①积极参加讨论的表现 ②不尊重他人的表现 ③ 没有礼貌的表现 ④谦虚恭敬的表现 A①②、 B 、②③ C、②③④、 D、①②③④ 二 、主观题 17、一个学期来,师生朝夕相处,在与老师们的接触中,你一定有所感慨。 (4 分) 写出你最想对老师说的一句话是: 这一句话为什么是你最想对老师说的原因是:

18、 从前有位母亲,她有7个女儿.有一次,母亲因事一个星期才回来.当母亲走进家门,女儿们 十分亲热地围了上来。大女儿说:“我思念您就像种子盼望阳光一样。”二女儿说:“我等您 就像干旱的土地盼望甘霖一样。”老三说:“我想您都想得哭了,就像幼小的雏鹰想念老鹰一 样。”“没有您我感到非常痛苦,就像蜜蜂没有花儿一样。”四女儿抢着说道。 老五说:“我 梦见了您,就像玫瑰花梦见露珠一样。”“我望眼欲穿地张望您,就像樱桃园张望夜莺一般。” 六女儿说道。只有小女儿什么也没说,她为母亲脱下靴子,并为她端来一盆洗脚水。(8 分) ①小故事告诉了我们一个什么道理?

②作为一个中学生,应该怎样来孝敬父母?

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19、 材料:《子嫌母丑》 “女儿嫌我丑,让我不要去学校”。32 岁的田丽华(化名)从河北保定来到北京,花 2 万 元做了面部整容手术。而她每月收入只有 300 多元。 俗话说,“子不嫌母丑,狗不嫌主贫”。可据调查,大部分孩子都有攀比父母的心理,一个 女学生在和老师聊天时描述自己的家庭和父母是多么的优秀,后来老师才发现,这个学生 的家境贫寒,父母都是残疾人。 一位学生因母亲是清洁工,非逼着母亲买套新衣服才同意她参加家长会。(摘自:《中国 妇女报》2005 年 12 月 26 日林卫萍文) 读了上述材料,你想说点什么?(8 分)

20、“好言相待,舒心暖怀;恶语伤人结怨招灾”。语言是人们交往的工具,礼貌语言的使 用,更有利于人与人的沟通。请写出下列几种情况你的常用礼貌语言。(6 分) 家里来了客人: 来家的客人要走了: 上学路上,拒绝好朋友邀你旷课去网吧: 受到他人帮助后: 给他人造成麻烦后: 求他人办事: 21、赵林华同学爸爸是个企业家,妈妈是个领导干部,家里经济条件好,穿的衣服都是名 牌,学习成绩优异,因而有很强的优越感,在同学面前脸上经常是一幅高傲的表情,认为自 己就是跟别人不一样,几乎不主动与人打招呼。见到衣服穿的一般的同学就会叫他“老 土” ,有的同学在学习上遇到问题去请教他时,他说:“这么简单的问题也不懂,简直是 一头笨猪!自己想去!”。同学们见到这种情形,都一个个与疏远了。一段时间后,他也 感到了孤独、苦闷,为什么同学们都不与他交往了呢?请问:(10 分) ①说说同学们为什么不与他交往的主要原因。

②假如你是班长,你要怎样帮助赵林华同学摆脱孤独、苦闷的困境?

22、请你说说你认为最理想的老师应该是怎么样的老师。(6 分)

23、晓静 对数学老师很有意见 。 上星期一的数学课 老师冤枉了他。本来是邻桌同学传 纸条给晓静约他放学后去踢球, 但晓静立刻把纸条退给了他, 并轻声劝他上课不要传纸条。
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可老师只看到了晓平退纸条,就 批评了他,还说晓平狡辩不承认,说他一个人浪费了大 家很多时间。晓静 气愤极了,发誓今后再也不和数学老师讲话了。一段时间以来 ,每上 数学课,他总是趴着不听,数学老师提醒他,他不理。老师批评他,他骂老师有病。晓静 与数学老师关系很紧张。每次上数学课,班里的同学都担心小静会与数学老师顶牛,使课 无法上下去,影响教学进度。 阅读上述材料,请回答下列问题:(10 分) ①、晓平同学这样做法正确吗?为什么?

②、假如你是晓静的好同学,请你告诉他解决这一问题的办法

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2006 年七年级广东版《思品课》第三单元《学会交往》练习题参考答案 一、客观题(16 题 48 分) 1-5:DCBAB 6-10:AACDA 11-16:DADCBB 二、 主观题 17、 分) ①凡属感谢的话、希望的话、建议的话、甚至是提意见,只要表述清楚即 可 (4 ②能说出原因且语上面的话有因果关系的即 酌情给分 18、(8 分)①孝敬父母不能仅停留在口头上,更重要的是要落实到实际行动。不能只说 不做。 ②A、 用心领会父母的教诲与期待。 对父母正确的话要听, 正确的要求要努力去做; 不正确的话和要求要耐心与父母说明等。B、诚心体谅父母的忧虑和烦恼。不做违纪违法 的事,努力学习,安全行事,信守承诺,健康成长。利用假期和课余时间多做些家务事, 经常主动汇报自己的学习和生活情况,有事多和父母商量。做错事主动检讨,不逃避责任 等。C、真心关注父母的健康和心情。有时间时多与父母说话。当父母健康有问题时,应 多关心,并主动多做些力所能及的事,当父母心情不好时,要想办法多安慰等。 总体上可从这三个方面作答, 意思相近的可酌情给分 19、(8 分)答: ①上述的三个学生的要求和做法说明在他们身上存在着“好面子”和不健 康的虚荣心理, 是不孝敬父母的一种表现。②父母们为将儿女拉扯成人,付出了极大的 辛劳。儿女理应体谅父母的艰辛、难处和压力 。要自尊自信,不要虚荣,要一心用在学 习上 ,做正直的人,以报效父母的养育之恩。 20、(6 分)只有言之有理即可 21、(10 分)①同学们不与赵林华交往的主要原因在赵林华身上。 尊重是交往的前提, 礼貌是交往的名片。由于赵林华同学不能尊重同学,不能平等地对待同学,是同学们不与 他交往地主要原因。 ②要 帮助赵林华同学摆脱孤独、 苦闷的困境,首先要 帮助赵林华同学懂得与同学进行正常 交往的意义。使他认识到加强与同学们的正常交往,能够获得知识、友谊、信任、肯定, 从而找到自己在社会中的位置,产生归属感和安全感。 其次要帮助他明白尊重他人,平等对待他人是做人的基本道德,也是与他人交往的前提, 而对人讲礼貌是文明社会必不可少的交往方式, 和交往成功的名片的道理。 再次要帮助他懂得在与同学交往中克服自恃高傲,要尊重他人,要讲礼貌 ,还要学会文 明交往的艺术。 22、(6 分)最理想的老师如能从老师的整体素质、教书育人等方面描述,且言之有理即 可酌情给分。(如思想道德品质高尚,学识渊博,教学方法得当有方,能带领我们在自恃 的海洋中遨游,能教我们学会做人、做事,是我们成长的引路人; 是我们的心灵保健 医 生,能体察我们的内心,为我们及时得扫除障碍;是我们的朋友,能够尊重、理解和爱护 我们;是我们的榜样,他的言传身教,能让我们受益终生等;) 23、(10 分)①晓平同学这样做法是错的。 一是对老师的不尊重、不礼貌。二是严重地 影响了自己的学习和班级同学的学习, 还给自己制造了烦恼。 三是违反了中学生行为规范。 ②帮助晓平同学认识尊重老师的必要性;认识因对老师有意见就放弃学习的危害性;要引 导他正确对待老师的批评,同时对老师也要体谅和宽容,,对老师在工作中的疏忽、缺点 应向老师善意提出,对老师的误解要主动与老师沟通,从而与老师建立和谐关系。要放弃 对老师的偏见,重新努力学习,迎头赶上。

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