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广东省珠海市2016届高三上学期9月摸底考试语文试卷 Word版含答案


试卷类型:A 珠海市 2015-2016 学年度第一学期高三摸底考试 语文试题 本试卷共 10 页,满分 150 分。考试用时 150 分钟。 注意事项: 1.本试卷分Ⅰ卷(阅读题)和Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前,考生务必用 2B 铅笔在 “考生号” 处填涂考生号。 用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的学校以及自己的姓名和 考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。 2.选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑,如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答, 答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改 液。不按以上要求作答的答案无效。 4.作答选做题时,请先用 2B 铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点,再作答。漏涂、 错涂、多涂的答案无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将答题卡交回。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题,每小题 3 分。 “示众”有悠远的历史,在文明史上, “示众”担当的功能主要是惩罚,其次是教育, “杀 鸡给猴看” 、 “以儆效尤” 。我们看示众现象,多半发生在战争、政治、司法、教育领域,它 的威慑力、它唤起“示众的材料”和“看客”的羞耻心,都起到了“杀一儆百”的作用。 关于示众的起源没有人提供答案,政治学家、教育学家、心理学家难以肯定它究竟是政 治人物发明,还是教育者创造,抑或是父母总结出来的。如果按照《易经》提供的线索,我 们大概能够猜想,示众在中国,是统治者们的杰作。无论是谈论市场经济的“噬嗑卦” ,还 是谈论教育的“蒙卦” ,先人都系辞以“示众”一类的字样。 “噬嗑卦”的系辞是,亨,利用 狱。蒙卦的系辞是, “利用刑人,用说桎梏。 ”可以说,无论起源,东西方人是不约而同地发 现了“示众”的功能,它利用人性深处的羞耻心,使人“浪子回头” 、 “知错认错” ,使围观 者引以为耻引以为戒,不越雷池一步。示众有过巨大的历史意义。 当代学者汤一介曾说文明会经历三阶段: “专制为体,教化为用”的阶段; “自由为体, 民主为用”的阶段; “和谐为体,中庸为用”的阶段。可以说,示众正是文明第一阶段的应 有之义;或者说,凡是示众文化盛行的地方,不过仍处在第一阶段而已。在这个层面上,西 方走在人类的前头。 早在 18 世纪末,一位名叫本杰明·鲁思的西方学者就把示众柱等刑罚史上的物品视为 野蛮时代和野蛮国家的标记,视为理性对人们心灵影响微弱的证据。我们今天看到,示众现 象在发达国家是越来越少了,在我国也遭到大众的抵制和不安,因为示众冒犯人的尊严。当 专制不用教化的时代,示众就失去了意义。示众只是权势者的游戏,这种游戏只能培育冷血 的看客。当一个文明体不再能以专制为本体的时代,示众也会失去意义。革命者不怕示众, 甚至以示众相标榜。陈毅有诗为证:断头今日意如何?创业艰难百战多。此去泉台招旧部, 1 旌旗十万斩阎罗。南国烽烟正十年,此头须向国门悬。后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。 当一个共同体失去应有的善恶是非的时候,示众就会失去意义。复仇者、侠义者、替天行道 者不怕示众。山西杀人犯胡文海临死前握住干警的手: “先走一步。 ”当一个社会混浊得只能 将苍蝇蚊子示众时,示众就显得滑稽,显得恶心。 因此,示众是有条件的。人性深处的羞耻心之存在有其阶段性,即孩子阶段。人类的青 春少年时代已经成为过去

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