当前位置:首页 >> 理化生 >>

激素调节


第四节 激素调节
东平县实验中学 蒋习良

学习目标
1、说出激素的概念和主要种类。 2、说出内分泌腺的特点、种类。

3、举例说明人体的激素参与生命活动的调节。

汗 液 皮肤中的汗腺能分泌__ ;

唾液; 口腔中的唾液腺能分泌_ 导 管 排出的。 它们都是通过__

/>
外分泌腺
分泌物通过导管排出



内分泌腺
分泌物(激素)直接进入腺体 内的毛细血管里,随着血 液循环输送到全身各处



外分泌腺和内分泌腺比较
对比 外分泌腺 内分泌腺

导管 分泌物

有 唾液、汗液、 消化液

无 激素

随着血液 输送方式 通过导管输送 循环输送

内分泌腺分泌激素
激素是由内分泌腺所分泌,对身体有特 殊作用的化学物质。
含量极其微少

它对肌体的新陈代谢、生长发育和 生殖等起重要的调节作用。

人 体 内 主 要 的 内 分 泌 腺

垂体(分泌生长激素等)

甲状腺(分泌甲状腺激素) 胸腺(分泌胸腺激素) 肾上腺(分泌肾上腺素等) 胰岛(分泌胰岛素等) 卵巢(分泌雌性激素等) 睾丸(分泌雄性激素等)

垂 体

位置:
大脑的下部

分泌的激素名称:
生长激素

激素的主要作用:

生长激素可调节人体生长发育,加快生长。

1、如果幼年时期生长激素 分泌 不足,则生长迟缓,身材矮小, 但是智力一般是正常的,这叫 侏儒症。
2、如果幼年时期生长激素分泌 过多,则会过分生长,这叫巨 人症。

3、如果成年人的生长激素分泌 过多,就会引起短骨的生长,而 造成手掌大、手指粗、鼻高、下 颌前突等症状,这叫肢端肥大症。

巨人症和侏儒症形成的原因:
侏儒症: 巨人症 :
幼年时生长激素分泌不足 幼年时生长激素分泌过多

肢端肥大症:

成年时生长激素分泌过多

探究甲状腺激素素的作用

实验一: 破坏了蝌蚪的 甲状腺 ,发现蝌蚪停止 不能发育成蛙 了发育, 。 实验二: 在第一个实验的基础上,在饲养缸的水 甲状腺激素 ,发现破坏了甲状腺的 中放入 蝌蚪 又发育成蛙 。 实验三: 在饲养正常蝌蚪的水中 放入甲状腺激素 , 则蝌蚪 提前变成蛙 ,但蛙只有苍蝇大小。

结论:
甲状腺激素能使人和动物的发育提前

思考:
如果甲状腺激素分泌异常时怎样?

幼年时期甲状腺 功能不足,就会 引起呆小症,患 者长大后表现出 身材矮小、智力 低下、生殖器官 发育受阻滞等症 状。

甲状腺功能 亢进:食量 大,逐渐消 瘦,容易激 动。多数甲 亢患者有甲 状腺肿大、 眼球突出症 状。

甲亢

分泌过多

分泌过少

甲亢

呆小症

地方性甲状腺肿 (大脖子病)

比较“侏儒症”和“呆小症”
? 相同点:
患者都是从幼年患病且身材都矮小

? 不同点:
侏儒症:智力和生育能力正常 呆小症:智力低下,生殖器官发育不全

探究胰岛素的作用
(1)发现问题:狗切除胰腺后,尿液中出了 葡萄糖 还出现了糖尿病人的症状。 (2)设置对照实:结扎 进行比较。 正常 胰管,与病狗 活着, ,

(3)实验结果:胰腺大多萎缩,只有 胰岛

并且尿液中 没有出现葡萄糖
(4)作出新的假设 胰岛会分泌一种能够调节 糖的吸收和利用 物质。

(5)进一步实验:从狗的胰岛中提取了 胰岛素 ,用于治疗 患糖尿病的狗,获得成功。 (6)实验结论: 胰岛分泌一种能调节糖的吸收和 利用的物质,即胰岛素

胰岛素的主要作用: 调节糖的吸收、利用和转化
分泌异常引起的症状: 分泌不足 分泌过多 糖尿病 低血糖

激素 产生 名称 部位

作用

分泌异常时的症状

生长 垂 激素 体 甲 状 腺 激 素
胰 岛 素

幼年分泌不足患侏儒症 调节人体的生长发育(促 幼年分泌过多患巨人症 进蛋白质合成和骨的生长) 成年分泌过多患肢端肥大症

甲 状 腺

1. 促进生长发育(包括 神经系统的发育) 2. 提高神经系统的兴奋 性促进新陈代谢,

1. 幼年分泌不足—— 呆小症 2. 分泌过多——甲亢
3. 身体缺碘时,患

地方性甲状腺肿(“大 脖子病”)
分泌不足患 糖尿病 分泌过多患 低血糖症

胰 岛

调节糖的吸收、 利用和转化

思考:
当你在特别兴奋或突然遇到危 险的时候,你会表现出怎样的 情况? 面红耳赤、心跳加快、血压升高

大脑皮层兴奋

促使 肾上腺素 分泌

促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤 肾上腺位于肾脏上端,左右各一。分泌的激素与 调节人体水和无机盐的代谢有关。

? 小结:在 神经系统 的调节控制下,

激素通过 血液循环 也参与调节人体的 生命活动。

幼年缺乏

促进人体生长

侏儒症

幼年过多

生长激素
共同调节 生命活动

巨人症
肢端肥大症

成年过多 幼年缺乏

垂体

呆小症
地方性甲状腺肿

甲状腺
胸腺 肾上腺
神 经 系 统
内 分 泌 系 统 激 素

甲状腺激素
胸腺激素 肾上腺激素 胰岛素 雌性激素 雄性激素

缺碘 成年过多

甲亢

胰岛 卵巢 睾丸

缺乏

糖尿病
促进代谢、 促进生长发育, 提高神经系统的 兴奋性

( )

调节糖在体内的吸收、利用和转化

巩固练习
1、能分泌生长激素的内分泌腺是 ( C ) A、甲状腺 B、胸腺 C、垂体 D、肾上腺 2、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中( B ) A、甲状腺 B、胰岛 C、胰腺 D、肝脏 3、有些地区的土壤和食物中缺碘,解放前,生活 在这些地方的人易患 ( A ) A、地方性甲状腺肿 B、甲状腺功能不足 C、甲状腺功能亢进 D、侏儒症

4、下列说法不正确的是

(

D

)

A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困 难、劳动时心跳快、气短 B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘 C、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品,对于防 治地方性甲状腺肿有很好的效果

D、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多

5、下列四组腺体中,哪一组的分泌物都是直接进入腺体内 的毛细血管的[ A ] A.甲状腺、胰岛、卵巢 B. 唾液腺、肠腺、垂体 C.皮脂腺、甲状腺、肾上腺 D.胰腺、皮脂腺、垂体
6、下列腺体不属于内分泌腺的一组是[ C ] A.垂体和甲状腺 B.性腺和肾上腺 C.胃腺和唾液腺 D.胰岛和甲状腺 7、垂体在内分泌生理中占有枢纽地位,其主要原因是垂体 [ B ] A.由腺细胞构成 B.能分泌多种促激素 C.能分泌生长素 D.与大脑有联系

8、垂体分泌的激素主要有 生长激素 。甲状腺分泌的 激素主要有 甲状腺激素 。胰岛分泌的激素主要 有胰岛素 。 9、幼年时生长激素分泌过多患 巨人症 ,幼年时分泌 不足患 侏儒症 ;
10、甲状腺激素分泌过多患 甲亢 不足患 呆小症 。 ,幼年时分泌

11、侏儒症与呆小症的相同地方是 身材矮小 ,不 同地方是 侏儒症智力正常,呆小症智力低下 。 12、胰岛素分泌不足患 糖尿病 ,常常注射 胰岛素 来治疗。
1

13、科学家在研究甲状腺的功能时,设计了3组有关实 验,请分析并回答问题: ⑴科学家首先破坏了蝌蚪的 甲状腺 ,经过培养 一段时间,发现蝌蚪 停止 了发育,不能发育 成 蛙 ,而发育成了大蝌蚪。说明甲状腺 与 蝌蚪的发育有关。 ⑵当科学家在饲养缸的水中放入 甲状腺激素 ,发现 蝌蚪又发育成蛙,这组蝌蚪的 甲状腺 也应该被 破坏,因此说明蝌蚪发育成蛙是 甲状腺 激素 作用的结果。 ⑶在饲养正常蝌蚪的水中放入 甲状腺 激素,造成 激素含量过高,结果蝌蚪 提前 发育成蛙,但蛙只 有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素,含 量既不能过 多 ,也不能过 少 。

14、右图是A、B两人在用餐后几小时内血糖浓度的变
化情况,据图分析回答下列问题: (1)从A、B两人的血糖浓度变化情况可以分析出 B 是 正常人,而 A 可能患有 糖尿 病。

(2)A、B两人用餐后,血糖
浓度上升的原因是小肠吸收葡 萄糖进入血液、 随后血糖浓度下降,是因为 胰岛素调节血糖转化成糖原作用的结果。
1 1 1

(3)为治疗此人的疾病,可为病人注射 胰岛素 其作用是 加速血糖分解,降低血糖浓度






相关文章:
激素调节教学设计
关于激素调节,学生在初中学习时 已有 通过激素的调节(人教版)教学设计 内容简析《通过激素的调节》是必修 3 第 2 章第 2 节内容,包括激素调节的发现,激 素...
人体的激素调节教案
人体的激素调节教案_医学_高等教育_教育专区。课时课题:第一节 人体的激素调节 课型:新授课授课时间:2013 年 5 月 3 日,星期 5,第五节课 教学目标: 1、知...
知识点:激素调节
知识点:激素调节_高二理化生_理化生_高中教育_教育专区。通过激素的调节 1.促胰液素是人们发现的第一个激素,它是由小肠粘膜分泌的。促胰液素的发 现过程体现了...
七年级《激素调节》教学设计
七年级生物学科《人体的激素调节 》教学设计一、教材内容分析: 《人体的激素调节 》是七年级下册第四单元、第十二章、第一节的教学内 容。本课时主要包括人体的主...
激素调节综合练习题
激素调节综合练习题_理化生_高中教育_教育专区。第三节 激素调节综合练习题一、选择题: 1.外分泌腺与内分泌腺的最大区别在于( ) A.构成腺体的各组织不同 C....
人体的激素调节 教学设计
人体的激素调节 教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。初中生物 课题:第十二章第一节 人体的激素调节 教学设计 城郊学校 赵桂敏 课题:第十二章第一节 人体的...
人体的激素调节课堂实录
义务教育课程标准实验教科书生物学七年级下册(济南版) 第五章第一节 人体的激素调节课堂实录师:同学们好,我们开始上课。 上课开始先给学生们播放一段视频,内容是...
激素调节练习并答案
体液调节练习一题一:如图为血糖的生理调节过程,判断错误的是( ) 3 激素调节 A.血糖升高可直接刺激胰岛分泌 C,从而使血糖降低的过程属于体液调节 B.血糖下降刺激...
高中生物教案激素调节
高中生物教案激素调节_理化生_高中教育_教育专区。第 2 节 通过激素的调节 一、教学目标 知识方面:描述动物和人体的激素调节。 能力方面: 1、运用建构模型的方法...
通过激素调节习题
(1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由 A 传到 B,而不 能由 B 传到 A 的原因是___;在激素调节过程中,起协同 作用的两种激素是[]___和[]___。 (2) ...
更多相关标签:
激素调节ppt | 激素调节教案 | 血淋巴 | 怎么查激素 | 男性激素 | 男性荷尔蒙药 | 激素调节的特点 | 激素 |