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高三作文发展等级之有文采(公开课教案)


高考写作复习“发展等级” 训练(三) 有文采【教案】 【教学目标】 复习训练写作 “发展等级” “有文采” 【教学重点】 1、善用修辞:引用、排比 2、引例文学、文化味浓 【教学难点】
1、精当的形象描述

2、理性思辨 【教学时间】 一教时 【教学方法】 自主圈点修改,合作探究升格 【教学过程及步骤】 一、导入新课 1、课堂调查:同学们,高三复习就

要结束之际,你们能否想想:作文得高分的 关键是什么? 2、指名回答:除 《考试说明》 “基础等级”审题准确的要求外,对于写作还有“发 展等级”的要求是深刻、丰富、有文采、创新。今天依次训练“有文采” 。 二、仿照示例,咀嚼例文,圈画点评。 (一)课前自主圈点,课堂分组讨论:
1、夕阳无限 (2005 年的话题是: “凤头、猪肚、豹尾” ) “夕阳无限好,只是近黄昏” ,李商隐哀怨地唱着。而我是偏爱夕阳的,那雄浑的晚 霞盈天, 磅礴的暮霭云海, 显得甚是昂扬壮伟, 这是日暮前最后的华章, 却是最铿锵的一章。 “烈士暮年,壮心不死” ,曹孟德是如此骁勇。年少时的轻狂,而立之年的嚣张,岁 月终究没有洗去枭雄的本色,夕阳时的感喟,依然震撼。 有说生命的绚丽是爆发在最后一刻的,那是淋漓尽致,畅快的收场。无怪乎阮籍是心 如止水般赴刑场的,架器起琴,拨着《广陵散》 ,指关移动那刻,琴声使他的生命升华了, 作为魏晋风流的象征,他成为了一个童话。 有的人一生活得轰轰烈烈,他的结尾便是不朽。岳飞与文天祥,同是诗人同是英雄, 同写下了气吞山河般的悲壮。走完八千里云和月,自问人生自古谁无死。可歌可泣的蹉跎岁 月,生命,最终收束于激情。 未必要有泪水,未必要震撼,细节也能创造感动、记忆永恒。朱自清死于贫寒,死于 战乱,没有留下遗物,却留下了文字与气节。他本可以活下去,但他拒绝了外国的粮食与医 治,拒绝了侵略国土者的怜悯。谁又能说这不是壮烈,谁又能否认他留下的响亮回声? “善始者实繁,克终者盖寡” ,平凡一生已有不平凡的回味,能顺利走到终点已属不 易,况且一路上的风雨又施加阻力。每个生命都是精彩的,每个生命都值得尊敬。杨绛先生 在《我们三》的开篇写到了钱钟书在病榻上与她的诀别:绛,好好过。这是钱先生最后的四 个字, 六十多年的相濡以沫, 言语间所来不及表达的情感, 全在里面了。 人生的超脱与练达, 对生活的关照,虽仅四字,足有意味。 “吾身也有涯,而知也无涯” ,一生风云,在历史长河中,只是匆匆过客,沧海一粟。 生机勃勃的青年时代,充实幸福的人到中年,而知天命而到耄耋。夕阳苦短而夕阳灿烂,吾 生有涯而知无涯。认真地过完一生也不应有憾,看那瑰丽的夕阳便可响亮地说一生无悔。 夕阳无限好,何惧近黄昏? 示例: 【点评】语言生动富有文采,表现在词语生动, (巧妙地引用或化用古诗词, )使用成 语等文言词语(节奏感强,精炼生动,显示了较为深厚的文化底蕴) 。
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2、从吵架开始(2003 的话题是: “感情的亲疏和对事物的认知” ) 观我中华俗文化,吵架堪为一大亮色。当然,并非夷人生来不吵架,本人曾经有幸在欧 罗巴旅行,眼见多起夷人纠纷,但我中华之吵无论是频率还是方式均有国粹之特色。 谁都知道,咱中国人凡事爱争个理。当然这理得向着自己,至于死理活理,正理歪理, 一边先站着。 于是坐出租要吵架, 二楼拔了一楼一颗大蒜头也要吵, 孩子在幼儿园打了一架, 还要吵。吵就吵吧,还得带上两个帮腔的,于是一个电话,好,二姥爷受委屈了,我们晚辈 能闲着吗?同去,同去。所以我们常看见一种群吵,一个人惹事,全家老小,三姑六婆一齐 上阵,一起闹啊!结果,本来就背理,不分青红皂白一闹,更没话说,怎么办?丢人。 我曾问过一位帮架的大妈, “您为什么帮您侄子吵架?”大妈很气愤: “我侄子我能不帮 吗?他骂我祖宗,我能装没听见吗?” “那您知不知道本来就是您侄子的错,要是外人您还 帮吗?”大妈不语。嗬!其实人说吵架一团气,全凭意气,不假。如此不分正误,是全凭意 气。难道我们大伙真的就好坏不明吗?不可能。您又不傻,可为什么一时心急,上了贼船? 为什么?因为那个吵架一方是你的至亲好友,感情深,你对他有一种信任感和亲近感,而这 正是一个陷阱,埋葬了是非正误,削弱了你对事物认识的程度。你想想,如果上文那个不是 大妈的侄子,大妈恐怕就要想了,这到底是谁错谁对,自然不会去乱吵。 光吵架这样吗?不。生活也一样,每一个人在做事时,都容易让主观左右自己,用自己 的感情喜好迷了自己的眼睛,昏头昏脑犯了大错。关心时政的人都知道,萨达姆就是典型。 当然,人是感情动物,做事意气很正常,遇上熟人乃至亲朋,印象分就上去了。但是,别忘 了印象的背后还有基础分、客观分。一个社会,需要感情做它的润滑剂。但社会的存在有它 的人间正道,有它的黑白天理。个人的感情在规律的面前,在正误的认识面前,过于主动过 于激化, 只会与正确背道而驰, 只会蒙住你的双眼, 因为感情代替不了认识, 我们是理性的。 从吵架开始,让感情不再拦住你的认识,给世界多一点公平。 【点评】语言生动富有文采,表现在词语生动,大量运用鲜活的群众口语,清新,简洁, 生动,生活趣味浓;大量运用幽默诙谐之语,妙趣横生,含蕴丰富。 3、为心灵装点一朵水仙花(一模) 每当因沉迷电视和网络而心怀不安时,我常常会不由向往起晚清文人笔下的生活: “雪 后晴日,温冬酒一壶,卤肉,糟鱼为佐,临窗独酌,闲看顽童呵手堆雪人。 ” 闭上眼幻想出文人临窗品酒而笑的闲景, 电视中夸张的娱乐节目, 窗外闹市区的灯红酒 绿,便不由得淡去了,消失了。 是啊, 这样一个时代, 极少有人再像北岛那样, 在闲暇时候将头仰起, 看庭前花开花落, 窗外云卷云舒。取而代之,各式缺乏营养的肥皂剧将我们本就不多的空闲填满;各种充满铜 臭的商业小说,电影将原本诗意的生活抹除,那些本该装点生活的细节,都到哪里去了? 曾经路过一家狭小的五金店,店门口的摇椅上坐着一个中年男子,微秃,微胖,手中捧 着张爱玲的《红楼梦魇》细细品读,时而会心一笑。恍然间,那男子微秃微胖的形象再也不 值一提,他的身上包含着诗意,仿佛他不再是五金店的小老板,而是个像北岛一样多情的诗 人。我肃然起敬。 太多时候我们都怜悯自己在这快节奏的时代中忙碌, 于是将投身于商业化、 娱乐化作为 一种理所当然的消遣,于是我们将身边细小的美丢出视线,丢得理所当然。于是,如同沈从 文那样静坐小屋中潜心写作成了浪费生命; 在艺术馆中欣赏画作成了附庸风雅; 不看美剧韩 剧就是过时;周末不到商场血拼就等于没有周末。生活在这样的逻辑中,整个世界仿佛变得 扭曲。 记得《海上钢琴师》有言: “繁华的城市应有尽有,唯独没有尽头。 ”没有尽头?不,其 实是有的。只是那个尽头在你心中,当一个人将外界诱惑无限放大时,他便忽视了内心的尽 头。 生活变得越来越单调夸张, 将细节一点点碾碎。 这样的人生正如同山珍海味, 偶然尝之, 甚佳;日日食之,令人厌恶。 西方哲人有言: “如果你有两美金,那么一美金买面包,一美金买水仙花。 ”买水仙花装 点内心,装点生活。每个人的生活,都像一座房子,有的房子占地面积大,有的很小,但小
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房子同样值得以细节装饰,不是吗?毕竟每个人都只有一次生命,一次生活的机会,何必总 站在房子的窗口张望外界繁华似锦,那终归不属于你。而你所要做的,是将属于你的房子装 点上芬芳的水仙花,这是细节,陶冶你的心灵;这是美,装点你的生活。 (评分:65 分) 【点评】语言生动富有文采,表现在词语生动,文题和第四段在精当的形象描述中飘逸画 意诗情,在经典引用中散发着书卷气息。 4、园林·人生(2005) 园林之美,美在打开园林大门的一瞬,叠叠的绿叶丛中,一方坚挺的太湖石高傲地耸立 ——那是“凤头” 。 园林之美,美在纷繁富丽, “曲径通幽处,禅房花木深”的婉转不定,美在“山重水复 疑无路,柳暗花明又一村”的变幻莫测——那是“猪肚” 。 园林之美, 美在行到水穷处那淡远悠扬的小曲戛然而止, 令人不禁为那未能一见的一笑 一颦而思绪不定。对!那是园林的“豹尾” 。 被园林的“凤头”深深吸引,或许就是那门口不经意间的一瞥,如同曲中主角艳艳的登 场,在一低眉一转调中已将人们的心深深锁住: “下一幕该是怎样的情节呢?”人们不禁会 问。正如这园林一幕闪亮的登场,人生的登场亦如此惊天动地:婴儿一声异常响亮的啼哭宣 告着一个生命的诞生,四周是家人欢欣的喧闹,是友人无尽的祝福。人生的登场就是这般惊 艳,一如一扇圆形的园门已徐徐打开。 接着,这个新的生命开始成长,也正如这游园拉开了序幕: “千岩万转路不定,迷花倚 石忽已暝。 ”面对纷乱而无头绪的人生,这些初来乍到的孩子必须面对这跌打滚爬,从而在 磨练中寻找人生的充实与丰富。如果说人生是一曲琵琶女指间淌出的小曲,人生中那“弦弦 掩映声声思”便是人生中艰苦的思索,那“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇”便是人生中 驻足体会的潇洒与自得,无声的片段孕育着响亮的爆发: “银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪 鸣。 ”不错,这是人生在久久无声的积淀后爆发出的无穷热情,演绎着一出充实丰富的人生。 换言之,正如“猪肚”般多彩与自如。游园之旅亦在此时被推上了巅峰:看不完的春柳春花 满画楼,遮不住的青山隐隐,绿水悠悠——“云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟” ,一幅七彩晚 霞般的园中风景,也在人生的磨练与打磨中,幻化着奇妙的色彩! 当这园中之景渐渐被赏尽, 也正如这人生走到了回味无穷的老年。 可老年就意味着黯淡 吗?不!绝不是!可否记得曹操那意韵深长的《龟虽寿》 “老骥伏枥,志在千里。烈士暮年, 壮心不已”?或许,这也正和了王勃的那句“老当益壮,宁移白首之心! ”的毅然誓言了吧。 园中之景虽已赏玩殆尽,可那颗景点的心是否还应当保留呢?不错,人生的末尾,能有如此 一笔,怎能不算是一剪威武有力的豹尾呢? 【点评】语言生动富有文采,表现在句式灵活,长句,短句;独词句,主谓句;设问句, 反问句;顶针句,排比句;一般叙述句,醒目突现被叙述主体句(如开头三段对“凤头” “猪 肚” “豹尾”的突现)等等,句式还不灵活多变吗? 5、 “远视眼”的世界(一模) “我们一味地征伐却背叛着初衷。我们消灭了贫穷还消灭了什么?” 细节。 或者说,我们将晶状体挤压拉升将自己成功的变成了“远视眼” 。 《鞋》中的格拉斯兄弟就是这样被远视眼们模糊再忽视——远视眼只看得清远方—— 要去远方只好走得快些,慢工细活的鞋子是最不需要的东西了…… 现代人迫切的向前奔,生活中的快时尚快娱乐蜂拥而至,没有人想被时代的浪涛遗忘 在身后的大海。在急躁与慌乱中细节成了最次要的—— 细节未曾消失,只是我们看不见了。 于是想要寻回细节的人出现了,只是这一次,细节成为了奢侈与品质的代名词,不仅 是商业化与娱乐化时代中注重细节的产品成为奢侈连它的出现本身也是难得了。 他脱离了日 常,人们便寻找一个特定的借口来获得它——体悟生活。你或许要笑:生活不就是我们经历 的这一切呢?只是我想问你:现在你在体悟生活吗?你是否清楚地明白何为生活呢?
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我们曾将生存区别于生活,应为生存只是为了延续生命,人们拼劲全力将时代的主题 由生存转向生活——一种不必时时恐惧, 有闲暇来探寻生命意义的生命状态。 只是停下脚步, 很多人会悲哀地发现他们引以为豪的 “生活” 依然是在维持原始需求——不断地追赶环境发 展的步伐, “生活”被各式浮华装点后已不是生活本身。 无论是时代的大环境,还是个体的意识觉醒不足,都由绚烂的现代的“生活”自得其 乐而蒙蔽真实。本由细节构筑的生活,被装饰再被抽空成为脆弱不堪的空洞。这痛心的一切 在“远视眼”的世界中只是光怪陆离的美丽。然而总有人不属于这个世界,一个鞋匠,一个 守门人,或仅仅一位热爱阅读的人,他们用细节构建他人或自己的物质与精神世界,或是从 未远视,或是带上远视镜,这并无妨。重要的是他们看见了细节,并在商业娱乐化的世界坚 守它,从而构建了生活。 声称着“体悟生活”去刻意追求细节的人们可否知道——生活本不该是主观前往的目 的地,而应融入我们的生命成为个体的生命状态。放慢脚步去生活吧,找回遗失的细节,脱 离这个“远视眼”的世界—— 化用《刺猬的优雅》中一段话:去生活吧,看一场耐心讲述的电影,读一本有持久生命 力的书, 看一颗白色的野蘑菇在几天时间内绽放又消亡……让悲哀的人生舞台镌刻上美丽细 节的斑斑印记吧。 (评分:65 分) 【点评】语言富有文采,表现在善于运用修辞手法——比喻,把“删除细节”比作“远 视眼” ,形象深刻。 6、那些细碎而美好的存在(一模) 曾有诗云: “年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。 ”我们无数次感伤于“人不同”那物是 人非的悲哀怅惘,殊没有想过,为何“花相似”呢? 张晓风给了我们答案: “花其实也是不同的,只是我们不是花,不能体察花,不能感受 它们的不同罢了。 ”诚然,我们总以为“幸福的家都是相似的,不幸的家却各有各的不幸。 ” 却忘却了即使美好如“巧笑焉兮,美目盼兮”一般的古典女子,桃花每一瓣上的红晕,每一 点花蕊在风中颤动的风度都蕴含着别人无法替代的讽刺, 那些细碎而美好的存在, 亦构成了 每个人生中别样的景致。 张嘉佳亦在《从你的全世界路过》中写道: “每次吃饭前,无论身处何方,总想起起父 母的手艺,每次出发前,无论周身是车水马龙、繁华喧嚣,还是夜深人静,总听见父母的叮 嘱,声音温暖,如在耳畔,听不真切却怆然若失。 ”正是这些细碎而美好的存在给予我们家 的归宿感,成了大地异乡人的唯一凭证;正是这些细碎而美好的存在,成了绝望之人漆黑的 心幕上的点点明星, 用微博之光指着明生的方向; 正是这些细碎而美好的存在在冥冥之中帮 我们跨过了多少坎坷,给了我们多少希望。 昨夜心中烦闷难以入眠, 掀开被子赤手赤脚站在落地窗前, 脚下是一片繁华的近乎虚妄 的灯红酒绿,仰望,却悲哀的发现连城市的天空都已被五彩斑斓的霓虹灯浸淫,如同染花了 的布,失去了最原始而纯粹的黑,更不用寻找星星的身影了,只剩一轮浅浅的孤月。想起十 年前与姐姐坐在老家的大阳台上数满天繁星,忽的一惊,我们何时变得粗枝大叶,如痴可悲 而不自知?当昼夜被开关控制,当四季被空调左右,当山水被装入相框,当所有的自然被人 造的假象取缔,我们看见的只是一个个被复制的人,一圈圈循环播放的命运,我们又去哪里 取证记忆的细节,找回那些不慎遗失的美好呢? 我们不能一边享受着城市的优待一边指责城市的喧嚣, 我只求守住初心, 守住一丝一毫 属于历史的气息,守住那些细碎二美好的存在,令桃花不会笑着调侃: “岁岁年年人相似。 ” 我只愿成为梭罗,徜徉在心灵的瓦尔登湖畔, “坐在溪水边垂钓天上的星星。 ”看寒来暑往, 四季消长分明,古树支起苍穹。 (评分:65 分) 【点评】语言富有文采,表现在善于运用修辞手法——引用、排比,整饬有气势,富有 文学气息,在连词缀句中尽展修辞魅力。
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7、海棠花未眠(一模) 川端康成曾写过: “凌晨三点起来, 发现海棠花未眠。 ” 读罢, 我被这细节的美深深折服, 也赞叹于作者取芒焰于平淡,得绚烂于细微的观察力。 抬眼一看,路上却充斥着匆匆的行人,盯着手机,刷着微博微信,再美的晚霞也不够使 他们驻足留恋。我想起北岛痛心的感叹,当商业与娱乐占据人类的心灵,那细节之美难道只 会出现在诗人与作家的文学花园里吗? 当商业的车轮肆意的往前疾驰,人们耳边听到的全是“进取进取” 、 “向前向前” ,身体 和心灵都在追名逐利的路上奔跑, 哪有时间在意身边的细节美呢?龙应台盯着一只毛毛虫感 慨万分,伍尔夫望着墙上的斑点心绪悠游,在现代人看来,恐怕是蹉跎岁月,挥霍年华吧! 对细节的敏感,归根于心灵的平静。身体可以奔跑,而内心却需要安顿。在娱乐界蓊蓊郁郁 之时,人心轻浮躁动,偏爱那些纯粹的逗乐,倾向于歇斯底里的嬉笑怒骂,关注那些博人眼 球的人间喜剧。再这样的环境下,要想有平静的内心,实属不易。 然而真的很难吗?陶渊明给出了他的做法: “问君何能尔, 心远地自偏。 ” 无论何时何地, 外界是否一片喧嚣,保持内心的蕴藉,你就能拥有川端康成的内心,发觉细节之美。 同样,对细节的崇尚,并不单单依靠个人的内心调整,社会也应当放缓脚步,把人们被 撕扯掉的精神文明重建起来, “小康”并不只是生活的富裕,也是生活的康健。慢一点,再 慢一点,这不是消极的不思进取,而是更符合自然规律的生命谐和。当你在前进的路上跌倒 了,不要咬着牙立即爬起,生怕被赶超,那样只会弄得遍体鳞伤;不如扭过你坚定镶嵌的头 颅,看看你周围的世界。路边的野花向你微笑蝴蝶挥舞着翅膀在空中漫飞,抖落的露水在阳 光下散发光芒,又有基层黄爷落下拥抱泥土,又有几圈大眼缓缓飞过。这些细节,闪耀着自 然地光辉,是上天的馈赠,使我们跌倒时重振旗鼓的力量源泉。 木心老先生曾有首词怀念从前的生活: “从前的日子变的慢,车,马,邮件都慢,一生 只够爱一个人。 “读罢,我相信每一个人都会有所感念吧。其实,那海棠花从未消眠,它一 直苏醒在人们心中。 (评分:66 分) 【点评】语言富有文采,表现在文句有意蕴,文章在理性思辨中展示人文底蕴。 8、我幸在此不痴不慧中(二模)

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【点评】语言富有文采,表现在文句有意蕴,语言清新淡雅,流畅自如;引例文学、文化 味浓,意蕴丰厚,点化生辉。充满个性美的语言是优秀之作脱颖而出的基本条件。 (二)师生合作总结【见板书设计】 三、迁移运用,自主修改,升格发展: 【作文题目】阅读下面的文字,根据要求作文。 错觉 泰戈尔 河的此岸暗自叹息: “我相信,一切欢乐都在对岸。 ” 河的彼岸一声长叹: “唉,也许,幸福尽在对岸。 ” 请根据阅读后的联想或感悟,写一篇不少于 800 字的文章。 【要求】在确保审题准确的前提下,选择已完成的作文的一个段落,运用“有文采”的方 法,自主修改。 四、选择佳作,比较不足,修改完善: 从下面四篇佳作中,选择你最欣赏的一篇,与自己之前修改的段落比较,找出不足,再作 修改。 1、幸福在此岸 诗人兰波曾说: “生活在别处。 ”这句话看似意味深长,仔细品来却让人不敢苟同。就像 河的此岸和彼岸都在叹息幸福在对岸时, 他们已经失去了发现幸福的机会, 幸福其实就在此 岸。 “生活中从来都不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。 ”罗丹的一句耐人寻味的话道出了 生活的本质。当你还在执着于对岸的绚烂风景,嫉妒他人所拥有的和得到的,你是否察觉到 幸福已从你身边悄悄溜走? 当人们在竞争的高速公路上征逐时, 自然而然的开始关心别人的一切, 也就逐步的在 “别 人比我幸福,比我强”的错觉中迷茫,失落,于是,越来越多的人羡慕别人有钱而不闻其钱 是否干净;红眼别人官大而不管其途是否合法,嫉妒他人学识,却不愿自己努力。幸福对于 他们来说也就越来越远。 其实幸福就在此岸,幸福就在我们身边,只要我们留心生活中的点点滴滴,幸福和欢乐 就不难被发现。 在凌晨四点,秉烛赏花,再道一句淡淡的“凌晨四点,海棠花未眠” ,是川端康成的幸 福;从明天起,喂马劈柴, 周游世界, 拥有一间面朝大海, 春暖花开的小木屋是海子的幸福; 在瓦尔登湖畔,在蓊郁的森林中,听小溪潺潺流动和鸟儿的啁啾是梭罗的幸福;在撒哈拉广 袤的沙漠中独自穿行,再娓娓讲述那让人热泪盈眶的撒哈拉故事是三毛的幸福;学雷锋,做 好事,吃得香、睡得着是好人郭明义的幸福??他们发现幸福其实就在此岸,而且就在他们 身边,于是他们让自己的幸福变得很简单。 而当今社会, 人们却普遍存有幸福在对岸的错觉, 究其原因便是人们心中的欲望太过膨 胀,人们总是想取得官、权、钱,希望取得别人拥有而自己却无法得到的。结果当然是以大 多数人的失败而告终,于是,社会上的叹息声便此起彼伏,然而却很少有人意识到,每个人 都有烦恼与不如意,与其羡慕对岸风光绚烂,不如发现此岸的欢乐与幸福。 幸福在此岸。 【比较不足】 【教师点拨】善用修辞:引用、排比! 2、梦想照进现实 你站在桥上看风景,看风景人在窗前看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
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——卞之琳《断章》 阅读卞之琳的诗, 常使我感到迷惘。 是什么虽经历时间的淘洗, 却历久常青, 时读时新? 他不仅是诗人,更是一位谎言家。他善于编织各种五彩缤纷的谎言,让人们无法自拔地 陷入他精心构架的罗网。 我就是那深陷其中的一位。因此,在我审视一件事物或是评价一件东西时,常常会不经 意间带上网一样的思考。 秋日,阳光一般的午后,我常常喜欢趴在窗台上,一层一层地剥开文字背后的秘密。我 陶醉于文字本身带来的美感与充实,但我更沉醉于思索这些符号所传达的“大智慧” 。最初 的思考,是唐诗带给我的。 初读《枫桥夜泊》 ,只触摸到一位失意才子无法排解的愁绪。所以之后读这类诗,我的 注解大抵不过“怀才不遇” “抑郁苦闷”之类。但后来见得多了,也就再难依葫芦画瓢了。 于是开始重新打探它,这首诗便也在我心头隐现,由一鳞半爪逐渐变得清晰起来:这首诗最 令人无奈的,就是在于借寒山寺的钟声敲醒人的梦境以后,把人搁在这荒寒中没有着落,并 让人用一生的经历来消解这梦后的凄苦。 所以,真正读懂了一段文字,也就经历了一种生活。 萧伯纳说: “人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,另一是得到了你心爱的东 西。 ”我曾深深地折服于这位伟人的智慧,他把占有欲未得的痛苦和已得满足的无聊这双重 悲剧表述得如此轻松俏皮。但后来又有人反其意而说: “人生有两大快乐,一是没有得到你 心爱的东西,于是你可以去寻求和创造;另一是得到了你心爱的东西,于是你可以去品味和 体验。 ” 比起萧伯纳,后者似乎更推陈出新,它所达到的思想高度,也是应当值得景仰的。 曾经以为,我的所谓的对生活的评价是无懈可击的。但随着知识积累的增加,若再来反 复推敲,便觉得好像宇宙空间里失重状态下的宇航员,总那么轻飘飘的,甚至很难守住自己 心灵的大树。 所以,我不否定自己为名副其实的“理想主义者” ,正如泰戈尔诗里叹息的人——“我 相信,一切欢乐都在对岸。 ”河的彼岸一声长叹: “唉,也许,幸福尽在对岸。 ” 一直以来,幸福就在我们身边,只须伸出手臂,便能掂出它的厚重,不是么? 当梦想照进现实,幸福便开始蔓延?? 【比较不足】 【教师点拨】精当的形象描述! 3、风景这边独好 泰戈尔曾写过一首诗,名叫《错觉》 :河的此岸暗自叹息——“我相信,一切欢乐都在 对岸。 ”河的彼岸一声长叹: “唉,也许,幸福尽在对岸。 ” 多么现实的一首诗啊! 生活中我们经常听到家长或老师说: “你要努力学习, 这样才能到达成功、 幸福的彼岸。 ” 人生是一条不能回头的河流,曾经是多么迷恋草长鹰飞、百花绽放的美景。后来才明白此岸 亦是“彼岸” 。 在农村生活了十几年,受够了那里的落后。年复一年,柳绿花谢,一切都在单调的重复 着。尤其是在秋天,草黄叶枯,满眼萧索,毫无生机。仿佛心也跟着死了一般。 多么向往大城市里的耸天高楼、闪烁霓虹! 慢慢地从农村来到城市,却不知怎的,一切都变了。 高楼让我觉得自己太渺小。闪烁的灯光让人眩晕。往来车辆的喧嚣,工地机器的轰鸣, 无一不让人感到烦躁。 那个我曾经向往的天堂哪里去了?为什么我离开的地方又变得那么绚丽? 原来农村也是那样美丽。春天,绿柳成荫,百鸟争鸣,一片安详;夏天,等待丰收,享 受生活,幸福安康;秋天,硕果累累,挂满枝头,落叶在空中激荡;冬天,雪的世界,银装 素裹,洁白无暇。 此时我们也不免一声, “唉,也许, 幸福尽在彼岸。 ” 原来, 幸福就是自己得不到的东西。 真的是这个样子的吗?
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陶渊明采菊东篱、种豆南山,对彼岸的仕途毫无兴趣。 有一对父女,他们生活在大山里。他们渴望从大山走出去。但是父亲却为大山里的教育 奉献了一切——包括自己的生命。女儿放弃了走出去的机会,放弃了自己挚爱的男友,选择 了父亲未完的事业,为山区的孩子奉献自己着自己的青春。 彼岸让我们向往,但那也许只是镜中花,水中月。 请珍惜自己身边的一切,因为风景这边独好。 【比较不足】 【教师点拨】理性思辨! 4、幸福从未驶远 总以为远处的青草更加青翠,总以为摘不到的苹果更加甘甜。在时代仓促的洪流中,我 们是否习惯用仰望的姿态来掩饰羡慕或抱怨?殊不知,其实幸福始终在此岸,从未驶远。 绕篱东畔,袖口香寒,槛外隔红尘 东晋以后,世间多了多少仿效归隐的人,却难得再见“采菊东篱下,悠然见南山”的清 雅淡泊。有过太多人批判陶渊明的消极避世,有过太多人讥笑他“不为五斗米折腰”的清高 执着。然而他心中所存的只是梦里桃源。凡俗的声音太过刺耳,从容摔过衣袖便可不听,问 君何能尔,心远地自偏。粗茶淡饭不是生活的核心,带月荷锄归来时,便可与故人畅谈。他 爱酒,变狂歌痛饮,扶一把无弦的琴;他亦爱菊,便抛书对坐,引以为知己。 不羡慕纨绔子弟的荣华富贵,因为于他而言,幸福从未驶远。 秋窗风雨,冷月花魂,潇湘梦阑珊 读红楼,有人厌恶黛玉的刻薄多心,有人爱黛玉的率性真实,然而黛玉却只言“我为的 是我的心” 。她是人尽皆知的一场悲剧,表面看似光鲜的朱门倚户,实则是一年三百六十天, 风刀霜剑严相逼。 她惜花, 亦怜己, 这并非是矫情的一味多愁, 而是看透了命运。 那一句 “红 颜薄命古今同”是怎样一番不同凡响的清醒,寻常女子再也无法与之媲美。也是否正因此, 她才会有了勇敢与热忱,打破繁琐陈旧的封建礼教,去追求自己真正想要的感情。她的生命 似焚稿时的火光,虽最终灰冷梦逝,却不掩曾经的热亮。 不再为曲终人散的结局耿耿于怀,其实于她而言,幸福从未驶远。 万水千山,西风漫卷,只影向谁去 三毛早已故去,只留下黑白照片中明眸皓齿的浅笑。她始终是个属于漂泊的女子。因为 内心漂泊,所以迷恋旅行,甘做撒哈拉深处的异乡人;因为灵魂漂泊,所以对生死有着不同 于常人的感知,决意淡泊于红尘。有人叹她命运太过颠沛流离,不曾安定,却忘记了 ECHO ——原本就在荡漾中产生。是的,前尘后世轮回中,她的声音依旧婉转。 那生命如蒲公英般四散以求新生,或许于她而言,幸福从未驶远。 穿透了千年的前尘往事, 我们依旧是这个时代平凡庸碌的人。 然而倘若能于喧嚣的世界 中,保持一颗静观俯仰的心,或许便会发现,幸福始终在此岸,从未走远。 【比较不足】 【教师点拨】引例文学、文化味浓! 五、小组探究,展示成果,评议优劣。 六、布置作业:修改作文的其他段落,使之“有文采” ,并重新誊写。 。 附:板书设计

写作复习“发展等级” (三)有文采 一、语言生动: 1、词语生动:文言词语;口语,幽默诙谐之语;精当的形象描述。 2、句式灵活:长句,短句;设问句,反问句;叙述句,突现被叙述主体句。 二、善用修辞:
1、比喻 2、引用 3、排比?? 三、句有意蕴 1、理性思辨

2、引例文学、文化味浓
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