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[精品]2012汕头二模“前面和后面”作文导写及例文


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识,写一篇文章,自定文体,不少于 800 字(含标点符号)。 【考查能力】 对自然、社会和生活的观察与思考的能力及其创造性思维;围绕中心选取材料、合理安 排结构的能力;综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论或抒情等)的能力; 调动语言及知识积累的能力。 二、关于题目的理解: “前面”和“后面”既是表空间的概念,也是表时间的概念。 “前面”和“后面”的关系是相互依存关系,没有“前面” ,就无所谓“后面;它们的 关系还可以是联系的、发展的、对立统一的,是可以互相化的。 “前面”和“后面”各有各 的正负作用(价值)?? 此题是双概念的题目,考生的作文应该阐述“前面”和“后面”二者的关系,可以有侧 重点,但不能只写“前面”或“后面” ,如果完全抛开一面而孤立的写另一面,判偏离题意。 三、判断“切题”的原则: 全文在“前面和后面”范围内行文,对“前面和后面”关系的看法深刻。 判断文章是否切题, 不仅仅要从审题与选取材料的角度思考, 也要从文章内容的整体进 行评价。 四、 【等级评分标准】 一等 二等 三等 四等 基础等级 50 分 内容 25 分 (25—21 分) (20—16 分) (15—11 分) (10—0 分) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没有什么内容 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 表达 25 分 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺,语病多 书写工整 书写较工整 书写潦草 字迹难辨 (10—9 分) (8—6 分) (5—3 分) (2—0 分) 发展等级 10 分 特征 10 分 立意深刻 立意较深刻 立意略显深刻 个别语句有深意 材料丰富 材料较丰富 材料略显丰富 个别例子较好 语言有文采 语言较有文采 语言略有表现力 个别语句较精彩 见解、构思新颖 见解、构思较新颖 见解、构思略有新意 个别地方有新意 五、评分等级的建议: 1. 简单罗列、堆砌各种的“前面”和“后面”的现象,给分在 36—41 之间,约占 30%。 2. 印证提示语, 对现象有作简单分析的, 但没有纵深挖掘的; 或虽中心突出, 但叙多议少。 给分在 42—45 之间,约占 30%。 3.有特定的、相对聚焦的现象陈述,在陈述现象的基础上、有深入的思想层面的分析论 证的,给分在 45 以上。约占 30%。其中优秀者,一类卷(48-60 分)应在内容上切题。48-49 分约占 5%,50 分以上约占 3%。 好的议论文:议论要素完备,突出;语言议论得体,准确、概括、逻辑性强(语言形象 畅达) ;论证结构严密,合乎规范;材料(论据)典型鲜活。 4.记叙类作文按其内容和文体要求给分。 好的记叙文:有合理情节,有多种方法综合运用,有细节描写或场面描写,语言畅达, 真情实感。 5.四类卷(36 分以下)占 10%。 6. 均分控制 41-42 分。 7. 套作:开头与结尾能涉

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