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让线条富有表现力


让线条富有表现力
1、提供不同风格和内容的线描画作品,让学生发现并欣赏线描画与其它画的异同点:仅仅 是一种黑色或其它深的颜色(单色)也是可以作画的;仅仅是细细的线条也是可以组合成色 块的。黑白两色虽为最朴实的颜色,却一样能表现天地万物的形状以及自我的心境和情怀。 如:《房子》

2、可引导学生找一找周围环境中的各种线条:精致的细线条,常浮现在物体表面,如家具 上的木纹、动物的毛发等;粗的直线条,往往挺立在门窗的边框;柔和起伏的曲线,在衣服 和窗帘上随处可见。观察时,要注意比较这些不同线条的不同特点和相互关系,如三只猫躺 在地上吵闹,猫弯曲柔和的线条和椅子笔直坚硬的线条就会形成鲜明的对比。此外,还应让 学生学一些线条的名称、变化和美感等基础知识。其次,要让学生敢于用线。在线描学习初 期,学生运线涂改较多,线条呆滞,我就引导他们多看少画,要求观察充分后再下笔,线条 要肯定,可以拉得长些,让学生明白未经涂改的线条才是有个性的。线条画错了,可以再画 一条,或者"将错就错",接着画下去,即使外形不太规则,甚至歪歪扭扭,也不难看,"稚 拙"也是一种美。最后,要让学生善于用线。我让学生先在一张白纸上任意画上各种各样的 线条,如直曲、粗细等,然后让学生说出对所画线条的不同感觉。如:用线的穿插使物象结 构清楚;用线的疏密组合使单调的形象丰富;用线的精减使画面概括含蓄。 3、引导学生明确不同的线会给人不同的感觉:水平线给人广阔、宁静感;垂直线给人升腾、 挺拔的感觉;斜线让人感觉极不稳定;流动的曲线会使人感到变化、柔和、轻巧、优美、愉 悦的感觉;线描装饰画追求理想中的自然、外形轮廓的韵律美,是把审美要求通过各种表现 方法使之理想化的方式。

4、欣赏一组线描装饰画,让学生明白线描重在装饰,它运用线对自然物象进行夸张、变形、 添加、美化、概括、提炼、加工、重复排列等手法,会形成有装饰感的花纹。它强调表现对

象的形式美感,虽然有时不合理但符合绘画规律,特别是"线"具有丰富的表现力,它可以勾 画出你所看到的物象轮廓,结构分明,以及物体的深浅变化

5、引导学生用线条和色快的进行巧妙的组合,会产生出其不意的效果(三年级上)


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