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苍松翠柏


课目 第 2 课 苍松翠柏 年级 8 年级上册 执教

教学程序 教学活动 媒体运用 (第一课时) 欣赏作品:《松石图》 1. 引导学生欣赏作品:潘天寿的《松石图》。(约 5 分钟) (为了帮助学生更好地感受作品特定造型特点及画面情境, 教学中对比加入另一 幅风格差异明显的松石图,宜简洁。) 教师设问:对比一下,两幅作品的画面在意境上给你什么明显不同的感受? 分析一下,为什么两幅作品会给你这种感受上较大的差异呢? 你觉得作品中的特定造型与画面的特定意境有什么内在联系吗? (教师及时总结归纳学生看法,引出中国传统绘画以独特的笔墨技巧表现对象, 传达不同精神寓意的特点。) 对比展示两幅写意松树作品。(可以局部放大) 学生自主欣赏松树作品 2. 学生尝试自主欣赏松树作品。(约 5 分钟) (展现两幅松树为主的画面, 注意作品技法风格与画面意境具有明显的差异性。 ) 展示两幅松树写意作品。 师生一起分析范画 3. 师生一起分析一幅松树范画的特点、临摹步骤与技法要领。(约 5 分钟) (注意教师的主导作用主要表现在提供学生分析的具体方向与角度。) 展示一幅松树范画。 学生临摹范画局部 4. 学生自己尝试练习,临摹范画的局部。(约 5 分钟)

(强调锻炼学生自己体会知识、运用知识的能力。) 5. 教师及时总结学生在试画过程中出现的普遍问题, 针对性提出改进的具体方 法及要点。(约 5 分钟)

学生临摹松树范画 6. 学生正式对一幅自己较为喜爱的松树范画进行临摹练习。(约 15 分钟) 教师出示三张不同风格与不同技巧难度的松树临摹作品,都不宜偏难。 纸张建议选用毛边纸,四开大小。 (建议部分学生画完一张后, 教师在积极肯定与提出改进意见的同时,再发一张 毛边纸,鼓励学生的绘画积极性。教师及时根据班级练习中出现的普遍问题,进 行辅导中的动态提示与补充。) 展示三幅松树临摹范画。 作业展示 7. 部分学生优秀作业展示与教学小结。 投影仪配合展示。



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