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7.如何运用假设分析法


第七课
如何运用假设分析法

《议论文课时写作教程》

范例导引1
?

阅读下面的材料,运用假设分析法修改以下材料。

欧立希为了发明一种新药,坚持进行实验,失 败了,总结教训再干,一直实验了606次,才获得 了成功,制出了以实验次数命名的新药606。由此

>看来,坚持到底就是胜利。

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范例导引1
修改示例:
新药的问世是坚持的结果。假如欧立希仅仅

实验一次,失败后就撒手不干了,新药当然不会
问世。就是他实验了605次,失败了以后不再坚持, 也绝不可能有新药的制成;正是因为他坚持到了 最后,才获得了最后的胜利。可以说,坚持到底 就是胜利。

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范例导引1
修改示例:
新药的问世是坚持的结果。假如欧立希仅仅

实验一次,失败后就撒手不干了,新药当然不会
问世。就是他实验了605次,失败了以后不再坚持, 也绝不可能有新药的制成;正是因为他坚持到了 最后,才获得了最后的胜利。可以说,坚持到底 就是胜利。

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?例2 齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉? 与赢而不助六国也。五国既丧,齐亦不免矣。 燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。 是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹 以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二 败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎 牧以馋诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。 且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危, 战败而亡,诚不得已。
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?例2 齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉? 与赢而不助六国也。五国既丧,齐亦不免矣。 燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。 是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹 以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二 败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎 牧以馋诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。 且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危, 战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地, 齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜 负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。 《议论文课时写作教程》

关键领悟1
领悟一:概念 假设分析法:就是列举事实论据后,从相反的方面
进行假设分析,从而揭示论据和论点之间关系的说理方法。

运用假设推理对所列举的论据进行分析,来证

明自己的观点,使事例和析例正反映衬,很有说
服力。

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关键领悟1
领悟二:假设分析法的语言标志 ①如果(假如、假设、假若、要是、倘 若)……就…..(那、那么、那就) ②假如……怎能……,若无……怎能……
试想。。。
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范例导引2
运用假设分析法分析下列事例。 战国时期,赵国的大将廉颇与上卿蔺 相如不和。蔺相如为了国家的利益处处谦 让,后来廉颇知道自己错了,便向蔺相如 负荆请罪。最后两人成了挚友,共保赵国 的天下。
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范例导引2
分析示例: 试想,如果蔺相如不是以谦让的态度去对待 廉颇,而是与廉颇对峙起来,甚至发展到干戈相 见,那就不仅是他们个人的损失,也是赵国的损 失。 (反面分析) 所以说,谦让不仅是处理人际

关系的良方,而且也是解决国事问题的良策。

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关键领悟2
假设性分析,必须完整地引述事实论据, 然后提出假设,并推导出与事实完全相反的 结果。

正面事例 反面事例

反面假设 正面假设

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?

正例反设:

? 缩小痛苦,百折不挠,人生才可能璀璨。身 怀用世之心的杜甫,命途多舛,颠沛一生,但他 始终以仁圣襟怀观人视物,将挫败与坎坷当做人 生的历练,即使在忧郁的深渊中仍不懈追求,终 于以字字句句饱含生命力的诗作,成为唐诗这一 宏丽壮伟的琼宇中巨实的一柱栋梁,享有“诗圣” 的称誉。 ?正面例子
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反面论证

例文:假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命 运的捉弄而随波逐流,假如他无法正视如黄叶 般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志,假如他 无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平 天下”的理想,那么,他怎能吟出不朽的“诗 史”之作而震古烁今?正是那份对痛苦的淡然, 让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂” 的旷达,成就了他的璀璨人生! 分析:一个材料+多层假设推论+反问+结论
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反例正设: ?观点:学习借鉴要有度
?

?论据:

? 燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看,便远行 到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿,落得最后 忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡 慕西施的美丽,觉得她一肌一容尽态极妍,便学 习她的姿态,照搬她的举止动作;可她终究不是 西施,在别人看来她不但不美丽,反而成为做作 的典型。真是偷鸡不成反蚀米,她的一腔苦水只 能硬生生吞进肚里。 《议论文课时写作教程》

正面论证
倘使燕国的寿陵少年能在学步之时,融进自己的步伐 特点,在借鉴的同时取长补短走出自己的一步,形成 独特的步伐,可能他就不至于爬回燕国了,说不定

还会走出被他人推崇的步伐;假若东施能充分认
识自身的特点,发挥自身优势而不是盲目模仿,那么 或许会成为一种新形式的“美”的代表。

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强化训练1
请运用假设分析法分析下列材料。

小时候很笨且屡次失败的著名科学家爱因斯坦, 毫不气馁,勤奋工作,最终登上了科学的顶峰;学生 时代被视为最笨学生的我国数学家华罗庚,顽强拼搏, 发奋学习,最终取得了辉煌的成就;国外留学时,因 进校成绩差而被人耻笑的我国著名生物学家童第周, 暗下决心,夜以继日地工作,最终成为享誉世界的学 者。

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答案示例
试想,若无几十年如一日的勤奋工作, 哪里会有爱因斯坦相对论的问世?若无顽强 拼搏刻苦自学的精神,哪里会有华罗庚在数 学方面的卓越贡献?若无闻鸡起舞,坚持不 懈的努力,哪里会有童第周在生物工程方面 所取得的令人瞩目的成就?可见,勤奋是能 够补拙的。
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强化训练2
请运用假设分析法修改下列材料。

“世界上没有完全相同的蛋,当你画了一个,再 去画另一个时,形态又不同了。即使同一个蛋,从不 同的角度去看,其形态也有很大的区别。只有把画蛋 的基本功练好了,才能画出更好的画。”达·芬奇老 师的谆谆教导,说出了一个真理:基本功训练很重要。 由于达· 芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础,他 后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
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答案示例
试想,假如他没有扎实的绘画基本功,不能从 不同角度观察到同一对象的细微差别,不能发现创 作对象随着光影、色调的变化而变化,不能认识到 “世界上是没有完全相同的鸡蛋的”,他怎能创作 出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》呢?那“神 秘的微笑”绝不可能是信手就能抹出来的。干什么 事,都要从打基础开始。俗话说得好,万丈高楼平 地起,这也是达· 芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的 教育意义之所在。
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强化训练3
请运用假设分析法分析下列材料。 海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和 依托。在十几年的发展过程中,从引进技术到整 合国内外资源、自主创新,坚持“技术创新课题 来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加 值”的研发理念,通过技术创新使集团在中国市 场和国际市场上取得长期的成功,营业额年平均 增长率达到78%,持续保持在家电及其他相关领 域的领先地位。
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答案示例
可见,海尔的成功在于创新。假如海尔 集团因循守旧,不进行技术创新,不更新研 发理论,也许海尔早就被市场所淘汰,“海 尔”这个品牌也不会闻名中外。正是由于海 尔集团的不断创新,打响了“海尔”这个品 牌。所以,创新是海尔发展的不竭动力,是 促进社会发展的不竭源泉。
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强化训练4
用下列材料,运用假设说理分析论证“既要坚持 自己的主见又要听取别人的意见”这一论点。 (1)蔡桓公不听扁鹊之言,病入膏肓,一命呜呼。 (2)马谡不听王平的建议,失掉了街亭,丢了性命。 (3)秦孝公听取商鞅之谏而变法,秦国强大。

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答案示例
其实,历史已不止一次向人们敲响了警钟。假 如当初蔡桓公听信了扁鹊之言,他又何至于病入膏 肓而一命呜呼呢?假如当初马谡采纳了王平的建议, 不固执己见,他又怎能遗恨街亭而伏诛于武侯麾下? 话又说回来了,如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而 变法,何以能称雄于六国? (分析)综上所述,不 难看出:既要坚持自己正确的主张,又要善于接受 别人的意见。 (观点)
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小结
《六国论》中有一段分析:“向使三国各

爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹
在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,

或未易量。”多问几个“如果不这样,会怎
么样”“为什么”就能使论证更深入。

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再见

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