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“区域农业的可持续发展——以美国为例”教材解读(湘教版)


教 材 新 析  l ( , 湘教版、 )   “ 区 域 农 业 的 可 持 续 发 展 — — 以 美 国 为 例 " 教 材 解   ●周上荣 / 浙 江 省 湖 州 市 教 科 研 中 心( 3 1   3 0 0 0)   ●马海波 / 浙 江 省 湖 州 市 菱 湖 中学 ( 3 1   3 0 0 0)   一 、 课 标 解 读  表 1   美 国

农 业 生 产 条 件 及 其对 农 业 的 影 响  生产 条 件  对 农 业 的 影 响  本 节 内容 选 自湘教 版普 通高 中地 理课 程 标准 实 验教 科  书( 必修 Ⅲ) 第二 章第 四节 “ 区域农业 的可持 续发展 ” , 该节 的  课程标 准要求 “ 以某 区域为 例 , 分析 该 区域农业 生产 的条件 、   布局 特点和 问题 , 了解农 业持续 发展 的方法 与途径 ” 。   一 气 候  本 土大部分属 于温 带和  适宜栽培 多种农作物  亚热带, 水热条件较好  地 形  本土 中部平 原地势 开阔  利于农业机械 化耕作和 大规  平坦、 土壤 肥 沃  模 经 营  个地 区农业 生产与该 地 区的 自然 条件密切 相关 , 其 中  水 源  土地 资源和气 候是影 响农 业生产 的重要 因素 。不 同农业 部 门  需要 不 同类 型 的土地 资源 , 土地 资源 的类 型 、 数量、 质量, 对  五大湖、 密 西 西 比 河  利 于 灌 溉  农业 生产都 会产 生不 同的影响 ; 而气 候条件 中 的温度决定 了   作物种类的分布 、 复种指数和产量的高低 , 在年1  ̄7 ] uJ , 于2 5 0 mm   的地 区 , 除有灌溉水 源 以外 , 一般很 难发展种植 业 。   经济基 础好彳0 于农业发  促进 农业生产集约化 经营和  经济基础  展  土地 利 用 方式 转 变. 对农 业  区域 专 业化 起 决定 作 用   不 同区域 农业 的 布局各 不相 同 , 其 布局 是 否合 理 , 对 农  业发 展会 产生 巨大影 响。如某 些地 区 , 由于布局 和传统农 业  生 产方式 影响 ( 如轮 荒 、 大水 漫灌 ) , 往 往会产 生水土 流失 、 土  地 广人 稀  土 地租 金 低   降低成本 、 利 于机 械 化 耕 作  科 技   水平高. 推广快  提高农业科技 水平  地盐 渍化等影 响农业 发展 的问题 。   因此 , “ 课标” 要 求在 分析 该 区域农 业 生产 条件 、 布局 特  点 和问题基础 上 , 了解 区域农 业可持续 发展的方法 与途径 。   交通运输  交通条件好, 利 于农业产  加 快农 产品 流通 与 出 口, 促  业 化发 展   国家 政  策 法 规  进农 业 区域 专业 化 发 展  促进 农 业发 展   对 农 业 采取 优 惠政 策  二、 目标 导 航  知识 与技 能 : 了解美 国农 业生 产条 件 、 农 业 生产 特点 和  农业 可持续发 展的对策 。   过程 与方 法 : 通过 对美 国本土地 形 、 气候 的判读 , 培 养学  2 . “ 美 国的农 业生产地 区专 门 化” 难 点剖 析  这 部分 内容 教材 用较 长 的篇 幅 以“ 阅读 ” 和“ 活动 ” 的形  式 呈现 , 旨在 培养 学生 分 析地 理 问题 和解 决 地理 问题

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