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100个成语典故及其历史人物故事


100 个成语典故及其历史人物故事
1.一鼓作气 【释义】 一鼓:第一次击鼓;作:振作;气:士气。作战时第一次敲鼓可以 鼓起战士的锐气。比喻趁劲足时一下子把事情完成。 【语出】 《左传?庄公十年》: “夫战;勇气也;一鼓作气;再而衰;三而竭。” 【人物】曹刿(guì)(又作曹沬,音 mèi),一作曹翙(huì)。生卒年不详, 春秋时鲁国大夫(今山东省东平县人),著名的

军事理论家。鲁庄公十年,齐攻鲁,刿求见 请取信于民后战,作战时随从指挥,大败齐师,一鼓作气之典出于此。 战后,庄公问曹刿为何直到齐军第三次击鼓进军时才要下令出击,曹刿说: “打仗主要靠士气,而击鼓就是为了鼓舞士气。第一次击鼓进攻,士气旺盛;第二次再击鼓 进攻, 士气就已经衰落了; 待到第三次击鼓进攻, 士气已消失殆尽了。 而我军正是一鼓作气, 勇气十足,当然就把对方打败了。” 2.一字千金 【释义】增损一字;赏以千金。形容文辞精妙;不可更改。 【语出】南北朝?钟嵘《诗品?古诗》:“文温以丽;意悲而远;惊心动魄; 可谓几乎一字千金。” 【人物】战国末期,秦国有一个生意人名叫吕不韦(卫国濮阳人,原籍阳翟, 今河南禹州),有三千门客,作为他的智囊,想出各种办法来巩固他的政权。这些食客,各 色各样,应有尽有。他们把见解和心得,写出二十六卷,一百六十篇文章,书名提作《吕氏 春秋》。吕不韦命令把全文抄出,贴在秦国首都咸阳城门上,并发出布告:“谁能把书中的 文字,增加一个或减少一个,甚至改动一个,赏黄金千两(合黄金一斤)”。 3.一字之师 【释义】纠正一个错别字或指出某一字在文中不妥处的老师。 【语出】 《宋〃魏庆之〃诗人玉屑》: “郑谷在袁州,齐己携诗诣之。有《早 梅》诗云:'前村深雪里,昨夜开数枝。’谷曰:'数枝’非早也,不若'一枝’。齐己不觉 下拜。自是士林以谷为'一字师’。” 【人物】唐朝末年,诗人郑谷回到故乡江西宜春。僧人齐己性喜赋诗。一日, 齐己作一首《早梅》诗,中有两句:“ 前村深雪里,昨夜数枝开。”郑谷以为梅花既已数 枝开,则非早梅矣。于是将后句中“数”改为“一”。齐己深感佩服,后诸学者称郑谷为“一 字之师” 。 4.一饭千金 【释义】比喻重重地报答对自己有恩的人。 【语出】西汉?司马迁《史记.淮阴侯列传》:“信钓于城下,诸漂母漂,有 一母见信饥,饭信,竟漂数十日。又:“信至国,如所从食漂母,赐千金。” 【人物】韩信(江苏淮安人)在未得志时,时常往城下钓鱼,时常却饿着肚 子。有一个漂母(清洗丝棉絮或旧衣布的老婆婆)同情韩信的遭遇,便不断的救济他,给他 饭吃。后来,韩信替汉王立了不少功劳,被封为齐王,他想起从前曾受过漂母的恩惠,便命 从人送酒菜给她吃,更送给她黄金一千两来答谢她。 5.东山再起 【释义】隐退后再度任职或失势后又重新得势。 【语出】唐?杜甫《暮秋……呈苏涣侍御》:“无数将军西第成;早作丞相
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东山起。” 【人物】谢安是陈郡阳夏(今河南太康)人,出身士族,年青的时候,跟王 羲之是好朋友,经常在会稽东山游览山水,吟诗谈文。他在当时的士大夫阶层中名望很大, 大家都认为他是个挺有才干的人。 但是他宁愿隐居在东山, 不愿做官。 到了四十多岁的时候, 他才重新出来做官。 因为谢安长期隐居在东山, 所以后来把他重新出来做官这样的事称为 “东 山再起”。

6.图穷匕见 【释义】比喻到最后露出了事物的真相或本来的目的。穷:尽;匕:匕首; 短剑。 【语出】 《战国策.燕策三》:“轲既取图奉之;发图;图穷而匕首见。” 【人物】荆轲(卫国人,今河南省鹤壁、新乡一带)按秦王的要求,接过秦舞 阳手里装有地图的匣子,当场打开,取出地图,双手捧给秦王。秦王慢慢展开卷着的地图, 细细观看。快展到尽头时,突然露出一把匕首。荆轲见匕首露现,左手抓住秦王衣袖,右手 举起匕首便刺。 7.纸上谈兵 【释义】 在纸上谈论用兵(兵:打仗;用兵)。比喻不解决实际问题的空谈。 【语出】 清.曹雪芹《红楼梦》:“现有这样诗人在此;却天天去纸上谈 兵。” 【人物】战国时期,赵国大将赵奢(河北邯郸人)曾以少胜多,大败入侵的秦 军,被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括,从小熟读兵书,张口爱谈军事,别人往 往说不过他。公元前 259 年,秦军又来犯,赵军在长平(今山西高平县附近)坚持抗敌。廉 颇负责指挥全军,使得秦军无法取胜。秦国施行反间计,派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢 的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗,派赵括替代了廉颇。赵括死搬兵书上的条文,完全 改变了廉颇的作战方案,结果四十多万赵军尽被歼灭,他自己也被秦军箭射身亡。 8.负荆请罪 【释义】负:背着;荆:荆条;古时用来抽打犯人的刑具。背着荆条向对方请 罪。表示主动向人认错赔罪;请求责罚。 【语出】《史记.廉颇蔺相如列传》记载;赵国大将廉颇与上卿蔺相如不和; 蔺相如为了国家利益处处表示退让。“廉颇闻之;肉袒负荆;因宾客至蔺相如门谢罪。曰: '鄙贱之人;不知将军宽之至此也。’” 【人物】战国时期,蔺相如(今河北曲阳人,一说山西临汾人)“完璧归”有 功,又在渑池秦王与赵王相会维护了赵王的尊严,被提升为上卿,位在廉颇(山西太原人, 一说山西平遥人)之上。廉颇对此不服。蔺相如知道后,就有意不与廉颇会面。别人以为蔺 相如害怕廉颇,廉颇为此很得意。 “我哪里会怕廉将军?不过,现在秦国倒是有点怕我们赵 国,这主要是因为有廉将军和我两个人在。如果我跟他互相攻击,那只能对秦国有益。我之 所以避开廉将军,是以国事为重,把私人的恩怨丢一边儿了!”蔺相如这话传到了廉颇耳朵 里, 廉颇十分感动, 便光着上身, 背负荆杖, 来到蔺相如家请罪。 他羞愧地对商相如说: “我 真是一个糊涂人,想不到你能这样地宽宏大量!”两个人终于结成誓同生死的朋友。 9.卧薪尝胆
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【释义】薪:柴草。睡在柴草上;经常尝一尝苦胆。比喻刻苦激励自身;坚定 报仇雪耻的意志。 【语出】宋?苏轼《拟孙权答曹操书》:“仆受遣以来;卧薪尝胆;悼日月之 逾迈而叹功名之不立。” 【人物】越王勾践(大禹子孙,姓姒 si,名文命,今浙江绍兴人)回国以后, 立志要报仇雪恨。为了不忘国耻,他睡觉就卧在柴薪之上,坐卧的地方挂着苦胆,表示不忘 国耻,不忘艰苦。经过十年的积聚,越国终于由弱国变成强国,最后打败了吴国,吴王羞愧 自杀。 10.揭竿而起 【释义】揭:举;竿:竹竿,指旗臶。揭竿为旗,奋起反抗。泛指人民起义。 【语出】 汉?贾谊《过秦论》:“将数百之众;转而攻秦;斩木为兵;揭竿为 旗”。 【人物】几百人一下子都表示情愿豁出性命跟着陈胜(今河南省方城县东孟洼 村人)、吴广(今河南太康人)一块儿干。大伙砍伐树木为兵器,高举竹竿为旗臶,对天起 誓,同心协力,推倒秦二世(嬴姓,名胡亥,也称二世皇帝,秦始皇第十八子),替楚将项 燕(项羽的祖父)报仇。大家还公推陈胜、吴广做首领,一下子就把大泽乡(今安徽省宿州 市南蕲县镇小刘村)占领了。大泽乡的农民一听陈胜、吴广他们起来反抗秦朝的暴政,青年 子弟都纷纷拿着锄头、铁耙、扁担、木棍来营里投军。 11.三顾茅庐 【释义】刘备曾三次到诸葛亮的茅庐拜请诸葛亮出来辅佐自已打天下。比喻诚心诚意,一再 邀请、拜访有专长的贤人。 【语出】马致远《荐福碑》:“我信着半间儿草舍;再谁承望三顾茅庐。” 【人物】汉末,曹操坐据朝廷,孙权拥兵东吴,汉宗室刘备(今河北省涿州市人)听说诸葛 亮(今山东临沂市沂南县人)很有学识才能,就和关羽、张飞带着礼物到隆中(今河南南阳 城西,一说为湖北襄阳城西南)卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了,刘 备只得失望地转回去。不久,刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出 外闲游去了。他们第三次访诸葛亮。到时,诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他,一直站到诸 葛亮自己醒来,才彼此坐下谈话。诸葛亮见到刘备有志替国家做事,而且诚恳地请他帮助, 就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。 12.孺子可教 【释义】指年轻人可培养。 【语出】西汉司马迁《史记留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里 所,复返,曰:'孺子可教矣。’” 【人物】张良,字子房。他原是韩国的公子,姓姬,颍川城父(今河南省宝丰县李庄乡古城 村)人。因行刺秦始皇未遂,逃到下邳(今江苏省睢宁县)隐匿,才改名为张良。 有一天,张良在桥上散步遇到一个穿褐色衣服的老人(黄石公,隐士)。那老人的一只鞋掉 在桥下,看到张良走来,便叫道:“你替我去把鞋拣起来!”张良便下桥把鞋捡了起来。那 老人又对张良说:“来!给我穿上!”张良便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身,一句感谢 的话也没说,转身走了。 张良愣愣地望着老人的背影,猜想这老人一定很有来历。果然,那老人走了里把路,返身回 来,说:“你这小伙子很有出息,值得我指教。”后来老人交给张良一部《太公兵法》说: “你要下苦功钻研这部书。钻研透了,以后可以做帝王的老师。”后来,张良研读《太公兵 法》很有成效,成了汉高祖刘邦手下的重要谋士,为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
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13.四面楚歌 【释义】四面都是楚人的歌声。后用来比喻四面受敌;处于孤立无援的处境。 【语出】梁启超《中国国会制度私议》: “殆陷于四面楚歌之中;反恃解释条文以持其说。” 【人物】项羽(今江苏宿迁人)和刘邦(今属江苏丰县人)原来约定以鸿沟(在今河南荣县 境贾鲁河)东西边作为界限,互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝,觉得应该趁项羽 衰弱的时候消灭他,就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城(即今江苏徐 州)的项羽部队。终于布臵了几层兵力,把项羽紧紧围在垓下(在今安徽灵璧县东南)。这 时,项羽兵少缺粮,夜里又听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌: “难道刘邦已经得到 了楚地了吗?为什么他的部队里面楚人这么多呢?” 心里已丧失了斗志, 骑上马带了仅剩的 八百名骑兵,从南突围逃走。边逃边打,到乌江畔自刎而死。 14.老当益壮 【释义】虽然年纪很大了,但志气和身体更壮。 【语出】《后汉书马援传》:“丈夫为志;穷当益坚;老当益壮。” 【人物】东汉名将马援,扶风茂陵(今陕西省兴平市窦马村)人。从小就胸怀大志,他打算 到边疆去发展畜牧业。马援长大以后,当了扶风郡的督邮。有一次,郡太守派他送犯人到长 安。半路上,他觉得犯人怪可怜的,不忍心把他送去受刑,就把他放走了,为此丢了官,逃 亡到北朝郡搞起畜牧业和农业生产,成了一个大畜牧主和地主,把自己积攒的财产、牛羊, 都分送给他的兄弟、朋友。他常说:“做个大丈夫,总要'穷当益坚,老当益壮’才行”。 就是说,越穷困,志向越要坚定;越年老,志气越要壮盛。后来,马援成了东汉有名的将领, 开国功臣之一,为光武帝立下了很多战功。

15.投笔从戎 【释义】指读书人放弃文化工作参军入伍。 【语出】《后汉书班超传》。 【人物】 班超是东汉一个很有名气的将军, 他从小就很用功, 对未来也充满了理想。 有一天, 他正在抄写文件的时候,突然觉得很闷便丢下笔说:“大丈夫应该像傅介子、张骞那样,在 战场上立下功劳,怎么可以在这种抄抄写写的小事中浪费生命呢!” 后来,他当上一名军官,在对匈奴的战争中,得到胜利。接着,他建议和西域各国来往,以 便共同对付匈奴。朝廷采取他的建议,就派他带着数十人出使西域。在西域的三十多年中, 他靠着智慧和胆量,度过各式各样的危机。班超一生总共到过五十多个国家,和这些国家保 持和平,也同时宣扬了汉朝的国威。

16.暴殄天物 【释义】原指残害灭绝各种生物。后指不知爱惜物品;随意毁坏糟蹋。 【语出】《尚书武成》:“今商王受无道;暴殄天物;害虐烝民。” 【人物】三人(宝钗、李纨、探春)只是取笑之谈,说了笑了一回,便仍谈正事。探春因又 接说道:“咱们这园子只算比他们的多一半,加一倍算,一年就有四百银子的利息。若此时 也出脱生发银子,自然小器,不是咱们这样人家的事。若派出两个一定的人来,既有许多值 钱之物,一味任人作践,也似乎暴殄天物。不如在园子里所有的老妈妈中,拣出几个本分老 诚能知园圃的事,派准他们收拾料理,也不必要他们交租纳税,只问他们一年可以孝敬些什
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么。”(《红楼梦》第五十六回) 17.暗渡陈仓 【释义】正面迷惑敌人,而从侧翼进行突然袭击战略;也比喻男女私通。多比喻暗中进行活 动;常跟“明修栈道”连用。 【人物】《三国演义》第六十九回:“臣已算定今番诸葛亮必效韩信暗渡陈仓之计。” 张良送刘邦到褒中(今陕西褒城)。此处群山环抱,沿途都是悬崖峭壁,只有栈道凌空高架, 以度行人,别无他途。张良观察地势,建议刘邦待汉军过后,全部烧毁入蜀的栈道,表示无 东顾之意,以消除项羽的猜忌,同时也可防备他人的袭击。刘邦入汉中后,励精图治,积极 休整。 同年八月, 刘邦用大将韩信之谋,避开雍王章邯的正面防御, 乘机从故道“暗渡陈仓” (今陕西宝鸡), 从侧面出其不意地打败了雍王章邯、 塞王司马欣和翟王董翳, 一举平定三秦, 夺取了关中宝地。一个“明修”,一个“暗渡”,张、韩携手,珠联璧合,成为历史上的一 段脍炙人口的佳话。 18.嗟来之食 【释义】指带有侮辱性的施舍。 【语出】 《礼记檀弓下》: “齐大饥;黔敖为食于路;以待饿者而食之。有饿者;蒙袂辑屦; 贸贸然来。黔敖左奉食;右执饮;曰:'嗟!来食。’扬其目而视之;曰:'予唯不食嗟来之 食;以至于斯也。’” 【人物】春秋战国时期,齐国发生了一次严重的饥荒。有一位名叫黔敖的贵族奴隶 主在大路旁摆上一些食物,等着饿肚子的穷人经过,施舍给他们。一个饿得不成样子的人用 袖子遮着脸,拖着一双破鞋子,摇摇晃晃地走过,黔敖看到后,便左手拿起食物,右手端起 汤,傲慢地吆喝道:“喂!来吃吧!”那个饿汉抬起头轻蔑地瞪了他一眼,说道:“我就是因 为不吃这种'嗟来之食’才饿成这个样子的。” 黔敖也觉得自己做得有点过分,便向饿汉赔 礼道歉,但那饿汉最终还是不肯吃而饿死于路旁。 19.怒发冲冠 【释义】形容愤怒到极点。 【语出】《史记 廉颇蔺相如列传》:“相如因持璧却立;倚柱;怒发上冲冠。” 【人物】赵惠文王得到一块稀世的壁玉。秦昭王企图仗势把和氏璧据为己有。于是他假意写 信给赵王,表示愿用 15 座城来换这块璧。赵王怕秦王有诈,不想把和氏璧送去,但又怕他 派兵来犯。后派蔺相如带了和氏壁出使秦国。席上,蔺相如见秦王如此轻蔑无礼,早已非常 愤怒,便上前道:“这璧上还有点小的毛病,请让我指给大王看。” 蔺相如把璧拿到手后,马上退后几步,靠近柱子站住。他极度愤怒,头发直竖,顶 起帽子,激昂地说:“赵王和大臣们商量后,都认为秦国贪得无厌,想用空话骗取和氏壁, 因而本不打算把璧送给秦国;听了我的意见,斋戒了五天,才派我送来。今天我到这里,大 王没有在朝廷上接见我, 拿到壁后竟又递给姬妾们传观, 当面戏弄我, 所以我把壁取了回来。 大王如要威逼我,我情愿把自已的头与璧一起在柱子上撞个粉碎!”在这种情况下,秦王只 得道歉,并答应斋戒五天后受璧。但蔺相如预料秦王不会交城,私下让人把壁送归赵国。秦 王得知后,无可奈何,只好按照礼仪送蔺相如回国。 20.手不释卷 【释义】书本不离手,形容勤奋好学。 【语出】《三国志》裴松之注引《江表传》:“光武当兵马之务;手不释卷。” 【人物】三国时,吕蒙是吴国的大将。吕蒙作战勇猛,平时却不肯读书。孙权劝道:“你读

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点历史和兵法,用兵更高明。”孙权道:“汉先武帝从前行伍出身,却'手不释卷’。”从 此,吕蒙勤勉自学,受益匪浅。

21.韦编三绝 【释义】编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。 【语出】司马迁《史记 孔子世家》:“读《易》,韦编三绝。” 【人物】孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜市南辛镇)人,先祖为宋国 (今河南商丘市夏邑县)贵族。 孔子花了很大的精力,把《易》全部读了一遍,基本上了解了它的内容。不久又读 第二遍,掌握了它的基本要点。 接着, 他又读第三遍,对其中的精神、 实质有了透彻的理解。 在这以后, 为了深入研究这部书, 又为了给弟子讲解, 他不知翻阅了多少遍。 这样读来读去, 把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次, 不得不多次换上新的再使用。 即使读到了这样的地 步,孔子还谦虚地说:“假如让我多活几年,我就可以完全掌握《易》的文与质了。” 22.墨守成规 【释义】 原意是墨子捍卫自己的智慧和劳动果实,原为褒义词,不过由于历史原因,变为 了贬义词。比喻固执守旧,不思改革进取。 【语出】黄宗羲《钱退山诗文序》:“如钟嵘之《诗品》;辨体明宗;固朱尝墨守以为准的 也。” 【人物】墨子,名翟(dí),战国初期宋国国都(今河南商丘)或鲁国(今山东滕州)人, 主张人与人平等相爱(兼爱),反对侵略战争(非攻)。;鲁班,姓公输,名般。又称公输 子、公输盘、班输、鲁般。汉族,东周鲁国(都城山东曲阜,故里山东滕州)人。 鲁班进攻,墨子守城,连攻了九次,墨子都赢了。 但是鲁班并不认输,他说: “我已经知道对付你的办法了,只是我不想说出来。”墨子也说: “我也知道你会用什么方法来对付我了,只是我不愿意说罢了。”楚王故作不解地问墨子: “先生理解鲁班的意思吗?”墨子正气凛然地说: “我当然理解——那就是把我杀掉!他以 为这样做宋国就没人守城了,就可以一下子攻下宋国。不过,我早已经叫我的三百多个学生 运载着我的守城器械到宋国去了,他们正等着你们呢!你就是把我杀了,也挽救不了你们的 失败。”接着,墨子又严肃而高声地说:“你们到底打算怎么办?”楚王叹了一口气,无奈 地说:“好吧,我们取消攻打宋国的计划。”这时墨子才带着胜利的微笑,告别楚王而去。 人们把墨子守城的规则称为 “墨守成规” , 后来表示思想保守, 坚持按老规矩办事, 不肯改变。 23.病入膏肓 【释义】古代认为“膏肓”是药力达不到的地方。后形容病情严重到无法治疗的程度。也比 喻事态严重;无法挽救。也作“病在膏肓”。 【语出】《左传 成公十年》:“医生;曰:'疾不可为也。在肓之上;膏之下;攻之不可; 达之不及;药不至焉;不可为也。’” 【人物】春秋时期,晋景公有一次得了重病,听说秦国有一个医术很高明的医生,便专程派 人去请来。 医生还没到。 晋景公恍惚中做了个梦。 梦见了两个小孩, 正悄悄地在他身旁说话。 一个说: “那个高明的医生马上就要来了, 我看我们这回难逃了, 我们躲到什么地方去呢?” 另一个小孩说道:“这没什么可怕的,我们躲到肓的上面,膏的下面,无论他怎样用药,都 奈何我们不得。”不一会儿,秦国的名医到了,立刻被请进了晋景公的卧室替晋景公治病。 诊断后,那医生对晋景公说:“这病已没办法治了。疾病在肓之上,膏之下,用灸法攻治不 行,扎针又达不到,吃汤药,其效力也达不到。这病是实在没法子治啦。”
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晋景公听了,心想医生所说,果然验证了自己梦见的两个小孩的对话,便点了点 头说:“你的医术真高明啊!”说毕,叫人送了一份厚礼给医生,让他回秦国去了。 24.鸡犬升天 【释义】比喻一个人做了大官,和他有关的人也跟着得势。 【语出】东晋葛洪《神仙卷 卷四 刘安》记载;汉代淮南王刘安修炼成仙;剩下的药留在庭 院里;鸡狗吃了;也都升天。 【人物】西汉时期,有位著名的思想家、文学家名叫刘安。继承了父亲的封位为淮南王,偏 偏对道教的书籍入了迷。 产生了炼丹成仙的念头。 于是他四处去寻访有仙方神术的道人仙翁 八公,一心一意的寻访,诚心感动了八公。一日,八公来到刘安家,把炼制仙丹的方法传授 给他,并告诉他,仙丹炼成,吃下后就可升天成仙了。 刘安每天都虔诚的静心修炼,后来他“真的” 炼出了仙丹。 这时他觉得身体轻盈,飘飘欲仙。 那些仙丹,晶莹剔透。他知道升天成仙的时刻到了,他沐浴更衣,焚香祷告,然后把仙丹吃 了下去……刘安觉的身体轻飘飘的,低头一看,原来自己早已站在云端了。 刘安成仙后,洒落在院子里的仙丹被鸡和狗吃了,它们也都飘然升空,成了神仙。刘安在鸡 和狗簇拥之中,慢慢的就消失了。 25.高山流水 【释义】比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 【语出】战国列御寇《列子汤问》:“伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:'善哉,峨峨兮若 泰山!’志在流水,钟子期曰:'善哉,洋洋兮若江河。’” 【人物】春秋时期,俞伯牙擅长于弹奏琴弦,钟子期擅长于听音辨意。有次,伯牙来到泰山 (今武汉市汉阳龟山) 北面游览时, 突然遇到了暴雨, 只好滞留在岩石之下, 弹奏琴曲。 “好 曲!真是好曲!”原来,在山上砍柴的钟子期也正在附近躲雨聆听多时, 发出了由衷的赞赏。 俞伯牙听到赞语,赶紧起身和钟子期打过招呼,便又继续弹了起来。伯牙凝 神于高山,赋意在曲调之中,钟子期在一旁听后频频点头:“好啊,巍巍峨峨,真像是一座 高峻无比的山啊!”伯牙又沉思于流水,隐情在旋律之外, 钟子期听后,又在一旁击掌称绝: “妙啊,浩浩荡荡,就如同江河奔流一样呀!”伯牙每奏一支琴曲,钟子期就能完全听出它 的意旨和情趣。伯牙惊喜叹息:“好呵!好呵!您的听音、辨向、明义的功夫实在是太高明 了,您所说的跟我心里想的真是完全一样,我的琴声怎能逃过您的耳朵呢?” 二人于是结为知音,并约好第二年再相会论琴。可是第二年伯牙来会钟子期时,得知钟子期 不久前已经因病去世。俞伯牙痛惜伤感,难以用语言表达,于是就摔破了自己从不离身的古 琴,从此不再抚弦弹奏,以谢平生难得的知音。 26.口蜜腹剑 【释义】嘴里说得动听;心里却盘算着坏主意。形容嘴甜心狠。 【语出】司马光《资治通鉴》:“李林甫为相……尤忌文学之士;或阳与之善;啖以甘言而 阴陷之。世谓李林甫口有蜜;腹有剑。” 【人物】李林甫,唐玄宗时官居“兵部尚书”兼“中书令”,这是宰相的职位。此人若论才 艺倒也不错,能书善画。但若论品德,那是坏透了。他忌才害人,凡才能比他强、声望比他 高的人,权势地位和他差不多的人他都不择手段地想方设法给以排斥打击。对唐玄宗,他有 一套谄媚逢承的本领。他竭力迁就玄宗,并且采用种种手法,讨好玄宗宠信的妃嫔以及心腹 太监,取得他们的欢心和支持,以便保住自己的地位。李林甫和人接触时,外貌上总是露出 一副和蔼可亲的样子,嘴里尽说些动听的“善意”话。但实际上,他的性格非常阴险狡猾, 常常暗中害人。

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27.风声鹤唳 【释义】风吹的响声和仙鹤的叫声。形容惊慌失措或自相惊扰。 【语出】房玄龄等《晋书 谢玄传》:“余众甲宵遁;闻风声鹤唳;皆以为王师已至。” 【人物】公元 383 年,前秦皇帝苻坚组织 90 万大军,南下攻打东晋。东晋王朝派谢石为大 将,谢玄为先锋,带领 8 万精兵迎战。苻坚认为自己兵多将广,有足够的把握战胜晋军。他 把兵力集结在寿阳(今安徽寿县)东的淝水边,等后续大军到齐,再向晋军发动进攻。为了 以少胜多, 谢玄施出计谋, 派使者到秦营, 向秦军的前锋建议稍向后退, 遭秦军众将领拒绝。 但是,苻坚求胜心切,决定后退。苻坚没有料到,秦军是临时拼凑起来的,指挥不统一,一 接到后退的命令,以为前方打了败仗,慌忙向后溃逃。谢玄见敌军渍退,指挥部下快速渡河 杀敌。那些侥幸逃脱晋军追击的士兵,一路上听到呼呼的风声和鹤的鸣叫声,都以为晋军又 追来了,于是不顾白天黑夜,拼命地奔逃。就这样,晋军取得了“淝水之战”的重大胜利。 28.泰山北斗 【释义】比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。 【语出】《新唐书 韩愈传赞》:“自愈没,其言大行,学者仰之如泰山、北斗云。” 【人物】唐朝的文学家韩愈(字退之,号昌黎,故世称韩昌黎,谥号文公,故世称韩文公, 唐朝河南河阳(今河南孟州)人,另有祖籍邓州一说,是唐宋八大家之一),擅长写古文,死 后他的文章广为流传,当时的学者将其喻为泰山、北斗,非常敬仰他。 起初,人们把韩愈比作泰山、北斗,是表示对这位文学家的推崇、敬仰之情。后来,人们就 用泰斗一词称在某一方面成就卓越,在社会上有名望、有影响的人。 29.破釜沉舟 【释义】比喻战斗到底。 【语出】陈孝逸《与罗杓庵书》: “秋间姑且破釜沉舟;持三日粮;为射贼擒王计;必不败; 而后杜门却轨。” 【人物】秦朝末年,秦军大将章邯攻打赵国。赵军退守巨鹿(今河北平乡西南),并被秦军重 重包围。楚怀王于是封宋义为上将军,项羽为副将率军救援赵国。宋义引兵至安阳(今山东 曹县东南)后,接连 46 天按兵不动,饮酒自顾。项羽见此忍无可忍,进营帐杀了宋义。于是 将士们则拥项羽为上将军。项羽杀宋义的事,威震楚国,名闻诸侯。随后,他率所有军队悉 数渡黄河前去营救赵国以解巨鹿之围。 项羽在全军渡黄河之后他下令把所有的船只凿沉, 打 破烧饭用的锅,烧掉自己的营房,只带三天干粮,以此表决一死战,没有一点后退的打算。 正是这样已无退路的大军到了巨鹿外围, 并包围了秦军和截断秦军外联的通道。 楚军战士以 一当十,杀伐声惊天动地。经过九次的激战,楚军最终大破秦军。 30.东窗事发 【释义】现泛指阴谋败露或秘密勾当被发觉。 【语出】刘一清《钱塘遗事》:“秦桧欲杀岳飞;于东窗下谋。其妻王氏曰:'擒虎易;放 虎难。’其意【人物】宋代大奸臣秦桧(字会之,今江苏南京人),为降金国,尝与其妻王 氏,于东窗下密谋定计,以害民族英雄岳飞。据传,桧先于帝前诬飞谋反。时有几位大臣, 如大理寺卿薛仁辅、 枢密使韩世忠, 皆为飞鸣冤,使之有所顾忌。一日,桧独坐于东窗之下, 为害飞之事,踌躇不定,委决不下。王氏适至,问曰: “夫君为何事愁眉苦脸,犹豫不决?” 桧遂告以此事,并与之商议。王氏自袖中取出一柑,以手掰之,将一半递与桧,曰:“此柑 一掰即分,有何难哉?君不闻古语云:'纵虎易兮擒虎难’乎?”桧一闻此言,其意遂决。 不久,岳飞父子便遇害矣。后桧卒,未几其子熺亦死。王氏请道士为其招魂。道士作法时, 见熺与桧偕已故谏议大夫万俟卨(音 mò qí Xiè,今河南原阳人),均戴铁枷,在地狱 中备受诸苦。桧犹语道士曰:“烦传语夫人,'东窗事发’矣!”

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31.程门立雪 【释义】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 【语出】《宋史 道学传二 杨时》:“一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既 觉,则门外雪深一尺矣。” 【人物】程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时(北宋学者、官吏,字中立, 号龟山,今福建三明市将乐县人)为了丰富自已的学问,毅然放弃了高官厚禄,就学于洛阳 著名学者程颢门下。程颢死后,又将杨时推荐到其弟程颐门下,在洛阳伊川所建的伊川书院 中求学。 一天,杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝 告游酢不要惊醒老师,于是两人静立门口,等老师醒来。一会儿,天飘起鹅毛大雪,越下越 急, 杨时和游酢却还立在雪中, 游酢实在冻的受不了, 几次想叫醒程颐, 都被杨时阻拦住了。 直到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人!从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨 时,杨时不负重望,终于学到了老师的全部学问。 32.司空见惯 【释义】原指司空看惯了某事以为平淡;后比喻常见之事,不足为奇。 【语出】唐代孟棨《本事诗 情感》:“刘于席上赋诗;曰……司空见惯浑闲事;断尽江南 刺史肠。” 【人物】唐朝的时候,有一个吟诗和作文章都很出色的人,名叫刘禹锡,他中了进士后,便 在京做监察御史;因为他的名放荡不羁的性格,在京中受人排挤,被贬做苏州刺史。就在苏 州刺史的任内,当地有一个曾任过司空官职的人名叫李绅,因仰慕刘禹锡的闻名,邀请他饮 酒, 并请了几个歌妓来在席上作陪。 在饮酒间, 刘禹锡一时诗兴大发, 便做了这样的一首诗: “高髻云鬓新样妆,春风一曲杜韦娘,司空见惯浑闲事,断尽苏州刺史肠。”从刘禹锡的诗 来看,整句成语的意思,就是指李司空对这样的事情,已经见惯,不觉得奇怪了。 33.梦笔生花 【释义】形容文章写得很出色。 【语出】五代王仁裕《开元天宝遗事 梦笔头生花》:“李太白少时,梦所用之笔,头上生 花,后天才赡逸,名闻天下。” 【人物】公元 474 年, 南朝朝廷幕僚江淹(著名文学家、散文家, 今河南省商丘市民权县人) 被贬,来到浦城当吴兴县令(南北朝时浦城县叫吴兴,位于福建省南平市辖区)。据传,一 夜宿城西孤山,睡梦中,见神人授他一支闪着五彩的神笔,自此文思如涌,成了一代文章风 流魁首,当地人称为“梦笔生花”。 和 “梦笔生花”故事相成始末的是,江淹到了晚年,才思微退。传说他有一天晚上梦见一 个人,自称是郭璞(晋代文学家),他对江淹说道:“我有一支五色彩笔留在你处已多年, 请归还给我吧!”江淹从怀中取出,还给了那人。其后他写的文章就日见失色,时人谓之才 尽,于是便有“江郎才尽”一说。 34.力透纸背 【释义】形容书法遒劲有力,笔锋简直要透到纸的背面。也比喻文学作品立意深刻或刻画人 物极有功力。 【语出】赵翼《瓯北诗话》:“(陆游诗)意在笔先;力透纸背。” 【人物】唐朝的颜真卿,南宋的陆游。他们既是书法家,也是著名的将领。颜真卿不仅有刚 强的性格,他写的字也雄浑刚健,挺拔有力,文章也写得很深刻。当时的人们都说:当其用 锋, 常欲使其透过纸背, 此成功之极也! 意思是说颜真卿写得字遒劲有力。 清代诗人赵翼说: 陆游的诗才气豪键,意境清新。他在写诗之前,构思精审,所写出来的东西,语句精炼,力
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透纸背。 与力透纸背成语相近的是“入木三分”。唐〃张怀瓘《书断〃王羲之》:“王羲之书祝版, 工人削之,笔入木三分。” 意思是,晋帝时,朝廷在北郊举行祭祀大典,更换祝版时,工 人削去他的字,渗入木板三分。 入木三分:形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。 35.成竹在胸 【释义】画竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已经拿定主义。 【语出】苏轼《文与可画筼簹谷偃竹记》:“故画竹,必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见 其所欲画者,急起从之,振笔直遂。” 【人物】文同(字与可,号笑笑居士、笑笑先生,人称石室先生,今属四川绵阳市盐亭县人, 著名画家、诗人))以善画竹著称。他注重体验,主张胸有成竹而后动笔。他画竹叶,创浓 墨为面、 淡墨为背之法, 学者多效之, 形成墨竹一派, 有 “墨竹大师” 之称, 人称 “文湖州” , 又称之为“文湖州竹派”。 北宋熙宁八年(1075),文同任洋州(今陕西汉中市洋县)知州。在任三年期间为官勤政, 体察民情,他看到茶农负担过重,上书朝廷革除“榷茶法”中弊端,给茶农带来实惠。同时, 加筑州治城坦,重视教育事业,受到百姓拥戴。文同善诗文书画,尤擅长画墨竹。画竹的高 超技艺来源于他长期对竹子的仔细观察和写生。当时,洋州筼筜谷(今洋县纸坊乡)生长着 大片竹林。“胸有成竹”这个成语就是出自于此。 36.赤膊上阵 【释义】指不穿盔甲,上阵作战。形容作战。 【语出】罗贯中《三国演义》:“许褚性起;飞回阵中;卸下盔甲;浑身筋突;赤体提刀; 翻身上马;来与马超决战。” 【人物】东汉末年,割据凉州军阀马腾,被曹操杀掉。马腾的儿子马超为报父仇,与西凉太 守韩遂联合起来,出动数十万大军进攻曹操。马超挺枪纵马,与曹操的猛将许褚大战。两人 战了一百多回合,不分胜负。因为战马疲累不支,于是各回军中,换了匹马,又出阵前战了 一百多回合,胜负仍然不分。许褚杀得性起,拍马回阵,卸下盔甲,露现突出的筋肉,赤着 膊,提刀上马,来与马超决战。双方官兵大为震惊。两人又斗了三十余回合,许褚奋力举刀 向马超砍去,马超闪过,挥枪向许褚心窝刺来。许褚扔下手中刀,用力夹住马超的枪,于是 两人在马身上夺抢,许褚力大,咔嚓一声,扭断枪杆,两人各拿半截,在马上乱打。接着两 军混战,曹军损伤大半,退回寨中坚守不出。 37.马革裹尸 【释义】用马皮将尸体包起来。形容英雄战死杀场的决心和无畏气概。 【语出】辛弃疾《满江红》:“马革裹尸当自誓;蛾眉伐忤休重说。” 【人物】马援是东汉名将。他年轻时当官。有一次,他放走了一个囚犯。他自己逃到甘肃一 个僻远的乡村。汉光武帝时,他奔赴沙场抵御外族侵略。他抗匈奴伐交趾,屡建战功。光武 帝封他为“伏波将军”。不久,“威武将军”刘尚在贵州阵亡。消息传来,光武帝十分担忧 那里的战局。 马援年过花甲, 却自愿请求出征。 他说: “好男儿为国远征, 以马革裹尸还葬! ” 他出兵贵州,勇挫敌兵,后来不幸病死在战场。 38.黄袍加身 【释义】黄色的龙袍穿到身上。指被拥立为帝王。 【语出】清代钱彩《说岳全传》: “自从陈桥兵变;黄袍加体;即位以来;称为真龙天子。” 【人物】宋太祖赵匡胤在后周时期,任殿前都点检,领宋州归德军节度使,掌握兵权。 周世宗柴荣死后,他的七岁的儿子柴宗训继位。这时,赵匡胤看到夺取后周政权的条件已经 成熟,于是精心策划了一场历史上有名的“陈桥兵变”。
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周恭帝即位的时候,年纪太小,由宰相范质、王溥辅政。公元 960 年春节,后周朝廷正在举 行朝见大礼的时候,忽然接到边境送来的紧急战报,说北汉国主和辽朝联合,出兵攻打后周 边境。 大臣们慌作一团,后来由范质、王溥作主,派赵匡胤带兵抵抗。当天晚上,大军到了离开京 城二十里的陈桥驿,赵匡胤命令将士就地扎营休息。兵士们倒头就呼呼睡看了,一些将领却 聚集在一起,悄悄商量。有人说:“现在皇上年纪那么小,我们拼死拼活去打仗,将来有谁 知道我们的功劳,倒不如现在就拥护赵点检作皇帝吧!” 没多久,这消息就传遍了军营。将士们全起来了,大家闹哄哄地拥到赵匡胤住的驿馆,一直 等到天色发白。赵匡胤起床后,还没来得及说话,几个人把早已准备好的一件黄袍,七手八 脚地被在赵匡胤身上。大伙跪倒在地上磕了几个头,高呼“万岁”。接着,又推又拉,把赵 匡胤扶上马,请他一起回京城。 后周恭帝让了位。赵匡胤即位做了皇帝,国号叫宋,定都东京(今河南开封)。历史上称为 北宋。赵匡胤就是宋太祖。经过五十多年混战的五代时期,宣告结束。 39.洛阳纸贵 【释义】形容写文章、著作广泛流传。风行一时。 【语出】《晋书 左思传》:“豪贵之家竞相传写;洛阳为之纸贵。” 【人物】晋代文学家左思用一年的时间写成了《齐都赋》,显示出他在文学方面的才华,为 他成为杰出的文学家奠定了基础。这以后他又计划以三国时魏、蜀、吴首都的风土、人情、 物产为内容,撰写《三都赋》。为了在内容、结构、语言诸方面都达到一定水平,他潜心研 究,精心撰写,废寝忘食,用了整整十年,文学巨著《三都赋》终于写成了。 《三都赋》受到广泛好评,人们把它和汉代文学杰作《两都赋》相比。由于当时还 没有发明印刷术,喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅,因为抄写的人太多,京城洛阳的纸张 供不应求,一时间全城纸价大幅度上升。 40.背水一战 【释义】表示没有退路。 【语出】《史记 淮阴侯列传》:“(韩)信乃使万人行;出;背水陈(阵)。……军皆殊 死战;不可败。” 【人物】楚汉相争的时候,刘邦命手下大将韩信领兵攻打赵国。赵王带了二十万大军在太行 山的井陉关迎击。当时,韩信只带了一万二千人马。为了打败赵军,他将一万人驻扎在河边 列了一个背水阵。另外派两千轻骑潜伏在赵军军营周围。交战后,赵营二十万大军向河边的 一万汉军杀来。汉军面临大敌,后无退路,只能拼死奋战。这时潜伏的那两千士兵乘虚攻进 赵营。赵军遭到前后夹击,很快被韩信打败。战后有人问韩信:“背水列阵乃兵家大忌,将 军为何明知故犯?”韩信笑着说:“臵之死地而后生,这也是兵书上有记载的呀。” 41.闻鸡起舞 【释义】一听见鸡叫就起床练剑。比喻抓紧时间不懈努力。 【语出】宋代松洲《念奴娇 题钟山楼》:“击楫誓清;闻鸡起舞;毕竟英雄得。” 【人物】晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。青年时广泛阅读书籍,认真学习历 史,从中汲取了丰富的知识,学问大有长进。24 岁的时候,曾有人推荐他去做官司,他没 有答应,仍然不懈地努力读书。 后来,祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣 叫声,他一脚把刘琨踢醒,对他说:“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利,我偏不这样想,咱 们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑, 从不间断, 他们终于成为能文能武的全才。 祖逖被封为镇西将军, 实现了他报效国家的愿望; 刘琨做了都督,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了他的文才武略。 42.初出茅庐
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【释义】后比喻刚进入社会或工作岗位。 【语出】罗贯中《三国演义》第三十九回:“博望相持用火攻;指挥如意笑谈中;直须惊破 曹公胆;初出茅庐第一功。” 【人物】东汉末年,刘备三顾茅庐请出诸葛亮并拜为军师。而关羽、张飞对他不以为然。没 过多久,曹操派大将夏侯惇领十万大军攻打新野,刘备找诸葛亮商议,诸葛亮说:“怕众将 不听我令,愿借主公印剑一用。”刘备忙将印剑交给诸葛亮。诸葛亮开始集众点将。命关羽 带一千人马埋伏在豫山,放过敌人先头部队,看到起火,迅速出击。张飞带一千人马埋伏在 山谷里,待起火后,杀向博望城。各将按诸葛亮吩咐行事,直杀得曹兵丢盔弃甲。诸葛亮初 次用兵,神机妙算,大获全胜。关羽、张飞等佩服的五体投地。 43.完璧归赵 【释义】比喻把物品完好地归还原主。 【语出】《史记 廉颇蔺相如列传》:“蔺相如带宝玉去秦国换取城池;见秦王有诈;便凭 着大智大勇;终于使宝玉完好回归赵国。” 【人物】赵惠文王所得一件叫做和氏璧的宝玉,秦昭王听说后,表示愿意用 15 城换取和氏 璧。蔺相如到秦国后,将和氏璧献上,秦昭王大喜,却全无将城邑给赵之意。蔺相如诓说玉 上有一小疵点,要指给秦昭王看,拿回了宝玉。他在庭柱旁站定,说:赵王担心秦国自恃强 大,得和氏璧而不给城邑,经过我劝说方才答应。赵王斋戒 5 日,然后才让我捧璧前来,以 示对秦国威严的尊重和敬意。不料大王礼仪简慢,毫无交割城邑的诚意,现在若大王一定要 抢走宝玉,我宁可将脑袋与宝玉一起在柱子上撞碎。秦昭王无奈,只得划出 15 个城邑给赵, 斋戒 5 日。蔺相如派随从怀藏和氏璧,偷偷从小道返回赵国。 44.退避三舍 【释义】比喻为避免冲突,向对方作出回避或让步 【语出】《左传 僖公二十三年》:“战国时晋国国君重耳在与楚军交战中;信守当年立下 的诺言开战前先退军九十里。” 【人物】春秋时候,晋献公听信谗言,杀了太子申生,又派人捉拿申生的弟弟重耳。重耳闻 讯,逃出了晋国,来到楚国。楚成王认为重耳日后必有大作为,就以国群之礼相迎,待他如 上宾。 楚王问重耳: “你若有一天回晋国当上国君,该怎么报答我呢?”重耳略一思索 说:“果真能回国当政的话,我愿与贵国友好。假如有一天,晋楚国之间发生战争,我一定 命令军队先退避三舍(一舍等于三十里),如果还不能得到您的原谅,我再与您交战。” 四年后,重耳真的回到晋国当了国君晋文公。公元前 633 年,楚国和晋国的军队在作战时相 遇。晋文公为了实现他许下的诺言,下令军队后退九十里,驻扎在城濮。楚军见晋军后退, 以为对方害怕了,马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点,集中兵力,大破楚军,取得了 城濮之战的胜利。 45.乐不思蜀 【释义】比喻乐而忘返或乐而忘本。 【语出】清代王韬《淞隐漫录》:“如果没于洪涛;获此妙境;真觉此间乐不思蜀矣。” 【人物】三国时期,刘备占据蜀地,建立蜀国。他死后,儿子刘禅继位,又称刘阿斗。刘禅 昏庸无能,在那些有才能的大臣死后,公元 263 年,蜀国就被魏所灭。刘禅投降后,魏王曹 髦(máo)封他一个食俸禄无实权的“安乐公”称号,并将他迁居魏国京都洛阳居住。 魏王自己也无实权,掌大权的是司马昭。在一次宴会上,司马昭当着刘禅的面故意 安排表演蜀地的歌舞。 刘禅随从人员想到灭亡的故国, 都非常难过。 刘禅却对司马昭说: “此 间乐,不思蜀。”他一点儿也不想念蜀国。人们根据这个故事,引申出“乐不思蜀”这个成 语。
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46.指鹿为马 【释义】比喻故意颠倒黑白。 【语出】《史记 秦始皇本纪》:“二世笑曰:丞相误邪;谓鹿为马。” 【人物】秦二世时,丞相赵高野心勃勃,日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有谁认可他却 心中没底。于是,他想了一个办法,准备试一试自己的威信,同时也可以摸清敢于反对他的 人。 一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿对秦二世说:“陛下,我献给您一匹好马。”秦二世对赵 高说:“丞相搞错了,这里是一只鹿,你怎么说是马呢?”赵高回答:“陛下如果不信我的 话,可以问问众位大臣。” 一些胆小又有正义感的人都低下头不敢说话, 有些正直的人, 坚持认为是鹿而不是 马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人却对皇上说,“这的确是一匹千里马!” 事后,赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪,甚至满门抄斩。 47.画龙点睛 【释义】比喻在关键地方简明扼要地点明要旨,使内容生动传神。 【语出】唐代张彦远《历代名画记》:“武帝崇饰佛寺;多命僧繇画之…又金陵安乐寺四白 龙;不点眼睛;每云:'点睛即飞去’。人以为妄诞;固请点之。须臾;雷电破壁;两龙乘 云腾去上天;二龙未点睛者见在。”清?文康《儿女英雄传》第三十回:“他就这等山珍海 味的小题大作起来;还可以说画龙点睛。” 【人物】张僧繇是梁朝著名的画师。有一次,皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。不一 会儿,两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了。这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛,就问张僧 繇这是为什么。张僧繇回答说:“画上眼睛的话,它们就会飞走的。”大家不信,皇帝一定 要他画上眼睛,张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。霎时间,电闪雷鸣,那条龙真的飞 走了。 48.入木三分 【释义】本指书法笔力苍劲有力。 【语出】唐代张怀瓘《书断》:“晋帝时祭北郊;更祝版;工人削之;笔入木三分。” 【人物】王羲之字逸少,晋朝时会稽(今浙江绍兴)人。他是我国历史上最有名的书法家, 因为他曾经做过右军将军, 所以后人又称他为王右军。 现今在他留下来的书帖中最著名的有 《兰亭集序》、《黄庭经》等。当时的皇帝要到北郊去祭祀,让王羲之把祝辞写在一块木板 上,再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻时非常惊奇,王羲之写的字,笔力竟然渗入木头三分 多。他赞叹地说:“右军将军的字,真是入木三分呀!” 49.讳疾忌医 【释义】有病不肯说,又怕见医生,不愿医治。比喻掩饰缺点,不愿改正。 【语出】 宋代周敦颐 《周子通书过》 : “仲由喜闻过; 令名无穷焉; 今人有过; 不喜人规 (劝) ; 如护疾而忌医;宁灭其身而无悟也;噫!” 【人物】名医扁鹊,有一次去见蔡桓侯:“你有病了,现在病还在皮肤里,若不赶快医治, 病情将会加重!”桓侯听了笑着说:“我没有病。” 十天以后,扁鹊又去见桓侯,说他的病已经发展到肌肉里,如果不治,还会加重。 桓侯不理睬他。再过了十天,扁鹊又去见桓侯,说他的病已经转到肠胃里去了,再不从速医 治,就会更加严重了。桓侯仍旧不理睬他。又过了十天,扁鹊去见桓侯时,对他望了一望, 回身就走。桓侯觉得很奇怪,于是派使者去问扁鹊。 扁鹊对使者说:“病在皮肤里,肌肉里,肠胃里,不论针灸或是服药,都还可以医治;病若 是到了骨髓里,那还有什么办法呢?现在桓侯的病已经深入骨髓,我也无法替他医治了。” 桓侯不久病逝了。 50.多多益善 【释义】越多越好,不厌其多。
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【语出】 《史记淮阴侯列传》: “上问曰:'如我; 能将几何?’ 信曰:'陛下不过能将十万。’ 上曰:'于君何如?’曰:'臣多多而益善耳。’” 【人物】刘邦称帝后,韩信被刘邦封为楚王。不久,刘邦接到密告,说韩信接纳了项羽的旧 部钟离昧,准备谋反。于是,他采用谋士陈平的计策,假称自己准备巡游云梦泽,要诸侯前 往陈地相会。韩信知道后,杀了钟离昧来到陈地见刘邦,刘邦便下令将韩信逮捕,押回洛阳 后把他贬为淮阴侯。韩信心中十分不满。有一天刘邦把韩信召进宫中闲谈,要他评论一下朝 中各个将领的才能,韩信一一说了。当然,那些人都不在韩信的眼中。刘邦听了,便笑着问 他:“依你看来,像我能带多少人马?”“陛下能带十万。”韩信回答。刘邦又问:“那你 呢?”“对我来说,当然越多越好!”刘邦心中很不高兴:“你带兵多多益善,怎么会被我逮 住呢?” 。 后来,刘邦再次出征,刘邦的妻子吕后终于设计杀害了韩信。

51、秋毫无犯(岑彭) [释义]秋毫: 动物秋后新换的绒毛。 比喻十分纤细之物。 形容军纪严明; 对百姓无丝毫侵犯; 也形容为人清正廉洁。 [语出]汉.司马迁《史记.淮阴侯列传》: “大王(刘邦)之入武关;秋毫无所害;除秦苛法; 与秦民约法三章耳;秦民无不欲得大王王秦者。” [辨形]毫;不能写作“豪”。 [近义]鸡犬不惊 道不拾遗 [反义]胡作非为 无恶不作 [用法]用作褒义。一般作谓语、定语。 [结构]主谓式。 [例句] (1)子弟兵纪律严明;~;受到群众的热情支援。(2)解放军一路上~;深得人心。 52、望梅止渴(曹操) [释义]想吃梅子;流出口水;就不渴了。比喻愿望无法实现;用空想安慰自己。 [语出]元.贾仲名《对玉梳》:“你要我便是望梅止渴。” [辨形]渴;不能写作“喝”。 [近义]画饼充饥 [反义] 名副其实 [用法]用作贬义。一般作谓语、宾语、定语。 [辨析]~和“画饼充饥”;都比喻用空想来安慰自己;常可通用。但~表示空等、空想;没 有实际行动;而“画饼充饥”往往有聊以替代的画饼的行为。 [例句]如果不潜心钻研;一心只想走捷径;恐怕是~;无济于事 [成语故事]有一年夏天,曹操率领部队去讨伐张绣,天气热得出奇,骄阳似火,天上一丝云 彩也没有,部队在弯弯曲曲的山道上行走,两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石,让人 透不过气来。到了中午时分,士兵的衣服都湿透了,行军的速度也慢下来,有几个体弱的士 兵竟晕倒在路边。 郭翰很有礼貌地问:曹操看行军的速度越来越慢,担心贻误战机,心里很是着急。可是,眼 下几万人马连水都喝不上,又怎么能加快速度呢?他立刻叫来向导,悄悄问他: “这附近可 有水源?”向导摇摇头说:“泉水在山谷的那一边,要绕道过去还有很远的路程。”曹操想 了一下说,“不行,时间来不及。”他看了看前边的树林,沉思了一会儿,对向导说:“你 什么也别说,我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一 转,办法来了,他一夹马肚子,快速赶到队伍前面,用马鞭指着前方说:“士兵们,我知道 前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我们快点赶路,绕过这个山丘就到梅林了!”
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士兵们一听,仿佛已经吃到嘴里,精神大振,步伐不由得加快了许多。 53、鞠躬尽瘁(诸葛亮) [释义]指恭敬谨慎,竭尽心力 [语出]明.宋濂《先府君蓉峰处士阡表》:“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁,誓勿蹶其门。” [近义]鞠躬尽力 [成语故事]汉末,曹操的儿子曹丕废去汉献帝,改国号为魏,自己做了皇帝,即魏文帝。这 时,占据四川一带的刘备,也宣告登基,即历史上所称蜀汉的“先主”。刘备以诸葛亮为丞 相,定都成都。于是,连同江南(江东)的东吴,就正式出现了魏、蜀、吴三国的局面。 (参 看“三顾茅庐”) 不久,刘备去世,刘备的儿子刘禅袭位为“后主”。诸葛亮继续任丞相,并受封为“武 乡侯”,蜀国一切军政大权,都操在他手里,由他裁决。诸葛亮是一贯主张联吴伐魏的,这 时他仍然一面和东吴结好, 一面南征孟获, 平定南中诸郡, 以消除后顾之忧, 然后充实军备, 练兵习武,积极准备北伐魏国。出兵的时候,曾上表后主,力劝听信忠言,任用贤臣,这就 是后来流传的《前出师表》。可是这次北伐,没有完成,就暂时退兵回蜀。过了一些时候, 诸葛亮又发动了第二次北伐,当时蜀国臣子官员中,颇有反对兴师动众的,诸葛亮因此又上 一表,分析当时局势,说明蜀汉与曹魏势不两立,必须北伐。这就是后来和《前出师表》同 样流传的《后出师表》。 诸葛亮的前后两次出师表,所表现的忠贞气节,使文章被人千古传颂。 《后出师表》的末后有一句道:“臣鞠躬尽瘁,死而后已……”这就是人们常引用的一 句成语。 54、约法三章(刘邦) [释义]约:商议确定;法:法律。订立法律三条。原指订立法律;相约遵守。后泛指订立简 单的条款;大家监督遵守。 [语出]汉.司马迁《史记?高祖本纪》:“与父老约法三章耳:杀人者死;伤人及盗抵罪。” [正音]约;不能读作“yāo”。 [用法]一般作谓语、宾语。 [例句]为了减轻学生过重负担;校长与全校师生~;作业当天完成;不上第七节课;节假日 不补课。 [成语故事] 秦二世是个无能的皇帝,他不但信任奸臣赵高,而且还杀了许多忠心的大臣。老百姓都 过得很不好,因此,到处都有人起来反抗。而刘邦和项羽就是归属于楚怀王的军队中。 有一天,楚怀王对刘邦和项羽说:“你们谁要是先进入关中,谁就可以称王。”于是, 刘邦和项羽分别带着军队像西路和北路出发。 一路上,刘邦没有受到什么阻力,还打了几场胜仗,顺利进了关中。不过,刘邦一进入 咸阳城后,显现原本贪酒好色的本性,一直待在宫里不肯出来,完全忘了自己的目的。等到 张良去劝他,他才恍然大悟,赶快召集关中父老、英雄们开会,和他们做了三个约定─杀人 者死,伤人及盗抵罪,剩下的都可以废掉秦朝法律。 所有的官吏和以前一样平安无事,百姓们得知也都很高兴,四处宣传: “如果刘沛公可 以回到关东,那么我们老百姓就有好日子过了。”因此,刘邦很顺利地收买了关中的人心。 55、请君入瓮(周兴) [释义]君:人的尊称;瓮:陶制的大坛子。一种口小腹大的大坛子。指就用某人整治别人的 办法来对付她自己。 [语出]《新唐书.周兴传》: “初;兴未知被告;方对俊臣食。俊臣曰:'囚多不服;奈何?’
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兴曰:'易耳;内之大瓮;炽炭周之;何事不承。’俊臣曰:'善。’命取大瓮且炽火。徐谓 兴曰:'有诏按君;请尝之。’兴骇然汗;叩首服罪。” [正音]瓮;不能读作“wēnɡ”。 [辨形]君;不能写作“军”。 [近义] 以毒攻毒 以牙还牙 [用法]多用于书面语。一般作谓语、定语。 [例句] “~\"就是以其人之道;还治其人之身。 [成语故事]唐朝女皇武则天,为了镇压反对她的人,任用了一批酷吏。其中两个最为狠毒, 一个叫周兴,一个叫来俊臣。他们利用诬陷、控告和惨无人道的刑法,杀害了许多正直的文 武官吏和平民百姓。 有一回, 一封告密信送到武则天手里, 内容竟是告发周兴与人联络谋反。 武则天大怒,责令来俊臣严查此事。 来俊臣,心里直犯嘀咕,他想,周兴是个狡猾奸诈之徒, 仅凭一封告密信,是无法让他说实话的;可万一查不出结果,太后怪罪下来,我来俊臣也担 待不起呀。这可怎么办呢?苦苦思索半天,终于想出一条妙计。 他准备了一桌丰盛的酒席,把周兴请到自己家里。两个人你劝我喝,边喝边聊。酒过三 巡,来俊臣叹口气说: “兄弟我平日办案, 常遇到一些犯人死不认罪,不知老兄有何办法?” 周兴得意地说: “这还不好办!”说着端起酒杯抿了一口。来俊臣立刻装出很恳切的样子说: “哦,请快快指教。”周兴阴笑着说:“你找一个大瓮,四周用炭火烤热,再让犯人进到瓮 里, 你找一个大瓮, 四周用炭火烤热, 再让犯人进到瓮里, 你想想, 还有什么犯人不招供呢?” 来俊臣连连点头称是,随即命人抬来一口大瓮,按周兴说的那样,在四周点上炭火,然后回 头对周兴说:“宫里有人密告你谋反,上边命我严查。对不起,现在就请老兄自己钻进瓮里 吧。”周兴一听,手里的酒杯啪哒掉在地上,跟着又扑通一声跪倒在地,连连磕头说:“我 有罪,我有罪,我招供。” 56、举一反三(孔子) [释义] 反:类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习;能够由此及彼。 [语出]《论语.述而》:“举一隅不以三隅反;则不复也。” [辨形]反;不能写作“返”。 [近义]融会贯通 触类旁通 [反义]囫囵吞枣 不求甚解 浅尝辄止 [用法]用作褒义。常跟“触类旁通”连用。一般作谓语、定语、状语。 [结构]联合式。 [辨析]~和 “触类旁通” ; 都比喻只要了解某一方面的事物; 就能类推懂得同类的其他事物; 有时可连用。但~偏重在“反三”;指从懂得一点;类推而知其他;这里的其他不限于同类; “触类旁通”偏重在“旁通”;指能对同类事物融会贯通。 [例句]现代汉语的句型是有限的;掌握了句型;我们就能~;造出各种各样的句子来。 [英译] From one sample you may judge of the whole。 [成语故事] 有一天,“至圣先师”孔子对他的学生说:“举一隅,不以三隅反,则不复也。”意思 是说,我举出一个墙角,你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角,如果不能的话,我也不 会再教你们了。 后来, 大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三” 这句成语, 意思是说,学一件东西, 可以灵活的思考,运用到其他相类似的东西上!

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57、萧规曹随(萧何、曹参) [释义]萧何定下的政策规章制度;曹参全盘继承。借指后人沿袭前人遗制。萧:萧何;西汉 初年丞相;规:规矩;规章;曹:曹参;萧何死后;继任丞相;随:跟随;沿袭。 [语出]汉.扬雄《解嘲》:“夫萧规曹随;留侯画策;陈平出奇;功若泰山;响若坻 X。” [正音]随;不能读作“shuí”。 [辨形]随;不能写作“谁”。 [近义]因循守旧 固步自封 一如既往 [反义]兴利除弊 破旧立新 [用法]比喻后人完全比照前代的成规办理事务。一般作谓语、定语、分句。 [结构] 主谓式。 [例句] (1)~固然省事;另辟蹊径却另有一番乐趣。 (2)社会的发展就是要依靠改革;那种~的态度是不可能推动社会前进的。 [成语故事] 刚即位的汉惠帝看到曹丞相一天到晚都请人喝酒聊天, 好像根本就不用心为他治理国家 似的。惠帝感到很纳闷,又想不出个所以然来,只以为是曹相国嫌他太年轻了,看不起他, 所以就不愿意尽心尽力来辅佐他。惠帝左想右想总感到心里没底,有些着急。 有一天,惠帝就对在朝廷担任中大夫的曹窑(曹参的儿子)说:“你休假回家时,碰到 机会就顺便试着问问你父亲,你就说:'高祖刚死不久,现在的皇上又年轻,还没有治理朝 政的经验,正要丞相多加辅佐,共同来把国事处理好。可是现在您身为丞相,却整天与人喝 酒闲聊,一不向皇上请示报告政务;二不过问朝廷大事,要是这样长此下去,您怎么能治理 好国家和安抚百姓呢?’你问完后,看你父亲怎么回答,回来后你告诉我一声。不过你千万 别说是我让你去问他的。”曹窑接受了皇帝的旨意,休假日回家,找了个机会,一边侍候他 父亲,一边按照汉惠帝的旨意跟他父亲闲谈,并规劝了曹参一番。曹参听了他儿子的话后, 大发脾气,大骂曹窑说: “你小子懂什么朝政,这些事是该你说的呢?还是该你管的呢?你 还不赶快给我回宫去侍候皇上。”一边骂一边拿起板子把儿子狠狠地打了一顿。 曹窑遭了父亲的打骂后,垂头丧气的回到宫中,并向汉惠帝大诉委曲。惠帝听了后就更 加感到莫名其妙了,不知道曹参为什么会发那么大的火。 第二天下了朝,汉惠帝把曹参留下,责备他说: “你为什么要责打曹窑呢?他说的那些话是 我的意思,也是我让他去规劝你的。”曹参听了惠帝的话后,立即摘帽,跪在地下不断叩头 谢罪。汉惠帝叫他起来后,又说:“你有什么想法,请照直说吧!”曹参想了一下就大胆地 回答惠帝说:“请陛下好好地想想,您跟先帝相比,谁更贤明英武呢?”惠帝立即说:“我 怎么敢和先帝相提并论呢?”曹参又问:“陛下看我的德才跟萧何相国相比,谁强呢?”汉 惠帝笑着说:“我看你好像是不如萧相国。” 曹参接过惠帝的话说: “陛下说得非常正确。既然您的贤能不如先帝,我的德才又比不 上萧相国,那么先帝与萧相国在统一天下以后,陆续制定了许多明确而又完备的法令,在执 行中又都是卓有成效的, 难道我们还能制定出超过他们的法令规章来吗?” 接着他又诚恳地 对惠帝说:“现在陛下是继承守业,而不是在创业,因此,我们这些做大臣的,就更应该遵 照先帝遗愿, 谨慎从事, 恪守职责。 对已经制定并执行过的法令规章, 就更不应该乱加改动, 而只能是遵照执行。我现在这样照章办事不是很好吗?”汉惠帝听了曹参的解释后说: “我 明白了,你不必再说了!” 曹参在朝廷任丞相三年,极力主张清静无为不扰民,遵照萧何制定好的法规治理国家, 使西汉政治稳定、经济发展、人民生活日渐提高。他死后,百姓们编了一首歌谣称颂他说: “萧何定法律,明白又整齐;曹参接任后,遵守不偏离。施政贵清静,百姓心欢喜。”史称 “萧规曹随”。

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58、八斗之才(曹植) [释义]八斗:指量多;才:才华。旧时比喻人才学丰富;诗文多而华美。 [语出]清.梁启超《饮冰室诗话?二四》:“乃归来及一月;竟溘然长逝;年仅逾弱冠耳。怀 八斗之才;饮万斛之恨。” [正音]斗;不能读作“dòu”。 [辨形]才;不能写作“财”。 [近义]才高八斗 文江学海 [反义]胸无点墨 绣 花枕头 [用法]赞颂文人富有才学的用语。一般作定语。 [结构]偏正式。 [例句]李白虽有~;在唐王朝也很难一展抱负。 [英译]full of literary talent 59、陆海潘江(陆机、潘岳) [释义]比喻文才很大。 [语出]南朝.梁.钟嵘《诗品》上卷:“余常言陆才如海,潘才如江。” [用法]联合式;作宾语;比喻有文才的人 60、举案齐眉(孟光、梁鸿) [释义] 案:有脚的托盘。汉代的梁鸿、孟光是一对恩爱夫妻;孟光在给梁鸿送饭时总是把 端饭的盘子举得与眉毛一样高;以示对梁鸿的尊敬。后用以形容夫妻相互敬爱。 [语出]《后汉书.梁鸿传》:“为人赁舂;每归;妻为具食;不敢于鸿前仰视;举案齐眉。” [正音]举;不能读作“jù”。 [辨形] 案;不能写作“安”。 [近义]心心相印相敬如宾夫唱妇随 [反义] 琴瑟不调 [用法]多用于书面语。一般作谓语、宾语、定语。 [结构] 主谓式。 [例句]这一对伉俪可以说是志同道合;~;相敬如宾。 [成语故事] 东汉人梁鸿,字伯鸾,原籍平陵(今陕西咸阳市西北),年轻时家里很穷,由于刻苦好 学,后来很有学问。但他不愿意做官,和妻子依靠自己的劳动,过着俭朴而愉快的生活。 梁鸿的妻子,是和他同县孟家的女儿,名叫孟光,生得皮肤黝黑,体态粗壮,喜爱劳动, 没有小姐的习气。 据说, 孟家当初为这个女儿选对象, 很费了一些周折。 三十岁了还没出嫁。 主要原因倒不在于一般少爷嫌她模样儿不够娇, 而在于她瞧不起那些少爷的一副娇模样。 她 自己提出要嫁个象梁鸿那样的男子。她父母没法,只得托人去向梁鸿说亲。梁鸿也听说过孟 光的性格,便同意了。 孟光刚嫁到梁鸿家里的时候, 作为新娘, 穿戴得不免漂亮些, 梁鸿一连七天都不理睬她。 到了第八夭,孟光挽起发髻,拔去首饰,换上布衣布裙,开始勤劳操作。梁鸿大喜,说道: “好啊,这才是我梁鸿的妻子呢!” 据《后汉书?梁鸿传》载,梁鸿和孟光婚后,隐居在灞陵(今陕西长安县东)的深山里。 后来,迁居吴地(今江苏苏州)。两人共同劳动,互助互爱,彼此又极有礼貌,真所谓相敬 如宾。据说,梁鸿每天劳动完毕,回到家里,孟光总是把饭和菜都准备好了,摆在托盘里, 双手捧着,举得齐自己的眉毛那样高,恭恭敬敬地送到梁鸿面前去,梁鸿也就高高兴兴地接 过来,于是两人就愉快地吃起来。 61、悬梁刺股(苏秦、孙敬) [释义]形容刻苦学习。 [语出]西汉.刘向《战国策.秦策一》:“(苏秦)读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。东 汉.班固《汉书》:“孙敬字文宝,好学,晨夕不休。及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁。”
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[近义]悬头刺股 [用法]联合式;作定语;形容刻苦学习 [例句]清.李渔《比目鱼.赠行》:“我~年复年,把铜雀磨穿。” [成语故事] 这个成语由两个故事组成,后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语,用以激励人 发愤读书学习。 “悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》:东汉时候,有个人名叫孙敬,是 著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用,连家里人都看不起他,使他大受刺激,下决 心认真钻研。经常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读 书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就 想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子,一头牢牢地绑在房梁 上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样就会把头皮扯痛了,马上就 清醒了,再继续读书学习。 “刺股”的故事见于《战国策?卷三秦一》:战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名 的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。回家后,家人 对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。他常常读书 到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。于是他想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡, 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。 62、沆瀣一气(崔沆、崔瀣)hàng xiè yī qì [释义] 沆瀣:夜间的水气。这里指唐僖宗时;担任主考官的崔沆;录取了一个叫崔瀣的考 生。所以有人开玩笑;将他俩的单名连起来是“沆瀣”两字。指“沆”、“瀣”两人连成一 气。比喻臭味相投的人结合在一起。 [语出] 宋?钱易 《南部新书》 : “乾符二年; 崔沆放崔瀣榜; 谈者称'座主门生; 沆瀣一气。 ’ ” [正音]沆;不能读作“kēnɡ”或“kànɡ”。 [辨形]沆;不能写作“沉”;气;不能写作“起”。 [近义]狼狈为奸同流合污 [反义] 志同道合 肝胆相照 精成团结 [用法]含贬义。比喻气味相投的人结合在一起。一般作谓语、宾语。 [结构]主谓式。 [例句](1)日本入侵者和伪军~;镇压抗日英雄。 (2)这两个人;一个尖酸;一个刻薄;~;到处惹是生非。 [成语故事] 隋唐时,读书人要做官,都要经过科举考试。唐僖宗当政期间,在京城长安举行了一次 考试,各地已经取得一定资格的读书人,来到长安应考。在众多的考生中,有个叫崔瀣的很 有才学,考下来自己感觉也不错,就等着发榜了。主持这次考试的官员名崔沆。他批阅到崔 瀣的卷子,越看越觉得好,就把地录取了。发榜那天,崔瀣见自己榜上有名,非常高兴。按 照当时的习俗,考试及第的人,都算是主考官的门生,而主考官就是考试及第的人的座主, 大家都尊称他为恩师。发榜后,门生要去拜访恩师。崔瀣自然也不例外。崔沆作为座主,见 到崔涩瀣这位与自己同姓的门生;显得格外高兴。也真是巧合,“沆”“瀣”二字合起来是 一个词。表示夜间的水气、雾露、于是,爱凑趣的把这两个字合在一起编成两句话:“座主 门生,沆瀣一气。”意思是,他们师生两人象是夜间的水气、雾露连在一起。

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63、江郎才尽(江淹) [释义]江郎:南朝梁文人江淹;少有文名;晚岁文思衰;才:才华;尽:完。江淹的文思已 经衰竭。后比喻人的文思枯竭或才气用完了。 [语出]南北朝?钟嵘《诗品》:“初;淹罢宣城郡;遂宿冶亭;梦一美丈夫;自称郭璞;谓 淹曰:'我有笔在卿处多年矣;可以见还。’淹探怀中;得五色笔以授之。尔后为诗;不复 成语;故世传'江郎才尽’。” [正音]郎;不能读作“lǎnɡ”。 [辨形]郎;不能写作“朗”。 [近义]黔驴技穷 [反义]出类拔萃 初露锋芒 [用法]多用于书面语。凡文学家作品;比以前的大有进步;可用此语形容。一般作谓语、定 语、补语。 [结构]主谓式。 [例句]果戈理《死魂灵》第二部最终没能写成;并非~;而是由于他远离了俄国社会生活。 [成语故事] 南北朝时,有一位名叫江淹的人,他是当时有名的文学家。江淹年轻的时候很有才气, 会写文章也能作画。可是当他年老的时候,总是拿着笔,思考了半天,也写不出任何东西。 因此,当时人们谣传说:有一天,江淹在凉亭里睡觉,做了一个梦。梦中有一个叫郭璞的人 对他说:“我有一支笔放在你那里已经很多年了,现在应该是还给我的时候了。”江淹摸了 摸怀里,果然掏出一支五色笔来,于是他就把笔还给郭璞。从此以后,江淹就再也写不出美 妙的文章了。因此,人们都说江郎的才华已经用尽了。 64、七擒七纵(诸葛亮) [释义] 三国时,诸葛亮出兵南方,将当地酋长孟获捉住七次,放了七次,使他真正服输, 不再为敌。比喻运用策略,使对方心服。 [语出] 晋.陈寿《三国志?蜀志?诸葛亮传》: “亮率众南征,其秋悉平。”裴松之注引《汉 晋春秋》:“亮笑,纵使更战,七纵七擒,而亮犹遣获。” [用法]联合式;作分句、状语;比喻运用策略,使对方心服 [例句] 那敬德鞭无虚举,举无不中。你便要一冲一撞,登时间早将你~。(元.无名氏《小 尉迟》第一折) [成语故事] 公元 225 年,蜀汉丞相诸葛亮为了巩固后方,率领军队南征。正当大功告成准备撤兵的 时候,南方彝族的首领孟获,纠集了被打败的散兵来袭击蜀军。 诸葛亮得知,孟获不但作战勇敢,意志坚强,而且待人忠厚,在彝族中极得人心,就是 汉族中也有不少人钦佩他,因此决定把他争取过来。 孟获虽然勇敢,但不善于用兵。第一次上阵,见蜀兵败退下去,就以为蜀兵不敌自己, 不顾一切地追上去,结果闯进埋伏圈被擒。孟获认定自己要被诸葛亮处死,因此对自己说, 死也要死得像个好汉,不能丢人。不料诸葛亮亲自给他松绑,好言劝他归顺。孟获不服这次 失败,傲慢地加以拒绝。谙葛亮也不勉强他,而是陪他观看已经布臵过的军营,之后特意问 他:“你看这军营布臵得怎么样?” 孟获观看得很仔细,他发现军营里都是些老弱残兵,便直率他说: “以前我不知道你们 虚实,给你赢了一次,现在看了你们的军营,如果就是这样子,要赢你并不难!” 诸葛亮也不作解释, 笑了笑就放孟获回去。 他料定盂获今晚准来偷营, 当即布臵好埋伏。 孟获回去后,得意洋洋地对手下人说,蜀军都是些老弱残兵,军营的布臵情况也已经看 清楚,没有什么了不起的,今夜三更去劫营,定能逮住诸葛亮。
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当天夜里,孟获挑选了五百名刀斧手,悄悄地摸进蜀军大营,什么阻挡也没有。孟获暗 暗高兴,以为成功在即,不料蜀军伏兵四起,孟获又被擒住。 孟获接连被擒,再也不敢鲁莽行事了。他带领所有人马退到沪水南岸,只守不攻。蜀兵 到了沪水, 没有船不能过去,天气又热,困难重重。 ”诸葛亮下令造了一些木筏子和竹筏子, 一面派少量士兵假装渡河,但到了河心一碰到对岸射来的箭立即退回来,随后再去渡河;一 面将大军分成两路,绕到上游和下游的狭窄处,渡过河去包围孟获据守的上城。后来,孟获 又被擒住。 孟获虽然第三次被擒,但他仍然不服气。诸葛亮还是不杀他;款待他后又放他回去。将 士中有人对诸葛亮的这种做法不理解,认为他对孟获大仁慈宽大了,诸葛亮向大家解释说: “我军要彻底平定南方,必须重用孟获这样的人。要是他能心悦诚服地联络南人报效朝廷, 就能抵得上十万大军。你们现在辛苦些,以后就不必再到这里来打仗了。” 孟获这次被擒又释放后,下决心不再跟蜀兵作战。但时间一长。营里快断粮了,他派人 向诸葛亮借粮,诸葛亮同意了,但要孟获亲自出来,与蜀军大将一对一比武。孟获接连打败 了几名蜀将,但刚到大堆粮食旁,被绊马索绊倒被擒。蜀将当即传达请葛亮的命令,让盂获 回去,并把粮食搬走。 在这种情况下,孟获终于从心里佩服诸葛亮。为了让各部族都归顺蜀国,他把各部族首 领请来,带着他们一起上阵。结果又被蜀兵引进埋伏圈,一网打尽。蜀营里传出话来,让孟 获等回去,不少部首领请孟获作主,究竟怎么办。孟获流着眼泪说:“作战中七纵七擒(即 六次放回七次逮住),自古以来没有听说过。丞相对我们仁至义尽,我没有脸再回去了。”

65、毛遂自荐(毛遂) [释义]毛遂:战国时赵国平原君的门客;荐:推荐;荐举。毛遂自己推荐自己。形容自告奋 勇去做某事。 [语出]《史记 0 平原君虞卿列传》:“门下有毛遂者;前;自赞于平原君曰:'遂闻君将合 从于楚;约与食客门下二十人偕;不外索。合少一人;愿君即以遂备员而行矣。’” [正音]遂;不能读作“suí”。 [辨形]遂;不能写作“逐”。 [近义]自告奋勇 [反义]自惭形秽 [用法]作宾语时;一般用在“敢于”、“勇于”、“想”之类的动词后面。一般作谓语、宾 语、定语。 [辨析]~与“自告奋勇”有别:~有自我推荐的意思;“自告奋勇”则含有自己主动承担某 件事的意思。 [例句] 在竞选会上;小明~当班长。 [成语故事] 春秋时,秦军在长平一线,大胜赵军。秦军主将白起,领兵乘胜追击,包围了赵国都城 邯郸。 大敌当前,赵国形势万分危急。平原君赵胜,奉赵王之命,去楚国求兵解围。平原君把 门客召集起来,想挑选 20 个文武全才一起去。他挑了又挑,选了又选,最后还缺一个人。 这时,门客毛遂自我推荐,说:“我算一个吧!”平原君见毛遂再三要求,才勉强同意了。 到了楚国,楚王只接见平原君一个人。两人坐在殿上,从早晨谈到中午,还没有结果。 毛遂大步跨上台阶,远远地大声叫起来: “出兵的事,非利即害,非害即利,简单而又明白, 为何议而不决?”楚王非常恼火,问平原君: “此人是谁?”平原君答道: “此人名叫毛遂, 乃是我的门客!”楚王喝道:“赶快下!我和你主人说话,你来干吗?”毛遂见楚王发怒, 不但不退下, 反而又走上几个台阶。 他手按宝剑, 说: “如今十步之内, 大王性命在我手中! ” 楚王见毛遂那么勇敢,没有再呵斥他,就听毛遂讲话。毛遂就把出捕援赵有利楚国的道理, 作了非常精辟的分析。毛遂的一番话,说得楚王心悦诚服,答应马上出兵。不几天,楚、魏 等国联合出兵援赵。秦军撤退了。平原君回赵后,待毛遂为上宾。他很感叹地说:“毛先生
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一至楚,楚王就不敢小看赵国。” 66、铁杵成针(李白) [释义]比喻只要有毅力;肯下苦功;事情就能成功。 [语出]明.郑之珍《目连救母?四?刘氏斋尼》:“好似铁杵磨针;心坚杵有成针日。 ” [正音]杵;不能读作“wǔ”。 [辨形] 杵;不能写作“许”。 [近义]持之以恒 [反义]半途而废 [用法]用作褒义。一般作谓语、宾语。 [结构]主谓式。 [辨析]~和“持之以恒”都形容有恒心;有毅力;但~比“持之以恒”更加形象。 [例句]王明同学虽然伤残无手臂;但是他却能用双脚书写;并获儿童书法奖。他是靠锲而不 舍的努力;才使~的。 [成语故事]唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书,常常逃学,到街上去闲逛。 一天,李白又没有去上学,在街上东溜溜、西看看,不知不觉到了城外。暖和的阳光、 欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已, “这么好的天气,如果整天在屋里读书多没 意思?” 走着走着,在一个破茅屋门口,坐着一个满头白发的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的铁 杵。李白走过去,“老婆婆,您在做什么?” “我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头,对李白笑了笑,接着又低下头继 续磨着。 “绣花针?”李白又问:“是缝衣服用的绣花针吗?” “当然!” “可是,铁杵这么粗,什么时候能磨成细细的绣花针呢?” 老婆婆反问李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,铁杵为什么不能磨成绣花针呢?” “可是,您的年纪这么大了?” “只要我下的功夫比别人深,没有做不到的事情。” 老婆婆的一番话,令李白很惭愧,于是回去之后,再没有逃过学。每天的学习也特别用 功,终于成了名垂千古的诗仙。 67、莫须有(秦桧) [释义] 原意是也许有吧。后指凭空捏造。 [语出] 《宋史.岳飞传》:“飞子云与张宪书虽不明,其事体莫须有。” [用法] 紧缩式;作谓语、补语、定语;指凭空捏造诬陷 出自“宋史”岳飞传,岳飞传记岳飞被捕,案子将要做成的时候,韩世忠不服,找秦桧质问。 秦桧说,岳飞儿子岳云给张宪的反动信,虽然找不到了,可是“其事体莫须有”。韩世忠说: “'莫须有’三字,何以服天下?”这就是莫须有被人注意的开始。 中国知识人读古书,摇头晃脑,做博学状,其实古书读得实在不行,因为他们读书不化,乱 读一气。以“莫须有”三字为例,大家都解释做“没有”的意思,这是根本说不通的。秦桧 若悍然说“莫须有”是“没有”,等于没有证据就整岳飞、等于公然承认自己胡来,天下哪 有这种事?中国知识人人人读“宋史”岳飞传,可是人人都不深究这样解释如何说不通,真 混球。 总算有一二敢提疑问的人出来了。徐乾学在《资治通鉴后编》一里,表示“莫须有”三字是 弄错了,该是“必须有”;毕沅在《资治通鉴考异》里,用《中兴记事本末》的旁证,认为 也该是 “必须有” ;朱彝尊说过这样才对。 但是 “莫” 字改成 “必” 字, 又根据什么呢? “莫” 字和“必”字,明明是不同的两个字啊!俞正燮有鉴于此,他在《癸巳存稿》里,认为“莫 须有”三字还是该从字面解释,认为该标点做“莫,须有”。“莫”表示秦桧的迟疑,“须 有”表示必须有。“世忠截其语而合之,以诋桧之妄。”俞正燮这种解释,虽然不犯私改古
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书的毛病了,但犯了乱点古书的毛病,还是不通。 其实,“莫须有”三个字,是宋朝人的用法,应该从宋朝人的书里,去找旁证,这样才是解 决问题的正宗。在宋朝人的书里,我发现《建炎以来系年要录》里有“莫须召二三大将来” 的话;《曲淆旧闻》里有“莫须待介甫参告否”的话;《铁围山丛谈》里有“莫须问他否” 的话; 《宝真斋法书赞》里有“莫须与他明辩”的话; 《分类夷坚志》里有“莫须谢尚书否” 的话;《思陵录》里有“莫须批出”的话;《后村大全集》里有“莫须有人”的话。……从 这些宋朝口语中,我们归纳出来“莫须”的语义,原来是“难道不”或“难道没”的意思。 “莫须有”三个字,原来是“难道没有吗?”的意思。印证“宋史”原文:“狱之将上也, 韩世忠不平,诣桧,诘其实。桧曰:'飞子云与张宪书虽不明,其事体莫须有’。”翻成现 代话,明明是“岳飞的罪名,难道没有吗?”的傲慢语气。这种语气,才正是当时针锋相对 的对话,“莫须有”三个字这样解释,才说得通。。” 68、桃李满天下(狄仁杰) [释义] 比喻一个人的学生很多;各地都有。桃李:桃树和李树;比喻老师教的学生。 [语出] 唐?白居易《春和令公绿野堂种花》:“令公桃李满天下;何用堂前更种花。” [辨形] 李;不能写作“里”。 [近义]遍布天涯 [用法] 用作褒义。多用歌颂教师或学校。一般作谓语。 [结构]复句式。 [例句] (1)张老师在教育战线上奋斗了大半辈子; 如今早已是~了。 (2)赵老师辛勤教学三 十年;~。 [英译]have students all over the country [成语故事] 唐代武则天当皇帝时,有一个宰相叫狄仁杰,字怀英,太原(今属山西)人。此人德高 望重,敢于直言相谏,深得武则天赏识。武则天称他为“国老”(武则天即位时,狄仁杰已 八十多)而不直呼其名。就是上朝时,武则天也不让他跪拜,说:见狄公下拜,我浑身都痛。 武则天常对其他大臣说:“不是特别重要的军国大事,你们不要去麻烦狄老。” 武则天为了巩固自己的统治,采取多种措施,广罗人才,并让狄仁杰给他推荐能担任将 相的人才。 狄仁杰推荐了张柬之、 姚崇等数十人, 这些人后来多成了名臣。 有人对狄仁杰说: “你真是位了不起的人物,朝廷里有才能的大臣都是你推荐的,真是桃李满天下啊。”狄仁 杰说:“推荐有才能的人为国家效力,不是为私,是我应该做的。” 公元 700 年,九十三岁的狄仁杰病死,武则天痛哭流涕。自此以后,每当朝廷有大事而 众人又不能解决时,武则天常叹息说:“老天爷为什么这么早就夺去了我的国老啊!”

69、曲高和寡(宋玉) [释义] 曲:乐曲。高:高雅。和:和谐地跟着唱。寡:少。乐曲的格调越高;能跟着唱的 人就越少。原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥;很难有人 理解或接受。 [语出] 战国?楚?宋玉《对楚王问》:“是其曲弥高;其和弥寡。” [正音] 曲;不能读作“qū”;和;不能读作“hé”。 [辨形] 和;不能写作“合”。 [近义] 阳春白雪 [反义] 下里巴人 [用法] 多含讽刺意味。一般作谓语、定语、分句。 [结构] 联合式。
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[例句]

(1)通俗读物就应该写通俗些;否则~;看的人就不会多。 (2)老教授这部力作很有学术价值;但~;买的人很少。 [成语故事] 宋玉是战国时楚国著名的文学家,在楚襄王手下做事。有一次,楚襄王问他:“先生最 近有行为失检的地方吗?为什么有人对你有许多不好的议论呢?”宋玉若无其事地回答说: “喂,是的,有这回事。请大王宽恕我,听我讲个故事:最近,有位客人来到我们郢都唱歌。 他开始唱的,是非常通俗的《下里》和《巴人》,城里跟着他唱的有好几千人。接着,他唱 起了还算通俗的《阳阿》和《薤露》,城里跟他唱的要比开始的少多了,但还有好几百人。 后来他唱格调比较高难的《阳春》和《白雪》,城里跟他唱的只有几十个人了。最后,他唱 出格调高雅的商音、羽音,又杂以流利的徵音,城里跟着唱的人更少,只有几个人了。”说 到这里,宋玉对楚王说:“由此可见,唱的曲子格调越是高雅,能跟着唱的也就越少。圣人 有奇伟的思想和表现,所以超出常人。一般人又怎能理解我的所作所为呢?”楚王听了,说: “哦!我明白了!” 70、开卷有益(宋太宗 ) [释义] 开卷:打开书本;益:益处;收获。打开书来看;就会有收获。 [语出] 宋.王辟之《渑水燕谈录》: “太宗日阅《(太平)御览》第三卷;因事有阙(缺); 暇日追补之;尝曰:'开卷有益;朕不以为劳也。’” [正音] 卷; 不能读作 “juǎn” 。 [辨形] 卷; 不能写作 “券” 。 [近义] 读 书无用 [用法] 一般多用来指读内容健康的书籍;就会有好处。一般作宾语、定语、分句。 [例句] ~的说法是正确的;我们历来提倡多读书;读好书。 [成语故事] 宋朝初年, 宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书—— 《太平 总类》。 这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容,分类归成五十五门,全书共一千卷, 是一部很有价值的参考书。 这部书是宋太平兴国年间编成的,故定名为《太平总类》。对于这么一部巨著,宋太宗 规定自己每天至少要看两、三卷,一年内全部看完,遂更名为《太平御览》。当宋太宗下定 决心花精力翻阅这部巨著时, 曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事, 还要去读这么部 大书,太辛苦了,就去劝告他少看些,也不一定每天都得看,以免过度劳神。 可是,宋太宗却回答说:“我很喜欢读书,从书中常常能得到乐趣,多看些书,总会有 益处,况且我并不觉得劳神。” 于是,他仍然坚持每天阅读三卷,有时因国事忙耽搁了,他也要抽空补上,并常对左右 的人说:“只要打开书本,总会有好处的。” 宋太宗由于每天阅读三卷 《太平御览》 , 学问十分渊博, 处理国家大事也十分得心应手。 当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书,也纷纷努力读书,所以当时读书的风气很盛,连平常不 读书的宰相赵普,也孜孜不倦的阅读《论语》,有“半部论语治天下”之谓。后来,“开卷 有益”便成了成语,形容只要打开书本读书,总有益处。

71、凿壁偷光(匡衡) [释义] 在墙上凿开一个小孔; 偷借邻家的灯光读书。 形容在艰苦的条件下仍坚持刻苦学 习。 [语出] 晋.葛洪《西京杂记》:“匡衡字稚圭;勤学而无烛;邻舍有烛而炽不逮;衡乃穿 壁引光;以书映光而读书。”
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[正音] 壁;不能写作“璧”。 [近义] 囊萤映雪 穿壁引光 [用法] 用作褒义。专用于学习上。一般作定语、状语。 [结构] 连动式。 [例句] 古人囊萤映雪;~;头悬梁锥刺骨的学习精神;实在令我们敬佩。 [成语故事] 西汉时候, 有个农民的孩子,叫匡衡。 他小时候很想读书, 可是因为家里穷,没钱上学。 后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。 匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别 人。匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。 过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇 晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急,心里 想: 白天种庄稼, 没有时间看书, 我可以多利用一些晚上的时间来看书。 可是匡衡家里很穷, 买不起点灯的油,怎么办呢? 有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来 一线亮光。他嚯地站起来,走到墙壁边一看,啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于 是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀, 把墙缝挖大了一些。 这样, 透过来的光亮也大了, 他就凑着透进来的灯光,读起书来。 匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。 72、刮目相看(吕蒙) [释义] 去掉旧的看法;用新眼光看待。 [语出] 宋?杨万里《送乡僧德璘监寺缘化结夏归天童山》:“一别璘公十二年;故当刮目 为相看。” [正音] 相;不能读作“xiànɡ”。 [辨形] 刮;不能写作“乱”。 [近义] 另眼相看另眼相待 [反义] 视同一律 [用法] 多用于别人已有了显著的进步;不能再用老眼光看了。一般作谓语、宾语。 [结构] 偏正式。 [辨析] “~”和“拭目以待”;都含有“擦眼睛看”的意思。但“~”偏重在去掉老印象; 重新看待;“拭目以待”偏重在等待着看某种事情的发展。 [例句] (1)小明近几年来进步很快;大家都得~了。 (2)小红变得勤奋好学;热爱劳动;对她~的人不在少数。 [成语故事] 吕蒙小的时候家里很穷,靠姐夫接济,没有机会读书,后来跟着姐夫打帐很勇敢,最终 得到了孙权的赏识。 目不识丁的他以为凭勇敢就能打天下。 有一次。 孙权很认真地对吕蒙说: “你现在是国家的栋梁,要好好读书啊“。吕蒙嘻皮笑脸的回答说:“我现在整天打仗,忙 得很呢,哪里有时间读书啊,哈哈。”孙权很严肃:“我这个当国王的要比你还忙吧?我读 了那么多书还嫌不够用,现在还抽空读许多史书和兵书,很有好处啊。你看现在曹操这么老 了,还很好学呢,你可不要把我的话当玩笑啊。”从这时候开始,吕蒙下定决心,一有空就 读书,学识长见得很快。有一次,当时的大知识分子鲁肃和吕蒙一起讨论国家大事,鲁肃常 常被吕蒙问得不知道该怎么回答。鲁肃很高兴地轻轻地拍拍吕蒙的背说: “以前我以为你这 个大老粗只是在军事方面有本事,现在才知道你学问很好啊,看法独到,你再也不是以前吴 下(吴国)的那个阿蒙了!”吕蒙很自信地笑着说:“士别三日,当刮目相看,你怎么能用 老眼光看我呢。” 73、围魏救赵(孙膑) [释义] 指攻击敌人后方;迫使进攻的敌人撤回兵力的战术。魏、赵:战国时的国名。 [语出]《三国演义》三十回:“曹军劫粮;曹操必然亲往;操即自出;寨必空虚;可纵兵先
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去曹操之寨;操闻之;必速还。此孙膑'围魏救赵’之计也。” [辨形] 魏;不能写作“味”。 [反义] 围城打援声东击西 [用法] 用于军事。一般作谓语、宾语、定语。 [例句] 抗日战争时期;日本鬼子出来抢粮;我们便用~的办法;打他的县城;鬼子就急忙 撤回。 [成语故事] 战国时,魏将庞涓率军围攻赵国都城邯郸。赵求救于齐,齐王命田忌、孙膑率军往救。 孙膑认为魏军主力在赵国,内部空虚,就带兵攻打魏国都城大梁,因而,魏军不得不从邯郸 撤军,回救本国,路经桂陵要隘,又遭齐兵截击,几乎全军覆没。这个典故是指采用包抄敌 人的后方来迫使它撤兵的战术。 公元前 354 年,魏国军队围赵国都城邯郸,双方战守年余,赵衰魏疲。这时,齐国应赵 国的求救,派田忌为将,孙膑为军师,率兵八万救赵。攻击方向选在哪里?起初,田忌准备 直趋邯郸。孙膑认为,要解开纷乱的丝线,不能用手强拉硬扯,要排解别人打架,不能直接 参与去打。派兵解围,要避实就虚,击中要害。他向田忌建议说,现在魏国精锐部队都集中 在赵国,内部空虚,我们如带兵向魏国折都城大梁猛插进去,占据它的交通要道,袭击它空 虚的地方,向魏国的国都大梁(今河南开封)进军,它必然放下赵国回师自救,齐军乘其疲 惫,在预先选好的作战地区桂陵迎敌于归途,魏军大败,赵国之围遂解。孙膑用围攻魏国的 办法来解救赵国的危困, 这在我国历史上是一个很有名折战例, 被后来的军事家们列为叁十 六计中的重要一计。 围魏救赵这一避实就虚的战法为历代军事家所欣赏, 至今仍有其生命力. 74、一诺千金(季布) [释义] 许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数;极有信用。 [语出] 《史记.季布列传》:“得黄金百斤;不如得季布一诺。” [正音] 诺;不能读作“ruò”。 [辨形] 金;不能写作“斤”。 [近义] 言而有信 [反义] 言而无信 [用法] 常与“出言不苟”连用。一般作谓语。 [结构] 偏正式。 [例句] 大丈夫言出必行;做事要果断;~。 [成语故事] 秦朝末年,在楚地有一个叫季布的人,性情耿直,为人侠义好助。只要是他答应过的事 情,无论有多大困难,都设法办到,受到大家的赞扬。 楚汉相争时,季布是项羽的部下,曾几次献策,使刘邦的军队吃了败仗。刘邦当了皇帝 后,想起这事,就气恨不已,下令通缉季布。这时敬慕季布为人的人,都在暗中帮助他。不 久,季布经过化装,到山东一家姓朱的人家当佣工。 朱家明知他是季布, 仍收留了他。后来, 朱家又到洛阳去找刘邦的老朋友汝阴候夏侯婴说情。 刘邦在夏侯婴的劝说下撤消了对季布的 通缉令,还封季布做了郎中,不久又改做河东太守。 有一个季布的同乡人曹邱生,专爱结交有权势的官员,借以炫耀和抬高自己,季布一向 看不起他。听说季布又做了大官,他就马上去见季布。季布听说曹邱生要来,就虎着脸,准 备发落几句话,让他下不了台。谁知曹邱生一进厅堂,不管季布的脸色多么阴沉,话语多么 难听,立即对着季布又是打躬,又是作揖,要与季布拉家常叙旧。并吹捧说: “我听到楚地到处流传着'得黄金千两,不如得季布一诺’这样的话,您怎么能够有这 样的好名声传扬在梁、楚两地的呢?我们既是同乡,我又到处宣扬你的好名声,你为什么不 愿见到我呢?”季布听了曹邱生的这番话,心里顿时高兴起来,留下他住几个月,作为贵客 招待。临走,还送给他一笔厚礼。后来,曹邱生又继续替季布到处宣扬,季布的名声也就越 来越大了。

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75、杀妻救将(吴起) 吴起者,卫人也,?1?好用兵。尝学于曾子,?2?事鲁君。?3?齐人攻鲁,鲁欲将吴起, 吴起取齐女为妻,而鲁疑之。吴起于是欲就名,遂杀其妻,以明不与齐也。鲁卒以为将。将 而攻齐,大破之。 据汉代司马迁《史记?卷六十五》记载,战国时代,魏国人吴起(前?-前 378 年)曾先 后在鲁、魏、楚三国做官。他在鲁国时,齐国人来攻打鲁国。鲁国因为吴起有一定的将才想 要任命他做将军,率兵与齐军作战。但由于吴起娶了齐国女子为妻,鲁国怀疑他与齐国的关 系,对任命他做将军一事迟疑不决。在这种情况下,吴起想成就自己的功名,就把自己的妻 子杀死了,以表明他与齐国没有什么关系。鲁国最终任命吴起为将军。吴起做将军后,率兵 攻打齐军,把齐国打得大败。这个故事说明,吴起为了成就自己的功名,忍心杀害自己的妻 子,这种做法是不足取的。后因以“杀妻求将”比喻忍心害理以追求功名利禄的行为。

76、前倨后恭(苏秦) [释义] 先前态度傲慢;后来恭敬有礼。形容前后态度截然不同。 [语出] 明.吴承恩《西游记》:“行者道:'不敢!不敢!不是甚前倨后恭;老孙于今是没 棒弄了。’” [正音] 倨;不能读作“jū”。 [辨形] 倨;不能写作“居”。 [近义] 前倨后卑 [用法] 用作贬义。多用于讽刺。一般作谓语、状语、定语。 [结构] 联合式。 [例句] 这个售货员刚才对我大声喝斥; 现在却热情有礼; ~; 令我大惑不解; 仔细一看; 原来是检查工作的领导来了。 [成语故事] 苏秦周游列国,向各国国君阐述自己的政治主张,但无一个国君欣赏他。苏秦只好垂头 丧气,穿着旧衣破鞋回到家乡洛阳。家人见他如此落魄,都不给他好脸色,苏秦的嫂子不给 做饭,还狠狠训斥了他一顿。 这件事大大刺激了苏秦,经过一年的苦心揣摩,苏秦掌握了当时的政治形势,在周游列 国时说服了当时的齐、楚、燕、韩、赵、魏六国“合纵抗秦,并被封为“纵约长”,做了六 国的丞相。 苏秦衣锦还乡后, 他的亲人一改往日的态度, 都 “四拜自跪而谢” , 其嫂更是 “蛇 行匍匐”。面对此景,苏秦对嫂子说了这句话“嫂子为什么之前那么傲慢,而现在又那么恭 敬呢?” 77、不学无术(霍光) [释义] 术:技术;技艺。没有学问;没有本领。 [语出] 《汉书?霍光传赞》:“然光不学之术;暗于大理。” [正音] 术;不能读作“sù”。 [辨形] 术;不能写作“木”。 [近义] 目不识丁胸无点墨 [反义] 博古通今 博学多才 [用法] 含贬义。指人无学识、没本事。一般作谓语、定语。 [结构] 联合式。 [例句] (1)我~;实在不敢为您的大作写序言。(2)~的人;如何能干大事? [成语故事] 汉武帝在位的时候,大将军霍光是朝廷举足轻重的大臣,深得武帝信任。武帝监死前, 把幼子刘弗陵(昭帝)托付给霍光辅佐。昭帝去世后,霍光又立刘询做皇帝(宣帝)。霍光 掌握朝政大权四十多年,为西汉王进立下了不小的功勋。
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刘询承皇位以后,立许妃做皇后。霍光的妻子霍显,是个贪图富贵的女人,她想把自己 的小女儿成君嫁给刘询做皇后,就乘许娘娘有病的机会,买通女医下毒害死了许后。毒计败 露,女医下狱。此事霍光事先一点也不知道,等事情出来了,霍显才告诉他。霍光非常惊惧, 指责妻子不该办这种事情。他也想去告发,但又不忍心妻子被治罪,前思后想,还是把这件 伤天害理的事情隐瞒下来了。霍光死后,有人向宣帝告发此案,宣帝派人去调查处理。霍光 的妻子听说了,与家人、亲信商量对策,决定召集族人策划谋反,不想走漏了风声,宣帝派 兵将霍家包围,满门抄斩。 东汉史学家班固在《汉书?霍光传》中评论霍光的功过。说他“不学无术,暗于大理”, 意思是:霍光不读书,没学识,因而不明关乎大局的道理。 78、三令五申(孙武) [释义] 再三地命令和告诫。令:命令。申:说明。 [语出] 《史记?孙子吴起列传》:“吴王出宫中美女得百八十人;孙子分为二队;……乃 设铁钺;即三令五申之。” [正音] 申;不能读作“sēn”。 [辨形] 申;不能写作“深”。 [近义] 发号施令千叮万嘱 [反义] 敷衍了事 [用法] 用作褒义。一般作谓语。[结构] 联合式。 [辨析] ~和“谆谆告诫”都有“劝告;告诫”之意。但~一般是上级或长辈对下级或晚辈 的命令、告诫;态度严肃;具有强制性;而“谆谆告诫”可以是平级平辈人之间的告诫;态 度温和;不具有强制性。 [例句] 不准随意占用马路的规定;政府已~;但少数摊贩仍 我行我素。 [成语故事] 春秋时侯,有一位著名军事学家名孙武,他携带自己写的“孙子兵法”去见吴王阖庐。 吴王看过之后说: “你的十三篇兵法, 我都看过了,是不是拿我的军队试试?” 孙武说可以。 吴王再问:“用妇女来试验可以吗?”孙武也说可以。于是吴王召集一百八十名宫中美女, 请孙武训练。 孙武将她们分为两队,用吴王宠爱的两个宫姬为队长,并叫她们每个人都拿着长戟。队 伍站好后,孙武便发问: “你们知道怎样向前向后和向左向右转吗?”众女兵说: “知道。” 孙武再说:“向前就看我心胸;向左就看我左手;向右就看我右手;向后就看我背后。”众 女兵说: “明白了。”于是孙武使命搬出铁钺(古时杀人用的刑具),三番五次向她们申戒。 说完便击鼓发出向右转的号令。怎知众女兵不单没有依令行动,反而哈哈大笑。 孙武见状说:“解释不明,交代不清,应该是将官们的过错。”于是又将刚才一番话详 尽地再向她们解释一次。再而击鼓发出向左转的号令。众女兵仍然只是大笑。 孙武便说:“解释不明,交代不清,是将官的过错。既然交代清楚而不听令,就是队长 和士兵的过错了。”说完命左右随从把两个队长推出斩首。吴王见孙武要斩他的爱姬,急忙 派人向孙武讲情,可是孙武说:“我既受命为将军,将在军中,君命有所不受!”遂命左右 将两女队长斩了,再命两位排头的为队长。自此以后,众女兵无论是向前向后,同左向右, 甚至跪下起立等复杂的动作都认真操练,再不敢儿戏了。 这故事原出于“史记”的“孙子吴起列传”。后来;人们把孙向女兵再三解释的做法, 引伸为“三令五申”,即反覆多次向人告诫的意思 79、呕心沥血(李贺) [释义] 呕:吐;沥:滴。比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀 抱真诚。 [语出] 唐?韩愈《归彭城》诗:“刳肝以为纸;沥血以书辞。” [正音] 呕;不能读作“ōu”;血;不能读作“xiě”。
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[辨形] 呕;不能写作“沤”。 [近义] 煞费苦心挖空心思 [反义] 无所用心粗制滥造 [用法] 含褒义。多用于文学创作;也适用于其他脑力劳动方面。多用于谓语、定语、状 语。 [结构] 联合式。 [辨析] ~与“搜索枯肠”有别:~多用于较长时间或一个时期的工作;语意重;“搜索枯 肠”用在较短的时间过程内;语意较轻;中性;正反两面的情形都可以使用。 [例句] 李老师~地培育出一代又一代的国家栋梁。 [英译] work one’s heart out [成语故事] 唐朝著名的诗人李贺,七岁就开始写诗做文章,才华横溢。成年后,他一心希望朝廷能 重用他,但是,他在政治上从来没有得志过,只好把这苦闷的心情倾注在诗歌的创作上。他 每次外出,都让书童背一个袋子,只要一有灵感,想出几句好诗,他就马上记下来,回家后 再重新整理、提炼。母亲总是心疼地说:“我的儿子已把全部的精力和心血放在写诗上了, 真是要把心呕出来才罢休啊!” 李贺在他短暂的 26 年生涯中,留下了 240 余首诗歌,这是他用毕生的心血凝成的。唐 代文学家韩愈,曾写过这样两句诗: “刳肝以为纸,沥血以书辞。”即是说挖出心肝来当纸, 滴出血来写文章。 后来人们常用“呕心沥血”比喻极度劳心苦思。 80、近水楼台先得月(苏麟) [释义] 水边的楼台先得到月光。比喻由于近便而获得优先的机会 [语出] 宋?俞文豹《清夜录》:“范文正公镇钱唐,兵官皆被荐,独巡检苏麟不见录,乃 献诗云:'近水楼台先得月,向阳花木易为春。’公即荐之。” [近义] 靠山吃山、靠水吃水、近水楼台 [用法] 主谓式;作宾语、分句; [成语故事] 范仲淹是北宋时期非常著名的政治家和文学家。他小的时候,家里非常贫穷,但他学习 刻苦,博览群书。后来,他做过右司谏、知州、参知政事等地位很高的大官。他曾在岳阳楼 题写下“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的千古名句。身为朝廷重臣,范仲淹为人却极 为正直, 待人谦和, 尤其善于选拔人才。 他在杭州做知府的时候, 关心帮助城中的文武官员。 很多官员靠此得到了可以发挥自己才干的职务, 因此都很感激范仲淹。 有一个叫苏麟的巡检 官,由于在杭州外县工作,所以未能得到范仲淹的提拔。一次,苏麟因公事见到范仲淹,便 乘此机会给范仲淹写了一首诗。诗中有这样两句:“近水楼台先得月,向阳花木易为春。” 说的是靠近水边的楼房可以最先看到月亮, 朝着阳光的地方生长的花草树木易成长开花, 显 现出春天的景象。苏麟是以此表达自己的不满,巧妙地指出接近范仲淹的人都得到了好处。 范仲淹读后心领神会,哈哈大笑。于是,便按照苏麟的意愿,为他谋到了一个合适的职位。

81、东施效颦(东施) [释义] 美女西施因病皱眉;显得更美。邻里丑女(后称东施);机械地模仿;也皱起眉头; 结果这副苦相使她显得更丑(效:模仿;颦:皱眉头)。比喻不顾具体条件;不加分析地胡
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乱摹仿别人;结果适得其反;显得可笑。 [辨形] 颦;不能写作“频”。 [近义] 邯郸学步照猫画虎亦步亦趋优孟衣冠生搬硬套 [反义] 择善而从自我作古 独辟蹊径 标新立异 [用法] 含贬义。一般作谓语、宾语、定语。 [结构] 主谓式。 [例句] 不从主观实际出发;像~那样;胡乱模仿;其结果必然适得其反。 [英译] blindly copying others and making oneself lookfoolish [成语故事] 西施是中国历史上的「四大美女」之一,是春秋时期越国人,她的一举一动都十分吸引 人,只可惜她的身体不好,有心痛的毛病。 有一次,她在河边洗完衣服准备回家,就在回家的路上,突然因为胸口疼痛,所以就她 就用手扶住胸口, 皱着眉头。 虽然她的样子非常难受不舒服, 但是见到的村民们却都在称赞, 说她这样比平时更美丽。 同村有位名叫东施的女孩, 因为她的长相并不好看, 他看到村里的人都夸赞西施用手扶 住的样子很美丽,于是也学着西施的样子扶住胸口,皱着眉头,在人们面前慢慢地走动,以 为这样就有人称赞她。 她本来就长得丑, 再加上刻意地模仿西施的动作, 装腔作势的怪样子, 让人更加厌恶。有人看到之后,赶紧关上大门;有些人则是急忙拉妻儿躲得远远的,他们比 以前更加瞧不起东施了! 82、老骥伏枥(曹操)lǎo jì fú lì [释义] 骥:千里马;枥:马槽。伏枥:就着马槽吃食。老的千里马虽然趴在槽头吃食;但 仍想奔驰千里。比喻人老了仍有雄心壮志。 [语出] 三国?魏?曹操 《步出夏门行》 诗: “老骥伏枥; 志在千里; 烈士暮年; 壮心不已。 ” [正音] 骥;不能读作“jí”;枥;不能读作“lí”。 [辨形] 枥;不能写作“历”。 [近义] 老当益壮壮志凌云 [反义] 老气横秋老态龙钟 [用法] 含褒义。多用于形容怀有雄心壮志的老年人。常跟“志在千里”连用。一般作谓语、 定语、宾语、分句。 [结构] 主谓式。 [例句] 他晚年仍在科研工作上努力钻研;真是“~;志在千里"! [英译] Oldpeople may still cherish high aspirations。 83、有勇无谋(吕布) [释义] 勇:勇气;胆量;谋:计谋;策略。只有胆量;没有计谋。指做事或打仗只凭勇气 猛冲猛打;而没有周密考虑。 [语出] 唐?陆贽《论西河及淮西利害状》:“(王)武俊蕃种;有勇无谋。” [正音] 谋;不能读作“mé”。 [辨形] 谋;不能写作“某”。 [反义] 有勇有谋大智大勇 [用法] 用作贬义。一般作谓语、定语、分句。 [结构] 联合式。 [例句] 凡事要多动脑筋想一想;不能学猛张飞~啊。 [英译] have valour but lack strategy

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84、阮囊羞涩(阮孚) [释义] 阮孚的囊内只存一钱“看守”;为的是免得羞涩;比喻经济困难;手头无钱。 [语出] 清?百一居士《壶天录》:“阮囊羞涩;行止两难。” [正音] 阮;不能读作“yuán”。 [辨形] 羞;不能写作“差”。 [近义] 囊空如洗室如悬罄 [反义] 腰缠万贯堆金积玉 [用法] 用作贬义。一般作谓语、定语。 [结构] 主谓式。 [例句] (1)小林约我一起去春游;我因~;只能借故谢绝。(2)我早答应给酷爱音乐的女 儿买一架钢琴;因~;至今未能遂愿。 [英译] with no money in the purse [成语故事] 元阴时夫《韵府群玉.七阳》“一钱囊”:“﹝晋 ﹞ 阮孚 持一皂囊,游 会稽,客问:' 囊中何物?’阮曰:'但有一钱看囊,空恐羞涩。’”后因以“阮囊羞涩”为手头拮据,身 无钱财之典。清王韬《淞滨琐话?金玉蟾》:“两月餘,阮囊羞涩,垂橐兴嗟。” 欧阳予倩 《桃花扇》第一幕第三场:“[侯朝宗]:'秀才点状元,那有不愿意的道理!只是我阮囊 羞涩,难以为情。’”亦省作“ 阮囊 ”。清宣鼎《夜雨秋灯录?刘子仪膏药》:“年餘, 母金耗尽,依旧 阮囊。”柯灵《香雪海?小浪花》:“也时而掏掏羞涩的阮囊,向他买一两 粒糖吃。” 85、枕戈待旦(刘琨) [释义] 戈:古代的一种兵器;和“矛”相似;旦:天亮。枕着武器躺着;等待天亮。形容 杀敌心情急切;毫不松懈;时刻准备迎战。 [语出] 《晋书?刘琨传》:“吾枕戈待旦;志枭逆虏;常恐祖生先吾著鞭。” [正音] 戈;不能读作“ɡě”。 [辨形] 枕;不能写作“忱”或“沈”;待;不能 写作“侍”。 [反义] 醉生梦死高枕无忧 [用法] 用作褒义。一般作谓语、定语、状语。 [结构] 连动式。 [辨析] ~和“严阵以待”都有“警惕性高;等待敌人”的意思。但“严阵以待”偏重在做 好了充分准备;以严整的阵势;等待来犯的敌人;~偏重在杀敌心切;指睡觉时仍不放松戒 备;等待着杀敌。 [例句] 这支英雄舰队;~;日夜守卫在东海前哨。 [成语故事] 西晋人祖逖和刘琨,都是性格开朗、仗义好侠的志士。年轻时不但文章写得好,而且都 喜欢练武健身,决心报效祖国。当时,晋朝表面上还管辖着中原大地,但实际上已是内忧外 患,风雨飘摇了。祖逖和刘琨一谈起国家局势,总是慷慨万分,常常聊到深夜。 一天,祖逖又和刘琨谈得十分兴奋,刘琨不知什么时候睡着了,祖逖却久久沉浸在谈话 的兴奋之中,不能入睡。“喔,喔,喔--”荒原上的雄鸡叫了起来,祖逖一跃而起,踢醒 了刘琨:“听,这雄鸡啼鸣多么振奋人心呀,快起来练剑吧!”于是,两人操起剑来,在高 坡上对舞。从此,他俩每天清早听到头一声鸣叫,一定来到荒原上抖擞神练起剑来。 刘琨被祖逖的爱国热情深深感动,决心献身于祖。一次他给家人的信中写道: “在国家 危难时刻,我经常'枕戈待旦’(枕着兵器睡觉一直到天明),立志报国,常担心落在祖逖 后边,不想他到底走到我的前头了!……” 86、奇货可居(吕不韦)
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[释义] 奇货:珍奇的货物;居:囤积。囤积珍奇的货物;以备高价售出。比喻凭借技艺或 某种事物以获取功名财利及其它好处。 [语出] 《史记?吕不韦列传》:“子楚……居处 困;不得意;吕不韦贾邯郸;见而怜之;曰:'此奇货可居。’” [正音] 奇;不能读作“jī”。 [辨形] 货;不能写作“贷”。 [近义] 囤积居奇 [反义] 宝货难售 [用法] 用作贬义。多用于“认为”、“当作”一类动词的宾语。一般作谓语、宾语、定 语。 [辨析] ~和“囤积居奇”;都可以表示“囤积储存;等待高价出售”的意思。不同在于:~ 强调“奇货”;即“囤积”珍奇的货物;“囤积居奇”强调“居奇”;即囤积起来;待时出 售;牟取暴利。 [例句] (1)你不要以为自己有了点资本;~;小心栽跟头。(2)清?蒲松龄《聊斋志异? 枉友》:“市上荞价廉;此~。 [成语故事] 战国时候,有个大商人吕不韦到赵国的京城邯郸做生意。一个很偶然的机会,在路上他 发现一个气度不凡的年轻人。有人告诉他说: “这个年轻人是秦昭王的孙子,太子安国君的 儿子,名叫异人,正在赵国当人质。” 当时,秦赵两国经常交战,赵国有意降低异人的生活标准,弄得他非常贫苦,甚至天冷 时连御寒的衣服都没有。吕不韦知道这个情况,立刻想到,在异人的身上投资会换来难以计 算的利润。 他不禁自言自语说: “此奇货可居也。” 意思是把异人当作珍奇的物品贮藏起来, 等候机会,卖个大价钱。 吕不韦回到寓所,问他父亲:“种地能获多少利?” 他父亲回答说:“十倍。” 吕不韦又问:“贩运珠宝呢?” 他父亲又答说:“百倍。” 吕不韦接着问:“那么把一个失意的人扶植成国君,掌管天下钱财,会获利多少呢?” 他父亲吃惊地摇摇头,说:“那可没办法计算了。” 吕不韦听了他父亲的话,决定做这笔大生意。他首先拿出一大笔钱,买通监视异人的赵 国官员,结识了异人。他对异人说: “我想办法,让秦国把你赎回去,然后立为太子,那么, 你就是未来的秦国国君。你意下如何?” 异人又惊又喜地说:“那是我求之不得的好事,真有那一天,我一定重重报答你。” 吕不韦立即到秦国,用重金贿赂安国君左右的亲信,把异人赎回秦国。 安国君有二十多个儿子, 但他最宠爱的华阳夫人却没有儿子。 吕不韦给华阳夫人送去大 量奇珍异宝,让华阳夫人收异人为嗣子。 秦昭王死后,安国君即位,史称孝文王,立异人为太子。孝文王在位不久即死去,太子 异人即位为王,即庄襄王。 庄襄王非常感激吕不韦拥立之恩,拜吕不韦为丞相,封文信 侯,并把河南洛阳一代的十二个县作为封地,以十万户的租税作为俸禄。庄襄王死后,太子 政即位,即秦始皇,称吕不韦为仲父。吕不韦权倾天下。 87、拔山盖世(项羽) [释义] 拔山:把山拔起来。引申为力大无比。 [语出] 明.张岱《募造无主祠堂疏》:“千古英豪;后裔沦没;非越郡孤魂一祭;则拔山 盖世之雄;几乎其为苦敖之鬼矣。” [正音] 拔;不能读作“bō”。 [辨形] 拔;不能写作“拨”。 [近义] 拔山扛鼎 [反义] 手无缚鸡之力
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[用法] 形容勇猛无比。一般作谓语、定语、补语。 [结构] 联合式。 [例句] 楚霸王项羽虽有~之勇;由于刚愎自用;只落得个兵败自刎的下场。 [成语故事] 谓勇猛无敌于天下。语出《史记.项羽本纪》:“力拔山兮气盖世,时不利兮騅不逝。”清 戴名世《范增论》:“当此之时,项籍以叱咤喑哑之资,拔山盖世之气,所当者破,所击者 服。”清陈天华《中国革命史论》:“顾计不出此,拔山盖世之气概,不施之于犬羊,而施 之于同胞。” 郭沫若 《豕蹄?楚霸王自杀》:“项王就是因成功的暴速,他自己生了一个 幻觉,他自己以为是他一个人的拔山盖世的力气,把秦人歼灭了的。” 88、侧目而视(苏秦) [释义] 侧目:斜着眼睛;视:看。斜着眼睛看人;不敢用正眼去看。形容拘谨畏惧或愤怒 的样子。 [语出] 《战国策.秦策一》:“(苏秦)妻侧目而视;倾耳而听。” [正音] 而;不能读作“ěr”。 [辨形] 侧;不能写作“测”。 [近义] 望而生畏望而却步 怒目而视 [反义] 目不斜视 [用法] 含贬义。含有轻蔑意味。形容愤怒、不满或畏惧。一般作谓语。 [结构] 偏正式。 [辨析] ~和“怒目而视”;都有“愤怒或不满地看人”的意思。但“怒目而视”的语义里; 在较多场合偏重在“愤怒”;~在较多场合偏重在“不满”;并含有畏惧之意。 [例句] 他看到群众对他都~;也就一声不响了。 [英译] a jealous look

89、庖丁解牛 (庖丁) [释义] 庖丁:厨师。厨师解割了全牛。比喻掌握了解事物客观规律的人;技术纯熟神妙; 做事得心应手。 [语出] 《庄子.养生主》 : “庖丁为文惠君解牛; 手之所触……。 ” [正音] 庖;不能读作“pāo”或“bāo”。 [辨形] 庖;不能写作“疱”。 [近义] 得心应手左右逢源 [用法] 含褒义;常与“游刃有余”连用。一般作宾语、定语。 [结构] 主谓式。 [例句] 我们这位老教授一走上讲台;便如~;游刃有余。 [成语故事] 有一个名叫丁的厨师替梁惠王宰牛,手接触的地方,肩靠着的地方,脚踩着的地方,膝 顶着的地方,都发出皮骨相离声,刀子刺进去时响声更大,这些声音没有不合乎音律的。它 合乎《桑林》舞乐的节拍,又合乎《经首》乐曲的节奏。 梁惠王说:“嘻!好啊!你的技术怎么会高明到这种程度呢?” 庖丁放下刀子回答说: “臣下所探究的是自然的规律,这已经超过了对于宰牛技术的追 求。当初我刚开始宰牛的时候,(对于牛体的结构还不了解),看见的只是整头的牛。三年 之后,(见到的是牛的内部肌理筋骨),再也看不见整头的牛了。现在宰牛的时候,臣下只 是用意念去接触牛的身体就可以了, 而不必用眼睛去看, 就象感觉器官停止活动了而全凭意 念在活动。顺着牛体的肌理结构,劈开筋骨间大的空隙,沿着骨节间的空穴使刀,都是依顺
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着牛体本来的结构。 宰牛的刀从来没有碰过经络相连的地方、 紧附在骨头上的肌肉和肌肉聚 结的地方, 更何况股部的大骨呢?技术高明的厨工每年换一把刀, 是因为他们用刀子去割肉。 技术一般的厨工每月换一把刀, 是因为他们用刀子去砍骨头。 现在臣下的这把刀已用了十九 年了,宰牛数千头,而刀口却像刚从磨刀石上磨出来的一样。牛身上的骨节是有空隙的,可 是刀刃却并不厚, 用这样薄的刀刃刺入有空隙的骨节, 那么在运转刀刃时一定宽绰而有余地 了,因此用了十九年而刀刃仍像刚从磨刀石上磨出来一样。即使如此,可是每当碰上筋骨交 错的地方,我一见那里难以下刀,就十分警惧而小心翼翼,目光集中,动作放慢。刀子轻轻 地动一下,哗啦一声骨肉就已经分离,像一堆泥土散落在地上了。我提起刀站着,为这一成 功而得意地四下环顾,一副悠然自得、心满意足的样子。拭好了刀把它收藏起来。” 梁惠王说:“好啊!我听了庖丁的话,学到了养生之道啊。”

90、项庄舞剑,意在沛公(项庄、刘邦) [释义] 项庄席间舞剑,企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别有所指。 [语出] 西汉.司马迁《史记.项羽本纪》:“今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。” [近义] 项庄舞剑 [用法] 复句式;作宾语、分句; [例句] 在讨论会上,他的一番话却暗有所指,~。 典出《史记?项羽本纪》,刘邦和项羽在鸿门会见,酒宴上,项羽的谋士范增让项庄舞剑,乘机 杀死刘邦。刘邦的谋士张良对樊哙说:“今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也”(项庄:项羽部下 的武将。沛公:刘邦)。后用来比喻言行表现与真实企图不一致,别立名目暗藏或暗示对某种 人事的攻击和胁迫;殷勤的表面后面隐藏着杀机。 91、相煎何急(曹丕、曹植) [释义] 煎:煮;何:多么;急:紧迫。煮得为什么那样急。比喻兄弟间自相残害。 [语出] 南北朝?刘义庆《世说新语》:“文帝尝令陈王七步中作诗;不成者行大法。应声 便为诗曰:'煮豆持作羹;漉菽以为汁。萁在釜下燃;豆在釜中泣。本是同根生;相煎何太 急。’” [正音] 相;不能读作“xiànɡ”。 [辨形] 何;不能写作“和”。 [近义] 煮豆燃萁同室操戈 [反义] 和睦相处 [用法] 用作贬义。一般作谓语、定语。 [结构] 主谓式。 [例句] 这两个王子;年龄只差一岁;小时候总是亲昵地玩在一起。当他们渐渐知道王位的 利害时;就开始~的争斗了。 南朝 宋 刘义庆 《世说新语?文学》: “ 文帝 ( 曹丕 )尝令 东阿王 ( 曹植)七步中作诗, 不成者行大法。应声便为诗曰:'煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下然,豆在釜中泣。本 是同根生,相煎何太急!’”后因以“相煎何急”喻自相残杀或迫害。清伤时子《苍鹰击? 株连》:“是同根相煎何急。”周恩来《千古奇冤》诗:“千古奇冤, 江南一 叶;同室操 戈,相煎何急!” 92、神机妙算(诸葛亮)
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[释义] 形容预料准确;善于估计形势;决定策略。 [语出] 宋?赵佶《念奴娇》:“妙算神机;须信道;国手都无勍敌。” [正音] 算;不能读作“shuàn”。 [辨形] 机;不能写作“极”。 [近义] 锦囊妙计 [反义] 无计可施 束手无策 [用法] 用作褒义。常用在形容计策;智谋等方面。一般作谓语、宾语、定语。 [辨析] ~和“锦囊妙计”;都形容高明;巧妙的计谋。~多指计策高明;奇妙或者能够识 破对方的计谋;善于判断形势;“锦囊妙计”一般指具体的妙计;能解决突然困难;含有比 喻性。 [例句] (1)犯罪分子再狡猾; 也逃不过我公安人员的~。 (2)诸葛亮的~; 使他常打胜仗。 [成语故事] 公元 208 年,曹操率大军南下,准备一举消灭刘备和孙权的势力,一统天下。刘备派诸 葛亮去东吴联合孙权,共同对付曹操。东吴的都督周瑜嫉妒诸葛亮的才华,总想把他除掉。 一次,诸葛亮立下了军令状,三天之内要造出十万枝箭,否则就会被斩首。周瑜暗自高兴, 觉得诸葛亮肯定完成不了任务, 可以借机除掉他。 可是, 诸葛亮早已想出了完成任务的办法。 他私下向鲁肃借了二十只快船,每只船上都立了一千多个草人。第二天凌晨,诸葛亮趁江面 上大雾笼罩,下令将草船驶近曹军水寨,装作攻打曹军的样子,这就是神机妙算的意思。曹 操看到这种情况,下令军队用箭射向对方。霎时间,曹军一万多名弓箭手一齐朝江中射箭。 不一会儿, 二十只船上的草人已经挂满了箭。 诸葛亮让船上士兵齐声高喊: “谢丞相借箭。” 等曹操明白时,诸葛亮的草船早已驶远了,曹操悔恨不已。周瑜知道诸葛亮草船借箭的经过 后,万分感慨地说:“诸葛亮灵巧的心思已达到神奇的程度,我的确不如他啊。” 这个故事在历史上叫做“草船借箭”。这个成语就是从此故事中引申出来的。 93、笔下生花(李白) [释义] 比喻文人才思俊逸,写作的诗文极佳。 [语出] 《花城》1980 年第 7 期:“你们这些笔下生花的文人墨客,调查只不过是为现成 观点抓例子罢了。” [近义] 妙笔生花 [用法] 补充式;作定语;指能写好文章 [例句] 晚唐诗人杜牧才气过人, ~,创作了许多诗文佳品, 尤以《阿房宫赋》传诵千古。

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