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小学五年级下期末语文试卷分析


小学五年级下期末语文试卷分析

小学五年级下期末语文试卷分析 一、 考试总体情况 本班实际参加考试人数 34 人。平均分 81 分 二、具体存在的问题 第一部分 知识积累与运用 第一大题、 借助拼音补全短文。 大部分学生掌握情况很好, 有的把“应接不暇”的“暇” 有的学生写成了“目”字旁。 第二大题、找到完全正确的一组。复习时二类字的读音没复习到,所以这题丢分

较多, 还有的没审好题没选序号。 第三大题、积累运用 1、2 小题考的是课文内容及课后资料袋,复习时要求学生背诵了,但没有具体检查掌握 情况,有的学生写了错别字,有的把作者背混了,还有的根本就没背过来。 3 小题根据具体情况的考查了学生对于小嘎子性格特点的理解,有的学生对于具体情况 不能具体分析,所以失分。还考察了日积月累的知识,考试前一天我就这样分类考了这 些词语,但掌握不好的学生依然会出错。 4、7 小题学生掌握较好。 5 小题是课文理解,有的学生不能很好地把握出题意图,对语言文字的理解不到位,因 而出错。 8 小题是综合实践活动单元的,我没当成重点复习,很多学生都不会。 第二部分 阅读与感悟 阅读一 《草船借箭》片段 误伤小鸟“误”的意思个别人选错,反问句个别学生出错。 阅读二《猴王出世》片段 优秀率 42% 及格率 90%

给加点字注音掌握不好,因为复习的疏漏,也与课上读得少有关。 理解词语“瞑目蹲身”瞑目理解不到位。 找动词有的学生超出了范围。 阅读三 名著及作者,个别学生错了。 学生对于文章理解不太透彻,语言表达能力差,所以 3、4、5 小题失分较多。 第三部分 习作 本次作文是写人,是语文园地中的作文,平时写过,总体写的还行。 三、解决问题的对策与方案 1、加强学生的基础知识,把字充分运用到句子中来,并要熟读熟练保证每位同学都会 读会组词会给它们找朋友。加强语文园地的训练。 2、培养学生审题,能读懂并会分析题意。 3、在今后教学中,我要进一步加强学生阅读能力的培养,把对文章的理解内化成自身 独特的感受,要注重积累,注重感悟,鼓励学生自主阅读,同时,要激发学生学习语文 的兴趣,让他们感受到中国文学的无穷魅力。在课堂教学的同时进行有效的拓展,让学 生多读书,读好书。 4、注重课堂 40 分钟的效率。把重点训练与常规训练相结合,在抓好字词句等基本功训 练的同时不断提升学生的解读能力。作为教师,一定得关注孩子的听课状态,引导学生 高效率地听课。学生听课效率的高低直接影响学生的成绩,那些专心听讲,大胆发言的 学生往往能取得优异的成绩,反之就可想而知了。 5、注重课外阅读的有效性指导。把着眼点放在激发学生的阅读兴趣,分享阅读的快乐, 培养阅读习惯,指导阅读方法等目标上,力求使他们永远和好书交朋友。 6、在学习课文时指导学生掌握并运用语言优美的句子,在课堂上多开展复述课文讲故 事的环节,逐步提高学生的语言表达能力,使他们对写作不再一头雾水,而是能绘声绘 色的将所见所闻的情景用语言表达出来。


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