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课内作文素材


1.孔子 他是个大思想家,创立了儒家学派。首先,他提出“仁”的学说,即要求统治者能够体贴民情,爱惜民力,不 要过度压迫剥削人民,以缓和阶级矛盾。其次,他主张以德治民,反对苛政和任意刑杀。他的学说后来成为我 国 2 000 多年封建文化的正统,对后世影响极大。他又是个大教育家。在只有贵族子弟能够受教育、文化教育 被官府垄断的情况下,他兴办私学,广收门徒,打破官府的垄断,扩大了教育对

象的范围。他主张“因材施教” , 对不同的学生,进行不同的教育。他教育学生:学习知识要经常复习, “温故而知新” ;学习态度要端正, “知 之为知之,不知为不知” ;要把学习和思考结合起来, “学而不思则罔,思而不学则殆。 ” 他在晚年编订了古代文化典籍《诗》 《书》等,还根据鲁国的历史材料编成《春秋》一书。这对古代文化的 保存和发展,起了积极的作用。他就是我们的文圣人——孔子。 [佳作运用示例](1)面对征程中的困境,人们总是接受改变,赢得人生。 “仁” “礼”是你毕生的追求。乱世群雄 容不下你的“为政以德” “礼乐治国” ,政治理想终生未遂,但这并不影响你因为接纳错误,改变生命的轨迹而 成为后世的模范。从政治到教育,风尘仆仆的奔波,言传身教的讲授,九尺七寸的身形渐渐佝偻,美髯青丝也 挂上了霜雪;迂回漫长的逐梦路上五经、 《论语》 、七十二贤都是你一路走来的见证者!孔子虽生不逢时,政治 理想终生未遂,但他诚恳接受改变,实现人生抱负。纵使心中有对事业的理想坚定,若无接受改变的能力,一 切终为幻影。话语擎不起理想,豪情撑不住壮志,理想的玉宇需扫除人生路上的种种错误来建造。(2013 年山 东满分作文《接受改变不负青云之志》) (2)老规矩历史悠久,传承了几年,是儒家思想在百姓当中的另一种体现。读书人读《论语》 《孟子》 《弟子 规》等,老百姓读书少,但受教育的内容是一样的。老规矩说“出门回家都要跟长辈打招呼” , 《弟子规》说“路 遇长,疾趋揖” ;老规矩说“站有站相,坐有坐相” , 《弟子规》说“勿践阈,勿跛倚,勿箕踞,勿摇髀” ;老规 矩说“忠厚传世” , 《论语》说“己所不欲,勿施于人” ;老规矩说“勤俭持家” , 《训俭示康》说“夫俭则寡欲, 君子寡欲,则不役于物,可以直道而行;小人寡欲,则能谨身节用,远罪丰家”??老规矩是儒家思想在老百 姓心中烙下的印记,处处影响到他们的为人处事。(2014 年北京高考教师下水作文) 2.孟子 孟子,是真正的大丈夫。因为真正的大丈夫是光明磊落的人,是意志坚定的人,是富有仁德的人,是胸怀宽广 的人。大丈夫人格的获得,孟子有一秘诀:善养浩然之气。何谓“浩然之气”?他说这种“气” “至大至刚, 以直养而无害,则塞于天地之间” 。这是一种崇高刚强的正气,一种不可势压利诱的骨气,一种超迈雄放的豪 气,一种无所畏惧的勇气,一种宏毅坚定的志气。孟子这一特点,是他的精神导师孔子所不及的。宋代理学家 朱熹说: “孟子有些英气。 ”其实何止是“有些英气” ,我敢说,孟子是“极有英气”的。近人林语堂说: “我们 读《孟子》 ,可使顽夫廉,懦夫有立志。 ”是的,读《孟子》 ,能让我们少一些悲悲戚戚,多一些豪迈气度。无 论岁月如何更迭,沧桑如何变换,永恒与时间是同在的。 [佳作运用示例](1)孟子在辨析“义”与“利”时曾说: “一箪食,一壶浆,得之则生,弗得则死。呼尔而与之, 行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 ”虽然孟子谈的是“义”与“利”的辩证关系,但这些话也道出了 每个人都是有尊严的,侮辱性的施舍就连乞丐也不会接受。孔子曾说: “君子不饮盗泉之水。 ”因此,我们在帮 助他人的时候,如何维护他人的尊严就显得尤为重要。(2013 年广东满分作文《神圣的尊严》) (2)古代齐国的那个饥民,宁肯饿死,也不吃嗟来之食。清华大学教授朱自清,宁肯饿死,也不吃美国的救济粮。 当然,饿死事并不小,失节事未必大,但骨气还是要讲的。 孟子曰: “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 ”真正感动我们的穷人,是那些不等不靠、 自力更生的人。囊萤映雪,凿壁偷光,宋濂借书,都是穷人在与命运抗争时留下的不朽事件。(2013 年广东满 分作文《拒绝施舍,展现气节》) 3.庄子 九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。赤子之心归于自然,终成南华真经。曳尾涂中,逍遥一游于尘世,哲学的 巅峰便已铸就。他有蛇的冷酷犀利,更有鸽子的温柔宽仁。踌躇满志却又似是而非,螳臂当车却又游刃有余。 有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪呢?对于这种充满血泪的怪诞与孤傲,我们怎能不肃然起敬。 [佳作运用示例](1)无论如何抉择,只要心中无怨无尤,一句轻描淡写的“我愿意”便有了九鼎千钧之力,不容 他人置喙。如人饮水,冷暖自知。惟愿本心充实满足,无悔自己的决定,便是无憾。 托山为钵,剪水为衣,渺渺若垂天之云,悠悠自来去。这便是庄子。他是如此飘忽不定琢磨不透,他穿行于山 林间,沉浮于云气中,纵使生活贫困潦倒亦不移本心。他垂钓于濮水之滨,楚王派人寻他入朝为相, “愿以江 山累矣! ”话说得如此恳切竭诚,而庄子却吝于回头。他凝视着水底匍匐的一只龟,笑言: “龟是愿意被人供养 在庙堂里还是愿意自由地爬行在泥地里呢?”对曰: “后者。 ”庄子笑了: “往矣,吾将曳尾于涂中! ”或许有人 为他放弃高官厚禄而安于贫穷感到不解甚至不值。然我却为他拍手称快,他遵循了心的召唤,不被浮云遮蔽了

双眼,坚持自我。孤寂却不孤独地看守着他心灵的月亮树——诡谲难测,却自有一番风骨。(2013 年湖南满分 作文《惟愿此心无怨尤》) (2)两千多年前的圣人庄子对自由是向往的,他追求的是一种“无所待”的境界,纵使这种自由还不是那完美的 自由,可是终其一生庄子也没能达到那种境界,他为此付出了无数努力,可换来的却只是心灵的安慰,反观现 在,我们真的应该反思一下:什么是真正的自由?(2013 年福建满分作文《自由与束缚》) 4. 《劝学》 《劝学》是流传了两千多年的经典名作,荀子在文中告诉我们学习的意义和作用,学习的方法和应有的态度。 “学不可以已” “博学而日参省乎己” “善假于物” “积善成德” “锲而不舍” “用心一也”等观点在今天仍有价 值。但有些观点我们也要辩证地来看待。如“锲而不舍” “驽马十驾,功在不舍”等,虽道理是正确的,但在 当今之世,需要注意提高学习的效率。 [佳作运用示例]荀子有云: “蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇 鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 ”我们要像蚯蚓那样用心一也。那么,首先就要静。只有在安静的状态中,我 们才可屏气凝神,有一股浩然之气,全心地对待一件事,也因全心而忘我。就如一泓清泉,一片落叶于其上, 顿时水面起伏,但泉的深处,却安谧静止。这也说明,不管外界如何变化,我们自己始终要有一颗沉静之心, 才可能有所作为。其次,就是要抛开一切杂念,不管外界多么美好或丑恶,我们不能因此丧失了自我的节奏。 要把多余的顾虑全放下来,安心地做自己的事,不能躁动,更不能急功近利,否则,结果往往很不好。 (甘肃高考满分作文《全心》) 5.屈原 当黎明还在不断孕育的时候,他就摸到了光亮的触角,并且长吟起来。铁屋中的黑暗挡不住他上下求索的心, 但特立的高洁使得他永远只能踽踽独行。他虽竭尽全力,但他那嘶哑的喉咙终究没有唤醒沉睡的古楚大地。气 愤心亦冷的他最终选择以自沉的方式为自己的故国作最后的挽歌。 [佳作运用示例](1)捧起《屈子》 ,我似乎看到他披发行吟,踽踽独行于江畔之上的身影,他忘了宝璐,忘了明 月,忘了饰葱,忘了千里河山。我只看到他转身时,那一抹壮丽的夕阳映射着他,强烈的反光让我睁不开眼, 我只能任这泪流。他那举身赴水时飘荡的白色衣袂,使我感受到生命的庄伟可以如是般雄浑。是的,你举身一 投,世间便多了一曲传承于世的乐章,你义无反顾的身影,带给我无限崇高的敬意以及心底里不可忽视的弥散 开的悲哀。我闻到你灵魂深处清高爱世的香味,久久不散于我心。 (湖南优秀作文《灵魂的香味》) (2)愿持本心之情感,以无悔对待家人,无愧面对国家;愿持本心之理想,以无惧实现追求,以无畏逐梦人生。 以屈子之诗与诸君共勉:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 (2013 年湖南满分作文《愿从本心》) 6.司马迁 死可以明志,生却可以践志。当死降临到他的头上时,他心里清楚地知道,死是一件不必求成的事。他决定隐 忍苟活于污秽之中,为的是尽一个孝子的义务,给父亲一个交代;为的是还后人一个真实,给历史一个交代。 数十载埋案雕刻,几十回修改增删,你终于为悠悠华夏书写了属于自己的族谱。 [佳作运用示例](1)遥望历史星空,我们看到许多卓有成就的伟大人物,正因为坚持了解决问题应当抓住根本的 原则,所以成就了个人事业。作为史学家,司马迁为了解决史实的真实性问题,立足于亲自周游各地的原则, 坚持考风俗、察古迹、采传说,他亲自收集史实而不道听途说是他解决史实不真的根本方法,所以他写的《史 记》千古流传。 (安徽优秀作文《彻底解决问题,请抓住事物的根本》) (2)有了勇气,雄鹰翱翔,大海壮阔,腊梅暗香浮动;如果没有勇气,何谈成功? 没有勇气,没有司马迁面对白眼、嘲弄、非议、磨难时的坚持,就没有绝唱千古的《史记》 ;没有勇气,没有 哥白尼与教会横行时, “日心说”被批判为异端邪说的持久对抗,就没有之后“日心说”的广泛流传。 有勇气方能成功。 (2013 年新课标全国卷Ⅰ满分作文《有勇气方能成功》) 7.廉颇和蔺相如 语言,有时是化解误会的良药。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如,扬言要使他难堪,而蔺相如却处处 避免与之发生冲突,众人不解,蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间 消除了对蔺相如的偏见,廉颇负荆请罪,最终与蔺相如成为刎颈之交。蔺相如的那句掷地有声的话化成了一座 桥梁,使两位大臣的心得到沟通,使廉颇了解到蔺相如高尚的人格。可见,语言是信息的载体,通过语言,许 多误会得以消除,不少心灵的隔阂能被冲破。

[佳作运用示例]作为一国使者的蔺相如,利用了一个诈术,似乎不符合“诚信”的原则。诚信是一个人、一个 国家的信誉度,讲诚信,是人、国家最低的要求。孔子就说: “人若无信,不死何为?”但是,诚信也有一个 度,当你的生命受到威胁的时候,当国家的尊严受到损伤的时候,我们可以采取紧急措施——诈术(或欺骗), 使国家免遭侵犯,使生命免受灾害。 有时,善意的欺骗,善意的“诈” ,也是一种美丽。(高考满分作文《这也是一种美丽》) 8.曹操 三国群雄,首推曹操。文不如曹植,武不如吕布,谋不如孔明,工不如满宠??可是又有谁可以超过曹操,超 过这位三国第一人?原因何在?“吾任天下之智力。 ”曹操如是说。吾无才,天下之才皆我之才,凭着超凡的 政治才能,曹操在三国舞台上长袖善舞,独领风骚。 [佳作运用示例]我相信倘若曹操在治世,必定是个不可多得的能臣。然而当时的乱世注定他必须背负起“汉贼” 的骂名来收拾分崩离析的汉家天下。汉朝的气数已尽,朋党、外戚、宦官争权夺势使它走向衰败。这时必须有 一个强有力的人出来撑住局面。孙权不行,他坐领江东六郡八十一州,历得四世已属侥幸;刘备也不行,靠得 前朝“皇叔”之名,以“仁义”面具收罗诸葛、关张赵,占据荆州蜀中富饶之地,却终是“生儿不像贤” ,刘 禅宠信宦官,难脱前朝桎梏。事实证明只有曹操建立的魏国具有统一天下的能力。 “汉贼” “乱臣”的骂名只是 用来套住对前朝愚忠的愚民的缰索。识得时务的人,谁说曹操不是英雄? 破黄巾,灭袁绍,平袁术,诛吕布,败张鲁,收刘表, “挟天子以令诸侯” ,这一切无不表现出曹操杰出的军事 才能和高超的政治手腕。 “酾酒临江,横槊赋诗” ,高唱“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心” ,更是 表现出他广阔的胸襟和浪漫的情怀。(福建高考满分作文《治世之能臣 乱世之奸雄》) 9.李密 李密曾任蜀国尚书郎,蜀亡后,晋武帝司马炎征召他为太子洗马,李密以祖母体弱年老、无人奉养为由,向武 帝提出了辞不就职的请求。祖母去世后,他才出仕,历任尚书郎、汉中太守等职。 《陈情表》叙述了他的不幸 遭遇、孤苦的情况和祖母对他的抚养,委婉曲折地陈述他屡次辞谢征召的原因,既表达了对皇上的感激,又申 诉了自己终养祖母以尽孝道的决心,情真意切,感人肺腑。 [佳作运用示例]西晋李密,一代孝子,千古才俊。一篇《陈情表》 ,感天动地,名贯古今。然而,若无“前太守 臣逵察臣孝廉”之义举, “后刺史臣荣举臣秀才”之壮迹,李密哪有机会面见圣上,名扬四海?更哪有万世名 篇《陈情表》问世?当时的举荐莫过于今朝之“实名推荐制” 。两千年前推荐就已成为挖掘人才的良好方法, 今日又因何不用之?(高考满分作文《一缕春风 百花绽放》) 10.陶渊明 他来了,带来了一阵阵菊香,带来了与自然相合的阔达心境。面对宫阙,他选择了江湖,选择了自然的那份恬 适。他追求的是“采菊东篱下,悠然见南山”的生活,他有着“阡陌交通,落英缤纷”的理想,他绽放了压在 心底的那份“自然” 。他的丰碑永远树立在田园郊野之上。 [佳作运用示例] (1)大多数时候,我们惊扰了美丽却不自知,或许无心,却造成美丽流逝,无可挽回。 还记得那个不复得路的武陵人吗?是怎样的机缘巧合,让他误入桃花源,欣赏到“芳草鲜美,落英缤纷”的胜 景, “黄发垂髫,并怡然自乐”的恬静安然。既是误入,已然惊扰,不如就此住下,享受与世无争的大美。可 他偏要出去,偏要带人来寻,结果可想而知。 这不是陶潜的暗示吗?美丽可遇而不可求,但千万不可惊扰,人心有了贪欲不轨,也就无法再接近美。 (2013 年江苏满分作文《何必惊扰美丽》) (2)苏轼评陶潜, “欲仕则仕,不以求之为嫌;欲隐则隐,不以去之为高。 ”而陶潜弃官而去,心中挂念的又岂是 日暮归家时分那一缕炊烟?他于纷繁官场中并未深陷, 也未曾片刻迷失自己, 因为他知道有一颗超脱淡然之心, 处处皆是风景。正因为风景是人心的栖居之所,所以纯净的心灵需要安放在纯净的环境中涵养。陶潜不愿心被 混浊的官场束缚,不愿被阿谀奉承蒙蔽视听,从而丧失了那一片绝美的风景,才毅然离去。他挂念的不仅是家, 更因心底那一片净土渴望回归。最终,他的心居于田园,给世人一幅采菊东篱、把酒高歌的隐士图。 (2014 年湖南高考满分作文) 11.李白 有人说,他是一个酒鬼,终日与酒共眠;有人说,他是一个侠客,执剑行走千岳;有人说,他是一个诗人,惊 天地泣鬼神;有人说,他是一个仙人,被贬谪人间。其实,他已不是他。他代表着一种精神,一种宏大豪放的 不朽精神;他成了一座丰碑,一座永远耸立不倒的丰碑。 [佳作运用示例](1)甩掉包袱,才能实现人生价值。李白曾经在仕途上拼搏。然而宫廷的黑暗和险恶,凝固了他 的一腔热血。他目睹了唐明皇的昏聩,领教了高力士等人的卑鄙。宁散尽千金,但求一醉,也不做御用文人。

他终于甩掉了“安天下,济苍生”的包袱,甩掉了仕途失志的苦闷,游历山川,融入自然。酒入豪肠,排遣郁 悒。如余光中《寻李白》中的“绣口一吐就是半个盛唐” ,令人欣慰与向往。他的诗歌,闪烁着脍炙人口、万 古传颂的光环,实现了他“穷则独善其身,达则兼济天下”的人生追求。 (贵州优秀作文《甩掉包袱,实现人生目标》) (2)再则,君不见生活在大唐盛世的李白?他先是积极入仕,令贵妃为其磨墨,力士为其脱靴,能做到这一点的 又有几人?后来他看不惯官场的黑暗,离开皇宫,尽情游览美好河山,留下一首首传世之作。李白这一生的所 作所为正是他为自己想要过得精彩有用的生活而做的努力,而他也实现了这种生活。 (广东优秀作文《创造自己的生活》) 12.杜甫 漫漫长路,谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱?破旧草堂,谁在用诗歌诠释背井离乡的悲心愁肠?他的赤子之心, 照耀在唐朝盛衰上,化为一腔怒火,燃尽腐败和丑恶。他的诗篇,铭记在人们的心中,化为一股热泪,洒遍祖 国河山。 “安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜” ,他忧愁的身影定格在历史长廊中,化为一颗明珠,照耀诗 坛。他的每一个字都影响着后代,成为无价的文化瑰宝。 [佳作运用示例]伟大的追求需要心中说一句“我愿意” 。 “出师一表真名世”的诸葛亮, “万里悲秋常作客”的杜子美, “不畏浮云遮望眼”的王安石, “八百里分麾下 炙”的辛弃疾, “位卑未敢忘忧国”的陆放翁, “十年辛苦不寻常”的曹雪芹, “生如夏花之绚烂”的泰戈尔, 都有着不同寻常的追求,都是飞上高山之巅的人,而在他们的心中,都有“我愿意”三个字。 (2013 年湖南满分作文《因为值得,所以愿意》) 13.白居易 他五岁开始学写诗,风华正茂时开拓“新乐府” 。他关心下层人民,同情人民疾苦,他的诗反映民风民俗,通 俗易懂, “童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇” 。由盛转衰的中唐,刀光剑影的战乱,拼命想挽回盛唐 的记忆,掀起唐朝神秘的面纱,露出的是雄发的乐天。是英雄就注定要被后人歌颂。 [佳作运用示例] (1)就在这平淡的牧童生活中,我幼小的心灵一天天地骚动起来:这样的生活,我是多么不甘心啊!我不甘心就 这样在大山里放一辈子牛,更不甘心重走父辈的路。我要走出大山,到山外的世界闯荡,使自己变成个城里娃! 可是,山外的世界,是说去就去的吗?当年,白居易初到长安,诗坛泰斗顾况训导他说: “长安米贵,居大不 易。 ”但是,白居易凭着出类拔萃的才情,很快在繁华的长安站稳了脚跟,名噪京城。是啊,走出大山,得有 真本事才行。 于是,怀着这种期待,面对堆积如山的学习资料,我不再犯愁了,书海冲浪,不是一种富有情趣的生活吗?听 到老师严厉的批评,我不再抱怨了,逆耳忠言,不是校正航向的罗盘吗?面对考试的失利,我不再沮丧了,一 次挫折,不是通往成功的一块基石吗? 就这样,我脚踏实地地往前走,我心中的期待不仅越来越清晰,而且离我越来越近了。 (四川满分作文《总有一种期待》) (2)唐朝诗人白居易在观察到草的生长死亡之后,写下了一首离别的诗歌: “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧 不尽,春风吹又生。 ”撇开其他意思来说,诗人敏锐地觉察到草的生长周期,虽然作为个体来说,一株小草只 是经历一岁的时间,但是,自己的种子和根茎还在酝酿着新的生命,特别是随着气温的升高, “春来草自青” 。 虽然个体的小草会化为灰烬,但也会作为养料,为物种的繁衍添一把力气,尽一份心。实际上,作为一个生命 体都会遇到困难,但是,只要是努力克服它,再加上时间的磨砺和客观条件的转换,一切困难都将成为过去。 春天总会来的,已经成为人们的一种信念。 (山东满分作文《春来草自青》) 14.王勃 《滕王阁序》中“无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风”几句借古抒怀,表达了作者有报国之 志,无报国之门的情怀。宗悫的“愿乘长风破万里浪”的话语更突出了作者对自己的人生充满了信心,暗示自 己不甘于做“一介书生” ,表明作者要战胜人生之路上的困难与坎坷,做出一番事业! [佳作运用示例] “老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。 ”初唐四杰之一的王勃,可谓“时运不齐,命运多舛” , 然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。试想,如果没有王勃开朗豁达的胸襟,哪能有他吟咏出“海内存 知己,天涯若比邻”的千古绝唱? (优秀作文《笑看人生》 15.苏轼

你站在中国文坛的黄金马车上翘首远瞻,你立在宦海沉浮的风口浪尖上踯躅向前。你年少成名,初露锋芒,文 惊四座,中年坎坷,远谪异地,可正是在你官途暗淡之际,却真正唤醒了你人生璀璨的群星,面对灰暗肃杀的 寒冬,你从容地轻挥兰手,抽出了早春第一枝新绿。谪仙的挥毫洒脱与诗圣的铿锵有力,在天地自然的鬼斧神 工下,熔铸成你不屈的豁达魂灵。这夜空中熠熠闪光的银河是对你最佳的溢美之词,这大地上奔腾豪迈的长江 是对你无上的礼赞之章,这一切的繁华与辛酸,都汇聚成为五千年一个词坛巨人的名字——苏轼。 [佳作运用示例] (1)当人们在矛盾中迎难而上继续前行的时候,殊不知,承担错误、接受改变其实不仅仅是一种行动,更是一种 大师境界。 你爱山林, 那里有山下兰芽, 短浸明溪; 那里有松间沙路, 净无尘泥。 那里有时时可见的翻空白鸟?? 可是投身官场,屡遭贬谪让你伤痕累累。面对人生的起伏,你勇敢的承受着人生的变化。接受改变,远离仕途 的你依旧潇洒人生。独登山顶,感受“料峭春风吹酒醒” “山头斜照却相迎”的惬意。独涉山间,你有着“竹 杖芒鞋轻胜马” “一蓑烟雨任平生”的心意。苏轼,一个于孤独中笑傲人生的勇者,纵使蛹蚕中只有黑暗相伴, 但坚强的蝴蝶总能接受变化守住美丽,而后刺破阴霾,实现人生价值,绽放魅力。(2013 年山东满分作文《接 受改变不负青云之志》) (2)要保持青春的状态, 我们需要拥有乐观开朗的心。 生活如同航海, 总会有暴风雨的出现。 这些可怕的暴风雨, 往往会吹落青春的风帆,使青春褪色。而一颗乐观开朗的心,便是最好最完美的雨伞,保护着你的青春。苏轼 晚年多次被贬,但乐观豁达的他依旧不改青春昂扬的姿态,一手美食,一手诗书,口唱大江东去。由此可以看 出,唯有保持乐观,我们的青春才不会被风雨侵蚀。 (2014 年江苏高考标杆作文) 16.辛弃疾 他是一把倚天巨剑,被历史的烈焰烧红过,被人世的无情锤打过,力量与霸气因此得到完美的结合,剑指过处 莫不俯首称臣;他又是一支修长饱满的墨笔,笔尖下可以流淌出风格迥异的词句,豪放洒脱可如滔天巨浪势不 可挡,清新隽永如妙龄少女婀娜多姿。他随时间的长河大起大落:辉煌时立马横刀指点江山,失落时如墙角之 花般寂寥。他完美地将文韬与武略集于一身,令后世无数文人墨客与将士自惭形秽。皇帝可以冷遇他,朝廷可 以冷遇他,人民也可以忽视他,但他清楚地认识到,自己不可以冷遇那一颗炽热的爱国之心。他要用万丈豪情 点燃熊熊大火,烧退来犯的贼寇,烧毁那纸醉金迷的繁荣,用心灵无限的光芒照亮世间黑暗的角落。他——辛 弃疾,一位侠之大者,一位傲立于天地间的民族英雄! [佳作运用示例] 紧握双手,坚守心灵一隅,举世变之不为动。放翁感叹一抹红衣倩影,香消玉殒四十年,沈园柳老不复飞绵, 依旧珍惜情感,至于石桥观惊鸿照影,紧握双手,不忍离去。稼轩美芹之献,不得重用,犹在醉里挑灯看剑, 誓破胡虏,不管须发尽白,紧握双手,破金之火定会燎原,定乎内外之分,辨乎荣辱之境,虽知我罪我,其唯 《春秋》 ,仍要知其不可为而为之。紧握双手,至弱水三千泻于足下,我只取一瓢饮,虽泰山万丈崩于面前, 亦不为改道。(湖南优秀作文《双手人生》) 17.曹雪芹与《红楼梦》 岁月在你胸中埋下的是家族势力的纷纷扰扰与其间的人情冷暖。而你大笔一挥,洒下了一个庞大家族的繁荣与 没落。你站在岸边注视着命运的大潮汹涌翻滚,于是抬起空灵的双手为我们编织出一个复杂而真实的世界,那 些贪婪而丑陋的灵魂被硬生生脱去了美丽的虚伪的外衣,赤裸裸地接受世人的批判与审视。而其间演绎着的或 迷惘或凄美的爱情,平静的微笑下努力抑制着的不安的心和不甘于命运的倔强的眼泪,让每一个普普通通的人 都可以在上面或多或少找到自己所熟悉的影子。这一刻,你离我们好近。 [佳作运用示例] (1)《红楼梦》中,北静王把御赐的一串念珠送给了贾宝玉,贾宝玉想用它讨林黛玉的欢心,但寄人篱下的林黛 玉却嗤之以鼻。史湘云办螃蟹宴有心无力,薛宝钗帮衬她而不露痕迹,大家因而尽欢。这两件事的对比,不是 很鲜明吗? 真正的穷人,需要的是尊重。 (2013 年广东满分作文《拒绝施舍,展现气节》) (2)在西南联大教授吴宓眼中,雾中的昆明是曹雪芹笔下的空灵幻境。当他驻足街头,看到“潇湘馆”时,怕是 一味难尽。他想到的是黛玉的吟箫于影下,酌梅瓣上雪酿的酒;可当时,一群人喝酒划拳,青春被暮气肢解了。 吴宓老人愤然而去。 (2014 年江苏高考标杆作文) 18.鲁迅 把生命献给中国,让世界为之景仰。矮矮的身躯,创造出崇高的事业,瘦削的肩膀,承载着千年的使命!从狂

人的眼睛里,我们读出了历史的沉重;从阿 Q 的身影中,我们体会到变革的艰难;从坟头的花环上,我们看到 了未来的希望;从铁屋的呐喊中,我们听清了奋进的声音。你在孤独中呐喊,你在市声里彷徨,采一片朝花为 自己送行,荷一杆长戟向黑暗进攻!大星陨落,天地同悲;巨著行世,千秋共仰——我们知道任何奖项也不足 以涵盖你的贡献,但谨以此菲薄的礼品献给你——世纪伟人鲁迅。 [佳作运用示例] (1)我不知门为何物,因为它代表太多太多。它是绝路亦是希望,是终结亦是起源。它是关卡,是选择,是冥冥 中的因果,是无限循环的轮回。人生弹指间,启门一瞬观。看到的是红尘世间,是若梦浮生。门后的世界是无 法想象的,唯有在开启以后才能感受它的精彩。 有路的地方就有门,只因门本就是路。(2014 年浙江高考满分作文) (2)不怕周树人 作为斗士的周树人——鲁迅,文章是匕首,是投枪,嬉笑怒骂,针针见血;作为文人的周树人——鲁迅,文章 是行云,是流水,有浓浓的乡思、暖暖的情怀。于是旧时代有人怕他,又有人爱他。而如今的校园里竟然也同 时存在这两种态度,乍看让人不解,其实不然。 “怕” ,是因为我们,在学习鲁迅文章时的偏颇,似乎鲁迅的作品不是用来阅读和审美的,而是用来分析的, 无论是教参还是语文老师,都不厌其烦地分析他每一句话的含意,似乎鲁迅的作品蕴含着丰富的潜台词,包含 着无尽的言外之意。 “不怕” ,是因为我们可以把鲁迅的文章看成真正的文章,去阅读、思考、理解,去领悟文字背后真实的鲁迅。 读《藤野先生》 ,可以感知鲁迅先生看到樱花树下梳着辫子的清朝留学生时的深思,看到“日暮里”三个字时 的落寞,见到藤野先生时的欣喜以及回到北京后对藤野先生的思念等。这里没有过多的愤世嫉俗,没有更多的 反封建思想,它深情款款,洋溢着鲁迅对恩师的感念之情。 读《孔乙己》 ,不去思考“排出九文大钱”的“排”字体现了孔乙己有几个钱后的故作大方,不去思考这个动 作到底体现了先生对科举制度有多大程度的反对,只从人的角度去阅读,去欣赏,去思考是什么造成了孔乙己 的悲剧命运,这个被科举制度毒害的被侮辱、被轻视的小人物到底是值得同情还是让人愤怒。 原来,不怕是一种还原,是一种重新认识。 在神坛上的周树人是让人敬而远之的,所以大家“怕” ;走下神坛的周树人是让人亲近的,所以大家“不怕” , 甚而“喜欢” 。 不怕周树人,是因为我们可以把他当做一个真正的作家去看待;不怕周树人,是因为我们不仅仅把周树人定位 为勇猛、刚毅的斗士。 于是我明白,不一定非要把周树人的文章全部定位为反封建、反礼教的文章,我们可以从字里行间理解他的真 性情。 带着“不怕”的心情,读《故乡》 ,可以感受先生回到故乡的悲凉心情,感受他因看到闰土在生活压迫下早衰 而哀伤的情绪,感受他因看到与记忆中的豆腐西施完全没有相同点的“圆规”而悲凉的心境,等等。 带着“不怕”的心情,读《阿 Q 正传》 ,竟然可以轻轻松松从故事中理解阿 Q“精神胜利法”产生的根源及其 对人生的积极或消极的意义等。 不用怕周树人,因为我们可以把他还原为真实的鲁迅。 不怕周树人,因为我们可以把他当成一个普通人。 走下神坛,周树人并不是可怕的,而是可爱的。 对于可爱的周树人,你没有必要怕。(2013 年江西满分作文《不怕周树人》) 19.史铁生和《我与地坛》 史铁生双腿瘫痪,身患重疾,在经历过苦闷与彷徨之后,他开始发奋创作,发表了《我的遥远的清平湾》 《我 与地坛》等有重大影响的作品。1985 年以来,他开始思考人的命运,并认识到: “人与生俱来的局限是能力与 愿望之间的永恒距离,生命的目的就是不断跨越困境的过程。 ”史铁生已经无法用双脚站立行走,但他的思想 却“走”得很远。 一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这个事实的 时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。 [佳作运用示例] (1)每个时代里,都有那么一些守候自己信仰的人,从而留下了他们坚韧的足迹。这些被称为“孤独的舞者”的 舞姿也成了无数后人所敬仰的姿态。史铁生不能走路了。于是他与北京地坛公园结下了不解之缘。他每天摇着 轮椅去地坛读书,看日出日落,他说: “没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样,别人去上班, 我摇了轮椅到这儿来。 ”地坛公园弥漫着沉静的光芒,为一个失魂落魄的人准备了这样一处安静的地方。树荫

和夕阳笼罩着史铁生的身影,对这位长到 20 岁忽然截瘫了的青年,时代没有特别眷顾这位健全而丰满的思想 的伟大作家,读他的作品你会从他睿智的言辞中感到为人的价值和光辉。史铁生走了,然而他的足迹是那样的 鲜明,史铁生也让未来记住了他。 (广东满分作文《让未来记住今天》) (2)史铁生,轮椅上的思想者,面对命运的大手将他沉沉地压着,面对自己——一个英姿飒爽的青年的倒下,他 起初怀疑上帝的不公,怀疑生命的意义,他整日在地坛与顾虑缠在一起,愈缠愈紧,愈缠愈低落。他的母亲用 淡中透着浓烈的母爱轻轻地、不断地唤回他。他终于觉悟,他明白,太多的顾虑只会令自己的人生更失败,他 用笔打开那一条属于他自己的路,用一股敢于舍弃多余顾虑的勇气赢得成功。 (大纲全国卷满分作文《舍弃乃获得—— 关于“甩掉顾虑” 》 20.居里夫人 有的人止于形,以售其貌;有的人止于勇,而呈其力;有的人止于心,而有其力;而她,站在实验室里,甘愿 让呛人的烟吹皱她秀美的额头,一双深邃的眼中流露的是对科学殿堂的向往。大音希声,大道无形,大智之人, 不耽于形,不逐于力,不恃于技,她所追求的是永葆理性的美丽。 [佳作运用示例] (1)居里夫人的心在实验室,放射性元素放射出的射线绘制的云空图是她眼中最美的景色;球迷们的心在场上, 球飞出时的轨迹是他们眼中最美的风景;雷杜德的心在玫瑰花上,画纸上的玫瑰花是他眼中最美的风景。风景 随心,都说江南美景太美,可江南美景构造上能有多美?究其原因,怕还是余秋雨在名篇《江南小镇》中提到 的: “江南不仅是江南,还是许多人梦境的发生地。 ”人们将想象、将心放在江南,于是有了阳春三月,草长莺 飞,山水画一般的美江南。 (2014 年湖南高考满分作文) (2)被人称为“镭的母亲”的居里夫人,一百年前生活的社会我们也许已经无法感知,但我们知道这位曾两度获 得诺贝尔奖的女性科学家是在怎样清贫艰苦的环境中奋斗的故事,和许多科学家一样,当我们探寻他们取得巨 大成就的背后的动力时,居里夫人的那句话仿佛又响起在我的耳旁,她说“我以为人们在每一个时期都可以过 有趣而且有用的生活” 。 是的,人生的价值不在于生活在哪个时期或什么样的环境中,要想过的“有趣而且有用的生活”在于我们每个 人的内心世界。 (广东满分作文《让未来记住今天》) 21.贝多芬 是谁向伯爵们喊出“贝多芬只有我一个”?是谁用木条艰难地在音符上行走?是你——贝多芬。是你向命运敲 出了世纪最强音,是你让世人明白了如何向命运挑战。一句“扼住命运的咽喉” ,一曲《命运交响曲》 ,你昂着 头走过命运的沼泽,走向生命的天堂。 [佳作运用示例] 面对成绩,不满足让自己更加充满斗志。 “不想当将军的士兵不是好士兵” ,拿破仑的话告诉我们,不满足是成 功的前提。爱迪生用智慧点亮世界,袁隆平用汗水使饥饿远离,贝多芬用血泪感动世界。是什么让他们取得如 此辉煌的成绩?是不满足。不满足让爱迪生实验几千次仍不言弃;不满足让袁隆平田间挥汗,几十年如一日; 不满足让贝多芬失聪后仍不舍不弃。知足,让伤痛化为力量;不满足,让平庸蜕变为伟大。知足却不满足,让 人生的麦田收获迷人的金黄。 (江西满分作文《要知足也要不满足》 22.硬汉桑地亚哥 在《老人与海》中,桑地亚哥连续出海八十四天,一条鱼也没捕到。可是, “那双眼睛啊,像海水一样蓝,是 愉快的,毫不沮丧的。 ”终于,孤独的老渔夫桑地亚哥,在茫茫大海上和大马林鱼及各种鲨鱼纠缠、搏斗了三 天两夜。通过海明威淋漓尽致地描写,我们充分感受到了桑地亚哥与命运作殊死抗争的悲壮与崇高。老人最后 拖回家的只是一副十八英尺长的鱼的骨架,骨架上唯一完整的是鱼头和漂亮的鱼尾巴。 [佳作运用示例] (1)青春心气,是青春不朽的催化剂;是对生和死,青年和老年,人生和宇宙的富有审美情怀的考量。古往今来, 历史化作尘埃,但总有一些人的青春心气,如炳烛之明,不朽地燃烧着。 我们不会忘记,诗人拜伦怀着少年心气、青春之心,完成了诗人到革命战士的角色转换。我们不会忘记,当伤 痕累累的海明威从战场上退下来,以一种怎样的执著勇敢、热情求索,开辟了一条艰辛卓绝的写作道路。海明 威有言: “那时的巴黎对我,是一个流动的圣节。 ”是啊,一个始终怀有青春心气的人,他的每一步都将不朽,

都是一个流动的圣节。 (2014 年江苏高考标杆作文) (2)曾记否?海明威的《老人与海》的主人公——桑地亚哥,面对着猛勇的恶鱼,硬是拖着疲惫的身体与之进行 不懈的抗争,整整八十一天!他胜了,胜得坦荡!他像一面旌旗,立在海岸上,面对着浩瀚的大海和汹涌的波 涛,没有言语,只是挺着胸脯,以撼人的气魄迎着海风猎猎作响! “一个人可以被战胜,却不可以被打败。 ”强而有力的音符从桑地亚哥的嘴里,不,是从心里涌出。他虽是虚 构的人物,但他的精神却是真实的,他的精神是活的,震撼人心的!(福建满分作文《当生活遭遇挫折》) 23.马丁· 路德· 金 他,用他最响亮的声音,让自由之声响彻整个美国大地;他,用他紧握的拳头,捍卫了作为一个黑人的权利; 他,耗尽毕生心血,为了那庄严而神圣的几个字:人人生而平等!他就是这条布满荆棘的路上的领路人,一直 为同行的人指着一个方向:自由!平等! [佳作运用示例] 当我们看到“泰坦尼克号”的沉没,我们也看到了杰克与露丝的生死爱情,也看到了让女人与小孩先走的善心 与光明;当我们看到马丁· 路德· 金挥手演讲《我有一个梦想》的光明,也看到一颗罪恶的子弹射穿这位黑人领 袖头颅的阴影;当我们看到马克思为共产国际呐喊,呼唤光明,也看到他的小女儿去世,他都没有两英镑来安 葬她,但这丝毫没有影响马克思执著的意志。这就是光明与阴影的辩证法。 (山东满分作文《光明与阴影构成美丽的花》) 24.安徒生 没有人能写得比你深刻,你写得比任何人都简单。童话为你存在。你从童话世界中走来,那里遗失了一位神的 王子,我们多一位儿童的父亲。你最美丽的心灵,在平凡中谱写下你的深邃与奥妙,在深邃与奥妙下演奏出心 灵的简单与纯粹。 [佳作运用示例] “我有一座城堡,四周是花园,城堡里妈妈穿着鲜花裙子,在那唱歌;城堡里爸爸戴着水晶眼镜,在那读书; 城堡里,还有一位公主,像天仙一样,跟我捉蝴蝶、斗蛐蛐,然后呢,然后??” 没谁知道,这是安徒生心灵的微光。 安徒生从妈妈幽暗的产道,带着哭腔来到人间,看到的,是一条无限延伸延伸得不知尽头、无限苍茫苍茫得近 乎极夜的人生单行隧道。安徒生是“贫二代” ,爸爸是穷鞋匠,妈妈是洗衣工,他用什么去拼“官二代” “富二 代”?居的是风进雨进的茅草棚,嚼的是冰硬石硬的窝窝头,妈妈穿的是补丁加补丁的粗衣裳,何能破茧化蝶 变贵妇人?爸爸手拉尼龙线呼呼响,没法想象他会忽地变成了身份体面学富五车的教授。 (上海满分作文《心灵的微光须燃生命的油脂》) 25.霍金 他无法书写,他的著作却十分畅销;他的身子瘦弱,他的光辉却耀眼异常;他从未离开过轮椅,他的思维却飞 向了宇宙,他就是史蒂芬· 霍金,他专注于《时间简史》 ,穿梭了《果壳中的宇宙》 ,相对论被他轻易玩转,黑 洞成了他的伙伴,他使人类对宇宙的了解又加深了一层。 [佳作运用示例] (1)史蒂芬· 霍金,英国伟大的物理学家、黑洞理论和“大爆炸”理论的创立人。这么有成就的他,在 21 岁时不 幸患上了使肌肉萎缩的卢伽雷氏症,被禁锢在轮椅上,只有三根手指可以活动,后来又被剥夺了说话的功能, 演讲和问答只能通过语音合成器来完成。但就是在这样的情况下,他凭着坚强不屈的意志和执著追求,在科学 史上,创造了一个又一个奇迹。 霍金知道,人生很短暂,只有勇敢地挑战,执著地追求,以自己的方式在“人生中赛跑” ,才能跑出精彩 —— 他用三根手指,攀上当今科学金字塔的顶峰,为世界做出了卓越的贡献。 (福建优秀作文《以自己的方式,在人生中赛跑》) (2)沉寂在黑暗世界里的海伦依旧用文字追寻光明,被困锁在潜水钟里的鲍比依旧让灵魂翩跹如蝴蝶轻盈起舞, 只有三根手指可以活动的霍金依旧用睿智的头脑掀起物理学的风暴,邰丽华一曲轻盈的雀之灵,刘伟“要么好 好活着,要么赶紧死”的壮烈宣言,史铁生在轮椅上迸发出的生命力量,无不向我们昭示:那些命运重压下的 残缺躯体,凭借强大的心灵,依旧能奏响生命不屈的乐章。(辽宁优秀作文《守望心灵的净土》)


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