当前位置:首页 >> 高中教育 >>

新人教版九年级语文--热爱生命2


热爱生命 杰克 伦敦 伦敦,J.(1876~1916)美国小说家,生 于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。他 从幼年起就不得不出卖体力养活自己。他当 过牧童、报童、童工、工 人、水手。他还 参加过1893年大恐慌中失业大军组成的抗议 队伍,以流浪罪被捕入狱,罚做苦工几个月。 出狱后,他一边拼命干活,一边刻苦学习, 广泛涉猎达 尔文、斯宾塞、尼采和马克思 等人的著作。他曾考进加利福尼亚大学,一 年后辍学。后来受了阿拉斯加淘金热的影响, 加入了淘金者的行列,却因病空手而归,但 带 回了北方故事的丰富素材。从此,他埋 头写作,成为“出卖脑力劳动”的职业作家。 杰克· 伦敦从1900年起连续发表了许多短篇小说, 通称为“北方故事”,是他的成名之作。描写英国 伦敦贫民窟和工人的悲惨生活《深渊中的人们》 (1903)、自传体小说《马丁· 伊登》(1909)、 政治幻想小说《铁蹄》(1908)等许多中长篇小说 和散文集,深刻地揭露资本主义社会的弊端和罪 恶,有力地控诉资产阶级对劳动人民的剥削,公开 号召用阶级斗争和武装革命推翻资本主义制度。 杰克· 伦敦在不长的十几年创作生涯中共写了19部 长篇小说,150多篇中短篇小说和大量文学报告集、 散文集和论文。其中比较优秀的还有《荒野的呼唤》 (i903)、《白牙》(1906)、《天大亮》 (1910)、《月谷》(1913)、《黑西哥人》 (1913),和受到列宁赞赏的《热爱生命》 (1906)。 《热爱生命》讲述的是这样一个故事:一个美 国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了, 他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了,寒 风夹着雪花向他袭来,他已经没有一点食物了, 而且他的腿受了伤,鞋子破了,脚在流血。他 只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪 的荒原上,非常艰难地前行着。就在他的身体 非常虚弱的时候,他遇到了一匹病狼。他发现 这匹病狼跟在他的身后。舔着他的血迹尾随着 他。就这样,两个濒临死亡的生灵拖着垂死的 躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、 为了战胜这匹令他作呕的病狼.最终在人与狼 的战斗中人获得了胜利,他咬死了狼,喝了狼 的血。最终他获救了,使生命放射出耀眼的光 芒。 巉岩(chán):高而险的山岩。 踉跄(liàng qiàng):走路不稳。 辗转(zhǎn zhuǎn):①(身体)翻来覆去。 ②经过许多人的手或经过许多地方。 奄奄一息:形容气息微弱。 吹毛求疵(cī):故意挑毛病,找差错。疵, 缺点、毛病。 骸骨(hái) 鲦鱼(tiáo) 窒息(zhì ) 自由诵读全文,思考: 小说的主人公在茫茫荒原上面临着 哪些生死考验?他为什么能超越极限、 战胜病狼而顽强地生存下来? 生死考验有: ? 饥饿、 ? 恶劣的天气(“接下来是几天可 怕的雨雪”) ? 个人体力的极度虚弱 ? 伤病 ? 野兽的威胁(“这地方的狼很 多”) 坚韧顽强,不畏艰难险阻 探究: ? 小说的象征意味非常浓厚, 这是西方许多文学作品的 艺术特点。请揣摩文中显 著的象征物“狼”的隐喻。 艰难爬行的主人公和一直尾随其后的 饥饿不堪、奄奄一息的狼所面临的选 择是简单而清晰的:要么战胜对方生 存下去,要么被对方战胜,沦为牺牲 品。主人公以他坚毅勇敢的性格和顽 强不屈的生命意志,在同狼的最后搏 斗中取胜,成为真正的“强者”。小 说启示人们,生命是神奇而宝贵的, 只有敬畏生命,热爱生命,才能让生 命光芒四射。 文中的“狼”可以看作险恶的 自然环境与自然力量的一种隐 喻。 思考: ? 这篇小说


相关文章:
年人教版语文九下《热爱生命》教案2
人教版语文九下《热爱生命》教案2 - 热爱生命(节选)教案 从容说课 《热爱生命》是美国小说家杰克·伦敦1906年创作的著名短篇小说。这部小说以雄健粗犷的笔 触,...
九年级语文下册同步练习:第2单元 8热爱生命(新版新人教...
九年级语文下册同步练习:第2单元 8热爱生命(新版新人教版)(含答案) - 热爱生命 我夯基 1 给下列加点字注音。 半身不遂 ( .踉 踉跄 跄( .. 缩手无策 ...
新人教版语文九下《热爱生命》word导学案2篇
新人教版语文九下《热爱生命》word导学案2篇 - 盐阜中学初三年级语文学科导学案 执笔人 课题 审核人 2012 年 3 月 热爱生命 日 课型 新授课 课时 1 1.让...
2014年人教版语文九下《热爱生命》教案2
2014年人教版语文九下《热爱生命》教案2 - 热爱生命(节选)教案 从容说课 《热爱生命》是美国小说家杰克·伦敦1906年创作的著名短篇小说。这部小说以雄健粗 犷的...
人教版语文初三下:8热爱生命同步练习2
人教版语文初三下:8热爱生命同步练习2 - 第 8 课《热爱生命》同步练习 2 1、为下列加线字注音: ?骸骨 ?鲦鱼 ⑹踉跄 ⑺辗转 ?窒息 ⑻吹毛求疵 ?巉岩 2...
九年级语文下册第2单元8热爱生命学案新版新人教版
九年级语文下册第2单元8热爱生命学案新版新人教版 - 8 一、知识点拨与学法引导 (一)整体感知 热爱生命 本文节选自美国著名小说家杰克·伦敦同名小说中的后半部分...
人教版九年级下语文 《热爱生命》练习
人教版九年级语文热爱生命》练习 - 热爱生命 达标训练 1、小说《热爱生命》的作者是 (国别)小说家 (姓名)。 2、下列一组词语中,有四个字书写不正确,...
人教版九年级下语文 《热爱生命》教案
人教版九年级语文热爱生命》教案 - 《热爱生命》教学设计 教学目标 1.让学生了解生命之可爱,培养学生热爱生命之情; 2.培养学生自主合作探究学习的意识; 3....
人教课标版语文九年级下第二单元《热爱生命》 教学设计
人教课标版语文九年级下第二单元《热爱生命》 教学设计 aa隐藏>> -《热爱生命》教学设计 2 任务分析 这篇小说最大的亮点是把人物放在绝境中去表现人的生命力, ...
【典中点】2016年春九年级语文下册 第二单元 第8课《热...
【典中点】2016年春九年级语文下册 第二单元 第8课《热爱生命(节选)》教案 (新版)新人教版_语文_初中教育_教育专区。热爱生命(节选) 【教学目标】 (一)知识...
更多相关标签: