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手抄报活动总结


手抄报大赛活动总结
——教育处 佟学双 学生利用课余时间学办手抄报,是一项非常有意义的活动。它能培养学生的 各种素质和能力,是学生综合素质的展示。结合中华经典诵读活动,要求学生向 长辈或父母说一句最体贴的话, 教育学生能孝敬父母和长辈, 从而形成尊老爱幼、 尊敬师长、团结友爱的良好校风和班风。 结合手抄报活动,既能利于发展学生智力,培养学生基本能力,还能促进课 堂教学,提高学生综合素质,发挥专长,培养科学人才。又能洗涤学生心灵,树 立尊师敬长的传统观念。 我们要求所有同学都参与到活动中来, 这样可以使这项活动成为一项普遍的 活动,一些同学有这方面专长,更能发挥自己的优势,不擅长的同学也会在这部 分同学的带动下,努力完成自己的作品,达到共同提高、共同进步的目的。学生 在活动中,不断发现、不断探索和解决一些问题,培养了各种能力。主要表现在 以下几方面: 1、俗语说:兴趣是最好的老师。在活动中学生体会到了办手抄报的乐趣, 所以对这项活动的兴趣更浓了, 热情也更高了。 交上来的作品中有许多优秀作品。 2、学生的各种能力比以前都有明显的提高,了解和掌握了许多以前在课堂 上学不到的知识。 3、在活动中我们还注重对学生尊老敬贤意识的培养。使他们的孝敬父母和 长辈的观念和行为比以前都有很大的提高。 4、在活动中我们还注意培养他们的互助合作的精神,当他们遇到问题的时 候, 其他的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好 品质。 5、大部分兴趣小组的学生都能通过自己的努力,完成了自己的作品,而且 有一部分的学生交上来的作品质量很高。我们每个班中选送 2 份作品,质量都很 高,客观反映了每班的整体水平。 当然,在本学期的手抄报大赛活动中更多的是收获,但也有许多不尽人意的 地方,存在很多的不足:如有部分学生对此次活动不够重视,随便应付;还有的 学生办的手抄报比较粗糙,不够细心,交上来的作品质量不高,甚至有的学生完 全由家长代劳等等。这些现象和问题,在以后的活动中我们会加以注意,努力改 进,争取今后能把办手抄报这项活动的工作做得更细、更好。 2010 年 4 月 21 日


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