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2014高考语文试题分类汇编-语句的衔接


2014年高考语文试题分类汇编

-----语句衔接

? 1.(2014年全国大纲卷)依次填人下面一段文字横线处的语句, 衔接最恰当的一组是 ( ) ? 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式,那就是 网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概 念, , , , , , 。因此,阅读的趣味性大大提高,吸 引力更强,影响力更大。

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? ①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成
? ②能够更好地满足人们沟通交流的需求

? ③与传统阅读相比,信息更加全面,视野更加开阔,也更直观、 更逼真 ? ④提供读、看、听三方面的内容 ? ⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式

? ⑥还具有共享性、开放性和互动性
? A .③②⑤④①⑥ B.③⑥⑤①②④C.⑤①④③⑥② D.⑤ ④③②①⑥

? 1.【试题答案】C ? 【试题考点】本题考查语言表达的连贯能力,能 力层次为E级(表达运用)。

? 【试题解析】⑤①两句谈的都是网络在文字图像 等内容方面的特点,联系紧密,由此可以排除AD 两个选项。⑥句提到的三个特性和②句的“沟通 交流”十分连贯,由此可以排除B,所以选择C。 连贯类题目做题时要注意把握基本内容,初步分 层归类,先在小范围内排序,然后再考查层次间 的衔接,这其中应先找出关联词、代词以及表时 间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列。 在上面排列的基础之上,再通读语段,检查确定。

? 2.(2014年广东卷)把下列句子组成语意连贯的语段,排序 最恰当的一项是( ) ? ①然而,我们的大脑对音乐的感知却不是这样。 ? ②所以要有交响乐,也正是这样的“和声”才使得我们这个 世界充满趣味。 ? ③例如管弦乐的合奏,音波虽然混合,但是管乐声和弦乐声 仍然保持各自的特点。 ? ④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分 的加合,声音就是这样的。 ? ⑤整体可以大于部分之和,这一事实现在对大多数人来说已 经是显而易见的了,但是曾经让物理学家们感到非常窘困。 ? ⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵,但是这两种 声音的“和声”对我们的情感所产生影响却远远大于这两种 乐器的单独作用。 ? A.④①③⑥②⑤ B.④③①⑤⑥② ? C.⑤③④①②⑥ D.⑤④③①⑥②

? 2.【试题答案】D。 ? 【试题解析】此类题目要在快速阅读整段 文字,初步感知大体内容的基础上,结合 具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑 顺序等来分析推理、判断,可利用排除法。 ? 通读材料,可发现文段是“总分”结构, 先提出“整体可以大于部分之和”的观点, 然后举音乐的例子加以说明。⑤排在第一 位,故排除A、B两项。④紧承⑤谈物理学 家窘困所在,并引发后文,故排除C项。

? 3.(2014年广东卷)在下面一段文字的空白处填写 恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后 连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。

? 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如 今在地球上已难觅踪影。 ① ?科学家对此提出了 多种假说。美国一位科学家的研究认为, ② ,而 渡渡鸟在三百年钱灭绝了,因此,大颅榄树也跟着消 失了;后来,有学者研究发现大颅榄树的种子不需要 动物的肠胃软化也能发芽。于是,又有研究者们提出 了新的假说:外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。 不过,这个假说需要进一步验证: ③ ;如果被证 伪,则会被抛弃。

? 3.【试题答案】①到底是什么原因呢? ? ②种子发芽需要渡渡鸟的肠胃软化; ? ③如果是真的,则会被采纳。 ? 【试题考点】考点:语言表达简明、连贯、 得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表 达运用E。 ? 【试题解析】试题分析:此类题目要在快 速阅读整段文字,初步感知大体内容的基 础上,结合具体语境,根据上下文的句子 结构、逻辑顺序等来分析推理。

? 4. (2014年江苏卷)在下面一段文字横线处填入 语句,衔接最恰当的一项是(3 分)( ) ? 遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视 线。 我在那个遗址上发掘了很久,但一无 所获。 ? ①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩 山齿形的轮廓 ? ②箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声 ? ③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上 ? ④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到 达箕顶 ? ⑤如此空旷,让人略感凄凉 ? A. ①②④⑤③ B. ①④⑤③② ? C. ④①③②⑤ D. ④②⑤①③

? 4.【试题答案】D ? 【试题解析】做排序题的基本思路是:通读全题语句,明确 题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子,再把小 组句子连成大组句段;把连好的语段速读一遍,把不连贯的 地方再略微调整。简述为通读——试排——连读——微调。 其中“试排”环节的解题思路有:确保话题一致性,把同一 话题语句排起来;确定句子间的合理顺序性,或按时间,或 按空间,或按逻辑推理;确证句子代词指代的内容,或两句 有重复的词语。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等, 注意关联词语和总括性的词语;确保内容上的前后照应。 ? 本题语段空缺处前写“箕山”,后写“遗址”,而选项中的 句④叙写由“山脚”到“箕顶”,句②描写“箕顶”,与 “箕山”关系最为紧密,应紧排其后;选项中的句③说明 “遗址”位置,与“遗址”关系最为紧密,应紧排其前。再 用排除法就很容易确定正确的选项。

? 5.(2014年江西卷)依次填入下面一段文字横线 处的语句,衔接最恰当的一组是( ) ? 瓦尔登湖“波平如镜”, 或许,一只 燕子飞掠在水面上,低得碰到了湖水。 ? ①或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛 ? ②其时,只有一些掠水虫,隔开了同等的距离, 分散在全部的湖面 ? ③有时,全部的圆弧展露了,银色的圆弧 ? ④在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四 英尺的圆弧来 ? ⑤它跃起是一道闪光,降落入水,又一道闪光 ? A.④⑤③②① B. ①②③⑤④ ? C. ②①④⑤③ D. ①②④③⑤

? 5.【试题答案】C ? 【试题考点】本题考查正确使用标点符号 的能力,能力层次为E。 ? 【试题解析】选段来自梭罗的《瓦尔登 湖》。根据话题的一致性和句间关系可知 ④⑤③应紧密排列,据此排除B、D。若 按A的排列,则会割裂了④⑤③的紧密排列 从而破坏连贯性,据此排除A。

? 6.(2014年新课标卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语 句,衔接最恰当的一组是(3分) ? 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算 盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。 _____,_____,_____,______,_____,_____。2013 年12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人 类非物质文化遗产名录。 ? ①即便是不识字的人也能熟练掌握 ? ②珠算算盘结构简单,操作方便 ? ③包含了珠算的所有秘密 ? ④蕴含了坐标几何的原理 ? ⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲 美 ? ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌 ? A.②③⑥④⑤① B.②④⑥③①⑤ ? C.⑤①②⑥③④ D.⑤②③⑥④①

? 6.【试题答案】B ? 【试题考点】连贯

? 【试题解析】从前文的句子“借助算盘和 口诀”可看出,下文应是对“算盘”和 “口诀”的对应解释,②④主要说明算盘 的结构及原理,⑥③①是对“珠算口诀” 的解释,⑤是算盘和口诀融合运算的效果, 放在最后。故答案选B。

? 7.(2014年新课标卷Ⅰ)在下面一段文字横线 处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯, 内容贴切,逻辑严密。每处不超过l5个字。(5分)

? 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中 的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气 干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升, 淹没大量沿海城市,_______________。然而, 也有研究指出,_______________:比如增加的 二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生 长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤 被污染,_______________,我们就失去了这些 向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化 器”。

? 7.【试题答案】①给人类带来巨大的灾难 ②二氧 化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡 (写出一句,给1分;写出两句,给3分;写出三句, 给5分) ? 【试题考点】连贯 ? 【试题解析】主要根据上下文语境来填写,本语段 本段主要谈“二氧化碳”的利与弊。第一个空是对 前面“全球变暖”“干旱或旱涝不均”“海洋水位 上升”“淹没大量沿海城市”等情况的总结,这是 二氧化碳带来的灾难,因此可写“给社会及人类带 来了巨大灾难”;第二个空是对“给植物‘施肥’” 现象的总结,也是对前面“灾难”的转折,因此可 填写“二氧化碳也会带来好处”;第三处根据前后 语境可填写“植物出现问题甚至死亡”。

? 8.(2014年新课标卷II)依次填入下面一段文字横线处的语 句,衔接最恰当的一组是(3分) ? 马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极 其温顺又充满野性魅力的动物。_____, _____,_____, _____,_____,_____,马已经成为力量与神奇的代表。 ? ①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗 ? ②对人们生活的各个方面都产生了重大影响 ? ③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战 ? ④作为六畜之首 ? ⑤马是人类的朋友和伴侣 ? ⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心 ? A. ③②④①⑤⑥ ? C.⑤③②⑥①④ B.③⑥①④⑤② D.⑤④②③①⑥

? 8.【试题答案】D

? 【试题解析】解答此题,应仔细研究横线 的上下文和题中六句话内部的逻辑关联, 同时参考各选项的排列情况。第⑤句是总 说句,排除A、B两项,④句放在最后明显 没有着落,应放在②句前,②④构成又一 个总说句领起其他,故确定D项合理。

? 9.(2014年新课标卷II)在下面一段文字横 线处补写恰当的语句,使整段文字语意完 整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超 过12个字。(5分) ? 大家都知道, ① ,倘若呼吸停止,生 命也将终结,人体通过呼吸, ② ,排 出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸? 土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个 ③ 的过程。

? 9.【试题答案】①呼吸对人类非常重要 或 一个人活着就必须呼吸 ? ②吸入新鲜氧气 或从大气中吸入氧气 ? ③吐故纳新 或 吸入氧气释放二氧化碳 ? 解析:首先要准确把握材料的陈述对象: 生命的呼吸。再分析这段话的层次,第一 层从正反两方面说明“生命需要呼吸”, 第二层说明人体呼吸的过程,第三层类比 说明“土壤呼吸”和“人的呼吸”是相同 的。据此,根据连贯的要求可以补写出相 关的语句。

? 10.(2014年辽宁卷)把下列句子组成语意连贯的语 段,排序最恰当的一组是(3分) ? ①比如告诉你的父母,陪他们一起逛街感觉非常开心 ? ②如果只是将快乐私藏,积极的情绪便会很快消失 ? ③它不仅有助于快乐感的延续,还能拉近人与人之间 的关系 ? ④告诉你的朋友,很怀念在一起时开心的时光,并开 始筹划新的聚会等等 ? ⑤传递快乐其实很简单 ? ⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历,是放大快乐感 的最佳方法 ? A.⑤⑥①②④③ B.⑤③②⑥①④ ? C.⑥③②⑤①④ D.⑥⑤①④②③

? 10.【试题答案】C ? 【试题解析】试题分析:不难发现第⑥句 是总说,故排除A、B两项。根据陈述一致 的原则,⑥③两句应相连,根据句式一致 的原则,①④两句应相连,排除D项。

? 常见的语序有三种:时间顺序、空间顺序、 逻辑顺序。排序题首先要确定首句,其次 要根据上下句首尾的衔接语、指示代词、 关联词语、内部逻辑关系将句子进行分类, 最后综合考虑,确定排列顺序。

? 11.(2014年重庆卷)依次填入下边一段话中横线处 的语句,与上下文衔接最恰当的一组是 ? 乐观的人看见问题后面的机会, ______。机会从来 不会主动敲响你的门,无论你等待多少年,______。 朝着既定目标前进______。 ? ①悲观的人则看见机会后面的问题 ? ②悲观的人只看见机会后面的问题 ? ③它只如一阵风拂面而过,需要你有反应能力和追 随速度 ? ④需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂 而而过 ? ⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能 ? ⑥尽量发挥你的潜能,你就会发现机会的存在 ? A. ①④⑥ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑥

? 11.【试题答案】D

? 【试题考点】本题考查语言表达连贯的能 力。能力层级为D级。 ? 【试题解析】第一个空应该填写“悲观的 人”的不足,②句中“只”强调“只有, 仅有”,更符合“悲观的人”看问题有局 限性的特点;第二个空应填写机会的特点, ③句先说特点,更连贯;第三个空,“发 挥你的潜能”是前提条件,应放在前面, ⑥句符合。


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