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2013高考生提高学习成绩的六大学习法宝


2013高考生提高学习成绩的六大学习法宝
备战高考,而想要有效地提高学习成绩,少不了要有好的学习方法,加上自己的坚 持努力,同学们老师的帮助,但最主要的还是要找准方法,下面这六个学习法宝,帮助 同学们轻松学习。

法宝一:落实的关键是检测和重复
落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测,多次检测没有问 题了,那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决,需要一定的重复。

法宝二:找漏洞、补漏洞
学生如何找自己学科上的漏洞呢?主要就是要在预习时找漏洞。上课时学生的学习 目标明确,注意力才会集中,听课效率才会高。除了预习,做题也是一种很好的找漏洞 的方式。

法宝三:百宝箱其实是一本备忘录,现在麻烦是为了将来不麻烦
百宝箱是个新鲜玩意,其实就是一本备忘录。百宝箱的主要用途是记录问题,包括 作业或试卷中不会做的题目、做错的题目,重要的句子、公式、定理等知识点。它还可 以当做笔记本,写个人的心得体会、人生感悟,记录一些灵感和想法。

法宝四:多做题不等于提高分数,只有多补漏洞,才能提高分数
题目千千万,我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点,如果已经掌握了, 就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上,预习也要引起高度重视。

法宝五:既要“亡羊补牢”,更要“未雨绸缪”
考试后,教师逐题分析错题、失分原因——找漏洞;制定切实有效的改进措施—— 想办法;有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了,我们更应该 “未雨绸缪”。每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试,也是一个 好办法。

法宝六:不要轻易放过一道错题
对于学生错误的习题,教师会讲评一遍,学生更正一遍之后就了事,但这种态度是 不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来,“错题是个宝,天天少不了,每天都在找,积 累为大考。”这就要求学生反思三点,问题到底出在哪里?产生错误的根本是什么?如何 做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的,还怕成绩不能提高吗?


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