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第二节昆虫的生殖和发育教案



上课老师 年级科目 初二生物 课型 新授课 上课时间 第 2 周第一次课

教学内容

第二节昆虫的生殖和发育 知识技能:举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点;通过观察和饲养家蚕等实践活动, 理解变态发育的概念和过程;培养学生观察思考的能力,知识归纳、概括的能力;训 练学生对提出的问题进行评价的能力。 过程与方法:通过比较,分析

完全变态和不完全变态的过程的异同;通过饲养家蚕等

教学目标

的实践活动,培养观察能力的同时,了解昆虫的生殖发育过程。 情感态度与价值观:举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。帮助学生理解生物结 构与环境的适应;通过诗词,渗透人文教育;关注昆虫生殖与环境适应的特征,理解 生物多样性的意义。 重点:理解变态发育的概念,能够举例说出昆虫生殖和发育过程及特点。
教学重难点 教学准备
内容 教学过程

难点:了解家蚕的发育,完全变态发育与不完全变态发育 多媒体课件
具体做法(教法、学法、 师生活动等) 用时 及预 期效 果

内容

导入新课: 多媒体课件展示蝴蝶幼虫和成虫的图片。美丽的蝴蝶 竟是由“毛毛虫”变成的。提出问题:“毛毛虫”是从哪儿
教学过程

观察图片,思考问 题。 学生观看图片, 分组讨 论找寻答案, 说出蝴蝶 的生长发育过程经历: 卵→幼虫→蛹→成虫四 个阶段。 观察 “家蚕生殖发育 过程中各个阶段的形

来的?它怎么会变成蝴蝶呢?所有昆虫都一样变化而 来的吗? 展示多媒课件 “蝴蝶的变态发育过程” , 提出问题: 图片中的蝴蝶一生经历了几个阶段?昆虫的发育过程 都是这样的吗? 完全变态发育

课件展示有关“家蚕与人类的关系” 图片,提出问 态图” 小组讨论并将 题:你养过家蚕吗?想一想,蚕对人类有哪些作用? 各图按家蚕的生殖发 家蚕的一生要经历哪几个阶段?请大家观察课本 P10 育过程进行排序: 2→5 “家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图” 小组讨论并 →4→1→3→6 分析归纳 将各图按家蚕的生殖发育过程进行排序,最后用自己 家蚕的发育经过:卵 的话描述蚕宝宝的一生经历。 →幼虫 → 蛹 →成虫 四个时期。 出示家蚕的幼虫和成虫的形态特点和生活习性的差异 比较表,引导学生对家蚕发育过程各阶段的形态特点 进行比较。 得出变态发育的概念:在由受精卵发育成新个体 的过程中,幼体和成体的形态结构和生活习性差别很 大,这种发育过程叫变态发育。 不完全变态发育 比较家蚕的幼虫和成 虫的形态特点和生活 习性的差异。 观察图片, 列表比 较两种昆虫发育过程 的异同。归纳总结,蝗

卵 展示蝗虫发育过程的图片,并和蚕的发育过程图 虫的发育过程经历: →若虫 →成虫三个时 片进行对比, 提出问题: “蝗虫和家蚕的生殖发育过程有 期。完全变态发育经 什么异同?你知道昆虫的变态发育有几种类型吗?课 过:卵 →幼虫 → 蛹 → 成虫

本分别以哪种昆虫为代表加以介绍?什么叫“完全变 学生举例, 说明昆虫与 态”?什么叫“不完全变态”? 多媒体课件展示美丽的丝绸、 蜜蜂采蜜、 蝗虫对作 物的危害等图片。 人类的关系。

一.家蚕的生殖和发育 (1) 家蚕的生殖
附: 学习提纲

(2) 家蚕的发育 (3) 家蚕各时期形态特点和生活习性的比较 二.变态发育 (1)完全变态:

(2)不完全变态发育:蝗虫的生殖和发育

第二节 昆虫的生殖和发育 家蚕的生殖和发育:经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,属于完全变态 完全变态发育:蝇、蚊、蜂、蝶、蚂蚁、跳蚤、甲虫等
附: 板书设计

蝗虫的生殖和发育:经过受精卵、若虫、成虫三个时期,属于不完全变态发育 不完全变态发育:蝼蛄、蟋蟀、螳螂、蝉、蟑螂、蜻蜓等


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